一個(gè)熱心腸的人作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的一個(gè)熱心腸的人作文，希望能夠幫助到大家。
一個(gè)熱心腸的人作文1
我的身邊有很多熱心腸的人，最讓我感動(dòng)的還是學(xué)校醫務(wù)室的陳老師。
她中等的個(gè)子，微胖的身材，整潔的衣著(zhù)。每當同學(xué)們有跌倒、受傷和不舒服時(shí)，都會(huì )去找她。她總是給我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照料，讓我們的病情得到及時(shí)的救治。
記得我四年級時(shí)，特別容易流鼻血。有一次很厲害，我很害怕，頭也暈暈的，班主任老師也急的束手無(wú)策。這時(shí)，陳老師出現在了我的面前，把我帶到了洗手間，用涼水拍我的前額和后腦勺，同時(shí)教我用大拇指摁住鼻軟骨。過(guò)了幾分鐘，鼻血終于止住了。我雖然感覺(jué)有些疲憊，但心情舒緩了很多。我抬起頭來(lái)，想對陳老師說(shuō)聲謝謝，這時(shí)，我看見(jiàn)了陳老師額頭上的`汗珠和她那關(guān)切的眼神�！昂⒆�，感覺(jué)怎么樣了？好些了么？”說(shuō)著(zhù)，又輕輕地幫我把臉上的水珠擦去，這一刻，我感覺(jué)她就像媽媽一樣。
放學(xué)后，我把媽媽帶到了醫務(wù)室，陳老師已在那兒等候多時(shí)。隨后她開(kāi)始耐心的對媽媽講：孩子愛(ài)流鼻血主要是上火的癥狀，飲食要適度，不要過(guò)熱�？墒秤孟≈�、肉餅、肉丸子、肉凍、魚(yú)凍等。肝做的食品更是有益，它可以促進(jìn)造血功能。含有維生素c、P、K以及鈣鹽的食品也很必要。檸檬、核桃、白菜對孩子都有好處。多吃蔬果，多喝水……記的當時(shí)媽媽很感動(dòng)，說(shuō)了一串的謝謝。
這就是陳老師，我們的“白衣天使”。有了陳老師，我們的健康就有了保障，我們的心中就多了一份溫情，我們的身邊又多了一個(gè)熱心腸的人。
一個(gè)熱心腸的人作文2
一個(gè)寒冬的上午，我不小把手劃了一道口子，xx看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō)：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了�！�
長(cháng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。xx看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“xxx，你沒(méi)戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下手套一邊對我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用不用！我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑不了多少時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k��？”她不由我分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去，硬把手套戴在我的.手上。
我們排著(zhù)長(cháng)隊，跑出了校門(mén)。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的，看著(zhù)這雙手套，我心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看著(zhù)她，她的手凍得通紅，兩只手攥的緊緊的。她發(fā)現我正在看著(zhù)她，沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“我不冷�！�
回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不涼了，而她的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，并感激的說(shuō)：“太謝謝你了！”她微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！笨粗�(zhù)她那雙通紅的手，我心里真不是滋味！
一個(gè)熱心腸的人作文3
她是我的鄰居，我倆還是一對好朋友呢！上學(xué)、放學(xué)都在一起，有福同享，有難同當，人人都說(shuō)我們倆是形影不離的“姐妹花”。她是誰(shuí)？她是我的同桌——王雯涵。
她可是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)。她總是披著(zhù)那杏色猶如瀑布一般的長(cháng)發(fā)，剪了一個(gè)整齊的留海，把她顯得可愛(ài)極了！她有白里透紅的嫩膚，有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。金鉤鼻下還長(cháng)著(zhù)一雙櫻桃般的小嘴兒，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，做事斯斯文文，班上同學(xué)都給她取名叫：“小淑女”。
王雯涵的胳膊上帶著(zhù)兩條杠，是老師得力的小助手。她的`學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。誰(shuí)有困難，她都會(huì )伸出援助之手，熱心地幫助。說(shuō)她幫助人的事跡，三天三夜都說(shuō)不完，今天我就給大家講講吧！
這件事發(fā)生在星期五的下午。放學(xué)了，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包高高興興地走出學(xué)校。那天正好是我值日，做完值日已經(jīng)很晚了，我將課桌上的書(shū)胡亂地收拾在書(shū)包里，急急忙忙地跑回家�；氐郊�，拿出文具，開(kāi)始做家庭作業(yè)�？墒俏覅s怎么也找不到試卷了！我把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)看到試卷的蹤影。
沒(méi)辦法，我給媽媽講了。媽媽就打電話(huà)給王雯涵，請她把試卷拿來(lái)，我拿去復印。王雯涵聽(tīng)了，急急忙忙把試卷送來(lái)。復印好了試卷，我和王雯涵一起在我家完成了作業(yè)，我和媽媽把她送回了家。王雯涵是不是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)呢！
王雯涵這種助人為樂(lè )的精神，是我們學(xué)習的好榜樣，我們應該向她學(xué)習！
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