關(guān)于老舍的作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于老舍的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　關(guān)于老舍的作文篇1

　　您看了這個(gè)題目一定很奇怪。老舍是個(gè)大作家，和您怎么搭得上邊呢？您別急，聽(tīng)我說(shuō)完，您一定也會(huì )有同感。

　　我們以老舍的《小病》為例談一談吧。

　　第一段講的是大病不該患。說(shuō)“即使承認病死比殺頭活埋剝皮等死法光榮些，”您看，他盡用些酷刑，他的下一句也就顯得有點(diǎn)特殊“到底好死不如歹活著(zhù)�！笨刹皇敲�？這句話(huà)足以讓您笑一番了。

　　第三段講什么是小病。他說(shuō)，“一年四季平均犯八次小病比較合適�！碧彀�，這小病是什么好東西，一年患八次！后面還接著(zhù)說(shuō)“大概不會(huì )再患什么重病。自然也有愛(ài)患完小病再患大病的人，那是個(gè)人的自由，不在話(huà)下�！�

　　當您笑夠了，接下去看，啊，這下子才是正文�！靶〔】梢栽龈邆�(gè)人的身份�！苯酉氯タ�，似乎也真是這樣，用他的`話(huà)來(lái)說(shuō)“不管一家大小是靠您吃飯，還是您白吃他們�！�

　　下面還說(shuō)“得病能自己治好，就是精神上的勝利�！鳖^疼去投西醫，要割個(gè)腳指頭，國醫又要開(kāi)一大堆藥。雖說(shuō)有些夸張，可您想想，病如果能夠自己吃藥治，又何必去打針、輸液或喝苦中藥呢？看到這里，您可能也會(huì )產(chǎn)生共鳴。

　　每當我捧起書(shū)本，一次次品讀著(zhù)這些文章，總會(huì )哈哈大笑。他幽默的文字經(jīng)過(guò)許多年，到現在還給我們帶來(lái)歡樂(lè )，做為我們的寫(xiě)作的典范，給我們啟迪。我怎能不佩服他呢？

　　關(guān)于老舍的作文篇2

　　最近，我在課外書(shū)上看到了老舍爺爺的散文《養花》，文章中那樸素的語(yǔ)言，真摯的情感，深刻的哲理，都讓我受益頗深。

　　老舍爺爺結合自己養花的實(shí)踐和體會(huì )，談了養花的樂(lè )趣，其中有些地方對我啟發(fā)很大。老舍爺爺在文中寫(xiě)他工作的時(shí)候，總是寫(xiě)一會(huì )兒，就到院子里去，看看這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫(xiě)一會(huì )兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力得到適當的`調節，有益身心，勝于吃藥。我在班里學(xué)習占中上等，媽媽一心想讓我爭上游，每天放學(xué)后和節假日，什么活兒也不讓我干，總是說(shuō)：“你去學(xué)習吧，家務(wù)活兒你別管！”我當然也想在班里爭第一，媽媽不讓我干活，我也正好安心學(xué)習�？墒俏覍W(xué)習了一個(gè)多鐘頭后腦子就嗡嗡的，學(xué)習效果就差了，一道難題想好長(cháng)時(shí)間也做不出來(lái)。學(xué)習了《養花》這篇短文以后，我也像老舍爺爺一樣，學(xué)一個(gè)鐘頭，就出屋活動(dòng)一會(huì )兒，或者幫助媽媽做點(diǎn)家務(wù)，搞搞衛生，或者洗洗手絹，刷刷鞋，沒(méi)活就玩一會(huì )兒，然后再進(jìn)屋學(xué)習。果然，效果不錯，大腦得到了休息，難題也一道一道解出來(lái)了，高興得我直蹦起來(lái)。我把老舍爺爺的話(huà)讀給媽媽聽(tīng)，媽媽也同意我這樣做。

　　老舍爺爺在《養花》中還寫(xiě)道：他家曇花開(kāi)小學(xué)讀后感放的時(shí)候，約幾位朋友夜里秉燭賞花�；ǚ指�了，就贈給朋友們一些。

　　“看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然感到特別喜歡�！弊x到這里，我心里想：老舍爺爺把自己的東西白送給別人，心里還特別喜歡。這不是把美好的事物與他人共享的高尚情操嗎？我是個(gè)獨生子女，在家里，什么好吃的，好玩的，都屬于我。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、姥姥都很疼我，讓著(zhù)我，使我養成了只顧自己，不想別人的壞習慣，在家吃東西從不知道讓別人吃，在學(xué)校里不肯把自己的文具借給別人用。這怎么能和老舍爺爺比呢？今后我做事心里要想著(zhù)別人，經(jīng)常幫助別人。我要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。

　　《養花》這篇有小學(xué)五年級作文趣的短文我沒(méi)有白讀，老舍爺爺不僅教給我科學(xué)的學(xué)習方法，還教會(huì )我怎樣做人。

　　關(guān)于老舍的作文篇3

　　老舍先生一生當中，大部分時(shí)間用在寫(xiě)作上，要求環(huán)境絕對安靜，字斟句酌間，往往表情非常嚴肅。但有時(shí)，他又充滿(mǎn)童心，非常逗樂(lè )。

　　小學(xué)五年級，有一次年末測試，兒子舒乙考了全班第一。他舉著(zhù)大紅獎狀來(lái)到父親面前，說(shuō)：“父親，快看，俺中了頭名！”老舍放下筆，笑瞇瞇地拿著(zhù)獎狀左看右看，然后哈哈大笑：“兒子，你是好樣的！但老師悉心教導的恩情可不能忘，咱得給老師送點(diǎn)兒禮��！送啥好呢？”老舍想了一會(huì )兒，便鉆進(jìn)廚房。正當舒乙一頭霧水的時(shí)候，老舍提著(zhù)一只油嫩鮮美的烤肥鴨出來(lái)，大筆一揮，寫(xiě)了一張紙條，曰：奉上肥鴨一只，老舍。遞到舒乙手中，說(shuō)：“給你老師送去！”舒乙說(shuō)，直到現在，他的老師還保存著(zhù)那張條子。

　　老舍在教育孩子方面，就兩個(gè)字：無(wú)為！他不看重功課，不強迫舒乙學(xué)貫中西，子承父業(yè)，甚至還希望舒乙長(cháng)大后當木匠或是拉車(chē)。但舒乙卻學(xué)了理工科，老舍非常高興，竟然還生出些小得意。因為，當時(shí)理工科是建設國家最實(shí)用的。那時(shí)的人們常說(shuō)：學(xué)好數理化，走遍天下都不怕！每當理工科同學(xué)到舒乙家玩時(shí)，老舍總會(huì )拿把小椅，像一名小學(xué)生，安安靜靜地坐在一旁，聽(tīng)他們講話(huà)。他們說(shuō)到哪，他的'眼神就跟到哪，還在小筆記本上恭敬地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，老舍還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了一篇文章——《可喜的寂寞》，表達對兒子的無(wú)限崇拜之情。

　　大學(xué)時(shí)，舒乙的專(zhuān)業(yè)是研究如何從木材里提煉酒精。學(xué)文的老舍就更不懂了，所以他最崇拜兒子舒乙。有朋友到他家來(lái)，老舍會(huì )像小孩子一樣不失時(shí)機地向朋友逞能：“我兒子比我強��！他懂得怎樣用木頭來(lái)造酒，你們說(shuō)，神不神？”等朋友們要凳子坐的時(shí)候，老舍便笑呵呵地賣(mài)個(gè)關(guān)子：真不巧，你看我們家的桌椅板凳，全被我兒子劈掉造酒了……

　　作為一名文學(xué)泰斗，老舍先生沒(méi)有架子，知恩圖報，虛心向晚輩學(xué)習，連他愛(ài)逞能的小缺點(diǎn)也帶有幾分孩子般的小情趣。

　　關(guān)于老舍的作文篇4

　　一個(gè)人，一生為文學(xué)奉獻，一個(gè)人，一生懷著(zhù)一顆愛(ài)過(guò)的心，他就是平民作家——老舍先生先生。

　　小時(shí)候，也就是三，四年級，包括五年級，心中不喜歡老舍先生的作品，覺(jué)得他的作品很難懂，而且有些句子都很難理解。

　　或許那是自己與老舍先生太生疏了，估計我接觸他作品很少的緣故吧，與他越來(lái)越疏遠。但是，我讀了第三單元，通過(guò)與老師，同學(xué)們交談，我感到老舍先生先生的作品是那么奇妙，他用極其普通的文字來(lái)描述當今社會(huì )，不得心中對老舍先生心中肅嚴起敬。

　　老舍先生先生文章幽默，用詞準確，精神，結構，層次分明，在《濟南的冬天》，一個(gè)“臥”字生動(dòng)地體現出那副景象的唯美，祥和，看的一切都是那么和諧，老舍先生的文筆真的.讓我贊嘆不如。

　　老舍先生的作品永遠活在人們的心中，熟悉，親切的字影在讀者的心里跳動(dòng)。雖然您離開(kāi)了，但是，您永遠是我們最親近的作家，最親近的老舍先生。

　　您不愛(ài)用華麗的語(yǔ)言，所以，我用一個(gè)最樸實(shí)無(wú)華的詞還形容你，那就是——偉大的老舍先生！

　　老舍先生永遠是我們的朋友！

　　關(guān)于老舍的作文篇5

　　老舍先生雖然生到一個(gè)貧困的家庭，但老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節儉、與人和善、做事從不敷衍的品質(zhì)，這都不是他的母親傳給他的嗎？這位母親是改變他一生的英雄。

　　老舍先生是勤勞的，對什么事都非常的認真，老舍先生有腿病，但老舍先生還不辭勞苦的'養花，養花雖然很辛苦，但是他卻覺(jué)得很有意思。還說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養不活。難道這不是真理嗎？”對阿，人如果不勞動(dòng)，連養花這么簡(jiǎn)單的小事都做不好，何談做成大事呢？這句話(huà)觸動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，啟發(fā)著(zhù)每一個(gè)人。

　　老舍先生是一個(gè)會(huì )生活、懂生活的人。他熱愛(ài)周?chē)�一切的美好事物。養花、藏畫(huà)、養小動(dòng)物、聽(tīng)戲等等都是他的愛(ài)好。所以他的生活從來(lái)都不枯燥，相反卻充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

　　老舍先生是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。對于花給他帶來(lái)的“麻煩”他并不厭倦，而是更加愛(ài)護花，對于母雞的叫聲一開(kāi)始給他帶來(lái)的“煩躁”也消失了，因為母雞是雞母親了，每一位母親都是偉大的。

　　老舍先生是一位偉大的作家，但他過(guò)著(zhù)不比普通人高級，而是比普通人還普通人，他從不在別人面前擺架勢，在他眼里，人人平等。老舍先生是多么偉大的人阿，具有那么多優(yōu)秀的品質(zhì)，怎能不是我們學(xué)習的榜樣？ 老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛(ài)生活的，是偉大的！

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