自強不息作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自強不息作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自強不息作文1

　　諸葛亮說(shuō)：“天行健，君子以自強不息！”自強對于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會(huì )明白為什么人總會(huì )在一次次磨煉中成長(cháng)起來(lái)，而且變的堅強。如果一個(gè)人沒(méi)有自強的概念，又何須談得起戰勝困難，在我們把握好自強時(shí)，就是離成功不遠之日。

　　在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經(jīng)過(guò)一番磨練之后，成功之路就變得有把握了。經(jīng)歷過(guò)磨煉的人至少積累了一定的經(jīng)驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業(yè)和生活。

　　磨煉對于每個(gè)人來(lái)講，都是一次很好的鍛煉機會(huì )，經(jīng)的起磨煉的.人，才會(huì )使自己的人生更加有意義。人生的磨煉，是我們成功的奠基，更是我們人生價(jià)值所在。

　　我們都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學(xué)習的困難都在困擾著(zhù)我們每個(gè)人，只有勇敢的挑戰，才會(huì )獲得最終的成功。成功不是誰(shuí)比誰(shuí)差，也不是誰(shuí)比誰(shuí)好；而是在于誰(shuí)付出了更多的汗水和努力。

　　自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝�！奔热焕硐氲姆N子已經(jīng)撒下，那么在汗水的澆灌和心血的培養下，我們必將獲得一定的收獲。

　　自強離不開(kāi)堅定的意志和堅強的決心，安逸無(wú)憂(yōu)的生活總會(huì )

　　有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。正因為遇到種種困難，我們才會(huì )去克服，在克服困難中才會(huì )取得進(jìn)步，人惟有從這種自憂(yōu)自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿(mǎn)活力的人生。

自強不息作文2

　　一部電影使我非常感動(dòng)，流下了眼淚，這部電影名為《隱形的翅膀》。當我看完這部電影時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。

　　這部電影主要講述了一個(gè)名叫志華的女孩，她家靠賣(mài)風(fēng)箏維持生計。但有一天，風(fēng)箏被繞在了電線(xiàn)桿上，志華去取時(shí)，不小心觸電了，經(jīng)過(guò)醫院奮力搶救，志華的`生命保住了，但從此她也失去了雙手。失去了雙手，對一個(gè)人的打擊是多么大��！志華甚至自殺過(guò)，不過(guò)幸虧媽媽及時(shí)趕到，救了志華。志華在媽媽的勸導下，放棄了自殺的想法。志華用堅強的意志活了下來(lái)，并用腳代替手，正常人會(huì )的活，她用腳基本也會(huì )，最后競在殘疾人運動(dòng)會(huì )游泳的項目上取得了冠軍。

　　當我看完這部電影后，感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，也對志華非常敬佩。電影中志華雖然沒(méi)有了雙手，但她不但不自暴自棄，反而面對現實(shí)，堅強地鍛煉雙腳用腳寫(xiě)字、做飯、拿東西等手會(huì )的工作。設想這要是換作其他的人，肯定做不到，沒(méi)有這股毅力，對自己沒(méi)信心�？戳诉@部電影中堅強的志華，再看看我，我是多么渺小，雖然志華沒(méi)有了雙手，但還是干出了一番大事業(yè)。而我這個(gè)健康的人，卻整天只知道看電視玩游戲，這是多么不應該呀！我要向志華學(xué)習，好好地生活。

　　看了這部電影，我明白了做人要堅強，不能屈服于困難，要勇敢地面對生活，合理安排時(shí)間，那樣做起事來(lái)就一定會(huì )成功。

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自強不息作文3

　　我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。

　　她長(cháng)得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。

　　她可能一生下來(lái)就得了一種怪病，走路一點(diǎn)也不好看！排隊時(shí)動(dòng)作非常慢，但同學(xué)們和老師并沒(méi)有趕著(zhù)走，而是都在等著(zhù)黃玉欣。等她來(lái)了之后，大家才走。有的同學(xué)笑黃玉欣走路不好看，于是黃玉欣等著(zhù)課余時(shí)間再慢慢地學(xué)習正常人走路的`方式。她沒(méi)有放棄自己的生命，她沒(méi)有放棄寶貴的時(shí)間。

　　有一次上體育課，只見(jiàn)同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見(jiàn)黃玉欣一個(gè)人站在一邊，沒(méi)有人愿意和她玩。突然黃玉欣走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球��？”聽(tīng)了這句話(huà)，令我震驚的是：一個(gè)殘疾人，居然想學(xué)玩跳跳球！我又想了想：不行的，等一下黃玉欣跳的時(shí)候不小心摔了一跤，她的家人會(huì )擔心的。玉欣看見(jiàn)我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過(guò)，我還是叫住了她。因為我看見(jiàn)她那熱愛(ài)生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過(guò)。

　　我教她的時(shí)候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之后再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動(dòng)作做對了！然后，很多女生也走過(guò)來(lái)教玉欣。有的同學(xué)扶玉欣的腳，有的同學(xué)就幫忙扶玉欣的后背。黃玉欣頓時(shí)對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。

　　下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語(yǔ)著(zhù)：“黃玉欣雖然沒(méi)有完全的學(xué)會(huì )跳跳跳球，可是她那熱愛(ài)生命的精神真值得大家學(xué)習！”

自強不息作文4

　　在世界的每一個(gè)角落，都有許多不幸的人。他們有的眼睛瞎了，有的沒(méi)手、沒(méi)腳……但他們非常的堅強，從來(lái)不為自己的不幸而感到自卑。劉偉就是一個(gè)熱愛(ài)生命的人。他是一個(gè)殘疾人，但比正常人更熱愛(ài)生命。

　　劉偉小時(shí)候因為貪玩，有一次，他觸了電，雙手截肢了。劉偉想：我的'雙手雖然沒(méi)有了，但是，我一定要堅強的活下去。于是，他就開(kāi)始用學(xué)習用腳來(lái)彈鋼琴，�？嗑毩撕芫煤芫�，他終于可以用腳來(lái)彈鋼琴了。劉偉不但彈得好聽(tīng)，還彈得有感情。大家一定看過(guò)“中國達人秀”吧，劉偉在電視節目現場(chǎng)上彈出了世界名曲。

　　還有那位盲人，他是先天性已經(jīng)瞎了的，可是，他不怕辛苦，試著(zhù)讓自己的靈性來(lái)苦練鋼琴。經(jīng)過(guò)許多年苦練，那位盲人終于可以用自己的靈性來(lái)彈出了好聽(tīng)的歌曲。那盲人說(shuō)過(guò)珍惜生命的人，就會(huì )成功的。

　　劉偉和那位盲人多么堅強��！他們的品質(zhì)是高尚的，值得我們學(xué)習，值得我們佩服。是呀！要想住自己的人生活得有價(jià)值，就必須經(jīng)受磨難；要想自己活得快樂(lè )，就必須接受考驗。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧，讓自己活得光彩活得有價(jià)值！

自強不息作文5

　　地震，這個(gè)詞，我想我們每個(gè)人聽(tīng)到后都會(huì )聯(lián)想到地動(dòng)山搖的感覺(jué)。唐山大地震已過(guò)去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。

　　影片講述了：在1976年唐山大地震時(shí)，李元妮曾答應姐姐第二天給她買(mǎi)西紅柿吃，卻發(fā)生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓著(zhù)李元妮的一對龍鳳胎，這時(shí)，大家發(fā)現，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個(gè)，李元妮當然不舍得，對著(zhù)他們大喊：“我求求你們了，兩個(gè)都救�！彼麄冋f(shuō)：“你快下決定吧，不然兩人誰(shuí)也救不了！”這是李元妮哭著(zhù)說(shuō)：“救弟弟�！鼻嗍�板下的姐姐——方登絕望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒(méi)死，只是昏過(guò)去了。

　　后來(lái)，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營(yíng)里，被兩個(gè)解放軍領(lǐng)回了家。

　　32年后，汶川發(fā)生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內心深處的同情，不謀而合地趕赴災區，參加了唐山醫療隊，恰好方登聽(tīng)見(jiàn)了方達給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見(jiàn)了，桌子上放著(zhù)幾個(gè)洗好的西紅柿……

　　這相隔32年的承諾，終于實(shí)現。電影中的`“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時(shí)間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠無(wú)法在記憶中磨滅的人，大災無(wú)情人有情，親情永垂不朽！

自強不息作文6

　　殘疾人運動(dòng)會(huì )的簡(jiǎn)稱(chēng)是“殘運會(huì )”，第八屆殘疾人運動(dòng)會(huì )在杭州在召開(kāi)。上個(gè)星期六，我和媽媽一起去杭州的“西湖體育館”觀(guān)看男子坐式排球。

　　剛進(jìn)體育館，我發(fā)現體育館里人流如海，有的在為運動(dòng)員吶喊助威，有的在用照相機拍照，有的在聚精會(huì )神地觀(guān)看比賽。運動(dòng)員們個(gè)個(gè)樣子神采奕奕，自信地為自己加油。

　　原來(lái)是上海隊VS江蘇隊��！我發(fā)現運動(dòng)員在打比賽的過(guò)程中，非常自豪，面對運動(dòng)員們奮斗的精神，我想：雖然運動(dòng)員是殘疾的，可是，他們?yōu)樯�活而奮斗，為生命而喝彩。因為，他們知道每一個(gè)人的生命只有一次，所以，它是值得珍惜的。他們有的只有一條腿，有的一條腿殘缺，他們坐在地上，比一般人還勇敢。所以，我覺(jué)得殘疾人沒(méi)什么好笑的'，他們跟正常人一樣有腦子，可是，有些正常人卻比他們還懶。

　　比賽第一局比賽結束了，上海隊贏(yíng)了第一局。第二局比賽開(kāi)始了，上海隊的比分又占優(yōu)勢，1比3、2比5、4比9……我毫不猶豫地用照相機拍下了這一瞬間……最后，上海隊以3比0的較大比分贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽的勝利。

　　殘疾人是坐著(zhù)打排球的，正常人是站著(zhù)打排球的，坐著(zhù)打必須得用屁股移動(dòng)，而且要手撐著(zhù)，非常難。我覺(jué)得我們應該向他們學(xué)習。

自強不息作文7

　　有人佩服那武打明星李小龍，有人佩服那歌唱明星劉德華，但我卻佩服那自強不息的修車(chē)老人。

　　那是在一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹(shù)上不停的叫著(zhù)，太陽(yáng)曬著(zhù)大地冒煙。我正在騎著(zhù)自行車(chē)跟往外婆家，只聽(tīng)“啪”一聲，我的車(chē)胎爆了。我焦急地尋找著(zhù)修車(chē)部，只見(jiàn)一個(gè)紅色的傘立在地上，我馬上推著(zhù)車(chē)子走了過(guò)去�！斑住痹趺礇](méi)有人？我大喊了幾聲“修車(chē)子，修車(chē)子了�！边@時(shí)從屋里面走出來(lái)一個(gè)雙腿殘疾的人，問(wèn)我：“小朋友，是不是你要修車(chē)子嗎？”“對，是我�！甭闊┠阊a一下爆掉的車(chē)胎吧�！崩先送�了望說(shuō)：“好吧�！�

　　老人把工具箱拿出來(lái)，拿出扳子，熟練地把車(chē)胎撬開(kāi)，麻利地用左手抓出內胎，老人一看說(shuō)：“是內胎爆了，把破的`地方用皮子補一補就可以了�！崩先税褍忍プコ鰜�(lái)，用膠水把皮子粘在內胎上，再用錘子用力地錘了幾下，再把內胎放進(jìn)水中試一試，不漏氣了。最后把內胎裝進(jìn)了車(chē)輪，對我說(shuō)“修好了”，我問(wèn)“多少錢(qián)？”老人豎起三個(gè)手指表示三元的意思。我從包里拿出五元錢(qián)，放在桌子上對他說(shuō)：“不用找了”。老人一見(jiàn)立即拿出兩元錢(qián)放到我的手里說(shuō)：“雖然我是一個(gè)殘疾人，但我要用我的雙手來(lái)賺錢(qián)，我不要你的可憐�！� 我騎著(zhù)車(chē)子，望著(zhù)他那渺小的身影，心里想，他雖然在現實(shí)中是渺小的，但他在我的心中卻是偉大的。

自強不息作文8

　　多少次從挫折中爬起，多少次落淚后站起來(lái)微笑面對！這是什么？自強不息！

　　“路邊長(cháng)著(zhù)一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。然而有一天小女孩不見(jiàn)了！雛菊開(kāi)始擔心起來(lái)了，他又將從哪里來(lái)獲取生命之水？“總會(huì )有辦法的�！彼�鼓勵自己。雛菊閉上眼，陷入沉思……它開(kāi)始努力扎根，最后探到水源。日子一天天的過(guò)去，雛菊已經(jīng)茁壯，已綻放出美麗的'花！”

　　這使我陷入了沉思……

　　從小，喜愛(ài)文學(xué)的我一看到數學(xué)書(shū)或數字，就頭昏眼花�！鞍�，數學(xué)我不可能學(xué)會(huì )的！”于是，我放棄了對數學(xué)的堅持，甚至丟掉了的數學(xué)的信心。后果可想而知，數學(xué)成績(jì)從95分掉到88分，再到70分；再后來(lái)只有在70~90分徘徊了。

　　“我要站起來(lái)，我要自強不息，我不能向數學(xué)臣服！”上了初一的我立下誓言，可是自強不息似乎不再光臨我心扉。我又一次臣服……

　　在我第一次月考成績(jì)出來(lái)后，我哭了。自己排到了倒數……從那以后，我壓迫自己喜愛(ài)數學(xué)，奮發(fā)圖強，不許低頭。后來(lái)我像路邊的雛菊，一點(diǎn)一點(diǎn)的扎根。雖然進(jìn)步不大，卻使我不斷前進(jìn)……

　　草在石縫中了青的耀眼，梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，松柏總是微笑迎接冬天……這是什么？自強不息。

自強不息作文9

　　我愿做一個(gè)自強不息的人。

　　自強不息的態(tài)勢緣于小時(shí)候。記得有一次，我和伙伴們一起玩游戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己說(shuō)不能哭，因為我哭，他（她）們會(huì )說(shuō)我沒(méi)用的。在我很小的時(shí)候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學(xué)，就我一個(gè)人在家里。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個(gè)湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點(diǎn)上床睡覺(jué)，把門(mén)鎖好。拿著(zhù)手電筒，爬到二樓上睡覺(jué)，每天都重復著(zhù)這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個(gè)人把它們趕上山上去，還要隨時(shí)看好它們，要不然，它們會(huì )去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來(lái)，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進(jìn)牛棚里……其實(shí)，從小小的我就缺少母愛(ài)、父愛(ài)，但我從來(lái)不怨天尤人。讓自強伴著(zhù)我成長(cháng)。

　　如今在這充滿(mǎn)溫馨的學(xué)校大家庭里，我協(xié)助老師管理班級，有時(shí)管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來(lái)。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這里來(lái)，就是希望我能好好的`讀書(shū)。我讀好書(shū)就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺(jué)得有生活的意義，讓同學(xué)樂(lè )于和我做朋友，讓老師感到教學(xué)生是高興的事。所以我要讓老師、家長(cháng)、同學(xué)認可我，我必須堅強起來(lái)。這是生活告訴我的。為此，我在學(xué)習上也格外用功，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業(yè)認真，成績(jì)優(yōu)秀。

自強不息作文10

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我相信大家對這句話(huà)一定不陌生，而且都知道意思，這句話(huà)是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高爾基所說(shuō)的，在寒假里我讀了一本書(shū)——這本書(shū)是被有譽(yù)為“英國和歐洲小說(shuō)之父”的丹尼爾。笛福寫(xiě)的，書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》。書(shū)里面的.主人翁魯濱遜是一個(gè)永不疲倦、永不安分、自強不息的行動(dòng)員。同時(shí)，他總是以一個(gè)經(jīng)濟人的思想考慮和思量周?chē)�的人和事物。在魯濱遜的身邊有一個(gè)年輕人叫星期五，是魯濱遜救下來(lái)的一個(gè)人，他忠誠老實(shí)、知恩報恩、忠心耿耿把魯濱遜看做主人，在人們的眼中他是個(gè)不折不扣的奴仆形象。

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要講述主人翁魯濱遜離家出走，在一個(gè)小島上生活了二十八年兩個(gè)月十九天的故事。他自己在小島上學(xué)會(huì )了做葡萄干、種樹(shù)、做陶瓷、做面包等等，他靠自己自強不息的精神生存下來(lái)了。

　　在現實(shí)生活中，有許許多多的人都是靠自己自強不息的精神走完自己的人生之路。同時(shí)，每當你遇到挫折時(shí)一定要頑強不息，因為只要你不喪失信心、頑強拼搏，你肯定能跨過(guò)這個(gè)坎，我相信彩虹一定會(huì )出來(lái)的。那時(shí)你一定會(huì )嘗到持之以恒、堅忍不拔的樂(lè )趣。俗話(huà)不是說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹嗎！”只有這樣雨后的彩虹才會(huì )更漂亮、美麗。

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