身邊的美作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的身邊的美作文，歡迎閱讀與收藏。

身邊的美作文1

　　我垂頭喪氣地走到校門(mén)口，只覺(jué)得背上的書(shū)包千斤重，怎么也邁不出這一腳�！爸魅�，復讀——復讀要多少錢(qián)？”我的聲音低的連自己都快聽(tīng)不見(jiàn)了，教導主任甩過(guò)來(lái)一個(gè)天文數字，壓得我喘不過(guò)氣。

　　我不記得那天使怎么回到家的，父親似乎早已知道了這個(gè)消息，只是一個(gè)人蹲在門(mén)口的竹林邊抽煙，煙圈慢慢上飄，將天空染成單調的灰白色。我將頭埋得很低很低，腳步沉重的走到客廳，卸下那枷鎖般的書(shū)包。

　　“后天，你就去外面工作吧，我跟別人說(shuō)好了�！备赣H一邊走進(jìn)來(lái)，一邊將煙蒂扔進(jìn)煙灰缸，聲音沙啞地說(shuō)話(huà)�！安�！我要復讀！”我喊道。他不理我，只是一個(gè)人弓著(zhù)腰走了出去。我突然間覺(jué)得父親老了許多，我后悔自己剛才說(shuō)出那句話(huà)了。那天晚上，我一夜沒(méi)睡，聽(tīng)見(jiàn)隔壁的父母親也不停地翻身。

　　兩天后，我渾渾噩噩地踏上前行的公交，母親再三叮囑我在外面要好好照顧自己，千萬(wàn)別凍著(zhù)、別餓著(zhù)，我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭看時(shí)卻發(fā)現父親沒(méi)有來(lái)送我。是啊，要面子的父親怎么會(huì )愿意來(lái)送這樣一個(gè)不爭氣的兒子呢？

　　公交車(chē)很快就載著(zhù)我們一行人出發(fā)了，我望著(zhù)窗外的風(fēng)景，默默告別。在一段旅程后，公交車(chē)突然來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，車(chē)上的乘客紛紛抱怨，司機走下車(chē)，與一個(gè)人爭執了起來(lái)。我透過(guò)車(chē)窗看了一眼，天吶，那不是父親嗎！他怎么會(huì )在這里？只見(jiàn)父親跳上車(chē)，四處張望，很快便跑到我身邊，有些氣喘吁吁地對我說(shuō)：“來(lái)，咱們回家，回去復讀去！”

　　回去的路上，我才知道父親這幾天四處借錢(qián)，才籌夠了復讀所要的費用。夕陽(yáng)下，我瞥見(jiàn)了天空中那耀眼的魚(yú)肚白，閃得我淚盈滿(mǎn)了眶……

　　這個(gè)故事，讓我感慨萬(wàn)千。我們生活的這個(gè)世界，有太多的美，二最美的`，難道不是父母所給予的無(wú)私的愛(ài)嗎？無(wú)論人生的旅程有多艱辛，只要與這人世間最美的愛(ài)同行，一切困難苦楚都會(huì )煙消云散……

身邊的美作文2

　　在鄰居家的墻角邊，有綠綠的爬山虎，漸漸地，也就探到了我家的墻上，日積月累，我們家墻上是一片“生機勃勃”的景象。

　　一到夏天，爬山虎們總是綠油油的，拼命往上爬，一天，我閑來(lái)無(wú)事，便仔細觀(guān)察爬山虎，在綠葉的掩護下，爬山虎的腳牢牢抓住墻面，有一種“死也不放手”的氣魄。我想：他們可真有上進(jìn)心呀！真是個(gè)美麗的植物！

　　冬天到了，爬山虎的葉子全都掉了，只剩下了一些難看的莖。漸漸的，我們都覺(jué)得爬山虎一點(diǎn)也不好看，反而很礙眼，于是，爸爸決定，要把爬山虎剪掉。不一會(huì )兒的功夫爬山虎的影子蕩然無(wú)存。

　　時(shí)間過(guò)得真快，夏天又到了，我坐在院子望著(zhù)空蕩蕩的墻面，想：爬山虎這回一定不會(huì )再爬到這邊來(lái)了吧？以前的蓬勃景象也只能在鄰居家重現了吧？我不免有些失望，后悔當初爸爸將爬山虎剪掉。日子一天天過(guò)去，我對爬山虎的'記憶也一天天從記憶中抹去。一天，我在院子里背課文，便瞧見(jiàn)從鄰家又探過(guò)來(lái)一些“小腳”，似乎在對我說(shuō)：“看！我厲害吧！”我真是為之一驚，實(shí)在是佩服爬山虎堅持不懈的毅力！仔細觀(guān)察，覺(jué)得爬山虎的“腳”似乎永不停歇，總是不停地向上爬，向上爬！呵！真是個(gè)有上進(jìn)心的美麗植物��！

　　我想：不久，爬山虎定會(huì )再次將綠意帶給我們，使人一進(jìn)門(mén)就能感受到蓬勃的生命力。一株植物能夠如此執著(zhù)，上進(jìn)，不斷追求，不放棄，更何況我們人類(lèi)呢？想想自己，當遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難便放棄，認為：“到此為止才是上策”，認為現在已經(jīng)很好了，不用再去努力了，一點(diǎn)沒(méi)有爬山虎的精神，沒(méi)有拼搏進(jìn)取的心……如此多的不足，都是由有精神美的爬山虎告訴我的，我一定要積極進(jìn)取，執著(zhù)追求，實(shí)現自己的價(jià)值。

　　“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛”是啊，只要我們用心去發(fā)現美，用心去感受美，美，就在身邊！

　　內蒙古巴彥淖爾杭錦后旗杭錦后旗第五中學(xué)初一:黃××

身邊的美作文3

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在尋找美，卻沒(méi)有發(fā)現，其實(shí)美就在我們的身邊，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受美給我們帶來(lái)的快樂(lè )。

　　當我們嘩嘩落地時(shí)到現在，我們的身邊總有兩個(gè)人在背后默默的支持著(zhù)我們，無(wú)微不至地呵護著(zhù)我們，可我們我那個(gè)有的時(shí)候認為那個(gè)天經(jīng)地義的事情，總讓他們付出了很多很多，我們回報得很少很少。

　　如果說(shuō)兒女是父母的精神支柱，倒不如說(shuō)兒女的一切都是來(lái)源于父母的。

　　父母像一把傘，烈日炎炎的時(shí)候，父母為兒女遮擋太陽(yáng)；傾盆大雨的時(shí)候，父母又再一次地把一切風(fēng)雨擋住……

　　父母總在挫折那條路中鋪好墊腳石，只要我們用于跨出第一步，我們就很容易獲得成功。

　　在父母的心目中，兒女永遠都是大樹(shù)，父親永遠都是太陽(yáng)，母親永遠都是河流，他們總是在我們生命需要他們的時(shí)候放出燦爛的光芒，涌出清澈的泉水。

　　仔細聆聽(tīng)，父母說(shuō)的每一句含義深厚的話(huà)，望著(zhù)，望著(zhù)父母的每一個(gè)舉動(dòng)……你也許會(huì )發(fā)現，我們正在享受著(zhù)幸福的美！

　　友情亦是一種美。

　　在我們成長(cháng)的過(guò)程中，朋友就像父母的化身，俗話(huà)說(shuō)的好：“家中有父母，除外靠朋友�！迸笥丫拖褡x懂你的心思似的，有煩惱，有歡樂(lè )，總是逃不過(guò)他們那雙敏銳的眼睛。

　　朋友總是在我們需要他們的時(shí)候出現，因為有了友情，使我們的`人生更加豐富。

　　友情，是美的化身。

　　偉大的人物回首往事的時(shí)候，總會(huì )贊嘆他曾經(jīng)走狗的挫折之路，因為挫折是他們成功的前提。

　　挫折更是一種美。

　　雖然挫折給我們帶來(lái)一時(shí)的困惑，卻點(diǎn)津了我們通往成功的道路的方法。

　　我寧愿在注定成功的事情上屢遭失敗，也不愿在注定失敗的事情上偶獲成功。

　　我們不必尋找美，因為美就在我們的身邊。

身邊的美作文4

　　“美麗”這個(gè)詞語(yǔ)，有很多含義，有的是風(fēng)景美，有點(diǎn)是打扮美，最深一層是心靈美。最能體現心靈美的就是動(dòng)作。

　　我家住在寧夏路和南京路的路口。一天，我趴在窗臺上休息，看見(jiàn)一件雖然小，卻很感人的一幕。一位年邁的老奶奶步履蹣跚地走到路口，看樣子是要到馬路對面，但是南來(lái)北往的車(chē)輛川流不息，紅綠燈變換了幾次，一撥又一撥的人群過(guò)了馬路，因為老奶奶走路太慢了，她卻仍站在馬路邊，那么焦急，那么無(wú)助。我恨不得馬上沖下去幫助她。

　　這時(shí)，一個(gè)身穿紅色面包服，扎著(zhù)馬尾辮的小女孩一蹦一跳地來(lái)到路口。小女孩仿佛看出了老奶奶的心事，好像在跟老奶奶交談：“老奶奶，你是要過(guò)馬路嗎？正好我也要過(guò)，我扶著(zhù)你一起過(guò)馬路吧！”老奶奶的臉上頓時(shí)露出了笑容。小女孩攙扶著(zhù)老奶奶過(guò)了馬路。

　　老奶奶拉著(zhù)小女孩的手，遲遲不舍得松開(kāi)，不停地說(shuō)著(zhù)感謝的話(huà)。小女孩的臉上掛著(zhù)燦爛的笑容，揮了揮手，一蹦一跳地走了，小辮子也一顛一顛的，看得出她的內心是那么快樂(lè )。老奶奶一直目送著(zhù)小女孩走遠。

　　望著(zhù)小女孩遠去的身影，我沉思良久。古人說(shuō)：不以善小而不為，不以惡小而為之。在生活中，我們經(jīng)常因為事情小而不做�？墒且粋�(gè)微笑，一句問(wèn)候，一個(gè)攙扶，往往會(huì )讓人終生難忘，這都是心靈的.美。有句話(huà)說(shuō)得好：贈人玫瑰，手有余香。當我們給別人一個(gè)小小的幫助時(shí)，我們自己也會(huì )快樂(lè )。20xx年剛剛過(guò)去，在這一年中，紅飄帶、微塵等越來(lái)越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中，重塑美麗的精神家園。我相信，在20xx年，一定會(huì )有更多的人投入到傳播“正能量”的洪流中。

　　我們不能只發(fā)現美，更要去創(chuàng )造美！

身邊的美作文5

　　天上緩緩飄動(dòng)的白云是美，夜晚晶瑩閃爍的星星是美，路邊綠油油的小草也是美……其實(shí)，美就在我們身邊。

　　不說(shuō)那聞名于世的名勝古跡，也不說(shuō)公園里的奇山異石，就說(shuō)說(shuō)我們校園的早晨吧。

　　隨著(zhù)歌聲般的起床鈴響起，校園里的一切事物仿佛都睡醒了。天才微明，大家就振奮起來(lái)，精神抖擻，準備開(kāi)始一天的忙碌。

　　你看，樹(shù)爺爺已經(jīng)張開(kāi)雙手，等待著(zhù)我們的擁抱，或是生怕我們不留意，又著(zhù)急地向我們招手，葉娃娃也沙沙作響，似乎在興奮地叫喊著(zhù)，議論著(zhù)。

　　足球場(chǎng)上，草兒們從土地媽媽的懷里掙脫，爭先恐后地探出頭來(lái)，比比誰(shuí)又長(cháng)高了。它們隨風(fēng)擺舞，組成了一片綠色的海洋。

　　操場(chǎng)邊的桂花，也焦急地換上淡雅的米黃裙子，釋放著(zhù)她那獨特的芳香。漸漸地，淡淡的清香已彌漫著(zhù)整個(gè)校園。

　　可是，怎么總覺(jué)得少了點(diǎn)什么？不一會(huì )兒，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續從宿舍蹦出來(lái)，就像興奮的小鹿一樣一下子浸滿(mǎn)了整個(gè)校園。這時(shí)，陳舊的教學(xué)樓似乎也充滿(mǎn)了活力。

　　你看，有的同學(xué)正在操場(chǎng)上跑步，有的同學(xué)興致勃勃地趕往教室。漸漸地，教室的燈一個(gè)又一個(gè)地亮了起來(lái)，整棟教學(xué)樓仿佛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。那明亮的燈光，也照亮了我們人生道路的前進(jìn)方向。

　　很快，朗朗的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園，鳥(niǎo)兒們也興奮地搶著(zhù)要為我們伴奏。這時(shí)，遠處的山好像被我們震撼了，慢慢地從云霧中展現出她碧綠如玉的身姿。太陽(yáng)也緩緩升起，溫暖的陽(yáng)光灑遍了校園每個(gè)角落，照進(jìn)書(shū)聲瑯瑯的`教室，也照亮了我們刻苦讀書(shū)報國的決心。

　　校園的早晨，何嘗不是一種美？美在生機勃勃的景物，美在朗朗的書(shū)聲，美在同學(xué)的心靈。

　　想著(zhù)想著(zhù)，眼淚又不知不覺(jué)地落了下來(lái)。我的思緒萬(wàn)千，只因為在乎你，在乎我們真摯的友誼。

身邊的美作文6

　　著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

　　美在生活中無(wú)處不在：有助為人為樂(lè )的美，有樂(lè )善好施的美，有風(fēng)光景色的美，也有美妙樂(lè )曲的美。這些美就像露珠一樣，無(wú)處不在。

　　我經(jīng)歷過(guò)這樣一件事：一天早上，我來(lái)得有點(diǎn)晚，于是，我三步并作兩步走地向外奔。哎呀！忘帶門(mén)禁了！這時(shí)，我發(fā)現一位大姐姐正扶著(zhù)門(mén)讓我出來(lái)呢！我加快了步伐，出來(lái)時(shí)，我感激地說(shuō)：“謝謝你！”

　　她擺了擺手，說(shuō)：“這點(diǎn)小事，沒(méi)有關(guān)系的�！�

　　所以，這天我的心情一直十分愉快，也向他人伸出援助之手，因為，我發(fā)現助人為樂(lè )這個(gè)美德無(wú)處不在。

　　風(fēng)光景色的美，也十分平常，只要細細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現：天是那么地藍，水是那么地清，樹(shù)是那么地綠。青磚綠瓦，是那么地安詳與靜謐作。水天相接，像一幅絢麗的水墨畫(huà)。陽(yáng)光斜斜地照著(zhù)，金色的光輝曬滿(mǎn)了世間萬(wàn)物，晚霞給天空穿上了紅色的衣服，夕陽(yáng)曬滿(mǎn)了人間。藍天碧水，是大自然賜給我們的'美麗而且神奇的一幅畫(huà)卷！

　　抑揚頓挫的音樂(lè )，給我們以美的享受。那錄音機中一盤(pán)一盤(pán)的磁帶，不正是音樂(lè )的化身嗎？CD碟中，那一首首雅俗共賞的音樂(lè )，也不正是美的化身嗎？MP3里那美妙的音樂(lè )，還不正是美的陶冶與欣賞嗎？這種美，豐富了人們的業(yè)余，充實(shí)了人們的生活，陶冶了人們的情操，給人們以美的熏陶。

　　美，是各式各樣的；美景形形色色的；美，是豐富多彩的；美，是拓寬視野的。

　　希望你擁有一雙發(fā)現美的眼睛，來(lái)體驗身邊的美吧！

身邊的美作文7

　　我們身邊有著(zhù)許許多多的美，就是要有發(fā)現美的眼睛。我就發(fā)現了一種美！世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛，其實(shí)美就在身邊。

　　一天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上，我們各買(mǎi)了兩袋肉串，一邊走著(zhù)，一邊享用著(zhù)。走著(zhù)吃著(zhù)，有一個(gè)人就提議說(shuō)：“那邊有個(gè)垃圾筒，我們把吃完的肉串桿子放在袋子里扔過(guò)去，比誰(shuí)扔的準�！薄昂�！”我們異口同聲地回應道。我們紛紛把手中的袋子向垃圾桶扔去，但只有幾個(gè)扔進(jìn)去了，其余的都亂七八糟地掉在了垃圾桶的周?chē)��?/p>

　　正當我們想重來(lái)一次時(shí)，遠處緩緩走來(lái)一位環(huán)衛工人：他那滿(mǎn)頭銀絲中夾雜著(zhù)幾絲黑發(fā)；那汗岑岑的額頭寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的痕跡；那一身破舊的單衣早已被汗水打濕。

　　只見(jiàn)他那舒展的眉頭漸漸皺了起來(lái)，眉間隱隱約約地透露著(zhù)幾分怒意。原來(lái)，他看見(jiàn)了我們扔到地上的垃圾了：“現在的.小孩真是，垃圾桶這么近，卻還把垃圾扔在外面。沒(méi)辦法呀！唉……”說(shuō)完便又默默地把垃圾撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶里面。

　　看到眼前的一幕，我頓時(shí)感到無(wú)地自容。感覺(jué)那輕輕拂過(guò)臉頰的暖風(fēng)，轉眼間也變?yōu)榱撕魢[而來(lái)的刺骨涼風(fēng)，一直涼到我的內心。

　　再把目光停留在我們身上，我們個(gè)個(gè)都是家里的寵兒，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，看似很懂禮貌的外表下，卻連最基本的保護環(huán)境都做不到。當我們在亂扔垃圾時(shí)候是否想過(guò)別人的感受呢？特別是那些一直為我們默默無(wú)聞工作的環(huán)衛工人。

　　在環(huán)衛工人清理垃圾時(shí)，那是最美的動(dòng)作；他們在清掃路面時(shí)，那是最美的身影。他們工作的一個(gè)個(gè)小細節，都成了美的化身。

　　其實(shí)，美，是世間無(wú)處不在的優(yōu)美旋律。美，就在我們身邊，我們要珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，我們的生活也將變得更加絢麗。

身邊的美作文8

　　說(shuō)起美麗這個(gè)字，有的人說(shuō)是景美，也有的人說(shuō)是人美，我說(shuō)美麗就是內在美，他不分人的外表是丑陋的還是漂亮的，只要是心靈美，那就是一種值得人們尊敬的美麗。而我最尊敬的美麗就是我的爸爸。

　　我的爸爸是一個(gè)幼兒園園長(cháng)，他總是很忙，我呀不知他是在忙什么。還總以為他所謂的忙就是：吃，喝，玩，樂(lè )�？赡谴问罴倩乩霞覅s徹底改變了我之前對老爸的誤解。

　　那次，因為小學(xué)比幼兒園放假得早，所以我回老家時(shí)，幼兒園還在上學(xué)。

　　那天，我拿著(zhù)手機坐在蹦蹦床上玩。一個(gè)小女孩，爬了上來(lái)問(wèn)：“姐姐，你拿的什么��？”我正要回答，那小女孩突然咳了一聲，鼻涕就從鼻孔里流了出來(lái)，我想：完了，這下可怎么辦啊，惡心死了。這時(shí)爸爸路過(guò)這里，看見(jiàn)小女孩在流鼻涕，并見(jiàn)我坐在那里不知所措。就急忙爬上蹦蹦床，用粗糙的大手從口袋里掏出衛生紙給小女孩擦鼻涕，邊擦還邊訓斥我：怎么都不知道給她擦一下？”我心里委屈極了，想：那么惡心，誰(shuí)下得去手啊，再加上她又和我非親非故的�？晌也桓液桶职猪斪��；氐脚P室后，奶奶看到我在生悶氣，問(wèn)我怎么回事，我便一五一十的全告訴奶奶了。奶奶聽(tīng)了之后嘆了嘆氣對我說(shuō)：“曦曦啊，你是真不知道你爸他的`苦��！”接著(zhù)又說(shuō)：“你知道你把一天都在干什么嗎？他每天早上6：00起床吃飯，6：30發(fā)車(chē)接學(xué)生，7：30回來(lái)后，還要放音樂(lè )做操，8：00幫著(zhù)我打飯，到9點(diǎn)多10點(diǎn)的時(shí)候還要查課……”聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我的眼眶紅了，到這時(shí)候我才明白，爸爸所謂的“忙”并不是吃喝玩樂(lè )，而是時(shí)時(shí)刻刻都在為他的學(xué)生負責��！

　　爸爸謝謝您，因為責任心而感到自豪，爸爸我敬佩您，我為您不嫌臟，和學(xué)生們的融融洽洽，而感到驕傲，此時(shí)此刻我知道您還在忙，但我知道您絕對不會(huì )把時(shí)間花費在吃喝玩樂(lè )上。爸爸，我想再一次對您說(shuō)：“我因為有你這樣的爸爸而感到自豪和驕傲！”因為只有您才是我值得尊敬的美，是我身邊的美！

身邊的美作文9

　　法國雕塑家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！钡拇_，生活中的美無(wú)處不在，只是我們沒(méi)有去發(fā)現它們罷了。

　　生活處處存在著(zhù)美。你看，學(xué)校里的清潔工，每天早早地來(lái)打掃衛生，不怕苦，不嫌臟，日復一日地為整個(gè)校園增添著(zhù)光彩。她們一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗臭氣沖鼻的廁所，一個(gè)教室一個(gè)教室地去倒垃圾，一塊一塊地打掃地面……她們整天為了我們而辛勤勞動(dòng)，而有的同學(xué)卻嘲笑她們，玷污她們那神圣的工作，而她們仍舊從后門(mén)悄悄地走進(jìn)教室，倒掉我們的垃圾，再悄悄地離開(kāi)教室，禮貌地關(guān)上門(mén)。我們身邊的清潔工們，難道不美嗎？

　　生活處處存在著(zhù)美。你看，講臺上的教師們，每天都要為我們的學(xué)業(yè)操勞。早上，他們起得比誰(shuí)都早；晚上，他們睡得比誰(shuí)都晚。他們這樣做是為了什么？為了金錢(qián)？為了榮譽(yù)？也許是為了自己，但更多的是為了作為學(xué)生的我們。有的老師，一身兼多職；有的老師，身上帶有病痛；有的老師，為學(xué)生鞠躬盡瘁……而有的學(xué)生，卻不理解老師的良苦用心，隨便給老師起不雅的綽號，隨便侮辱老師。站在老師的角度上想想吧！換個(gè)態(tài)度去看待自己的老師吧！也許他們知道你們不喜歡，甚至討厭自己，但他們?yōu)榱藢W(xué)生的'將來(lái)，只能這樣做了。但他們的所作所為，終歸是為了我們哪！我們身邊的老師，難道不是美的嗎？

　　生活處處存在著(zhù)美。想想自己是如何坐在這明亮的教室里學(xué)習的？還不是父母給予我們生命，撫養我們成長(cháng)，關(guān)心我們學(xué)習才使我們有這么好的環(huán)境學(xué)習么？每天回家，父母為我們做好飯菜，輔導我們學(xué)習，為我們操心。父母不是我們的衛星，整天圍著(zhù)我們轉。有的人不孝敬父母，與父母賭氣、鬧別扭，這樣做是愚蠢的。父母有自己的工作，要理解他們，體諒他們。他們?yōu)榱宋覀�，頭上生出根根銀絲；為了我們，嘔心瀝血地撫養我們成長(cháng)；為了我們，省吃?xún)�用……我們身邊的父母親，難道不美嗎？

　　學(xué)會(huì )發(fā)現吧！學(xué)會(huì )去發(fā)現生活中的美，你會(huì )發(fā)現，世界是如此美好！

身邊的美作文10

　　生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�—題記

　　美，無(wú)處不在。她像空氣一樣時(shí)時(shí)圍繞著(zhù)我們。

　　攤開(kāi)課本，美是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯闊；美是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的純潔；美是“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的凄婉……

　　每天睜開(kāi)眼睛，我們都可以發(fā)現美。天邊的余暉是落日的美；斑斕的百花是春天的美；璀璨的星光是夜空的美；翻滾的波濤是大海的美……

　　我今天要講述的是永不消逝生活中平凡的美！

　　在一個(gè)炎熱的夏日，我穿著(zhù)涼爽的夏裝，獨自走在林蔭的小道。忽然，我的眼睛睜大了，我看到什么？一位老人，拉著(zhù)重重的鋼筋，走在烈日下。車(chē)上沉重的負重使他不得不彎著(zhù)腰，步履蹣跚。太陽(yáng)炙烤著(zhù)老人，他背上印著(zhù)一道道痕跡，汗水一滴滴積累起來(lái)，順道流著(zhù)。老人家赤著(zhù)的雙腳緩慢艱難的潛行。一道坡不知啥時(shí)橫在了他的面前。老人看到了，他勾著(zhù)頭，手上的青筋凸起，雙腳繃直了。然而努力了幾次，卻沒(méi)有成功。

　　我急忙跑了過(guò)去，雙手托住車(chē)的尾部。車(chē)如蝸牛爬行一樣的動(dòng)了，慢慢地終于在坡頂停下了。老人揩揩額前的汗水，見(jiàn)我露出了慈祥的笑臉：

　　“謝謝你呀，小姑娘！”

　　我笑笑，沒(méi)有出聲。

　　他看到我胸前的�；�，一愣笑了：

　　“真巧，我有一個(gè)孩子與你同校嘞！孩子，要好好讀書(shū)，將來(lái)不要像我們一樣……”他停住話(huà)語(yǔ)，他拍拍我的肩膀，又敲了敲他的破舊的車(chē)。然后，拉起車(chē)走了。

　　我的鼻子一陣酸。他的孩子這時(shí)也許正坐在清涼的'教室里，他此時(shí)會(huì )想起他那在烈日下艱難獨行的父親嗎？老人為兒女撐起一把遮陽(yáng)傘，為的只是讓兒女走一條和自己不同的人生路。他眼里的期盼也是天下所有父母的期盼！而我們這些作子女的又有多少人能夠體會(huì )父母的心呢？

　　老人漸漸走遠的身影，讓我看到了愛(ài)，也看到了美。那是一種平凡又不平凡的美。值得我們大家珍惜呀！

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