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快樂(lè )每一天
快樂(lè )每一天1
快樂(lè )，并不代表一切壓力或挫折都將煙消云散，更不象征所有傷心憤怒都能隨風(fēng)而逝�？鞓�(lè )，是心靈的寧靜和和諧，一種深處安詳的悸動(dòng)。
還記得春天的時(shí)候，在某個(gè)安靜的下午，我和媽媽走進(jìn)一家書(shū)店，在書(shū)香氣息中享受快樂(lè )�？淳G化心靈，學(xué)習如何為自己的心田栽植一畝青蔥的翠綠；看先知，領(lǐng)悟出生命的真諦和奇跡；看林清玄在生命的龍卷風(fēng)肆虐后，如何將痛苦化為滋補光明的養料；看追風(fēng)箏的孩子，在迂回變幻的世事中培養一顆善良的心。更可投身春上村樹(shù)的世界、報名牧羊少年奇幻之旅，用最深的感觸和天地之心對話(huà)、用最堅強的毅力，追尋自己的理想。在這里，我能完全解放自我，安靜聆聽(tīng)自己的心跳、和自己的心說(shuō)話(huà)，感覺(jué)著(zhù)快樂(lè )的真實(shí)存在。
每當在課業(yè)壓力的泥沼中舉步維艱時(shí)，我便會(huì )想起這天的快樂(lè )，讓那份寧靜再次滌凈我紛擾的思緒，再次拾回那份細膩的感動(dòng)。
其實(shí)，生命中的每一天都能是快樂(lè )的'，端看你怎么讓它精彩。昨日恍如一場(chǎng)春夢(mèng)，明日猶似一幢幻彩。今天便是生命，生命中的生命，讓它快樂(lè )、讓它閃耀。讓音樂(lè )為它上彩、讓大自然為它點(diǎn)綴，以服務(wù)精神為藍圖，以快樂(lè )的心為描筆，畫(huà)下一幅令人心醉的作品。
世界上有很多事你不能逆料，無(wú)法改變，快樂(lè )的昨天、今天、明天、每一天，能讓這些失敗升華成甜美的回憶�？鞓�(lè )恰似一劑清泉，注入了每個(gè)人的生命，或多或少，是長(cháng)是短，就看怎么將快樂(lè )鑲嵌在心扉的詩(shī)歌上，烙下永垂不朽的印記。
生命是潺潺的溪水，小舟旁的美景倏忽而過(guò)，定格在回憶之廊的壁上。我要以善良的心為圓心，用全世界的美好為圓規，為人生畫(huà)下一個(gè)完美的圓，讓快樂(lè )的每一天豐富我的生命。
快樂(lè )每一天2
雨，近段時(shí)間下過(guò)不停。今天郁悶的天空仍然郁郁寡歡，中午短暫的剎住卻仍然改變不了細雨綿綿的態(tài)勢，仍在郁歡中去發(fā)泄憤懣。
久違的笑容多就不見(jiàn)當初的臉龐，難得清閑也當不住孤獨的感覺(jué)，思念的滋味不時(shí)冒在頭腦，分不清是喜是悲是歡是苦。
生活的道路總是尋覓不到陽(yáng)光的影子，愁苦的情緒纏繞在全身，失望信念澆筑在彼此，沒(méi)有人可以述說(shuō)，也沒(méi)有人可以聆聽(tīng)，只有屋外雨滴的`聲音依舊…...嘀嗒嘀嗒……
祝福的話(huà)語(yǔ)和短信也改變不了孤零的身影，歡笑的語(yǔ)言仍然擋不住寂寞的心靈，閃爍的畫(huà)面也阻滯不了身心的憔悴，疲憊的倦容沉淀于蒼桑的眼神里，已分不清是夜里還是白天。
寄托的思念開(kāi)始追逐著(zhù)空靈的思維，迷惘的大腦開(kāi)始追索著(zhù)心靈的寄托，禪語(yǔ)的佛號吹醒著(zhù)昏睡的神經(jīng)，只有流動(dòng)的脈搏還顯示著(zhù)跳動(dòng)的心臟，心死的感覺(jué)時(shí)時(shí)充斥著(zhù)黑暗的天空。
太多的失望和無(wú)奈透過(guò)空氣，不停地傳遞過(guò)來(lái)，漫過(guò)全身，流向血液和肌膚�？鞓�(lè )的心境已多久不復存在，每天的纏綿奈何仍然融合在雨中，不停地灑向大地的每一個(gè)角落，眼睛里和頭腦里全是憂(yōu)郁的血脈。
轉動(dòng)的歲月改變不了思念的年輪，渴望的心聲一遍遍地追尋著(zhù)活躍的靚影。
“高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨”。要命的寂寞總是圍繞著(zhù)全身，刺耳的樂(lè )曲吹噓著(zhù)滿(mǎn)屋，酒精的麻醉仍然忘卻不了思念的念頭。
快快樂(lè )樂(lè )每一天，成為一種吝嗇。追求的念頭仍然沒(méi)有停止，哪怕頭破血流也不停止步伐，細雨終有停住的時(shí)刻，陽(yáng)光燦爛的天氣終就會(huì )來(lái)臨。
快樂(lè )每一天3
新年第一天的早晨，初升的旭日剛剛掛在天邊，院子里的“開(kāi)門(mén)炮仗”就“噼里啪啦”地響了起來(lái)，早早起床的我，再也按捺不住那激動(dòng)的心情了，坐在椅子上想了一千種拿壓歲錢(qián)的情景，不禁暗自狂喜。正想著(zhù)拿壓歲錢(qián)的我猶如一只發(fā)呆的母雞，絲毫沒(méi)有發(fā)現哥哥姐姐們早已給奶奶拜好了年。正在興奮頭上的哥哥姐姐們，任我沉醉在那幻想的世界里，拿了壓歲錢(qián)便揚長(cháng)而去。我趕緊拜了年，領(lǐng)了那份屬于我的壓歲錢(qián)。
“過(guò)來(lái)吃糯米粉團子，吃完了再去拜年�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，忽然感覺(jué)肚子扁扁的。這糯米粉團子實(shí)在是好吃極了，一會(huì )兒工夫，就被我消滅完了，我大大的肚子里盛滿(mǎn)了美味的團子，飽嗝一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。
“去拜年嘍！”隨著(zhù)這句歡呼聲，我和哥哥姐姐們踏上了去各個(gè)親戚家拜年的路程，“一家，兩家，三家……”我不僅拿了許多壓歲錢(qián)，還吃了許多好吃的零食�！皟墒挚湛杖グ菽�，百元大鈔拿回家”，我不禁愛(ài)上了這種感覺(jué)。
拜完了年，我們也已感覺(jué)到新年的美好與快樂(lè )，火紅的太陽(yáng)早已掛在了天空中，也許是新年那到處紅紅火火的氣息驅走了冬天的寒冷，讓我們感受到了春天般的溫暖�；氐郊�，媽媽已經(jīng)準備好了餛飩，香噴噴的，這又是春節的一大特色美食�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)剛出鍋的'“胖娃娃”，還真忍不住咬上一口。
過(guò)年的感覺(jué)真好��！
到了晚上，爸爸放完了“關(guān)門(mén)炮仗”，我就到里屋去數壓歲錢(qián)了，沒(méi)想到，今年的收獲還真不少呢，于是，我便想著(zhù)自己的壓歲錢(qián)該怎么用，還給自己制定了計劃……
這個(gè)富有中華民族傳統氣息的節日——春節，不僅大人開(kāi)心，老人開(kāi)心，孩子們更是樂(lè )開(kāi)了懷，真希望這個(gè)團圓的節日可以一直傳承下去��！
快樂(lè )每一天4
時(shí)光飛逝，轉眼又是新年，一學(xué)期即將要結束。不經(jīng)意間，這已是我在威海路幼兒園工作的第二個(gè)年頭了。這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我帶的是新小班，搭班的是莊老師，她不僅是新班的班長(cháng)同時(shí)也是我的新師傅，從開(kāi)學(xué)家訪(fǎng)、布置教室到學(xué)期中的教學(xué)、生活等一系列工作，我都認真、積極地配合她完成，并在這些過(guò)程中虛心地向她請教、學(xué)習。
我們全班有24名幼兒都是新入園的，其中還有幾個(gè)是從來(lái)沒(méi)有過(guò)入托的經(jīng)歷，如何將幼兒對家庭、父母的依戀轉移到幼兒園、如何讓孩子在來(lái)園的時(shí)候不再哭鬧、如何讓他們適應全托的生活，是我們新開(kāi)學(xué)的工作重點(diǎn)。記得開(kāi)學(xué)的第一天，我們狠心地將他們從爸爸、媽媽那里拉到教室里，聽(tīng)著(zhù)、看著(zhù)他們傷心、可憐的小臉，我自己也十分的難過(guò)，可這是讓他們適應幼兒園生活的第一步。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我們幾乎是14個(gè)小時(shí)與孩子們在一起，每天為他們安排豐富的晚間活動(dòng)，給他們講好聽(tīng)的故事，做開(kāi)心的游戲，帶他們認識幼兒園里的每個(gè)地方，我和搭班老師又是扮作兔媽媽、又是裝成小松鼠，這一切都是希望能盡快的適應幼兒園里的生活。經(jīng)過(guò)兩周以后，孩子們逐漸適應了幼兒園的生活，雖然如此，可是每個(gè)星期一、星期三的時(shí)候還是有一些幼兒的情緒不太穩定，每當碰到這種情況的時(shí)候，我就和孩子們說(shuō)一些幼兒園里開(kāi)心、好玩的事轉移他們的注意力，讓他們盡早投入有趣的活動(dòng)中，以此穩定幼兒的情緒。
這學(xué)期，幼兒園里除了日常的學(xué)習以外，還圍繞“好心情”開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，如十月份的“交通日”、雙語(yǔ)班的“Halloween”、“Christmas”活動(dòng)、以及一直延續至今的“擁抱日”、“親吻日”等活動(dòng)，這些活動(dòng)讓幼兒們體驗到了集體活動(dòng)、團體游戲、集體表演的愉悅，讓幼
兒體驗到了家庭所不能給予的`社會(huì )性生活的快樂(lè )，也培養了孩子團結、合作、相互友愛(ài)的好品質(zhì)。
在“交通日”的活動(dòng)中，幼兒園請來(lái)了交警叔叔教我們做交通操，孩子們在歡樂(lè )的氣氛中學(xué)習了交通法規。在活動(dòng)開(kāi)展的一周里，班級里的顧博文Tommy小朋友，把家里的各種交通標志都帶來(lái)了幼兒園與別的孩子分享，他還把自己熟悉的各種路牌、標志介紹給了班級里不知道的孩子們，通過(guò)幼兒這樣相互學(xué)習的過(guò)程，不僅讓幼兒獲得自信心、成就感，更發(fā)展了孩子傾聽(tīng)的好習慣�！敖煌ㄈ铡钡幕顒�(dòng)，應該是孩子們入園以來(lái)第一次參加全園大活動(dòng)，不過(guò)，他們的表現卻一點(diǎn)也不遜色。在標志牌的搶答中，這些弟弟妹妹搶著(zhù)回答，并不亞于哥哥姐姐們的表現；四個(gè)小班的一些孩子還代表小班組在莊老師的帶領(lǐng)下表演了一個(gè)情景劇，看著(zhù)孩子們稚嫩的表演，連我也在臺下手舞足蹈。這都讓新入園的幼兒們體驗到了我們威海大家庭歡樂(lè )的氛圍，也讓孩子們更加熱愛(ài)這個(gè)新家了。
我們雙語(yǔ)班先后兩次在中信泰富開(kāi)展了“Halloween”及“Christmas”的外出活動(dòng)，在這些活動(dòng)中幼兒不但要用英文表達節日的習慣用語(yǔ)，還要在大眾前表演學(xué)過(guò)的英文節目，孩子們通過(guò)這樣的活動(dòng)更加喜愛(ài)英語(yǔ)，激發(fā)了孩子團結友愛(ài)的情感，也發(fā)展了他們的社會(huì )交往能力。這些活動(dòng)不僅體現了雙語(yǔ)班的特色，更為孩子們提供了一個(gè)大膽表現、開(kāi)心地說(shuō)英語(yǔ)的機會(huì )，家長(cháng)們對于孩子們在外面的表現反響也特別好，認為我們應該多讓孩子參與這樣的活動(dòng)，甚至有的家長(cháng)主動(dòng)為全班的孩子準備外出的道具、比賽的禮物，這些都是對我們諸多工作的支持與幫助。
最值得一提的是開(kāi)學(xué)以來(lái)延續至今的“擁抱日”、“親吻日”活動(dòng)，我們老師在孩子來(lái)園、離園及日常生活中，基本做到抱抱孩子、親親孩子，讓這些全托的幼兒在幼兒園里也體驗到平時(shí)爸爸媽媽給予最多的關(guān)懷與愛(ài)護，通過(guò)擁抱與親吻老師與孩子的距離一下子就拉近了。作為晚班老師，我與孩子們相處的時(shí)間較多，夜間活動(dòng)時(shí)，我喜歡親親這個(gè)、抱抱那個(gè)，讓他們感覺(jué)到我就是
幼兒園里的媽媽?zhuān)袝r(shí)候，寶寶們真的會(huì )叫我“媽媽”，無(wú)論他們是無(wú)意的還是有意的，都讓我特別感動(dòng)。因為，孩子們從擁抱與親吻中感受到了我對他們的愛(ài)，同樣我也從他們的反饋中體會(huì )到了他們對我的依賴(lài)及眷戀，這種種感動(dòng)都讓我充分體驗到了作為一名幼教老師的喜悅。
我相信，只要懷著(zhù)一顆純潔善良的心，有耐性、和藹地對待每一個(gè)孩子，用心去愛(ài)每一個(gè)孩子，讓孩子快快樂(lè )樂(lè )、健康的成長(cháng)、他們就會(huì )快樂(lè )每一天的，他們的快樂(lè )也是我的快樂(lè )。
快樂(lè )每一天5
“文艷，起床啦！”媽媽熟悉的聲音又在我耳旁響起。我當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，換了一個(gè)姿勢繼續睡。
媽媽見(jiàn)我沒(méi)反應，又大聲喊：“快起床，要遲到了”！一聽(tīng)見(jiàn)“遲到”倆字，我立刻從床上彈了起來(lái)。我可是最怕遲到的呀！要知道我從上一年級起，就從來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，這可是我最驕傲的事！我一看鐘才6點(diǎn)半，可衣服都已經(jīng)穿好了，又不得不起床了。我埋怨媽媽道：“媽媽?zhuān)泸_我！”媽媽卻一臉幸災樂(lè )禍的樣子：“要不騙你，你能這速度起床嗎？”聽(tīng)著(zhù)媽媽這樣說(shuō)，我不禁笑了起來(lái)，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃嘛，這樣想著(zhù)心情也就快樂(lè )起來(lái)了。
上學(xué)時(shí)，還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，我就看見(jiàn)了紅領(lǐng)巾監督崗和那些被攔下的學(xué)生。心里暗自慶幸自己戴了紅領(lǐng)巾！前腳跨進(jìn)教室門(mén)，好朋友王亞妍就給了我一個(gè)大大的擁抱。她一邊抱著(zhù)我一邊說(shuō)：“你這個(gè)圖書(shū)管理員終于來(lái)了，快點(diǎn)發(fā)書(shū)哇！”
我說(shuō)：“那你也得讓我進(jìn)來(lái)呀！”
她又要求：“我想看《菜頭與土豆》�！�
“看我心情！”
她擺出了那副招牌笑臉：“求你了，求你了，我想看嘛！”
禁不住她的軟磨硬泡，我只好把那本《菜頭與土豆》借給了她。王亞妍在一旁歡呼起來(lái)。唉，真拿她沒(méi)辦法！不過(guò)她快樂(lè )，我也快樂(lè )呀！
三節課過(guò)后，終于到了我喜愛(ài)的'體育課了。你們知道我為什么喜歡體育課嗎？因為我喜歡跑步。跑步可以讓人心情舒暢。如果你遇到不開(kāi)心的事可以來(lái)跑步，讓淚水變成汗水一起蒸發(fā)掉……
這就是我平凡而又快樂(lè )的一天。媽媽的關(guān)懷、同學(xué)的陪伴、我的愛(ài)好……我健康茁壯地成長(cháng)著(zhù)。只要你學(xué)會(huì )感恩生活，快樂(lè )地面對，每一天就都是快樂(lè )的、幸福的，不是嗎？
快樂(lè )每一天6
早讀課下課鈴聲一響，陳老師就極不愉快地從教室跑向辦公室：你說(shuō)急人不急人，一篇課文教了四天，要求背誦的三小節課文還有一半沒(méi)會(huì )背！他剛在位置上坐下，許老師就瘋瘋火火的，手里拿著(zhù)《新理念語(yǔ)文學(xué)習》從外邊走進(jìn)辦公室，邊跑邊說(shuō)：“快點(diǎn)幫幫忙，我這有幾個(gè)三字俗語(yǔ)不會(huì )做，下一節課就要講了�！贝蠹叶紘诉^(guò)去，一向說(shuō)話(huà)幽默風(fēng)趣的楊老師說(shuō)：“許老師怎么了，早上一來(lái)就有求于我們了，陳老師，你去幫她解一下急�！贝蠹叶脊笮�，就連一臉慍色的陳老師也不另外。張老師拿起《新理念語(yǔ)文學(xué)習》，一邊看一邊說(shuō)：“這有什么難的，‘指揮棒、笑面虎、絆腳石、搖錢(qián)樹(shù)、耳邊風(fēng)’�！弊詈笠粋�(gè)“嶺”張老師也難住了，“三花臉”、“不要臉”、“死要臉”大家七嘴八舌地說(shuō)�！肮毙β曈忠淮蝹鏖_(kāi)，陳老師說(shuō)：“莫非是‘分水嶺”吧。大家一聽(tīng)都認為是對的。
這就是我們的辦公室！十五位老師共同組成的大家庭！十個(gè)男教師五個(gè)女教師。年齡最長(cháng)的.周老師今年四十六歲，最小的許老師四十歲，都是最能說(shuō)最喜歡說(shuō)的年齡。特別是我們的許小妹，她說(shuō)起葷話(huà)簡(jiǎn)直是“巾幗不讓須眉”，是我們公認的“村長(cháng)”。本學(xué)期由于課務(wù)調整，新進(jìn)了三位能說(shuō)會(huì )道的男教師，他們覷視這“村長(cháng)”寶座好長(cháng)時(shí)間了，所以現在許小妹的“村長(cháng)”已經(jīng)是岌岌可危了。不過(guò)她也有自知之明，已經(jīng)口頭提出辭職，只不過(guò)沒(méi)找到合適的人選�，F在是大家拿表現的時(shí)候，各人盡情發(fā)揮自己的聰明才智。每天我們的辦公室都是笑聲一片，尤其是早讀課后的“早間新聞”，中午上班的“新聞30分”和下午放學(xué)后的“新聞聯(lián)播”，葷素搭配，更是笑語(yǔ)盈盈。在這里沒(méi)有勾心斗角、爾虞我詐。大家想說(shuō)什么就說(shuō)什么，和睦相處，充滿(mǎn)和諧、幽默。遇到什么不開(kāi)心的事，只要一走進(jìn)辦公室，立刻就云消霧散，陽(yáng)光燦爛；工作中遇到什么疑難問(wèn)題只要一走進(jìn)辦公室立刻就迎刃而解。在這里，口訥的變得幽默，能說(shuō)會(huì )道的變得油嘴滑舌。
大家說(shuō)說(shuō)笑笑，陳老師也加入到說(shuō)的行列中：“怎么樣，許老師，今天早上我們又幫你解了急了吧，你怎樣感謝我們呀？”“你們要我怎樣感謝我就怎樣感謝，滿(mǎn)意了吧？”又是一陣笑聲。
其實(shí)快樂(lè )就這么簡(jiǎn)單，幾句笑話(huà)就能讓你快樂(lè )一上午；一個(gè)善意的微笑就能讓你快樂(lè )一整天。我們何必自尋煩惱呢？
快樂(lè )每一天7
每個(gè)人的生命只有一次，所謂“生命誠可貴”��！星期一我們的體育老師給我們上了一課——安全記心間，快樂(lè )每一天。
我們有注意過(guò)那些默默站在十字路口、斑馬線(xiàn)邊守護我們的紅綠燈嗎？我們有深深在意那些每天不管刮風(fēng)下雨，還是炎炎烈日都在維護交通秩序的交警，保護我們過(guò)馬路的交通員嗎？他們，都是為了保護我們的安全，不管自己多苦多累也要堅守崗位的。安全，這個(gè)詞在我們心里那么熟悉，可又有誰(shuí)真真正正地每時(shí)每刻都牢記安全呢？
現在車(chē)流量大，不注意安全的人也多。如：酒駕還沒(méi)意識到不安全，還會(huì )撞交警；過(guò)斑馬線(xiàn)不看車(chē)，邊玩、邊看書(shū)、邊聊天過(guò)馬路的也不少；夏天到池塘、水庫游泳，結果溺水……等等交通事故頻繁地發(fā)生在我們身邊，我們怎能不注重安全？安全我們都記著(zhù)，我們出門(mén)前父母總要好好叮囑我們：“出門(mén)要注意安全”“出門(mén)要小心”“不要玩火、玩電”……我們總是抱著(zhù)僥幸的心理想：一點(diǎn)都不危險，不會(huì )那么巧的。但往往在我們認為不危險時(shí)，危險就發(fā)生在我們身邊。
學(xué)校附近天天有巡警來(lái)保護我們安全回家，也天天有“馬路天使”高老伯和交警來(lái)保護我們過(guò)馬路，我們的'同學(xué)也比較守紀律，安全地過(guò)馬路，但個(gè)別同學(xué)還是邊玩、邊聊天、看書(shū)過(guò)馬路，這是十分危險的。
通過(guò)鐘老師星期一國旗下講話(huà)，讓“安全”這個(gè)我們講爛了的話(huà)題再一次從心底浮了上來(lái)。我們一定要時(shí)刻安全記心間，才能快樂(lè )每一天！
快樂(lè )每一天8
還有一個(gè)月一年級就結束了，下學(xué)期我就是二年級小朋友了。今天，我要把我怎樣度過(guò)一年級的一天寫(xiě)下來(lái)。
每天早上，我早早地來(lái)到學(xué)校，什么話(huà)也不說(shuō)就趕緊放下書(shū)包，拿起書(shū)本讀書(shū)。早自修的.時(shí)候由領(lǐng)讀小老師帶領(lǐng)我們讀生字卡片。等老師來(lái)了，我們就開(kāi)始上課。老師把電腦打開(kāi)，把大屏幕放下來(lái)，然后上課。我很喜歡語(yǔ)文老師教我們識字學(xué)文，尤其是查字典，我們邊學(xué)邊比賽，非常開(kāi)心，很快就把怎么查字典學(xué)會(huì )了。
“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，我們男生都沖出去玩了，不過(guò)有些女生在發(fā)呆，她們說(shuō)：“跑步有什么好玩的，我們女生才不去呢！”這句話(huà)讓有個(gè)男生聽(tīng)見(jiàn)了，他說(shuō)：“那你們就是懶蟲(chóng)�！边@句話(huà)被全班女生聽(tīng)到了，她們?yōu)榱俗C明自己不是懶蟲(chóng)，也去跑步去了。體育老師跟我們說(shuō)：“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子！”我們要多運動(dòng)才有好身體，下課就要好好玩！
一年級的每一天都是這樣，有老師，有小朋友陪伴，我每一天都非�？鞓�(lè )！
快樂(lè )每一天9
撇下沉重的書(shū)包，去看海；扔下考試的緊張，去爬山；拋下繁重的作業(yè)，去旅行。漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假開(kāi)始了，神秘而又輕松的時(shí)刻來(lái)臨了……
中午，當太陽(yáng)火辣辣地照耀著(zhù)大地的時(shí)候，約出幾個(gè)非常要好的朋友。一起來(lái)到廣場(chǎng)的水池邊，嬉戲著(zhù)。我們用手輕輕撩起一點(diǎn)水，灑向某個(gè)朋友的身上，這時(shí)便傳來(lái)了一陣歡笑聲。也許那種笑聲是世上最快樂(lè )，純真無(wú)暇的笑聲。當嬉戲完后，我們便坐在陰涼的松樹(shù)下面，在一起有說(shuō)有笑，快樂(lè )無(wú)比。
漫長(cháng)的暑假給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與輕松，幸福的太陽(yáng)照射著(zhù)我們每一個(gè)快樂(lè )的人。
下雨時(shí)，只要雨勢稍小，再也不顧父母的打罵，帶上雨傘，走在濕潤的小路上。大口大口呼吸著(zhù)新鮮的空氣，昔日上學(xué)的緊張與繁重，便一掃而光。有時(shí)還將雨傘收起，讓自己受著(zhù)小雨的滋潤。頓時(shí)，一種莫名奇妙的清爽便迎上心頭。雨后，坐在廣場(chǎng)上的小凳上，看著(zhù)天邊那道神奇而美麗的彩虹，一種平衡油然而生。
暑假的`每一天都開(kāi)心地不可言喻，那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng)，而是永久的存留。 每天早晨，沒(méi)有了媽媽急促的催叫聲，沒(méi)有了小鬧鐘震動(dòng)般的叮叮聲。我毫無(wú)拘束地在夢(mèng)中暢游著(zhù)，不用擔心遲到，不用膽怯老師的訓斥。當醒來(lái)時(shí)，看看鬧鐘已經(jīng)9：00多了，也許，這是我度過(guò)了漫長(cháng)而緊張的學(xué)習生活后，最香甜的一夜。一種輕松與快樂(lè )萌生而出。
下午，夕陽(yáng)斜照，溫柔而美麗。借著(zhù)這無(wú)聊的時(shí)光，我便坐在我喜愛(ài)的電腦前，無(wú)拘無(wú)束地在網(wǎng)中遨游，享受著(zhù)一種快樂(lè )而又神秘的幸福之感。
我為自己留一片沙灘，讓我無(wú)拘無(wú)束地觀(guān)海；我為自己留下一段林蔭小路，讓我輕松的爬上山頂；我為自己留下一個(gè)快樂(lè )又像夢(mèng)游般似的暑假，讓快樂(lè )與輕松流遍每一天……
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