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(熱)一個(gè)熱心腸的人作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的一個(gè)熱心腸的人作文，希望對大家有所幫助。
一個(gè)熱心腸的人作文 篇1
我們班有一個(gè)非常熱心腸的同學(xué)，他就是我的同學(xué)王小明，下面我來(lái)講講我和他的故事吧！
記得有一次，我的媽媽生日我想早點(diǎn)回家想為媽媽準備一個(gè)驚喜，可是不巧的.是那天我正好值日，我急得直跺腳，心想：不去吧，我可是盼了好久的，去吧，值日誰(shuí)來(lái)做？正在我左右為難時(shí)，王小明似乎看透了我的心思，他笑瞇瞇的對我說(shuō)：＂你如果家里有事就趕緊去吧，值日我來(lái)做就行了�。⑽医o他說(shuō)明今天是媽媽過(guò)生日，他把我推到門(mén)外扔給了我書(shū)包說(shuō)：＂趕緊走吧，這里的事交給我�。�
你們看這是不是非常熱心？
還有一次，我寫(xiě)筆記時(shí)用力過(guò)猛一下子我的筆就斷了，只帶一只筆的我怎么辦？著(zhù)急的我像熱鍋上的螞蟻一樣！王小明看見(jiàn)了，一下課他就主動(dòng)找到我拿著(zhù)筆和語(yǔ)文書(shū)筆記讓我補，真是雪中送炭呀！正因為如此我的這節課才沒(méi)有白學(xué)！
這就是我們班的熱心腸王小明！我最好的同學(xué)！
一個(gè)熱心腸的人作文 篇2
我的鄰居是一個(gè)熱心腸的人，他就是我的朋友貫博寒，外號是貫小子。他以前我給你介紹過(guò)，今天我再給你介紹一遍。他瓜子臉，游泳技術(shù)高超，性格古怪，有時(shí)非常的逗，有時(shí)“裝”作冷漠。他簡(jiǎn)直和我補習班的“搞笑之王”吳佩霖長(cháng)得一模一樣。以前我認為貫博寒是個(gè)非常冷漠的人，其實(shí)他并不冷漠，這就讓我用幾件事情來(lái)說(shuō)吧！
有一次我和貫博寒約好去水上樂(lè )園游泳池里玩，我在水上樂(lè )園最喜歡玩“冰爽瀑布”，就在我玩“冰爽瀑布”的時(shí)候，突然我的游泳圈脫落了，我當時(shí)想往上爬，因為我不會(huì )游泳。我落水的時(shí)候尖叫了，就在這時(shí)我嗆水了，幸好貫博寒及時(shí)出現把我拽了上來(lái)。貫博寒說(shuō)：“你以后別再玩水了�！蔽艺f(shuō)：“好�！币皇秦灢┖皶r(shí)出現，我還不知道會(huì )怎么樣呢？這是第一件事。
第二件事是一次我和貫博寒一起回家。我們走了兩公里的路才找到了公交站，由于老師布置的作業(yè)比較少，所以我和貫博寒在公交站寫(xiě)完了作業(yè)。我們等到天都黑了，車(chē)還沒(méi)來(lái)，所以我們在附近的漢堡店每人吃一個(gè)漢堡喝一杯果汁，就吃飽了。當時(shí)貫博寒非常非常的困了。過(guò)了一會(huì )兒公交車(chē)終于來(lái)了，我們眼疾手快僥幸找到了兩個(gè)空座位。
然后過(guò)了一會(huì )兒來(lái)了一個(gè)孕婦，貫博寒雖然很困，但是他把座位讓給了那個(gè)孕婦。不一會(huì )兒貫博寒站著(zhù)站著(zhù)都能睡著(zhù)，可見(jiàn)貫博寒當時(shí)有多么的困了。就在這時(shí)我深深的`被打動(dòng)了，我對貫博寒的印象從冷漠變成了熱情。如果貫博寒在這里，我想對他說(shuō)：“謝謝你，熱心腸的人！”
一個(gè)熱心腸的人作文 篇3
我有一個(gè)好朋友，我和她的友誼非常好！而且她是一個(gè)“熱心腸”。
每當同學(xué)們遇到難事，她都會(huì )幫助同學(xué)。如：不會(huì )的題，她會(huì )耐心的.幫同學(xué)們講解。摔傷了，她會(huì )第一時(shí)間通知老師并且幫忙送到醫務(wù)室。這樣的事情還有很多。
我記得有一次，我在一次數學(xué)小測試里取得了很不好的分數。下課了，同學(xué)們都在笑話(huà)我，我飛快的跑了出去，終于跑出了教學(xué)樓，我躲在了草叢里面。我想去找她請教一下，可我又怕再一次被同學(xué)嘲笑，可這些題我也不太清楚，“我到底該怎么辦呀！”我傷心又煩惱的說(shuō)，同時(shí)也流下了眼淚。我越哭越傷心，她聽(tīng)到了我的哭聲，走了過(guò)來(lái)，臉上還帶著(zhù)笑容，我想她也是跟其他同學(xué)一樣來(lái)笑話(huà)我的吧，誰(shuí)知，她安慰我說(shuō)：“別哭了，你有什么不懂的我給你講�！闭f(shuō)完，她坐下來(lái)幫我講題，她講的很詳細，我聽(tīng)的也很認真。從那以后我心里一直都很感謝她。
這就是我的“熱心腸”的好朋友。
一個(gè)熱心腸的人作文 篇4
我有位同學(xué)，他不僅學(xué)習優(yōu)秀體育也很棒，還對人非常熱心。
有一次，我們約好一起去公園里玩，不過(guò)那里離學(xué)校有點(diǎn)遠。光坐車(chē)就要半個(gè)小時(shí)。放學(xué)后我倆一起去坐公交車(chē)，一位阿姨看見(jiàn)我。招招手叫我過(guò)去，要讓我做，我連忙搖頭說(shuō):“不，我不做阿姨您自己做吧！”阿姨大概是看我比較小，一定堅持讓我坐，我推脫不了，只能不好意思阿姨道謝，然后坐下了。我轉頭問(wèn):“熱心腸你要坐嗎？”“不，你坐吧，我站著(zhù)就好�！彼麛[擺手說(shuō)。好不容易等到了一個(gè)座位，我讓他趕緊坐下。結果他左右看看，然后慢吞吞的去坐。這時(shí)一個(gè)腿部有殘疾的人超過(guò)了他。坐到了座位上，我問(wèn)他:“你為什么走的那么慢，讓他搶了你的座位呢？”他小聲的.告訴我:“我根本就沒(méi)打算坐那位置。我剛剛故意走得慢，是因為怕有想做那個(gè)位置的人��！再說(shuō)了，人家是殘疾人，我不方便也就是30分鐘。人家不方便可是一輩子�！�
我默默地笑啦。能和她成為同學(xué)真的很幸運！
一個(gè)熱心腸的人作文 篇5
我的同桌叫張宸，個(gè)子不算很高，胖胖的，平頭，方臉、眼睛大大的，一笑臉上露出了兩個(gè)小酒窩，他平時(shí)雖然不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但他是一個(gè)熱心腸。我們班他幫助過(guò)很多人，他做過(guò)的好事多不勝數，我印象最深刻的兩件事我給你們說(shuō)一下吧！
有一次，我和同學(xué)比賽跑步，張宸當裁判，比賽哨音一響，我如一支離弦的箭一樣飛奔出去，心里暗想，我一定會(huì )是第一名。忽然，我被一塊石頭絆倒了。其他同學(xué)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，張宸飛快跑過(guò)來(lái)，扶起我，問(wèn)我痛不痛，需要看醫生嗎？我心里感到溫暖和同學(xué)之間的關(guān)心愛(ài)護。
還有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，我詢(xún)問(wèn)我同桌張宸怎樣寫(xiě)？張宸眉頭一皺，馬上舒展開(kāi)來(lái)。提起筆不用吹灰之力的寫(xiě)出了步驟和答案。還給我耐心的'給我講解，我問(wèn)了許多問(wèn)題，他都不耐其煩為我一一解答�？旆艑W(xué)的時(shí)候，他認真地對我說(shuō)：“你說(shuō)的那道題，我又發(fā)現了一種解法”。我說(shuō)：“真的嗎？”其實(shí)，那道題早被我拋到九宵云外了。
不但是幫助我，班里的其他同學(xué)都被他關(guān)心幫助過(guò)，我們班里的同學(xué)都叫他“熱心腸”，我為我的同桌感到驕傲！
一個(gè)熱心腸的人作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，我收拾好書(shū)包，走出校門(mén)，在回家的路上，車(chē)來(lái)人往，熱鬧非凡。
“哇哇……”一陣哭聲傳入我的耳朵，我不由自主地停住了腳步，原來(lái)是肇事了。一個(gè)坐在父親的摩托車(chē)上的小男孩從摩托上摔了下來(lái)，被小車(chē)壓住了腿，腿上流了好多血，摩托車(chē)壓住了男孩的腿，那個(gè)小男孩痛得直叫爸爸，爸爸也站不起來(lái)了，急得似乎沒(méi)了主意。車(chē)主早已逃走了，有人說(shuō)找警察來(lái)幫忙，有人說(shuō)撥打120救護車(chē)。沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)去幫忙。
正在這時(shí)，有一位年青人從前面走了過(guò)來(lái)，年青人穿著(zhù)白色的外衣，戴著(zhù)一副眼鏡，高大壯這。他立刻蹲下身子仔細看了小男孩子的腿：“小男孩的腿如果不及時(shí)從車(chē)底下移出來(lái)，可能會(huì )變成殘疾�！彼昧μк�(chē)，怎么也抬不動(dòng)，他讓路上的行人過(guò)來(lái)幫忙，最后小男孩的腿移出來(lái)了。
周?chē)娜硕妓闪丝跉�，小男孩爸爸準備要感謝這位年輕人，但他已經(jīng)悄悄地離開(kāi)了。
夕陽(yáng)染紅了整個(gè)大地，也染紅了每個(gè)人的`心，我邊走邊想：我們的社會(huì )不正是需要這樣的人嗎？這是一件震撼我心靈的事，將永遠珍藏在我的心里。
一個(gè)熱心腸的人作文 篇7
她是我的鄰居，我倆還是一對好朋友呢！上學(xué)、放學(xué)都在一起，有福同享，有難同當，人人都說(shuō)我們倆是形影不離的“姐妹花”。她是誰(shuí)？她是我的同桌——王雯涵。
她可是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)。她總是披著(zhù)那杏色猶如瀑布一般的長(cháng)發(fā)，剪了一個(gè)整齊的留海，把她顯得可愛(ài)極了！她有白里透紅的嫩膚，有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。金鉤鼻下還長(cháng)著(zhù)一雙櫻桃般的小嘴兒，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，做事斯斯文文，班上同學(xué)都給她取名叫：“小淑女”。
王雯涵的胳膊上帶著(zhù)兩條杠，是老師得力的`小助手。她的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。誰(shuí)有困難，她都會(huì )伸出援助之手，熱心地幫助。說(shuō)她幫助人的事跡，三天三夜都說(shuō)不完，今天我就給大家講講吧！
這件事發(fā)生在星期五的下午。放學(xué)了，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包高高興興地走出學(xué)校。那天正好是我值日，做完值日已經(jīng)很晚了，我將課桌上的書(shū)胡亂地收拾在書(shū)包里，急急忙忙地跑回家�；氐郊�，拿出文具，開(kāi)始做家庭作業(yè)�？墒俏覅s怎么也找不到試卷了！我把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)看到試卷的蹤影。
沒(méi)辦法，我給媽媽講了。媽媽就打電話(huà)給王雯涵，請她把試卷拿來(lái)，我拿去復印。王雯涵聽(tīng)了，急急忙忙把試卷送來(lái)。復印好了試卷，我和王雯涵一起在我家完成了作業(yè)，我和媽媽把她送回了家。王雯涵是不是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)呢！
王雯涵這種助人為樂(lè )的精神，是我們學(xué)習的好榜樣，我們應該向她學(xué)習！
一個(gè)熱心腸的人作文 篇8
一個(gè)寒冬的上午，我不小把手劃了一道口子，xx看見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)幫我止住血，還囑咐我說(shuō)：“這傷口千萬(wàn)不能凍了，要不，就不容易好了�！�
長(cháng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來(lái)到操場(chǎng)上排隊。我早上忘記了戴手套，手凍得通紅。xx看見(jiàn)我沒(méi)戴手套，走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“xxx，你沒(méi)戴手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下手套一邊對我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用不用！我的手被風(fēng)吹慣了，再說(shuō)，跑不了多少時(shí)間就回來(lái)了�！薄澳悄闶稚系膫谠趺崔k��？”她不由我分說(shuō)，就把我的手拽過(guò)去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著(zhù)長(cháng)隊，跑出了校門(mén)。風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，刮到臉上像刀割一樣。我的`手暖烘烘的，看著(zhù)這雙手套，我心里真有說(shuō)不盡的感激。我回頭看著(zhù)她，她的手凍得通紅，兩只手攥的緊緊的。她發(fā)現我正在看著(zhù)她，沖我笑了笑，好像在說(shuō)：“我不冷�！�
回到班里，我的手一點(diǎn)兒也不涼了，而她的手卻冰涼冰涼的。我把手套還給她，并感激的說(shuō)：“太謝謝你了！”她微笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝�！笨粗�(zhù)她那雙通紅的手，我心里真不是滋味！
一個(gè)熱心腸的人作文 篇9
我有一個(gè)朋友，他是一個(gè)熱心腸，他有著(zhù)白白的皮膚，粉嫩嫩的，一雙聽(tīng)覺(jué)靈敏的耳朵，他那西昌的柳葉眉，眉目清秀，讓我一下著(zhù)迷。當他的五官像拼圖一樣拼好的時(shí)候，便形成了一張英俊的臉龐。
他最為突出的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人。有一次，我的朋友跌倒了，血流不止，疼的哇哇大哭。他一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一邊扶著(zhù)他，一邊安慰他說(shuō)：“別哭了，堅強點(diǎn)�！比缓髷v扶著(zhù)我的朋友去了醫務(wù)室，直到包扎消毒處理好才離開(kāi)。因為我的朋友腿受傷了，無(wú)法活動(dòng)，他一會(huì )端水，一會(huì )拿紙，忙前忙后，像個(gè)小保姆一樣無(wú)微不至的照顧著(zhù)他。
我的`朋友腿傷好了，本想好好謝謝他對自己的悉心照顧，可是他一到課間就飛跑出教室玩耍了，說(shuō)“沒(méi)空，沒(méi)空，小事一樁，不值一提，以后多注意安全就好了�！蔽业呐笥汛蛐难劾锱宸暮浪途�。不計任何報酬，竭盡全力的幫助別人，他可真是一位熱心腸��！
你們能猜到他是誰(shuí)嗎？對啦，他就是我的好朋友——楊嵐清！
一個(gè)熱心腸的人作文 篇10
他，1米8的個(gè)子，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，讓人覺(jué)得他有著(zhù)無(wú)比的堅毅和力量。而他的熱心腸，總是給人溫暖和希望。
記得那是去年春天的一個(gè)中午，我一個(gè)人百無(wú)聊賴(lài)，從超市出來(lái)，不知不覺(jué)就走到了金都廣場(chǎng)，抬頭一看，五顏六色的風(fēng)箏如天上的星星一般，數不勝數，看得我眼花繚亂。正當我陶醉在這無(wú)與倫比的世界時(shí)，一陣啼哭聲打斷了我的思緒。隨著(zhù)哭聲望去，原來(lái)是調皮的大風(fēng)把小女孩的風(fēng)箏掛在了樹(shù)上。我剛準備跑過(guò)去，一個(gè)敏捷的身影“嗖”地一下爬到了樹(shù)上，以迅雷不及掩耳之勢，取下風(fēng)箏，還給了啼哭的小女孩。而這一切都被我定格在手機中，正當我準備上前去詢(xún)問(wèn)一下這個(gè)陌生人的姓名時(shí)，他早已經(jīng)消失在人海中。
他溫暖的身影漸漸被我淡忘，直到今年的夏天，在我經(jīng)過(guò)利群紅綠燈的時(shí)候，看到一個(gè)
高個(gè)子的人扶著(zhù)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人過(guò)馬路。只見(jiàn)他微微地彎著(zhù)腰，兩只手扶著(zhù)老人的胳臂，隨著(zhù)老人的步掉慢慢地走過(guò)斑馬線(xiàn)�？粗�(zhù)這個(gè)背影，我有瞬間的`恍惚，總感覺(jué)這個(gè)背影無(wú)比的熟悉，翻開(kāi)手機，原來(lái)是幫助小女孩子取風(fēng)箏的那個(gè)好心人呀。
舉手之勞可以幫助小女孩子尋找心愛(ài)的風(fēng)箏，舉手之勞可以幫助步履蹣跚的老人安全過(guò)馬路，舉手之勞可以隨手撿起一片垃圾……在生活中我們要“勿以善小而不為”，一起做一個(gè)熱心腸的人。
一個(gè)熱心腸的人作文 篇11
有一次，數學(xué)考試后試卷發(fā)下來(lái)了。一位同學(xué)覺(jué)得自己考得不好，下課后，這個(gè)同學(xué)就趴在桌子上哭了起來(lái)，"熱心腸”走過(guò)去問(wèn)：“是不是什么東西找不到了，我可以幫你找�！�
那個(gè)同學(xué)沒(méi)說(shuō)話(huà)，“熱心腸”看看他的試卷說(shuō)：“你不要難過(guò)，雖然這次沒(méi)考好，繼續認真學(xué)習，下一次考試一定可以考好，而且，我會(huì )和你一起學(xué)習�！�
從這件事發(fā)生后，“熱心腸”真的經(jīng)常幫助那位同學(xué)復習數學(xué)知識，不久后這位同學(xué)數學(xué)考試成績(jì)真的提高了很多。
“熱心腸”喜歡幫助別人，她已經(jīng)成為人盡皆知的榜樣了。我曾經(jīng)問(wèn)她：“你為什么會(huì )經(jīng)常幫助別人呢？”
“熱心腸”說(shuō)：“我們在幫助別人的同時(shí)，可以交到更多的好朋友，學(xué)到朋友身上的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的`缺點(diǎn)�！�
從這位“熱心腸”的身上，我明白了一個(gè)道理：在別人有困難時(shí)，我們要幫助別人，這樣我們可以收獲更多的快樂(lè )和朋友，做人要和善、樂(lè )觀(guān)。
一個(gè)熱心腸的人作文 篇12
他有一頭烏黑的短發(fā)，一雙像寶石一樣的眼睛，一張櫻桃小嘴，嘻嘻，猜出來(lái)了嗎？沒(méi)錯，他就是我的表哥。你知道碰到困難他就會(huì )伸出援助之手。
為什么這么說(shuō)呢？記得有一次我和表哥在回家的路上看到了一個(gè)想要過(guò)馬路的老爺爺顫顫巍巍的衽著(zhù)拐杖，手里還拎著(zhù)許多東西，表哥看到后二話(huà)不說(shuō)直接沖上去說(shuō):“老爺爺我扶您過(guò)馬路把�！崩蠣敔敁u了搖頭說(shuō)不用啦，這樣太麻煩你了�！北砀缯f(shuō):“不麻煩不麻煩�！蔽铱吹轿冶砀邕@樣做，我也立刻跑過(guò)去對爺爺說(shuō):“你爺爺我來(lái)幫你拎東西�！比缓笪覀儼踩�'把爺爺送到對面去。爺爺摸了摸我和表哥的頭，說(shuō):“你們真是好孩子，謝謝你們�！蔽液捅砀缫黄鹫f(shuō):"那是我們應該做的�！蔽业谋砀邕�做過(guò)許多好事幫鄰居找走丟的小貓小狗，同學(xué)遇到困難他也會(huì )幫助他�！烧媸莻�(gè)“熱心腸”。
愛(ài)心是冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱土地上的甘霖。是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛(ài)心是沙漠里的一股清泉，是心靈枯萎的人感情得到滋潤。
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