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四季精彩教案三教學(xué)實(shí)錄的內容

時(shí)間:2021-06-13 14:32:45 教案 我要投稿

四季精彩教案三教學(xué)實(shí)錄的內容

  《四季》教學(xué)設計三

四季精彩教案三教學(xué)實(shí)錄的內容

  安徽省蕪湖市育紅小學(xué) 陳萌

  教學(xué)目標

  1.認識 11個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)”七、八、九、無(wú)” 4個(gè)字。認識兩種筆畫(huà)和4個(gè)偏旁“月、雨、口、禾”。

  2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  3.理解課文內容,知道四季的特征,感受各個(gè)季節的美麗。

  教學(xué)重點(diǎn)

  本課的教學(xué)重點(diǎn)是認字和練習朗讀。要讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和朗讀,感知四季的不同特征,激發(fā)對大自然的喜愛(ài)之情。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標

  1.理解課文內容,知道四季的特征,感受各個(gè)季節的`美麗。

  2.認識課文中的生字。

  3.能正確、流利地朗讀課文,做到背誦課文。

  教學(xué)教法應用:

  小組討論法,質(zhì)疑問(wèn)難。

  教具準備

  生字卡片、課件、頭飾、圖畫(huà)、膠水(或磁石)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、導入

  師:今天,老師帶來(lái)了幾幅美麗的圖畫(huà),你們想看嗎?讓我們來(lái)看大屏幕。

  看圖片(以動(dòng)畫(huà)形式連續出現課文中的4幅圖,最后定格)。

  師:這4幅圖分別畫(huà)的是什么季節?怎么看出來(lái)的?用簡(jiǎn)短的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。

  生:第一幅圖畫(huà)的是春季,第二幅是夏季,第三幅是秋季,第四幅是冬季。我們從草芽、小鳥(niǎo)可以看出是春季;從荷葉、青蛙看出是夏季;從谷穗看出是秋季;從雪人看出是冬季。

  師:這四幅有趣的圖和幾句優(yōu)美的文字組成了我們今天要學(xué)的課文。(板書(shū)課題2.四季) 齊讀課文。

  二、新課內容

 。ㄒ唬┏踝x課文

  1.師:下面請同學(xué)們自由讀課文,一邊讀一邊把生字用橫直線(xiàn)框下來(lái)。再數一數課文中有幾句話(huà),開(kāi)始。

  2.師:這篇課文中有不少生字,你認為哪些字的讀音應該注意,能給大家提個(gè)醒嗎?

  生:“葉”、“圓” 的音節是整體認讀音節。

  生:“秋”、“就”的韻母是iu,不是iou。

  3.師:不錯,希望大家在讀的時(shí)候一定要注意。我們來(lái)開(kāi)火車(chē)讀。

  4.師:剛才,我們讀了課文,讀了生字,現在誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這篇課文有幾句話(huà)?

  生:有4句話(huà)。

  師:好,請一位小朋友來(lái)讀一讀第一句。(放圖和第一句話(huà)的投影。)

 。ǘ┰僮x課文,理解內容

  1.學(xué)習第一句。 (1)師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)(板書(shū):說(shuō)),這句話(huà)寫(xiě)了什么?

  生:寫(xiě)了,草芽對小鳥(niǎo)說(shuō),他是春天。(板書(shū):草芽。)

 。2)師:在這句話(huà)當中,你有什么不懂的問(wèn)題?請你問(wèn)一問(wèn)。(板書(shū):?jiǎn)?wèn))

 、偕骸安菅俊笔鞘裁?

  師:誰(shuí)來(lái)指一指課文中的草芽在哪兒?那誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  生:“草芽”是剛長(cháng)出來(lái)的小草的嫩芽。

 、谏翰菅坎粫(huì )說(shuō)話(huà),課文中為什么寫(xiě)他對小鳥(niǎo)說(shuō)他是春天?

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?

  生:課文中,把草芽當成人了。

 、凵簽槭裁凑n文中寫(xiě)草芽對小鳥(niǎo)說(shuō),不寫(xiě)其他的?

  師:誰(shuí)能解答?

  生:因為草芽、小鳥(niǎo)是春天特有事物。

 。ㄈ绻麑W(xué)生解答不上來(lái),可以提示、幫助。)

 、賻煟耗抢蠋熞伎即蠹,課文中草芽對小鳥(niǎo)說(shuō):“我是春天!保c(diǎn)擊“是”,“是”字閃爍)誰(shuí)能用“是”說(shuō)一句話(huà)?

 。3)師:你還從哪些地方知道春天來(lái)了呢?我們來(lái)認一認(板書(shū):認)

  生:春天燕子飛回來(lái)了。

  生:春天花開(kāi)了。

  生:春天氣候暖和了……

 。4)師;大家說(shuō)得真好,春天是萬(wàn)物復蘇的季節,讓我們帶著(zhù)感情把

  內容概括:這篇介紹了關(guān)于《四季》教學(xué)設計三,四季,希望對你有幫助!

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