巧妙區分容易錯的字詞作文

　　對于小學(xué)生來(lái)講，隨著(zhù)年級的升高，認識的字越來(lái)越多，那么許多形近字、多音字和同音字就會(huì )逐漸影響學(xué)生的成績(jì)，錯別字也就自然的會(huì )增加一些。對于一些字，我們不能只按照本身的含義和死記硬背來(lái)記住，甚至有些對我們做教師的來(lái)講，也是不容易區分的。

　　為了讓孩子區分開(kāi)一些形近字或者同音字，我在實(shí)踐中逐漸在尋找一些相對簡(jiǎn)單的記憶方法，努力讓孩子在第一次區分的時(shí)候就一下子記住它們。

　　舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。

　　讓孩子在記“五岳”的時(shí)候，很多人都能記住中岳嵩山、東岳泰山、西岳華山，而對于南岳和北岳相對應的衡山與恒山總是區分不清，對不上號。這怎么辦呢？那就找一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法來(lái)記憶。我這樣教學(xué)生：因為兩個(gè)山的名字讀音相同，那么我們就從字面的筆畫(huà)數入手來(lái)記憶。最簡(jiǎn)單的方法就是最容易的方法�！澳稀钡墓P畫(huà)比“北”的筆畫(huà)多，而“衡”的筆畫(huà)也比“恒”的筆畫(huà)多，所以，把筆畫(huà)多的歸成一組，就得出來(lái)了南岳衡山、北岳恒山。如此記憶，終生不忘。

　　當低年級的孩子學(xué)到“拔苗助長(cháng)”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，孩子們總是把“拔”右面的部分認為是“發(fā)”，那么寫(xiě)的時(shí)候就容易和“撥”字弄混。怎么區分呢？我就給他們一個(gè)口訣：“有a不念a�！笔裁匆馑寄�？一解釋就是，如果這個(gè)字的右半邊有“發(fā)”這個(gè)字（韻母是a），那么他的讀音中韻母就不是“a”了，也就是說(shuō)，右半邊是“發(fā)”的“撥”就念“bo”了。同樣，舉例如“潑水”的“潑”字，讀作po，以此對應，右邊也應該是“發(fā)”。

　　大家都非常熟悉的一組是“買(mǎi)”和“賣(mài)”。這一組詞是反義詞，也是很容易錯的，我們都知道一個(gè)簡(jiǎn)單的記憶方法：頭頂上有“十”字的讀作第四聲，沒(méi)有的讀作第三聲。也就是說(shuō)，家里有的東西才可以“賣(mài)出”，家里沒(méi)有的就需要“買(mǎi)進(jìn)”了。這樣根據自己是否擁有而判斷讀音，理解起來(lái)就容易了。

　　同樣，到長(cháng)大了，還會(huì )有一組詞許多人分不清，最典型的一組是“侯”和“候”。怎么區分呢？同樣我們找到這兩個(gè)字的不同點(diǎn)，就是有沒(méi)有中間那一小豎。這兩個(gè)字的區分就把這一點(diǎn)和它們的意思連起來(lái)，我這樣教給學(xué)生：中間有一個(gè)豎，就是一個(gè)小人，這個(gè)小人在這里站著(zhù)就是在等人，所以，“等候”這個(gè)“候”中間就有一個(gè)小豎，以此類(lèi)推，凡是跟等人、時(shí)間有關(guān)的詞，含有這個(gè)字的中都有一個(gè)小豎，比如時(shí)候、氣候；相反，沒(méi)有人等著(zhù)就是“侯”了，這個(gè)字讀作第二聲，組詞比如王侯、侯府等。再延伸一下，我們加上一些偏旁的時(shí)候，比如猴子、喉嚨等詞，因為讀音是第二聲，沒(méi)有變調，所以，也是沒(méi)有小豎的這個(gè)“侯”字。

　　在區分“戊”“戌”“戍”三個(gè)字的時(shí)候，讀音都不會(huì )錯，只是照應不對而已。則采用讀音聲調與字形相結合的方式。我們都熟悉的一個(gè)口訣是“點(diǎn)戍橫戌中空戊”，但是如果記不住這個(gè)口訣還是容易出錯，在這里我采用其中一個(gè)部分“中空戊”，也就是中間什么都沒(méi)有，也就是“無(wú)”，以此諧音來(lái)認識“戊”。而另兩個(gè)字則容易錯，我就把兩個(gè)字的讀音標調和里面的不同區分開(kāi)�！靶纭弊肿x第一聲，所以里面是一聲的聲調，“戍”是第四聲，里面就是四聲的聲調（變形）。

　　此外，還有“贏(yíng)”、“嬴”、“羸”三個(gè)字。有錢(qián)（貝）的就有輸贏(yíng)，有女人的就是姓氏（因為姓最早是從母親的，姓也是含有“女”字的），而那一只“羊”則是“羸弱”的。

　　對另外一些字的認識也采用了簡(jiǎn)單的方法來(lái)記憶。比如“及”和“乃”的筆順，用一個(gè)簡(jiǎn)單的方法記憶就是凡是有“勾”的，就是后寫(xiě)撇，沒(méi)有的就是先寫(xiě)撇。比如后寫(xiě)撇的字還有力、刀、方等。

　　多音字的如“轉”，先讓學(xué)生用第三聲組詞，學(xué)生會(huì )說(shuō)出許多如轉彎、轉手、轉移、轉讓、轉身、扭轉、轉頭等，然后再用第四聲組詞如轉圈、轉輪、飛轉、旋轉等。讓孩子思考這兩組詞的區別是什么，學(xué)生很快就會(huì )發(fā)現，第三聲的時(shí)候是拐了個(gè)彎，第四聲則是轉圈。如此便簡(jiǎn)單的記住了在不同詞語(yǔ)中的讀音。

【巧妙區分容易錯的字詞作文】相關(guān)文章：

無(wú)字詞典作文09-19

對與錯的作文12-17

對與錯作文07-13

是對還是錯作文09-12

我的錯作文10-09

對在錯時(shí)作文08-02

誰(shuí)的錯作文08-11

[必備]對與錯作文01-08

作文巧妙構思的五種方法06-07

穿錯鞋作文09-03