神奇的教室作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的神奇的教室作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇的教室作文1

　　在一個(gè)夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了自己到了未來(lái)，在未來(lái)有許多不一樣的東西，有會(huì )飛的汽車(chē)、教室、火車(chē)等，但是我更喜歡會(huì )飛的教室。

　　在早上我吃完早飯，早早的來(lái)到了，來(lái)到了會(huì )飛的教室，在那里，教室是浮空的，學(xué)生每人都有一個(gè)手環(huán)，學(xué)生們用手環(huán)在感應器上面掃描一下云梯就會(huì )出現，學(xué)生就這樣上樓，走進(jìn)教室，教室里有一種科技桌椅和科技地板，每人有兩個(gè)位置，一個(gè)是用來(lái)看課本的，一個(gè)是用來(lái)寫(xiě)字的�？凑n本的地方是一個(gè)平板電腦，這個(gè)平板電腦是指紋控制的，還可以帶回家方便回家寫(xiě)字使用。既不會(huì )壞，又摔不爛。桌椅感到有危險的時(shí)候就會(huì )自動(dòng)消失，地板也會(huì )自動(dòng)充氣，讓不小心摔倒的學(xué)生不會(huì )受傷。

　　最重要的.還是會(huì )飛的教室。在上課的時(shí)候我們就可以坐上會(huì )飛的教室，來(lái)到當時(shí)，這樣可以讓學(xué)生對上課更有興趣，同時(shí)也可以讓大家體會(huì )當時(shí)作者是什么心情什么態(tài)度來(lái)觀(guān)看的。

　　這個(gè)房間還有許多功能。比如房間是隔音的學(xué)生上課不認真聽(tīng)老師的平板就會(huì )顯示出來(lái)，而且有人遲到的話(huà)，平板也會(huì )顯示出來(lái)。

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”該起床了，這時(shí)我才明白，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。

神奇的教室作文2

　　你知道嗎？未來(lái)，我們會(huì )擁有一個(gè)神奇的教室，和現在的教室截然不同，每個(gè)學(xué)生都會(huì )愛(ài)上它。

　　這個(gè)教室的黑板很先進(jìn)，老師不需要粉筆，只要用手指就可以在黑板上寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)，但是學(xué)生們就不可以了，因為這種黑板有指紋識別功能，指紋不對就寫(xiě)不成字。你應該會(huì )問(wèn)：那怎樣擦掉呢？只要老師在黑板上快速點(diǎn)兩下，寫(xiě)上去的就全不見(jiàn)了。

　　教室的.桌子也很厲害，上面有紅、黃、藍三種按鈕，每個(gè)都有不一樣的用處。上課時(shí)，發(fā)現學(xué)生聽(tīng)講不認真，做小動(dòng)作，說(shuō)話(huà)，紅色按鈕就會(huì )提醒他；自習課時(shí)，你有什么不明白的，就可以點(diǎn)擊黃色按鈕，他會(huì )出現一個(gè)屏幕，幫你查找相關(guān)資料；平時(shí)，點(diǎn)擊藍色按鈕，就會(huì )出來(lái)一個(gè)抽屜，讓學(xué)生們放學(xué)習用品。如果放玩具、食物，桌子就會(huì )“滴滴滴……”響，那就只好上交了。

　　教室最先進(jìn)、最獨特的一點(diǎn)就是可以變形。如果要去郊游，那它可以變成一輛校車(chē)，送學(xué)生們去；如果要去海里看魚(yú)，那它可以變成潛水艇；如果要去太空，那它可以變成火箭；如果要去……無(wú)論你想去哪里，它都可以送你到達。

　　哈哈，這就是神奇教室。

神奇的教室作文3

　　我們現在的教室只是一間普普通通的教室，而現在的教室與未來(lái)的教室可比，那就差的遠了。我理想中未來(lái)的教室非同一般。

　　未來(lái)的教室是全自動(dòng)的。當你走到教室門(mén)口，用你的手指上的指紋在開(kāi)門(mén)器上按一下，教室的門(mén)就可以打開(kāi)了，還可以說(shuō)出你的名字和歡迎。里面的設備都是最科學(xué)和最現代化的。我們人工書(shū)寫(xiě)的黑板已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，取而代之的是自動(dòng)觸摸屏幕和口令電子黑板。只要老師說(shuō)什么，黑板就能呈現什么內容。教室里還安裝了自動(dòng)吸塵器，只要有一丁點(diǎn)灰塵，它就會(huì )悄無(wú)聲息地吸干凈。未來(lái)教室的材料都是高科技產(chǎn)品，有一種穿梭功能。每到學(xué)課文的'時(shí)候，教室就可以穿越課文里的風(fēng)景，非常的厲害。

　　未來(lái)的教室墻壁可是一大特色。墻壁會(huì )說(shuō)話(huà)，它有自動(dòng)監視的功能，因此誰(shuí)想考試作弊，那你可逃不過(guò)它的眼睛。只要你有這樣的行為，墻壁會(huì )馬上說(shuō)話(huà)，報告誰(shuí)在作弊。這樣的好處是監督我們的行為，讓我們自覺(jué)學(xué)習。

　　我們的教室神奇嗎？

神奇的教室作文4

　　走到教室門(mén)口，一扇門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了，雖然沒(méi)有窗戶(hù)，但有一種走進(jìn)春天的感覺(jué)，一切都是那么美麗。同學(xué)們正在上課，我隨便找了個(gè)座位坐下來(lái)，突然，椅子動(dòng)了一下，把我嚇了一跳，原來(lái)，這椅子可以根據人的身高、體重，自動(dòng)調節高度。我松了一口氣。這節課講的是海底世界，老師按了一下按鈕，我們周?chē)�便出現了海豚、海龜、鯨魚(yú)等海洋生物。

　　下節課是英語(yǔ)課。老師的講臺上放著(zhù)一臺微型電腦，每個(gè)同學(xué)的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點(diǎn)了一下電腦，突然我的眼前就出現了一個(gè)大本鐘，呀！我來(lái)到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動(dòng)，猛地跳了起來(lái)，大聲的叫了起來(lái)。正在這時(shí)，一位帥氣的英國男士朝我走來(lái)，對我說(shuō)：“hi”我愣住了，不知道說(shuō)什么好，他用疑惑的眼神看著(zhù)我，我慌張地說(shuō)：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語(yǔ)，我教他語(yǔ)文。漸漸地我英語(yǔ)越來(lái)越好了，突然我聽(tīng)到了一聲哨音，就像著(zhù)了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的`那個(gè)英國男士也突然沒(méi)了身影。

　　哦，原來(lái)是我在做夢(mèng)啊，真希望我們上課的教室是這樣子的��！

神奇的教室作文5

　　隨著(zhù)現在的科技越來(lái)越發(fā)達，我們未來(lái)的教室也會(huì )與現在大大不同。未來(lái)的教室每個(gè)地方，每個(gè)角落都是高科技。下面我就一一說(shuō)一說(shuō)。

　　現在老師在黑板上寫(xiě)字時(shí)，粉筆沫會(huì )掉的滿(mǎn)地都是，把地面弄得臟兮兮的。而且對同學(xué)們的呼吸也不好，未來(lái)的教室這一情況將得到改變。

　　未來(lái)的時(shí)候都不用老師來(lái)給我們上課。我們每個(gè)人都有一個(gè)很大的書(shū)桌，上面有一臺電腦，上課時(shí)，電腦屏幕上就會(huì )出現世界各地的名師課程，想聽(tīng)誰(shuí)的只要輕輕一點(diǎn)就可以了。我們的作業(yè)在電腦上就可以完成，晚上根本沒(méi)有作業(yè)。

　　未來(lái)的教室用的全部是綠色環(huán)保材料，能緩解學(xué)生的'眼睛疲勞，預防近視。未來(lái)的教室里安裝有自動(dòng)感應裝置，如果外面的光線(xiàn)暗，教室里就會(huì )明亮起來(lái)。如果外面的光線(xiàn)強，教室里的光線(xiàn)就會(huì )變得暗一點(diǎn)兒。從而讓我們的眼睛能夠適應，很好地保護了我們的眼睛。

　　未來(lái)的教室里還安裝有自動(dòng)調節溫度的裝置，它會(huì )隨著(zhù)季節改變教室里的溫度。冬天暖和，夏天涼快。未來(lái)的教室是不是很好��！

　　隨著(zhù)科技的日益發(fā)展，人類(lèi)的生活將一天比一天好。這種人性化的教室一定能夠成為現實(shí)！

神奇的教室作文6

　　今天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，在這個(gè)夢(mèng)中我發(fā)明了一個(gè)神奇的教室。

　　這個(gè)教室有很多奇異的功能。

　　每天早上只要學(xué)校大門(mén)開(kāi)了，這個(gè)教師的門(mén)就會(huì )自動(dòng)開(kāi)了，不用老師早到來(lái)開(kāi)門(mén)，也不用讓學(xué)生來(lái)管，可以防止忘帶鑰匙而無(wú)法開(kāi)門(mén)，這很方便。

　　這里的燈也會(huì )按時(shí)開(kāi)關(guān)燈。每天早上，只要門(mén)一開(kāi)燈就會(huì )自動(dòng)開(kāi)了。如果放學(xué)的時(shí)候了，有哪個(gè)粗心的值日生忘記關(guān)燈，只要過(guò)了十分鐘，燈就會(huì )自己關(guān)了。

　　在這個(gè)神奇的教室里，有一個(gè)特殊的黑板，這個(gè)黑板只要聽(tīng)了老師上課的題目，黑板就會(huì )自動(dòng)顯示在大屏幕上；如果老師想知道同學(xué)的作業(yè)是否完成，只要對黑板說(shuō)一下這個(gè)同學(xué)的名字，大屏幕就會(huì )顯示出這個(gè)同學(xué)的作業(yè)。

　　而且同學(xué)們用的筆是XZ激光筆，這支筆可以從你上學(xué)起用到你畢業(yè)的時(shí)候；這里的.桌子會(huì )根據同學(xué)們的身高來(lái)調整；這里的椅子也會(huì )自動(dòng)調整，防止學(xué)生近視，并且可以調整你的坐姿。

　　雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但是我相信有一天它真的能夠實(shí)現。

神奇的教室作文7

　　我是三三班的學(xué)生，每個(gè)人都有想會(huì )魔法的想法，對嗎？哪我今天就帶你去一個(gè)神奇的教室，看一看吧！

　　我們的教室坐落在，我們學(xué)校的北邊，我們是三樓，一進(jìn)教室就能看的漂亮的講桌，是給老師用的，在往里面是一排一排的桌子和椅子，感覺(jué)整齊，墻的四周是各個(gè)著(zhù)名的名言名句，教室的最后面是班級的學(xué)習樂(lè )園，哪里面是展示我們每人的作業(yè)之類(lèi)的作業(yè)。

　　我們還有一個(gè)感情豐富的美術(shù)人，上課的表情可多了，有神秘、悲傷、幽默。不信？我給你講個(gè)故事，你不得不信。上次放暑假的前一天，美術(shù)老師要給我們班學(xué)習好，表現好的發(fā)獎狀，上課鈴聲“鈴鈴”地響了。我們快速地進(jìn)班，坐好等著(zhù)我們美術(shù)老師，等了一會(huì )兒，老師拿著(zhù)巧克力，一邊大口地吃，一邊走進(jìn)教室�？粗�(zhù)老師手中的.巧克力，我的口水都快流出來(lái)了，但是我是個(gè)女孩子，不能像男生那樣，只好努力地想著(zhù)我吃過(guò)的巧巧克力的味道。忽然老師說(shuō)：沒(méi)有發(fā)獎的同學(xué)也不要灰心，下學(xué)期要繼續努力，不過(guò)每個(gè)同學(xué)都有巧克力吃，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)老師就給我們每個(gè)人都發(fā)了，我心里想，我下學(xué)期要上四年級了，要是在開(kāi)散學(xué)典禮的時(shí)候，還會(huì )有這樣的嗎？我很期待我的新的神奇的教室。

神奇的教室作文8

　　“快起床！快起床！”一個(gè)溫和的聲音叫著(zhù)，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現了一個(gè)小機器人。我好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”機器人說(shuō)：“我當然是你的小機器人啦！主人，你最好快點(diǎn)去學(xué)校，不然又要遲到了！”它還沒(méi)說(shuō)完，我說(shuō)：“有什么辦法能快點(diǎn)到學(xué)校？”“有！”小機器人說(shuō)著(zhù)，把我帶到一個(gè)門(mén)前，說(shuō):“你只要走過(guò)這個(gè)門(mén)就到了！”說(shuō)罷我過(guò)了這個(gè)門(mén)之后，就到了一個(gè)我從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)的地方。

　　鈴聲響了，我坐到了我的位子上，突然什么東西碰到了我的腿，我一看，我坐到一個(gè)會(huì )冒火的鐵椅子，我問(wèn)：“這是什么？”老師說(shuō)：“這是火箭椅，現在的教學(xué)椅�！薄敖虒W(xué)椅”我奇怪地說(shuō)，又看了看課本，一打開(kāi)里面紙的人物動(dòng)了，像活的一樣。我忍往好奇心，一直忍到了下課，我飛奔出去，在學(xué)校四處參觀(guān)，看到背景墻上貼的照片里的人動(dòng)了起來(lái)，還一起說(shuō)：“茄子”；我又到黑板那，發(fā)現粉筆可以無(wú)數次使用。我開(kāi)始興奮起來(lái)，心里想“雖然這個(gè)學(xué)校不是我原來(lái)的`樣子，但是這里真是太棒了，想著(zhù)想著(zhù)就想起來(lái)，今天是星期四，要上英語(yǔ)電影，我就一溜煙跑了，在跑時(shí)我不小心摔了一跤，也就從夢(mèng)中醒來(lái)了。

　　我想，未來(lái)教室真神奇啊，真希望這些事情成真，讓我們早點(diǎn)擁有這樣的教室！

神奇的教室作文9

　　未來(lái)的教室可真奇妙，神奇的功能多的都快數不清了，讓我們一起去看看吧！

　　走進(jìn)教室，你會(huì )看見(jiàn)教室上全不貼上壁紙，你可不是一般普通的比值，他會(huì )根據溫度來(lái)調節室內的氣候生前是陽(yáng)光明媚的'，夏天是涼爽的，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片�？缮衿媪�。

　　再看看教室的門(mén)上有一個(gè)神奇按鈕只要點(diǎn)一下按鈕，你說(shuō)出你想去的地方，它就會(huì )把你的教室變成你想要去的地方的幻境，會(huì )給帶來(lái)許多樂(lè )趣。

　　說(shuō)到這里，就會(huì )想到講桌上老師用的粉筆老師有可能在黑板上寫(xiě)去的時(shí)候會(huì )感覺(jué)到疲累，所以神奇教室的分的粉筆應該是老師說(shuō)一句他寫(xiě)一句，這樣也會(huì )幫老師擔憂(yōu)。

　　再看看我們書(shū)桌上的按鈕有很多，比如說(shuō)上計算機課直接點(diǎn)上面的計算機，你的書(shū)桌上就會(huì )出現一臺電腦，上美術(shù)課的時(shí)候點(diǎn)上面的美術(shù)課，你的書(shū)桌上就會(huì )有你所用的畫(huà)畫(huà)工具真的很方便。

　　這就是神奇教室是不是很神奇呢？

神奇的教室作文10

　　昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我成為了一名發(fā)明家，因為我發(fā)明了一間神奇的教室。

　　為什么說(shuō)神奇呢？因為：教室里的一切東西都是智能的。當老師和同學(xué)們學(xué)習需要陽(yáng)光時(shí)窗簾會(huì )自動(dòng)打開(kāi)；當陽(yáng)光過(guò)于充足，曬到老師和同學(xué)們時(shí)，窗簾會(huì )自動(dòng)關(guān)上；當老師和同學(xué)們需要用電腦時(shí)電腦會(huì )自動(dòng)開(kāi)機，而當老師和同學(xué)們不需要用電腦時(shí)電腦就會(huì )自動(dòng)關(guān)機；當老師和同學(xué)們要走出教室時(shí)，門(mén)會(huì )自己打開(kāi)，當老師和同學(xué)們走進(jìn)教室后，門(mén)會(huì )自己關(guān)上。同學(xué)們在午休時(shí)會(huì )很不方便，于是我發(fā)明一款桌子，它可以隨時(shí)變成桌子以滿(mǎn)足大家的`需要。教室的墻壁使用了特殊的材質(zhì)，冬天會(huì )聚集熱量，夏天則會(huì )加快散熱，所以就會(huì )冬暖夏涼；教室樓頂上有一個(gè)太陽(yáng)能板可以吸收熱量并轉化為電量以供教室使用；如果有學(xué)生忘帶書(shū)了，教室中有多余書(shū)籍以供學(xué)生們使用。

　　我為什么要發(fā)明這間神奇的教室呢？因為：一、父母來(lái)回接送過(guò)于麻煩。二、教室里冬暖夏涼，可以保持學(xué)生們身體健康。三、我們從小就收到教育要節約用電，使用太陽(yáng)能板可以吸收熱量轉化為電量為教室供電，從而達到省電的目的。

　　這個(gè)夢(mèng)真神奇呀！如果這夢(mèng)是真的就好了，等我長(cháng)大了我一定要成為一名偉大的發(fā)明家。

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