風(fēng)箏與線(xiàn)作文【推薦】
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
又是一年的風(fēng)箏季節，望著(zhù)漂浮在空中的各色風(fēng)箏，我的思緒也飄向了遠方
記得那是萬(wàn)物復蘇的季節，更是放風(fēng)箏的最佳時(shí)節。每到這時(shí)，我都會(huì )吵著(zhù)要爸爸帶我去河提上放風(fēng)箏。拿著(zhù)輕巧的風(fēng)箏軸，看著(zhù)爸爸拿著(zhù)“蝴蝶”風(fēng)箏奔跑的樣子，真想笑�？煽匆�(jiàn)風(fēng)箏飛得老高老高的，就知道爸爸的奔跑有多辛苦。爸爸跑過(guò)來(lái)笑嘻嘻的說(shuō)：“怎樣，我跑得快吧！”我討好地說(shuō)：“快，真的很快哦！”接著(zhù)，爸爸總是抓著(zhù)我的手，細心的教我怎樣才能把風(fēng)箏放得更高。于是，風(fēng)箏在我和父親的手中越飛越高，高得我們只能抬頭仰望才能看到它的身影。放了一會(huì )兒，要回家了，可風(fēng)箏線(xiàn)這時(shí)變得不聽(tīng)話(huà)了，它和風(fēng)箏緊緊的纏在一起了，怎么理也理不出線(xiàn)頭來(lái)、拉也拉不開(kāi)。無(wú)奈之下，我們只好一團抱著(zhù)帶回了家，把風(fēng)箏放進(jìn)箱子里。
上了初中，別說(shuō)是放風(fēng)箏了，就連玩的時(shí)間也很少。一堆一堆的作業(yè)應接不暇，堆積如山。忙得頭暈眼花，總覺(jué)得腦袋不夠用似的。還好有老師的幫助，讓我掌握了一定的學(xué)習方法和技巧�，F在不覺(jué)得腦袋不夠用，反而覺(jué)得積累的'只是越來(lái)越多，變得越來(lái)越聰明了。
我覺(jué)得爸爸媽媽就像是線(xiàn)，我就像是風(fēng)箏，他們引導我越飛越高；老師是線(xiàn)，他們告訴我前進(jìn)的方向。如果沒(méi)有老師的引導，方法的傳授，“風(fēng)箏”沒(méi)了“線(xiàn)”的掌控，風(fēng)箏就會(huì )偏離“軌道”，最終從遙遠的天空墜入萬(wàn)丈深淵。所以風(fēng)箏離不開(kāi)線(xiàn)，線(xiàn)也不能沒(méi)有風(fēng)箏。
今天，我把那塵封已久的箱子拿出來(lái)，上面早已布滿(mǎn)灰塵，風(fēng)箏安然無(wú)恙的躺在箱子里，線(xiàn)卻從風(fēng)箏上脫落了。在之前放風(fēng)箏的過(guò)程中，我總結出一個(gè)道理：風(fēng)箏線(xiàn)放得越長(cháng)，風(fēng)箏飛得越高，風(fēng)箏線(xiàn)放得越短，就會(huì )約束風(fēng)箏飛行的高度。今天當我再次拿起風(fēng)箏的時(shí)候，我感覺(jué)回到了從前那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的我
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
人生中，很多事情都是相輔相成的，就像風(fēng)箏與線(xiàn)，相互掩映，缺一不可。
藍藍的天空，潔白的云朵，空中有幾只“花蝴蝶”，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡顯風(fēng)采。沒(méi)錯，它們就是風(fēng)箏！
春風(fēng)拂過(guò)，撫摸著(zhù)大地，像慈母一樣輕聲喚醒自己的孩子們，萬(wàn)物復蘇，春姑娘的到來(lái)給它們換了新的面貌。特別是天空中的幾只風(fēng)箏，給單調的藍色的天空增添了光彩。
風(fēng)箏和線(xiàn)的關(guān)系，好比是幼小的我與我的父母。我就像這風(fēng)箏一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的翱翔在爸爸媽媽撐起的一片天里。他們給了我依靠，給了我一個(gè)寬厚的肩膀，但是一天，狂風(fēng)無(wú)情地拆散了風(fēng)箏與線(xiàn)，你知道，沒(méi)有線(xiàn)的風(fēng)箏，就像無(wú)家可歸的孩子到處流浪，歷盡挫折。風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)的牽引，它自由了，可它失去了前進(jìn)的方向。
線(xiàn)是羅盤(pán)，給風(fēng)箏引導方向，找到正確的道路，使風(fēng)箏不誤入歧途；線(xiàn)是指南針，在風(fēng)箏處于被迷霧遮住眼睛時(shí)，給了它方向，帶它走出了逆境；線(xiàn)是石，敲出星星之火；線(xiàn)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；你是燈，照亮了前進(jìn)的路；你是路，此著(zhù)風(fēng)箏走向黎明，你帶著(zhù)風(fēng)箏，帶著(zhù)風(fēng)箏的希望，帶著(zhù)風(fēng)箏的夢(mèng)想，越飛越高！
我感覺(jué)風(fēng)箏是我，它所擁有的，不是那看似華麗的外表，也不是先天材料的剛強，它是通過(guò)自己的努力，付出辛勤的`汗水，找到人生新的方向。它的未來(lái)，不是清晰可見(jiàn)，而是會(huì )有霧和烏云的籠罩和遮掩，它的路，不是平坦寬闊，而是充滿(mǎn)暴風(fēng)、荊棘的泥濘小路。所以，它要努力飛翔，完成自己的理想，在線(xiàn)的指引下，飛得更高，飛得更好。我要開(kāi)辟出屬于我自己的星光大道。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
我曾渴望自己變成風(fēng)箏飛向天空，可風(fēng)箏是個(gè)不安分的生物，一會(huì )兒東飄飄，一會(huì )兒西晃晃，不知道暴風(fēng)雨將要降臨。
我又一次被冤枉了，無(wú)論我怎么解釋她都不聽(tīng)，我再也忍受不了了，涌出了委屈的淚水。跑出了家門(mén)，“她為什么不愿意相信我呢？我就那么不值得相信嗎？”我跑到朋友家，在朋友家留宿了一晚。原以為沒(méi)有了她的嘮叨，沒(méi)有了她的囑咐我會(huì )很快樂(lè )。但一切都沒(méi)有我想象中的.好，沒(méi)有了她的日子一點(diǎn)也不好過(guò)，想著(zhù)想著(zhù)，突然有些后悔，我不該就這樣跑出來(lái)。但她為什么一定要冤枉我呢？為什么每次都要怪我？想到這里，我決定給她一次“教訓”——不回家。
第二天早晨一覺(jué)醒來(lái)，我想往常一樣呼喊她，卻無(wú)人應答，只傳來(lái)同學(xué)的聲音，這時(shí)，我才想起來(lái)她現在不在我身邊。這才感覺(jué)到?jīng)]有她的我是多么孤獨無(wú)助。我屈服了，我不想變得“無(wú)家可歸”。我決定回去，與她和好并向她道歉，最重要的是要澄清花瓶真的不是我打碎的。
回到家，我看見(jiàn)她躺在沙發(fā)上，那憔悴的樣子真讓人心疼，頭上好像也多了幾縷白發(fā)，我再也忍不住了，立馬奔向他，一頭扎進(jìn)她懷里痛哭起來(lái)，“對不起，我不該離家出走氣你的�！彼擦飨铝搜蹨I。隔壁老奶奶的貓從窗臺經(jīng)過(guò)，再現了事發(fā)現場(chǎng)，原來(lái)花瓶是貓打碎的。終于，真相大白了，我們破涕為笑，重歸于好了。
我是風(fēng)箏，她是線(xiàn)。風(fēng)箏不能離開(kāi)線(xiàn)，線(xiàn)也離不開(kāi)風(fēng)箏。不論我是沖上云霄，或是跌入低谷，她都會(huì )一直牽引著(zhù)我。我不在她身邊時(shí)，她會(huì )牽掛著(zhù)我，她不在我身邊時(shí)，我也會(huì )一直想念著(zhù)她。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
——題記
陽(yáng)春三月，天野還未被春風(fēng)喚醒，一切都是空蕩蕩的，沒(méi)有綠油油的禾苗，也沒(méi)喲芬芳的花朵，只有幾個(gè)身穿彩衣的少年在這沉睡的田野放風(fēng)箏。他們奔跑著(zhù)，歡笑著(zhù)。
這銀鈴般的笑聲把我帶回了歡樂(lè )的童年時(shí)光。那時(shí)候父親就是那風(fēng)箏——我快樂(lè )的源泉。而自由飛翔的風(fēng)箏也承載著(zhù)我多彩的夢(mèng)想和希望。
我拿著(zhù)線(xiàn)團，爸爸高舉著(zhù)風(fēng)箏迎風(fēng)而上，看著(zhù)風(fēng)箏慢慢扶搖而上，我高興的拍手陳快，我的風(fēng)箏夢(mèng)也放飛了。
那些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著(zhù)，騰騰熱氣捧著(zhù)，悠悠的飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。
我們正是樹(shù)立目標與志向的大好時(shí)機，抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的`頭，開(kāi)始放風(fēng)吧！飛得越高越遠越好。
不過(guò)即使飛得越高越遠，那風(fēng)箏線(xiàn)兒要永遠纏繞在父母手中，是的，我曾經(jīng)獨立過(guò)，也曾經(jīng)否認過(guò)，但不管怎么說(shuō)，沒(méi)有風(fēng)箏線(xiàn)，就不會(huì )有飄揚在空中的風(fēng)箏，沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。
也許我們迷惘，困惑過(guò)，起初，可能我們像斷了線(xiàn)一樣，搖搖擺擺，沒(méi)有了既定方向，但是放風(fēng)箏的人——我們親愛(ài)的父母在下面望著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們，他們那種相信的眼神會(huì )使我們恍然大悟，把我們穩穩地放飛在天空。
風(fēng)箏與線(xiàn)就是我們與父母的縮影，父母（風(fēng)箏線(xiàn)）用無(wú)言的愛(ài)塑造了我們（風(fēng)箏）。
所以，快去擁抱一下愛(ài)你的父母吧！快去吻一下為你而長(cháng)飲發(fā)與“生”字形皺紋的父母把！
等我們長(cháng)大后，父母也老了，風(fēng)箏也會(huì )有收線(xiàn)的時(shí)候，飛累了，就歇歇吧！
風(fēng)箏情更濃厚。
愛(ài)我們的父母！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
一個(gè)小孩因為母親買(mǎi)給自己的風(fēng)箏的線(xiàn)不如別人的風(fēng)箏線(xiàn)長(cháng)而悶悶不樂(lè )，可他的父親卻告訴他說(shuō)：“你把手抬高些，線(xiàn)不就變長(cháng)了嗎？”這個(gè)故事使我陷入了沉思。
在這個(gè)世界上，每個(gè)小時(shí)甚至每分每秒都有風(fēng)箏和線(xiàn)產(chǎn)生，但是有多少風(fēng)箏攜帶著(zhù)長(cháng)線(xiàn)，又有多少風(fēng)箏攜帶著(zhù)短線(xiàn)呢？
有些帶著(zhù)短線(xiàn)的風(fēng)箏會(huì )因為天生不如別的風(fēng)箏而選擇自卑、放棄、最終在平庸中了卻一生；也有些帶著(zhù)短線(xiàn)的風(fēng)箏勇敢的系上線(xiàn)，選擇了飛翔，因為他們知道，只有努力拼搏，才能將短線(xiàn)化為長(cháng)線(xiàn)，在一開(kāi)始，難免會(huì )遭到“長(cháng)線(xiàn)”的傷害和嘲笑，但他們沒(méi)有自卑、沒(méi)有放棄、沒(méi)有退縮，一個(gè)聲音一直對他們說(shuō)：“向上一點(diǎn)，線(xiàn)就會(huì )變長(cháng)�！庇谑�，“短線(xiàn)”越挫越勇，始終義無(wú)反顧地努力著(zhù)、拼搏著(zhù)，在一次次飛翔中，線(xiàn)扯得一次比一次筆直，也一天比一天長(cháng)。有一天，短線(xiàn)終于超越長(cháng)線(xiàn)，完成了由“短”到“長(cháng)”的質(zhì)的飛越。
人生就是這樣，沒(méi)有絕對的“短線(xiàn)”，也沒(méi)有絕對的“長(cháng)線(xiàn)”。沒(méi)有絕對的天才，也沒(méi)有絕對的笨蛋，就看你如何對待手中的“線(xiàn)”。
攜長(cháng)線(xiàn)的風(fēng)箏，有一些可以遨游天空，風(fēng)雨無(wú)阻。但有一些風(fēng)箏，因為有了長(cháng)線(xiàn)而驕傲自滿(mǎn)，到處炫耀，光陰就在一天天地虛度中飛逝。待到真的上了賽場(chǎng)，費了好大勁把風(fēng)箏升上天空。一看，昔日筆直的線(xiàn)已是曲曲折折，別說(shuō)超越對手了，連飛都很困難，好端端的長(cháng)線(xiàn)卻上演了一幕讓人深思的'悲劇。
就像潔白的紙張有了無(wú)法抹去的黑點(diǎn)一樣，雖然我們在先天上就落后于別人。但是我們也可以憑借不懈的努力和高超的畫(huà)技將黑點(diǎn)變成巨龍之眼或一塊黑色的怪石。同樣我們手中的短線(xiàn)也可以通過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力化為長(cháng)線(xiàn)。
我們手中的線(xiàn)，就如同我們的未來(lái)，需要我們自己去拼搏！所以我們必須握緊手中的線(xiàn)，大步向前，使短線(xiàn)變成長(cháng)線(xiàn)。讓我們的未來(lái)，越來(lái)越光明，讓我們的天空，越來(lái)越廣闊。讓我們的青春，越來(lái)越燦爛！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
風(fēng)箏，無(wú)論多少漂亮的風(fēng)箏，飛得多高的風(fēng)箏，永遠都有一個(gè)在后面拉著(zhù)它的繩子。
我們家的制度屬于“封建制度”，我的父母是以前的地主，而我就像是以前的奴隸，被他們壓榨著(zhù)玩的時(shí)間。
“蓓蓓，快去做作業(yè)去”、“別玩手機了，幾點(diǎn)了？”這是我們家每天必有的聲音。爸爸、媽媽他們看的我簡(jiǎn)直不是一般的緊呢。我每天可以玩的時(shí)間則就像海綿里的水，必須要擰擠，才能出。終于有一天，我有個(gè)哥哥要結婚，他們兩個(gè)必須要去，不能不出席，沒(méi)辦法，他倆只能交待好了一切，出發(fā)了。而我呢，則像是沒(méi)了線(xiàn)的風(fēng)箏，離開(kāi)了束縛著(zhù)我的線(xiàn)，可以自由地飛翔了，無(wú)在乎高低，遠近，這一切來(lái)的太突然了，讓我興奮地沖昏了頭腦，以至于晚上的作業(yè)忘記了完成。當我第二天醒來(lái)時(shí)，我遲到了。老師向我要作業(yè)，而我卻什么也交不出來(lái)給老師。
晚上放學(xué)回家時(shí)，我在飯菜上犯了愁，因為我發(fā)現，我竟只會(huì )做方便面。望著(zhù)冷清的房間，聽(tīng)著(zhù)寂靜的聲音，我才開(kāi)始流起了淚水，我想念起爸爸、媽媽對我的訓斥，想起那媽媽讓我做作業(yè)時(shí)的`兇狠語(yǔ)氣。我終是開(kāi)始思念那根線(xiàn)，那根我原以為束縛著(zhù)我的線(xiàn)。
我終不審學(xué)會(huì )了做簡(jiǎn)單的飯菜，學(xué)會(huì )了不用老媽催促就能完成作業(yè)。而爸、媽也回來(lái)了……
現在才懂得，其實(shí)那哪是束縛的線(xiàn)哪，那是在你驕傲自滿(mǎn)時(shí)拉你一把的線(xiàn)，那是在你失望自卑時(shí)給你自信的線(xiàn)。就如同風(fēng)箏一樣，正是因為有了那“煩人”的線(xiàn)，才使得風(fēng)箏永遠飛得那么高、那么穩。
風(fēng)箏應感激線(xiàn)對它的愛(ài)吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
在一個(gè)廠(chǎng)房里堆著(zhù)無(wú)數個(gè)風(fēng)箏，他們的另一端都連著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。那是束縛他們自由的線(xiàn)，有些風(fēng)箏這樣想，他們是多么渴望自由自在，在蔚藍的天空中任意翱翔，可那該死的線(xiàn)卻把他們拴的死死地。
終于有一天機會(huì )來(lái)了。有人把他們放入了廣闊的天空。有一只風(fēng)箏勇敢起來(lái)，它想嘗試一下自己從未嘗試過(guò)的人生，脫離那該死的線(xiàn)，哪怕即便墜落，只留下瞬間的自由。無(wú)疑這只風(fēng)箏是勇敢的，更是與眾不同的，因為它有自己的理想。
在它的旁邊，有一只很美麗的蝴蝶風(fēng)箏，似乎看出了它的'“圖謀不軌”，嘲笑它說(shuō)：“真不知道你怎么想的？你看現在的日子多好啊。我們離開(kāi)線(xiàn)是活不了的，只會(huì )摔得粉身碎骨，想開(kāi)點(diǎn)吧！你那些理想會(huì )害了你的�！倍侵伙L(fēng)箏堅持說(shuō)：“不，即使它會(huì )害了我，我也一定要去，我不想一輩子這樣。我有夢(mèng)，我渴望自由，渴望無(wú)拘無(wú)束的日子。我不會(huì )后悔的！”說(shuō)完，它使勁一掙，正好被一陣大風(fēng)吹走了。
在路上，風(fēng)箏看到了自己從來(lái)沒(méi)看到的風(fēng)景：山是那樣的青，水是那樣的藍，樹(shù)是那樣的綠，一切的一切都是那樣的美。它想：即使現在墜落我也無(wú)怨無(wú)悔了，我實(shí)現了我的夢(mèng)，看到了不一樣的世界。在飛了一段時(shí)間后，它再也沒(méi)有力氣了，無(wú)力的落在了一群花叢里。它是幸運的，在它身旁有鮮艷的花兒，勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶，還有溫暖的陽(yáng)光陪伴著(zhù)它，它并不孤獨。
在嘗試過(guò)自己從未嘗試過(guò)的人生后，它并沒(méi)有后悔，它反而很高興。它明白了，其實(shí)嘗試并不是一種危險，有時(shí)候會(huì )改變你的生活。
線(xiàn)是束縛你的繩子，你只需要擺脫它，就能找到屬于自己的天地。每個(gè)人都有自己的生活，不要被別人所牽絆，勇敢的追求自己的幸福，相信你會(huì )成功。不是有句話(huà)嘛：走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
風(fēng)箏與線(xiàn)由歡樂(lè )變?yōu)楸瘋�，命運的齒輪已經(jīng)轉動(dòng)，他們，可還會(huì )繞在一起？
—題記
風(fēng)箏小時(shí)候很愛(ài)與線(xiàn)玩耍，而線(xiàn)呢，一直包容寵溺。無(wú)論刮風(fēng)亦或者下雨，只要風(fēng)箏一句話(huà)就可以?shī)^不顧身，哪怕被扯的遍體鱗傷，也可以毫不在乎。
風(fēng)箏漸漸長(cháng)大，不愿意與線(xiàn)玩耍，認為是線(xiàn)束縛著(zhù)它的自由，他想要飛的更高，去追求更無(wú)限的自由，看看外面更廣闊的天空，看看外面的風(fēng)景。是的，風(fēng)箏厭倦了，厭倦了幾年來(lái)日復一日，年復一年的風(fēng)景；厭倦了被束縛的自由；厭倦了即使飛得再高，也終究要回到起點(diǎn)的重復。終于，他與線(xiàn)分開(kāi)了……
沒(méi)有了線(xiàn)，風(fēng)箏再也不能展翅高空，只能借助于風(fēng)一步一步艱難的爬著(zhù)，跳躍，曾經(jīng)被它俯視而不屑一顧的小草成為傷害風(fēng)箏的.利刃，一刀一刀的劃在風(fēng)箏的身上，心上。
漸漸地，風(fēng)箏失去了他昔日光鮮的外表，遍體鱗傷。外面的世界并不是想象中那么美，太過(guò)險惡，始終沒(méi)有與線(xiàn)在一起的那份安逸，寧靜，還有那寵愛(ài)著(zhù)他的線(xiàn)。當風(fēng)箏拖著(zhù)傷痕累累那身體，回到線(xiàn)的身邊。一切都始終沒(méi)有變，唯一變的，就是因為風(fēng)箏的離開(kāi)，而“臨死垂�！钡木�(xiàn)……
也許它再也不可能回來(lái)，心里就會(huì )有一顆悔恨的種子。
而我們就像那只風(fēng)箏，而父母對子女的愛(ài)就像是牽制風(fēng)箏的那根線(xiàn)，我們是被愛(ài)的，父母是給予愛(ài)的。無(wú)論在哪，身后的“線(xiàn)”總是跟隨著(zhù)，隨著(zhù)我們一天天長(cháng)大，那“線(xiàn)”也一天天跟不上我們的步伐，但始終不與我們分開(kāi)，就在這樣愛(ài)與被愛(ài)的關(guān)系中，無(wú)數的子女與父母連在一起，纏繞在一起無(wú)數的線(xiàn)……。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
那天，天高氣爽，風(fēng)和日麗，那天，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習習，那天，我手中握著(zhù)一條風(fēng)箏線(xiàn)，和媽媽在廣闊的原野漫步放風(fēng)箏。風(fēng)箏線(xiàn)上掛著(zhù)一個(gè)好看的風(fēng)箏，它飛在空中，飛得很高。那件事是我一直以來(lái)都忘不了的，因為媽媽給我了講述了一個(gè)人生的大道理。讓我明白了，有些時(shí)候，要懂得松手。
那時(shí)，正是春天，也就是最適合放風(fēng)箏的季節，別人家的孩子和大人都出去放風(fēng)箏了，我們也同他們一樣。選好一處廣闊的'原野，媽媽教我將風(fēng)箏放高。我看著(zhù)媽媽不長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，然后朝另一處跑去，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)逐漸飛起，媽媽便將手中的風(fēng)箏線(xiàn)松了松，直到讓那風(fēng)箏飛到天空上去。
風(fēng)箏飛了上去，像是飛在空中的燕子，是那么地自由自在，仿佛這整片天都是它的，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我看得癡迷，媽媽將風(fēng)箏線(xiàn)遞給我，我看著(zhù)那風(fēng)箏，緊緊的抓著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏在原地飛著(zhù)，不往上飛去了。我看得有些疑惑了，問(wèn)道:“媽媽?zhuān)瑸槭裁达L(fēng)箏不往上繼續飛呀？”
媽媽將我手中的風(fēng)箏線(xiàn)松了松，說(shuō)道:“風(fēng)箏線(xiàn)要放長(cháng)一點(diǎn)，它才會(huì )飛得很高！”“那放多長(cháng)都可以嗎？”“那樣風(fēng)箏線(xiàn)可能會(huì )斷掉，反正我也會(huì )飛走！”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽將風(fēng)箏線(xiàn)遞給我，摸了摸我的頭說(shuō):“乖孩子，這風(fēng)箏線(xiàn)就像是我們人生中的一種束縛，拉得太緊了，我們過(guò)得便會(huì )很疲勞，喘不過(guò)氣，如果放得太松了，那么就會(huì )沒(méi)有動(dòng)力，只要適度地松了松風(fēng)箏線(xiàn)，那么就可以飛得高，飛得久……”
是啊，風(fēng)箏就像我們，風(fēng)箏線(xiàn)就像是束縛我們人生的線(xiàn)。如果我們拉得太緊了，那么對我們來(lái)說(shuō)，人生就太疲勞了，拉得松了，就太放任了，那根風(fēng)箏線(xiàn)，一定要拉到合適的長(cháng)短，這才適合我們的人生。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
小時(shí)候，我喜歡放風(fēng)箏，但經(jīng)常把線(xiàn)玩斷。曾經(jīng)我就做了一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏與線(xiàn)的夢(mèng)。
夢(mèng)中，我在放風(fēng)箏，突然，所有的聲音都沒(méi)了，仿佛我眨眼間從一個(gè)地方到了另一個(gè)地方，只聽(tīng)見(jiàn)有著(zhù)細小的聲音在爭吵，我便靜下來(lái)了，仔細地聽(tīng)著(zhù)這個(gè)聲音，生怕漏掉一句就回不去了。一個(gè)聲音傳來(lái)：我要飛得更高，我要在這片天地中自由的翱翔，你是我最親的人，為什么要束博我，難道你要永遠把我困在這片狹小的空間，讓我沒(méi)有一點(diǎn)自由嗎？你就那么狠心嗎？“不、不”另一個(gè)不同的聲音急促的回答道：“我并不是要束博你，但你不能離開(kāi)這個(gè)空間，你離開(kāi)這里，你將無(wú)法生存并且這個(gè)空間并不小，足夠你玩了，總之，你不能離開(kāi)這兒�！绷硪粋�(gè)聲音決然道，起初的聲音響起“哼，你就是束博我，不想讓我去見(jiàn)識外邊的世界，害怕我在外面我的高興就不回來(lái)陪你了，反正你就是沒(méi)能力出去，羨慕我�！蹦莻�(gè)聲音又響起：“我并不羨慕你，是外面的世界很危險，你無(wú)法獨自生活�！薄罢l(shuí)說(shuō)的，我一個(gè)會(huì )更好，只是因為你的束博，我從沒(méi)漏出過(guò)真本事，你還是太小看我了”第一個(gè)聲音自負道，它不等另一個(gè)聲音說(shuō)出來(lái)，就立馬斬開(kāi)它的束博，遠走高飛了，走時(shí)不忘看它，那決然與不舍的心情的、都寫(xiě)在連上，另一個(gè)聲音在哭泣，我仔細地聽(tīng)著(zhù)，終于找到聲音的源頭，竟是我手上的繩子，這是才發(fā)現風(fēng)箏不見(jiàn)了，我過(guò)去安慰繩子，憤憤的說(shuō)道：“這并不是你的`錯，都是那個(gè)不領(lǐng)情的風(fēng)箏，竟沒(méi)發(fā)現你的良苦用心�！崩K子自責道：“這都是我的錯，我不應該將它束博的那么緊，讓它的自由一點(diǎn)也沒(méi)有，都是我管的太緊了�！崩K子又自責的哭了起來(lái)，我說(shuō)：“當務(wù)之急是快點(diǎn)找到它，否則它就危險了，繩子擦干了眼淚，與我一起去找它，找了好長(cháng)時(shí)間，終于在一顆樹(shù)上找到了它，還好沒(méi)遇見(jiàn)什么大危險，只是臟了些，我將它洗了一邊遍，它們互相道歉，又做回了好朋友。
在乎你的人很多，他們都在你身旁，只不過(guò)你從未注意過(guò)，更不知他們有時(shí)的焦慮。
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