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美妙的歌聲作文（精選44篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的美妙的歌聲作文，歡迎閱讀與收藏。
美妙的歌聲作文 1
唱歌是一件很幸福的事情。當音樂(lè )響起時(shí)，我常常渾然忘我的唱起歌來(lái)，沉浸在我自己的歌聲天地里，這種感覺(jué)真的很喜悅。
小時(shí)候常常聽(tīng)到媽媽自得其樂(lè )的唱“紫竹調”：“一根紫竹直苗苗，送給寶寶做管簫。簫兒對正口，口兒對正簫”媽媽的歌聲真是黃鶯出谷、扣人心弦，聽(tīng)了總覺(jué)得很開(kāi)心。然而，弟弟的歌聲就完全不一樣了，他的`歌聲讓人避之唯恐不及，因為他的歌聲像“胖虎”一樣鬼吼亂叫，嚇死人了，真是令人不敢領(lǐng)教。
當我們在戶(hù)外教學(xué)時(shí)，還常常聽(tīng)到樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的，真是清脆悅耳；小溪的聲音“嘩啦嘩啦”，好像在合唱，他們的歌聲是大自然最美的樂(lè )章。
我覺(jué)得唱歌是一種讓人忘記煩惱的最好方法，因為唱歌可以隨心所欲的盡情發(fā)揮，不管唱得好不好聽(tīng)，都可以紓發(fā)自己的心情，讓我變成一個(gè)快樂(lè )的人。
美妙的歌聲作文 2
三天前去縣醫院檢查，醫生說(shuō)我得了白血病，人生只有半年，對我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂。
當我回到家躺在床上時(shí)，我看著(zhù)孫航高然后慢慢下降。最后，月亮高高地掛在樹(shù)梢上，淚水已經(jīng)打濕了半個(gè)枕頭。
為什么？為什么？我一直問(wèn)自己：我做了什么？上帝想這樣懲罰我，我只是想讓孩子們學(xué)到更多的知識！這不是也不行嗎？這也是錯的嗎？
“苗老師，你在家嗎？我可以進(jìn)來(lái)嗎？”一個(gè)學(xué)生打斷了我的思路，敲了敲門(mén)。
“哦，我來(lái)了，進(jìn)來(lái)！”我很快擦干了眼淚。
“苗小姐，聽(tīng)說(shuō)你要結婚了，那你不教我們知識嗎？”最年輕的學(xué)生跑過(guò)來(lái)問(wèn)。
“傻小子，我怎么會(huì )不教你這門(mén)！只是今年下半年只能教你了。明年就要遠走高飛結婚了，因為那里的路太難走，所以不打算回來(lái)�！蔽颐�(zhù)可愛(ài)的.學(xué)生的頭笑了。
“苗老師，你今晚為什么不去！好嗎？我希望你有更多的時(shí)間。你放心，我們會(huì )聽(tīng)話(huà)的！”另一個(gè)學(xué)生眼里含著(zhù)淚水走了進(jìn)來(lái)。
美妙的歌聲作文 3
戰斗剛剛開(kāi)始，一小隊德國兵進(jìn)了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦�？諘绲幕▓@里，燒焦的樹(shù)垂頭喪氣地彎著(zhù)腰。
士兵們和軍官看見(jiàn)河岸上有個(gè)穿綠衣服的孩子，他手里拿著(zhù)一塊木頭，不知在削什么。軍官把他叫了過(guò)去。孩子學(xué)了幾聲杜鵑叫。軍官問(wèn)小孩村子里有沒(méi)有人了。孩子說(shuō)：“人哪，戰爭一開(kāi)始就沒(méi)有人了。剛剛一開(kāi)火，村子就著(zhù)火了，大家都喊：野獸來(lái)了，野獸來(lái)了�！投寂芰��！�
軍官讓小孩帶路，如果他帶的對，就把打火機給他。如果帶的不對，就把他的腦袋擰下來(lái)。
走在樹(shù)林里，孩子一會(huì )學(xué)夜鶯叫，一會(huì )學(xué)杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著(zhù)路旁的樹(shù)枝，有時(shí)候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來(lái)。他好像把他身邊的軍官全忘了。
孩子用鳥(niǎo)叫聲與樹(shù)林深處的游擊隊員傳遞情報。當德國兵走到林中空地時(shí)，槍聲打破了林中的'寂靜。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿(mǎn)了樹(shù)林。德國兵一個(gè)一個(gè)的倒下了。
第二天，孩子依舊穿著(zhù)綠衣服坐在小河邊。
美妙的歌聲作文 4
今天媽媽帶我和妹妹一起坐大巴回姥姥家。
剛開(kāi)始，路又寬又平，車(chē)駛在上面十分舒服，我和媽媽都閉目養神，而妹妹則唱起歌來(lái)。我跟媽媽靜靜地聽(tīng)著(zhù)。妹妹唱了一首又一首，雖然歌詞不太清楚，但唱得還算不錯。
后來(lái)，大巴車(chē)進(jìn)入了施工路段，我們要時(shí)不時(shí)繞道行駛，忽上忽下，十分好玩兒。妹妹這時(shí)也是越唱越開(kāi)心。
突然，大巴顛簸了起來(lái)，上上下下。無(wú)數的小石子硌著(zhù)大巴的輪胎，妹妹的聲音有些顫抖起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)十分滑稽，我努力憋著(zhù)笑——要是讓這小祖宗聽(tīng)見(jiàn)，我就死定了！
這時(shí)，大巴好像翻過(guò)了一道坎，猛地跳了起來(lái)，妹妹的聲音也劇烈地顫抖了一下，歌聲中莫名其妙擠進(jìn)去一個(gè)怪異的“呃”。我忍俊不禁，“噗”地一聲笑出聲來(lái)。
妹妹幽怨地望了我一眼，我馬上便有一種不祥的預感。果不其然，我的'糖馬上便被侵吞了……
糖兄弟，你撐住，我馬上……呃……等小祖宗氣消了，我就過(guò)去救你！
美妙的歌聲作文 5
美麗的大自然的聲音是多么美妙，多么動(dòng)聽(tīng)，這種聲音是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的，大自然的歌聲會(huì )使我們的心靈平靜下來(lái)。
看，在那棵古樹(shù)上，停落著(zhù)一只小鳥(niǎo)，走過(guò)去一看，原來(lái)小鳥(niǎo)正在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌。多么美妙多么動(dòng)聽(tīng)的聲音啊，使我也想和它合唱一首歌呢！
聽(tīng)，風(fēng)姐姐也在唱歌，“嘩……嘩……呼……呼……”。風(fēng)姐姐的聲音時(shí)而慢，時(shí)而急，時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔。風(fēng)姐姐的`聲音可真像是一位著(zhù)名的音樂(lè )家在為觀(guān)眾彈奏一首美妙的曲子，我忍不住為風(fēng)姐姐鼓起了掌。
現在該小溪出場(chǎng)了�！岸６＿诉恕�，原來(lái)小溪妹妹也是一位出色的音樂(lè )家��！優(yōu)美的音韻，歡樂(lè )的調子，給人一種舒服的感覺(jué)。當小溪的浪花拍到石頭上的時(shí)候，發(fā)出“啪……啪……”的響聲，這時(shí)，小溪妹妹像是在唱搖滾音樂(lè )，給人一種勇往直前的力量。
大自然的音樂(lè )實(shí)在是太美妙、太動(dòng)聽(tīng)了，它們像是在開(kāi)一場(chǎng)大型的音樂(lè )會(huì )，為我們演出最美好的歌聲。
美妙的歌聲作文 6
春天來(lái)了，春天來(lái)了，她唱著(zhù)歡樂(lè )的歌走來(lái)了。
“轟隆��！轟隆��！”一陣鏗鏘有力的歌聲喚醒了大地媽媽?zhuān)蟮貗寢屓嗳嘈殊斓腵睡眼�！暗蔚未鸫稹�，雨水兒給大地媽媽洗了臉，又喚醒睡在大地媽媽?xiě)阎械男〔�、小花。它們頑皮地從地里探出身來(lái)，打了個(gè)哈欠，伸了伸懶腰，不禁感嘆：“啊，春天好美��！”
勤勞的蜜蜂提著(zhù)小花籃出來(lái)采蜜了，它們哼著(zhù)自編的歌：“今天天氣真正好，天藍藍，水碧碧……”“撲哧撲哧”，蝴蝶扇動(dòng)著(zhù)五彩斑斕的翅膀，在花叢中翩翩起舞�！昂衾埠衾病�，小花、小草手舞足蹈地跳起了華爾茲，有趣極了！“嘰嘰啁啁”，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上也愿一展歌喉，為正在跳舞的小花、小草伴奏。
春天的歌聲真美妙，不僅有旋律，還有豐富的色彩。
美妙的歌聲作文 7
早晨，公雞“喔喔喔”地開(kāi)始打鳴，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地歌唱，把我從夢(mèng)中叫醒來(lái)。
來(lái)到大海邊，就聽(tīng)到大海為我們表演大海之歌。聽(tīng)——“歐歐歐”，那是海鷗在領(lǐng)唱呢！接著(zhù)椰子樹(shù)的椰子掉進(jìn)海里——“咚咚咚”，像是在打大鼓�！皣W啦啦，嘩啦啦”，這是哪兒發(fā)出來(lái)的聲音？嗨，原來(lái)是大海在唱歌�！昂艉艉�，呼呼呼，”那是什么？走，去瞧瞧！啊，不用去了，他就在這里，原來(lái)是音樂(lè )家——風(fēng)爺爺。大海也想唱高聲部分，于是，“音樂(lè )家”就帶著(zhù)大海唱起合唱，波浪一會(huì )兒“嘩啦啦”輕輕地拍打著(zhù)海岸，一會(huì )兒像獅子似的“嘩嘩嘩”重重地捶打海岸。真是有強弱、有快慢、有獨唱、有和聲一場(chǎng)氣勢恢宏的音樂(lè )會(huì )，在其它的地方你可曾聽(tīng)過(guò)？
大海的.聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，讓人沉醉、激人奮進(jìn)！
美妙的歌聲作文 8
春天是一個(gè)歌唱家，唱起一支溫暖的歌曲，叫醒了懶洋洋的太陽(yáng)；唱起一支綠意盎然的歌曲，沉睡的小草伸了伸腰；唱起一支柔和的小夜曲，睡眼朦朧的春雨就淅淅瀝瀝地下起來(lái)！
陽(yáng)光輕輕地鋪在大地上，小草偷偷地探出了小腦袋，給大地穿上了一件碧綠碧綠的外衣。星星點(diǎn)點(diǎn)的春雨，溫柔地灑落在小草的外衣上，生機愈來(lái)愈濃，愈來(lái)愈濃……
小河在陽(yáng)光的催促下解凍了，流淌出歡快悅耳的歌聲！花兒聽(tīng)到了歌聲露出了嫩黃色的花蕊，柳樹(shù)的芽?jì)郝?tīng)見(jiàn)了歌聲，就探出了鵝黃色的小腦袋，好奇地四處張望。
樹(shù)叢里，一只只冬眠的小動(dòng)物也被陽(yáng)光溫柔地叫醒了，它們伸了個(gè)長(cháng)長(cháng)的懶腰，練了練嗓子，好像在為春天的`到來(lái)歡呼呢；快樂(lè )的小鳥(niǎo)在蔚藍的天空中飛來(lái)飛去，它們嘰嘰喳喳地聊自己的見(jiàn)聞呢；小小的蝴蝶兒拍打著(zhù)粉嫩的翅膀，在萬(wàn)花叢中隨著(zhù)春天的旋律上下翻飛，快活極了！
春天這位歌唱家真令人喜歡，她的歌聲多么美好，明年我還要和這位偉大的歌唱家去約會(huì )！
美妙的歌聲作文 9
美妙的歌聲是一份快樂(lè )，是一份真情，是一份愛(ài)。它像天空那清脆的鳥(niǎo)啼，像小河那嘩啦的流水，還像那春風(fēng)輕輕地吹動(dòng)每一份真誠的愛(ài)。
我不僅喜歡大自然美妙的歌聲，還喜歡帶有一點(diǎn)“蜂蜜”的歌聲，這種美妙的`歌聲讓我想起了很多很多，讓我想起了他，他就是在馬路旁邊拉二胡的一位盲人爺爺。
盲人爺爺讓我知道了歌里面不僅有快樂(lè )，也有痛苦，他拉的聲音是那么美妙，那么獨具特色，那歌聲里面有他的人生故事，也有他對生活的熱愛(ài)，對祖國大好河山的贊美。
那時(shí)的我聽(tīng)到這樣美妙的歌聲，按捺不住了，一個(gè)箭步?jīng)_上去，手里握著(zhù)一元錢(qián)，準備輕輕放在他跟前的小碗里。我到了他的面前，把錢(qián)放了進(jìn)去，他的耳朵特別靈，馬上發(fā)現了我，驚喜地“望”著(zhù)我，片刻后，又繼續拉起他的二胡，仿佛用聲音傳遞著(zhù)對我的感謝……
美妙的歌聲作文 10
春天的樹(shù)上，小鳥(niǎo)在“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)《上學(xué)歌》。喜鵲聽(tīng)到了，也飛過(guò)來(lái)唱歌。小草和小花聽(tīng)到了，也小聲地在唱歌。小河聽(tīng)到了，也“叮叮咚咚”地唱起了歌。春天的歌真美妙呀！
夏天也有一首歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！夏天的池塘里，青蛙在“呱呱呱”地唱歌。小鴨聽(tīng)到了，也游過(guò)來(lái)唱起了歌。荷花姑娘聽(tīng)到了歌聲，撐著(zhù)一把小傘走了過(guò)來(lái)，也唱起了歌。夏天的歌真動(dòng)聽(tīng)呀！
秋天也有一首歌！秋天的樹(shù)上，秋風(fēng)吹過(guò)，落葉就唱起了歌。果實(shí)聽(tīng)到了，也唱起一首歌，仿佛在唱：“快來(lái)吧！把我們帶回家吧！”秋天的歌真歡快呀！
冬天還有一首歌，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！冬天的歌是小雪花唱的.。它落在房頂上唱歌，落在大樹(shù)上唱歌，落在我的手掌心上唱歌。冬天的歌真悅耳呀！
大自然的歌聲傳給你，傳給我，也傳給大家。
美妙的歌聲作文 11
以花香為食，裁云影作裳，飲林澗清泉，行落英小徑。從小生活在高原的我，眼中沒(méi)有風(fēng)景。
九寨天堂，黃龍仙境，青城幽靜，峨嵋靈秀，塵世的腳步趨之若騖，卷起浪涌般的煙塵。在我，不過(guò)是手中翻舊的小人書(shū)一頁(yè)頁(yè)泛黃的畫(huà)面。
緣是身在此山中吧。正如棲居山林鄉野的人們，更愿意把好奇的目光投向紛至沓來(lái)的紅塵男女，半是羈傲，半是虔誠的表情以及矜持高貴、濃妝艷抹的時(shí)尚物語(yǔ)。
我曾經(jīng)住在風(fēng)景里，我的眼中沒(méi)有風(fēng)景。
命運的'指引，生活的方向。走出了云朵掀翻草帽的高原，像一只怯懦的蝸牛，躲進(jìn)城市笨重的金屬殼里。
在渾濁的玻璃體后，在冰冷的鋼筋叢里。在重金屬的鱗爪下，在現實(shí)的刀鋒中，月色星光，流云落霞，荻露清霜，孤鴻雁影，是我們惟一可以咀嚼的冷風(fēng)景。
肉身終無(wú)法突圍了，寄望于靈魂吧。
美妙的歌聲作文 12
放學(xué)了，走進(jìn)樓棟里，背著(zhù)沉重的書(shū)包，肩有些酸了，真難受！忽然，一陣悅耳的歌聲傳進(jìn)了我的耳朵。
“唧唧喳，唧唧喳！”多么美妙的歌聲！難道是小燕子來(lái)了？我迫不及待地要看到那只“春天的使者”，濃濃的好奇心，讓我輕手輕腳的走上樓。我小心地邁著(zhù)“貓步”，生怕鬧出一點(diǎn)聲音把小燕子驚跑了，優(yōu)美的歌聲沒(méi)有停止。
越是向上走，我越是激動(dòng)，想到那機靈的小精靈，我心中又涌起一股久別重逢的激情。邁完了最后一個(gè)臺階，歌聲仍在，可是我連小燕子的影子也沒(méi)見(jiàn)到！我的心一下子涼了半邊，不會(huì )吧？我辛辛苦苦走上樓來(lái)，難道小燕子還沒(méi)有來(lái)？那這神秘的歌聲，又是從哪兒傳來(lái)的呢？
回到家，我打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)外面的世界，那神秘的歌聲又一次傳進(jìn)了我的耳朵，這歌聲把我的'心牽向遠方……
窗前的電線(xiàn)桿？紅艷艷的紅葉李？這神秘的歌聲從哪里來(lái)？報喜的喜鵲？活潑的小燕子？是誰(shuí)唱的神秘的歌曲？
美妙的歌聲作文 13
校園里的歌聲真優(yōu)美。
早晨，我走在上學(xué)的路上，一陣悅耳的歌聲伴隨著(zhù)我的腳步，我的心情也愉悅起來(lái)。是誰(shuí)在唱歌？哦，那是早起的鳥(niǎo)兒在為我歌唱。那歌聲傳遍了整個(gè)校園，喚醒了校園里的'花草，聽(tīng)得花兒在向我微笑，樹(shù)兒在向我點(diǎn)頭。我的腳步也不由得歡快起來(lái)了。
上課了，清脆的鈴聲為我歌唱，提醒我馬上進(jìn)教室做好準備。到了跳廣場(chǎng)舞的時(shí)間了，我們踏著(zhù)那富有節奏的歌聲跳起歡快的舞蹈，甩甩頭甩去課堂上的疲憊，踏踏腳踏出時(shí)代的步伐。音樂(lè )課到了，那可是我最喜愛(ài)的科目��！老師彈琴彈的真好，我真羨慕他。我以后也要學(xué)彈琴，還要學(xué)吹笛子，拉二胡，彈吉他……我們放聲歌唱，歌唱我們敬愛(ài)的老師，歌唱我們美麗的校園，歌唱我們親愛(ài)的祖國。午休時(shí)間，校園里又傳來(lái)了悠揚的輕音樂(lè )……
放學(xué)了，我們踏著(zhù)《童年》的歌聲，載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的知識回家了。
美妙的歌聲作文 14
轟隆來(lái)了！轟隆來(lái)了”！小兔子跌跌撞撞地一邊跑一邊大聲喊道，它告訴小牛：“小牛，小牛，可怕的轟隆來(lái)了，它大聲吼叫，手里拿著(zhù)銀光閃閃的寶劍，可嚇人了�！毙∨Ｐ睦锖ε聵O了，撒腿就跑。正在這時(shí)“轟隆”又來(lái)了，小兔渾身發(fā)抖，聲音發(fā)顫，它告訴小牛：“這……這……這就是轟隆，我們快跑吧！”小牛哈哈大笑：“膽小如鼠的小兔，這是雷聲，哪是什么怪物呀！”
小兔和小牛來(lái)到了另外一片茂密的`樹(shù)林，它們又聽(tīng)到好多種聲音：一會(huì )兒是呼呼的刮風(fēng)聲，一會(huì )兒是嘩啦啦的下雨聲，一會(huì )兒是轟隆隆的打雷聲……
從此以后，小兔子喜歡上了大自然各種各樣的聲音，它也喜歡聽(tīng)到咚咚咚的敲鼓聲，嗒嗒嗒的跑步聲，噼哩啪啦的放炮聲……它覺(jué)得各種聲音都非常豐富、美妙。
美妙的歌聲作文 15
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，風(fēng)姑娘從耳邊走過(guò)，還唱著(zhù)歌，那歌聲真是太美妙、太動(dòng)聽(tīng)了。風(fēng)姑娘不�！昂艉艉簟钡爻�，那整個(gè)世界就都是“她”的音樂(lè )廳。
聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音，那廣闊的大海真是一眼望不到邊��！海浪起來(lái)的.時(shí)候，那聲音真好聽(tīng)，“嘩嘩嘩”，那整個(gè)世界就是“他”的游樂(lè )場(chǎng)。
聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，下雨的時(shí)候，小雨滴敲敲打打，“滴滴答答”、“嘩嘩啦啦”，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè )會(huì )便要馬上開(kāi)始了。
聽(tīng)聽(tīng)知了的聲音，它在樹(shù)上“知知、知知”地大聲叫著(zhù)，像演奏樂(lè )器一般。聽(tīng)聽(tīng)我們吃東西的聲音，“咔嚓咔嚓”好吃極了。
聽(tīng)聽(tīng)我們喝果汁的聲音，“咕嚕咕�！焙猛鏄O了。
聽(tīng)聽(tīng)媽媽洗衣服的聲音，“嘩啦呼啦”，那泡泡能夠著(zhù)天上的云呢！泡泡爆掉的時(shí)候，那聲音“啪啪啪”地響著(zhù)。
聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們的聲音，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”，小松鼠“吱吱吱”，小貓“喵喵喵”。
大自然的歌聲真是太有趣了！
美妙的歌聲作文 16
春天的顏色是五彩繽紛的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是蔚藍的，樹(shù)枝是嫩綠的`，春風(fēng)親吻了樹(shù)枝，葉芽偷偷地探出頭來(lái)，一夜間，那些干癟的樹(shù)枝披上了嫩綠的新衣服，迎春花是嬌黃的。
“淅淅瀝瀝”這是春雨送給春天的一首柔軟的歌�！皣\嘰喳喳”這是鳥(niǎo)兒送給春天的一首歡快的歌�！肮边@是孩子們送給春天的一首幸福的歌。
春天的雨是連綿的，柔和的，它們滋潤著(zhù)大地，撫摸著(zhù)大地，呼喚著(zhù)大地。在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河。春風(fēng)暖，吹綠了北國。山青青，水碧碧，楊柳綠了，桃花紅了，人心暖了。一筆筆點(diǎn)染人間繁花似錦。
春天小花張開(kāi)了笑臉，冬眠的大樹(shù)也伸了一個(gè)懶腰醒了，看到那么美的春景，孩子們開(kāi)心地笑了，他們的笑聲銀鈴般清脆，給春天演奏了一曲最歡樂(lè )的歌，他有無(wú)數首歌，聽(tīng)，小花在唱歌，小草也在唱歌，世界萬(wàn)物都在唱，歌唱這美麗的景色，歌唱這美好的春天。
美妙的歌聲作文 17
美麗的樹(shù)林里傳來(lái)了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我隨著(zhù)歌聲一路找去，啊，原來(lái)是一場(chǎng)鳥(niǎo)兒的演唱會(huì )呀！無(wú)數只鳥(niǎo)兒的`歌聲匯聚在一起，它們一邊飛一邊唱出了美麗的旋律，讓人稱(chēng)贊不絕，慢慢的青蛙也加入了他們的行列當中。
它們那無(wú)法用語(yǔ)言代替的歌聲使我深深地陶醉了。就在這時(shí)風(fēng)兒吹著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出“沙沙”的聲音仿佛加入了它們歡快的隊伍中。
不知不覺(jué)的天色已晚，可是鳥(niǎo)兒們和青蛙依舊不知疲倦的唱著(zhù)。
朦朦月色中，演唱會(huì )進(jìn)入了高潮，青蛙在荷葉間跳來(lái)跳去，魚(yú)兒在水中躍來(lái)躍去，發(fā)出“撲通”的聲音樂(lè )曲變得更加生動(dòng)了。
夜深了，該和鳥(niǎo)兒道別了，我依依不舍得離開(kāi)了樹(shù)林。耳邊依舊回蕩著(zhù)優(yōu)美的歌聲。
回到家，躺在床上，我回味著(zhù)這場(chǎng)樹(shù)林音樂(lè )會(huì )，心情久久不能平靜。我多么盼望能在春天里再一次參加鳥(niǎo)兒的音樂(lè )會(huì )！
美妙的歌聲作文 18
今天是圣誕節，空氣里散發(fā)著(zhù)圣誕節的溫馨。
有一只可愛(ài)的'百靈鳥(niǎo)從樹(shù)林里飛出來(lái)，它要去找它的朋友，為他們唱一支美麗的圣誕歌。它飛呀飛呀，看到一只老灰貓，老灰貓正在尋找早餐呢。老灰貓看到百靈鳥(niǎo)，說(shuō)：“小百靈，你要去哪里呀？天這么冷，你哪里也別去了，到我這來(lái)吧。我給你看看我的小貓，它們可愛(ài)著(zhù)呢�！毙“凫`說(shuō)：“奧，我不能去，我要去找朋友呢。何況，如果我去了，說(shuō)不定就會(huì )變成你的早餐了。我要走了，再見(jiàn)�！�
小百靈繼續飛呀飛，看到一棵大樹(shù)，正好有點(diǎn)累了，就落到樹(shù)枝上休息。忽然，它聽(tīng)到一個(gè)聲音：“小百靈，你去哪呀？”小百靈回頭一看，這不是貓頭鷹嗎？它說(shuō)：“我要找朋友們，給它們唱歌呢�！必堫^鷹說(shuō)：“奧，前面有片樹(shù)林，在那里能找到你的朋友�！毙“凫`謝過(guò)貓頭鷹，就往樹(shù)林飛去。不一會(huì )，它就到了那里，那片樹(shù)林充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，小百靈美妙的圣誕歌也飄蕩在了樹(shù)林的上空……
美妙的歌聲作文 19
有沒(méi)有那么一首歌，會(huì )讓你輕輕跟著(zhù)和……
《有沒(méi)有那么一首歌》
別看他們只是一群羊
有這么一群羊，他們有著(zhù)超人的勇氣，他們有著(zhù)一體的團結，他們有著(zhù)驚人的毅力。他們或聰明，或臭美，或貪吃。但他們都有自己獨特的性格特點(diǎn)。
沒(méi)錯，它們就是以喜羊羊為首的6只羊，他們雖然只是虛構的動(dòng)漫人物，但卻有著(zhù)活生生的思想。一次又一次的擊敗自己的敵人灰太狼。
他們這種性格最能體現在《喜羊羊與灰太狼》里的主題曲《別看我只是一群羊》里，就比如中間這一段：“有什么難題去牽絆我都不會(huì )去心傷，有什么危險在我面前也不會(huì )去慌亂，就算有狼群把我追捕也當作游戲一場(chǎng)……”他們的`樂(lè )觀(guān)、冷靜淋漓盡致的表現在這首歌里。這種境界，也是我們無(wú)法達到的。
所以，別看他們只是一群羊。
美妙的歌聲作文 20
一天，一群青蛙從鄉下慢慢地跳到城市一個(gè)公園的池塘里。它們對新世界沖忙了新奇感。
正在它們商討著(zhù)如何開(kāi)始新的生活時(shí)，一只小貓急忙過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你們是誰(shuí)？你們?yōu)槭裁磿?huì )來(lái)到城市？”一只青蛙?chē)@了一口氣，回答說(shuō)：“我們是青蛙合唱團，我是青蛙團長(cháng)，我們之所以來(lái)到城市，是因為鄉下湖水嚴重污染，嚴重污染的湖水導致有些青蛙發(fā)育不健全，甚至殘疾！”小貓仔細一看：“��！果然有些是殘疾青蛙�！�
第二天青蛙團長(cháng)睡覺(jué)醒來(lái)發(fā)現：“��！青蛙怎么少了這么多？”青蛙團長(cháng)急忙左一跳，右一竄地尋找失蹤青蛙的蹤跡，搜遍了角角落落，最終在池塘邊發(fā)現了人類(lèi)的`腳印——一定是人類(lèi)干的！
青蛙們不能再忍受人類(lèi)的行為了，它們一起來(lái)到了大街上用憤怒的歌聲來(lái)告訴人類(lèi)，不要來(lái)危害我們青蛙了！
美妙的歌聲作文 21
春天到了，萬(wàn)物復蘇，百花盛開(kāi)，校園變成了歡樂(lè )的海洋，教室里傳出了美妙的音樂(lè )聲，操場(chǎng)上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，小樹(shù)上小鳥(niǎo)在為春天伴奏，各種聲音匯成了一首動(dòng)人的歌，不信你聽(tīng)……
每周一的'升旗儀式，同學(xué)們唱起了國歌《義勇軍進(jìn)行曲》，當大家站在國旗下，高聲唱起國歌的那一刻，每名同學(xué)都那么的專(zhuān)注用心，用實(shí)際行動(dòng)表達著(zhù)對祖國的熱愛(ài)之情。
上課了，你聽(tīng)，一年級在上音樂(lè )課，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲在校園里回蕩；你聽(tīng)，三年級在上語(yǔ)文課，郎讀課文的聲音多么的整齊嘹亮；你聽(tīng)，五年級在上英語(yǔ)課，同學(xué)們讀單詞的聲音，多么的認真動(dòng)聽(tīng)。校園里小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲，好像為同學(xué)們認真學(xué)習而賀彩。
你聽(tīng)，你聽(tīng)，校園里悅耳的聲音無(wú)處不在，“歌聲”一次一次的在我耳旁回蕩……美麗校園，我愛(ài)你！
美妙的歌聲作文 22
我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè )的孩子，無(wú)論在什么時(shí)間我都會(huì )高歌一首，學(xué)校、課間、家里……每一個(gè)地方都飄蕩著(zhù)那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我的生活因歌聲而精彩。
我們班里人有3個(gè)人報名參加了學(xué)校的合唱團，其中就有我一個(gè)。有一次在合唱團里老師要選出一名領(lǐng)唱，要求每個(gè)人獨唱一曲，前面的2名同學(xué)試唱時(shí)，不是打隔，就是跑調。輪到我了，我用童聲唱了一曲《遠走高飛》，中間沒(méi)有一個(gè)不好的旋律，結果老師當場(chǎng)就把我選為了領(lǐng)唱。從此以后，合唱團的人都說(shuō)我是“魔音穿耳”。我只是細細想想它的意思：音符像魔術(shù)一樣穿過(guò)了你的`耳朵，真有趣、太好玩了！
七月十三日是我們學(xué)校去比賽的一天。在這一天，我們穿上了整齊的校服，一起去榆次二中比賽。在場(chǎng)上，我大聲地領(lǐng)唱著(zhù)……表演完畢臺下響起了雷鳴般的掌聲，大家都高興極了。比賽結束評委老師宣布我們取得了第三名。
我愛(ài)生活，也愛(ài)音樂(lè )，我的生活因有音樂(lè )的陪伴而更加精彩。
美妙的歌聲作文 23
春天來(lái)了，小樹(shù)發(fā)芽了。校園里到處有了鳥(niǎo)兒的歌聲，那一聲聲清脆的歌聲打動(dòng)著(zhù)我們。
我們都喜歡春天，脫去了厚厚的棉服，放松的在校園內奔跑著(zhù)，玩耍著(zhù)。很快，花花綠綠的世界就會(huì )展現在我們的眼前。學(xué)生們都在教室內上課，那朗朗的讀書(shū)聲吸引了小鳥(niǎo)的駐足，它們被我們的讀書(shū)聲吸引了，停留在枝頭久久不肯離去。偶爾它們也會(huì )嘰嘰喳喳的議論上一陣，好像在和我們一起學(xué)習似的。
一年之際在于春，春天是生機勃勃，充滿(mǎn)希望的一個(gè)季節，在這個(gè)美麗的'季節里，小草的發(fā)芽聲，小動(dòng)物們的鳴翠聲，學(xué)生們的讀書(shū)聲和歌聲都是校園內靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。這些好像都在爭相為春天的歌聲增光添彩。
讓我們在這些美妙歌聲的陪伴下，珍惜美好的時(shí)光，一起來(lái)好好學(xué)習和讀書(shū)吧！
美妙的歌聲作文 24
傍晚，漫步在河堤上，總能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的歌聲。
那歌聲在河面上飄蕩，與水的歡騰遙相呼應。風(fēng)橫掃過(guò)去，江水便咆哮著(zhù)，翻起波瀾;風(fēng)順滑過(guò)來(lái)，江水便撲騰著(zhù)，泛起漣漪。歌聲高亢，那浪的舞蹈就如癡如狂;歌聲婉轉，那波的動(dòng)作便婀娜旑旎。時(shí)大時(shí)小，時(shí)強時(shí)弱，時(shí)舒時(shí)緩，時(shí)高時(shí)低，想不到這聲音與動(dòng)作的交融是那么的協(xié)調，那么的深情。
忽而，那歌聲卷上岸，拉著(zhù)樹(shù)，揪著(zhù)草，展現了又一出動(dòng)人的旋律。時(shí)而，風(fēng)和葉擁在一起，唰唰唰的竊竊私語(yǔ);時(shí)而，風(fēng)與草扭成一團，沙沙沙的分外親密。幾只貪玩的鳥(niǎo)兒干脆不回家了，爭先恐后地擠進(jìn)了由風(fēng)譜寫(xiě)的'樂(lè )章。它們乘著(zhù)變幻的氣流，時(shí)而滑翔低空;時(shí)而直插云霄;歡騰著(zhù)、鳴叫著(zhù)、相互追逐著(zhù);盡情分享著(zhù)風(fēng)的自由和快樂(lè )。
這時(shí)，蕩漾在晚霞里的聲音是太美了!不過(guò)，你沒(méi)有必要停下腳步來(lái)思索，也別想從中理出什么頭緒，因為你根本聽(tīng)不懂風(fēng)、河、樹(shù)、草和小鳥(niǎo)的語(yǔ)言，更摸不透它們變幻的心。
美妙的歌聲作文 25
就這樣淡淡的哼著(zhù)這首淡淡的歌，淡淡的想起你淡淡的面容。
我微瞇著(zhù)眼睛，享受冬日下午陽(yáng)光的溫暖，許是久違了這種陽(yáng)光的味道，一時(shí)竟記不起彌漫在空氣中的是哪種花的香，只覺(jué)得淡淡的。
寒風(fēng)張揚依舊，不經(jīng)意間，記憶斷了些許縫隙，時(shí)光悄悄地從握緊的手中溜走，回憶是辛酸的，也曾試著(zhù)翻一翻往昔的思緒，卻不知從何處而起，不由想起重光那句：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！碑敃r(shí)只覺(jué)這句話(huà)用的恰當，然，從未想過(guò)是怎樣的恰當，如今已是知曉，卻還是說(shuō)不出個(gè)所以然，說(shuō)不出是哪種愁緒，只覺(jué)得淡淡的。
隔壁芳姥在無(wú)聲無(wú)息中離世，雖是沒(méi)太多交集的人，但心底還是有著(zhù)那么一絲觸動(dòng)，光陰流逝的可怕，死亡是我們無(wú)力抗拒的`結局，心頭微微泛疼，我們站在青蔥的歲月，遙望著(zhù)那無(wú)法預料的未來(lái)，遠方是不可違逆的宿命，而我們能做的，不過(guò)是享受每一分每一秒的幸福，全心全意的面對。
美妙的歌聲作文 26
從前，有一個(gè)很奇怪的木頭王國，王國里的所有一切都是木頭做的，看起來(lái)那么美，那么安靜。
木頭王國其實(shí)只是一座木頭建成城市，城里住著(zhù)許多木頭人，他們走路慢慢的，它們說(shuō)話(huà)輕輕的'，從來(lái)不笑也不哭。他們有一個(gè)很?chē)烂C的國王，走路筆直筆直，說(shuō)話(huà)一字一字的，他要求每一個(gè)木頭人都必須遵守木頭王國的規定，那就是：不許大聲吵鬧，不許又哭又叫，不許唱歌跳舞。
多少年來(lái)，這座木頭城果然就是一座安靜的城市，當然，也顯得有些冷清。直到有一天流浪歌手布熊經(jīng)過(guò)這里，他覺(jué)得一切都很美好像缺少了什么，原來(lái)是這里太安靜了，這里需要音樂(lè )。他有一個(gè)音樂(lè )盒，里面有個(gè)音樂(lè )姑娘，木頭國王不喜歡布熊的音樂(lè )命令他馬上離開(kāi)，他離開(kāi)時(shí)忘記帶音樂(lè )姑娘，于是，音樂(lè )姑娘傷心的哭泣，這個(gè)聲音非常悲傷召喚回了遠方的布熊也打動(dòng)了木頭國王，國王同意大家可以想唱就唱想跳就跳，從此，木頭城變成了音樂(lè )城。
美妙的歌聲作文 27
如果不是場(chǎng)內有規定，同學(xué)們一定會(huì )沖上臺去和演員們一起演唱的，在快樂(lè )熱情的一個(gè)個(gè)節目中，還有一個(gè)特別的活動(dòng)？？“獻祝�！�，幾位在地震中受災的'同學(xué)被邀請到臺上，他們莊重地接過(guò)了韓國泌歌淋演奏團的捐款，大家都感動(dòng)了，頓時(shí)，也激起了陣陣掌聲，柔美而動(dòng)聽(tīng)，臺上的幾位同學(xué)都感動(dòng)得閃出了淚花，一位同學(xué)拿著(zhù)話(huà)筒站在臺中間，用幾句簡(jiǎn)潔的心里話(huà)表達了在地震中給予他們無(wú)數關(guān)懷的叔叔、阿姨們，同時(shí)，我們學(xué)校把幾個(gè)中國結贈送給泌歌淋演奏團的演員們，象征著(zhù)中韓友好、和平，也象征著(zhù)全國子孫心連心，中國結上面有一個(gè)最幸運的數字？？“�！�，給了大家無(wú)限快樂(lè )、無(wú)限幸福。
你們送我們歌聲，我們用熱情和感動(dòng)還你們掌聲，讓我們用最真勢的友情、用最真誠的笑容永遠記住這段快樂(lè )、美好、神圣的時(shí)刻，韓國泌歌淋演奏團對我們的慰問(wèn)，給我們帶來(lái)的美好演出，將比過(guò)世界一切美麗的聲音。
美妙的歌聲作文 28
戰斗結束后的一天里，一小隊德國兵進(jìn)入了村莊。
突然，灌木叢中傳出一陣夜鶯的歌聲，德國士兵們聞聲找到了一個(gè)小男孩。一位德國軍官讓這個(gè)小男孩帶路到蘇蒙塔斯村，帶對了就送給他一個(gè)打火機。小男孩只好答應了，和軍官并排走在隊伍的前方。小男孩一邊踢著(zhù)地上的`果子，一邊唱著(zhù)夜鶯的歌聲；一旁的德國軍官卻若有所思；而緊跟其后的德國士兵緊握著(zhù)槍?zhuān)璧亩⒅?zhù)四周。
在樹(shù)林的另一邊，有幾位游擊隊員埋伏在草叢中。一位年輕的隊員一邊聽(tīng)著(zhù)各種鳥(niǎo)叫，有序地打著(zhù)拍子。原來(lái)是小男孩在傳遞敵人的信息。當小男孩帶著(zhù)德國士兵走近草叢，一記口哨聲傳來(lái)，小男孩立刻跳進(jìn)草叢。沒(méi)等德國士兵反應過(guò)來(lái)，槍聲就已經(jīng)打破了林中的寂靜。一個(gè)個(gè)德國士兵被子彈擊中，應聲倒下。不一會(huì )，德國士兵在包圍圈中被殲滅了。
第二天，小男孩又坐在村頭，唱起了夜鶯的歌聲，他還不時(shí)望望四周，好像在等誰(shuí)似的。
美妙的歌聲作文 29
我的課余生活很多，如：游泳、唱歌、跳舞、跑步、彈鋼琴、、、我的課余生活多姿多彩，不過(guò)我最喜歡的還是唱歌。
唱歌是我的強項。說(shuō)到這兒，有人想問(wèn)了，跑步也是你的強項，為什么你不是最喜歡跑步呢？其實(shí)，我小時(shí)候不喜歡跑步，長(cháng)大了，我才知道跑步是這么爽�？沙杈筒灰粯�，唱歌是我從小就喜歡的，而且越長(cháng)大，越是喜歡。我在家里老是唱歌，就連做作業(yè)的時(shí)候也忍不住要唱上幾句。所以在家里我會(huì )不知不覺(jué)地練習唱歌。上學(xué)的時(shí)候，在車(chē)上，我也會(huì )唱歌。就連睡覺(jué)的時(shí)候，我也是心里哼著(zhù)哥入睡的。沒(méi)有了歌聲，我就會(huì )覺(jué)得生活一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。
我喜歡充滿(mǎn)歌聲的'世界，這樣，才能讓我們充滿(mǎn)歡笑、充滿(mǎn)自信和希望。讓我們帶著(zhù)希望，飛向高高的天空！
美妙的歌聲作文 30
“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )……”歌聲在我耳邊響起。��！陽(yáng)光文學(xué)社已經(jīng)成立三周年了，今天是她三周歲的生日，我要為她獻上一份生日禮物。
蠟燭點(diǎn)起來(lái)了，歌聲響起來(lái)了，我回想起以前學(xué)作文時(shí)的情景。
酸
記憶中，我看到別的同學(xué)經(jīng)常得獎，大獎、小獎、證書(shū)已經(jīng)有厚厚的一摞，足以盛滿(mǎn)紙箱了�？墒俏夷�，一無(wú)獎品，二無(wú)證書(shū)，唉，我怎么就是得不了獎呢？看看別人又拿了獎，心里酸極了。
甜
甜，是高興。感到甜就說(shuō)明這次很高興，很快樂(lè )。就說(shuō)前幾次，我的作文寫(xiě)得好，得到了老師的'表?yè)P，那時(shí)，心中就像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的。我付出了努力，終于得到了回報，真是高興！
苦
在文學(xué)社這一年里，我也感到了苦�？鄰暮味鴣�(lái)？平時(shí)我和我的好朋友水平差不多，可最近幾次，她的作文總比我寫(xiě)的好，我下決心一定超過(guò)她。我經(jīng)過(guò)努力，注意聽(tīng)，認真寫(xiě)，以為這次能比她寫(xiě)得好，可沒(méi)想到這一回她又比我寫(xiě)得我。
美妙的歌聲作文 31
“下面，請欣賞403班為我們帶來(lái)的‘美麗的蝴蝶夾’�！彪S著(zhù)主持人說(shuō)的話(huà)，我越來(lái)越緊張了。
要知道，為了在“班班有歌聲比賽”中取得優(yōu)異的成績(jì)，我們犧牲了所有本來(lái)可以睡午覺(jué)的時(shí)間，艱苦訓練。
此時(shí)此刻，我有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)緊張，因為，如果這一次演砸了的話(huà)，那么以前的'所有努力就都功虧一簣了。
我深呼吸，想平復跳的飛快的小心臟。終于，我們走上了舞臺，那一刻，我不再緊張，我想：該來(lái)的總會(huì )來(lái)的，與其逃避，不如去面對！只面對他，才有可能戰勝它，克服它！加油！
表演結束了，主持人公布了最終的成績(jì)：“403班最終成績(jì)?yōu)椤?、48分！取得了第一名的優(yōu)異成績(jì)，掌聲！”“耶——！”我們歡呼起來(lái)，“我們的努力沒(méi)有白費！我們得了第一！”
這次“班班有歌聲比賽”中，我明白了——只要用心去做一件事，就一定會(huì )取得成功！
美妙的歌聲作文 32
有一種生命叫做青春的生命，有一種音樂(lè )叫做青春的頌歌，有一種靈魂叫做青春的驕陽(yáng)。
青春，這個(gè)每個(gè)人都向往與渴望擁有的話(huà)題。青春，曾與你擦肩而過(guò)，你不住懺悔莫及；青春，曾與你擦肩而過(guò)，你不住懺悔莫及；青春，正與你一起度過(guò)，你感到茫然而無(wú)措；青春，還沒(méi)有來(lái)過(guò)，你直覺(jué)神往與歡樂(lè )。青春，曾是遙不可及的字眼，可一眨眼，他就與你并肩，一眨眼，又稱(chēng)為追憶的夢(mèng)。
青春：誘惑，迷惑，無(wú)措，感動(dòng)，歡樂(lè )……每個(gè)人必當有青春，也必當失青春。
在田野還是那個(gè)，萬(wàn)里無(wú)語(yǔ)，盡情的.歡樂(lè )，似乎還聽(tīng)見(jiàn)山那里傳來(lái)一陣陣山歌……
讓我們來(lái)歌頌青春吧！
讓我們一同珍惜青春，把握青春，切勿讓我們錯過(guò)；也不要當我們老了的時(shí)候，忽然覺(jué)得：原來(lái)，我的青春，早已失去了……
把握青春吧！朋友！
美妙的歌聲作文 33
盼望至極的音樂(lè )課終于來(lái)臨了。
溫柔漂亮的盧老師笑瞇瞇的說(shuō)：“同學(xué)們，在今天課上，我們將要去一個(gè)美麗熱情的地方，讓我們一起走進(jìn)她吧！”
一曲《美麗的草原我的家》，一幅幅內蒙古草原的圖片，讓我們心馳神往。
“那你們知道蒙古族最盛大的節日是什么嗎？”
看到我們迷惘的神情，老師繼續說(shuō)：“那達慕。漢語(yǔ)意思是游戲或娛樂(lè )�，F在就讓我們一起聆聽(tīng)《那達慕之歌》，去感受蒙古族的節日氣氛�！�
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、清脆悅耳的.歌聲中，我仿佛來(lái)到了一望無(wú)垠的美麗大草原，穿上節日的盛裝，跨上高大威猛的駿馬，在寬敞的賽道上，和眾多的蒙古賽馬手一起，你追我趕、爭先恐后的沖向終點(diǎn)……
直到下課鈴聲響起，我還沉浸在那達慕熱烈歡快的節日氣氛中。多么希望，有朝一日我會(huì )親眼目睹大草原的美麗迷人；多么向往，有一天我會(huì )親身體驗那達慕的熱烈與歡快！
我相信，這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現！
美妙的歌聲作文 34
春天，校園里歌聲陣陣，給我們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)美好的回憶。
記得去年春天，我們班又一次參加了學(xué)校舉辦的校園文化藝術(shù)節活動(dòng)。在班長(cháng)的精心組織下向全校同學(xué)呈現了兩個(gè)舞蹈節目：《告白趁現在》、《不怕不怕》。為了給我們班爭光，給全體同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè )，我們班的幾個(gè)女生都在努力的`排練，做到每一個(gè)動(dòng)作都到位。我們累得全身是汗，也沒(méi)有一個(gè)叫苦的，心中渴望有出色的表現。正式表演開(kāi)始了，我們都來(lái)到數學(xué)辦公室里認真化妝�；陫y后，我們女生又去教室練了一次，就來(lái)到了三樓演播大廳。我們是第九個(gè)表演的，當主持人報完節目，音樂(lè )響起的剎那間，我們開(kāi)始有李想、房心睿領(lǐng)舞，用優(yōu)美的舞姿展示著(zhù)我們不怕困難，奮發(fā)學(xué)習的堅強決心，展示著(zhù)我們童年的美好夢(mèng)想。此時(shí)臺下的個(gè)個(gè)“觀(guān)眾”都靜靜地看著(zhù)我們。當我們跳完時(shí)，熱烈的掌聲響起來(lái)了，我們真是太高興了。
我們用舞蹈給全體師生帶來(lái)快樂(lè )，給校園藝術(shù)節增添了健康、富有生機的活力。
美妙的歌聲作文 35
誰(shuí)的歌聲好聽(tīng)？大家肯定都在好奇，這個(gè)題目是什么意思呢？誰(shuí)和誰(shuí)的歌聲好聽(tīng)？為什么要比歌聲好聽(tīng)呢？嘿，我知道大家腦海中一定會(huì )閃過(guò)幾個(gè)問(wèn)號！那就讓我來(lái)給你們一一解答這些問(wèn)題吧！
記得有一次，我們班級中舉行聚會(huì )，每個(gè)人都要表演節目。我沒(méi)有什么特長(cháng)，于是就選擇稍微好一點(diǎn)的唱歌，沒(méi)想到我的歌曲選的不錯，而且超常發(fā)揮，贏(yíng)得了大家的一律好評，贊聲不斷。嘿，因此我本來(lái)不是很自信的心理一下驕傲了起來(lái)，看著(zhù)在臺下沉默的朋友，想起她并沒(méi)有什么要表演的節目，而且唱歌十分難聽(tīng)，我竟想讓她出來(lái)唱歌，來(lái)襯托出我歌聲的.好聽(tīng)……她站了上來(lái)，對我一笑，沒(méi)有說(shuō)什么，則是唱起了那首她和我都很拿手的一首歌——藍蓮花。當初她的歌聲遠沒(méi)有我的清澈動(dòng)人，可是現在在我意料之外的，卻是，她如今的歌聲已經(jīng)莞爾動(dòng)人。她肯定是在家里苦練了很久，才有如今那么好聽(tīng)的歌聲，可我呢？竟然想讓她出丑，襯托出我歌聲的好聽(tīng)……
誰(shuí)的歌聲好聽(tīng)？
美妙的歌聲作文 36
清晨，我被一陣陣美妙的歌聲叫醒。我問(wèn)媽媽這首歌的名字。媽媽告訴我她的名字叫‘山那邊’。
這首歌里面有一個(gè)美麗的小故事，故事中講述了在大山的那邊，有一個(gè)小姑娘，她因為家里很窮，不能去學(xué)校上學(xué)，只能在山岡上放牛。每當看到有小朋友上學(xué)從她身邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候，她都非常羨慕，也很傷心�？墒�，有一天，當小朋友再去上學(xué)，經(jīng)過(guò)山岡的時(shí)候，她已經(jīng)不在山岡上放牛了，那她到哪去了呢？原來(lái)，是有很多很多的好心人幫助她，幫她實(shí)現了夢(mèng)想，回到了課堂。 聽(tīng)了媽媽的講述，我非常的感動(dòng)。��！我們的身邊還是有很多很多的好心人��！我不禁想：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，那么，我們的世界將變成美好的`人間！”想到這里，我不禁高興起來(lái)，嘴上也忍不住的隨著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)。 歌聲不斷的在我耳邊回蕩，“
有一天，小姑娘出現在課堂，目不轉睛在聽(tīng)講。是誰(shuí)救助了渴望的心？看啦，千萬(wàn)顆愛(ài)心在藍天上飛翔！”
美妙的歌聲作文 37
春天來(lái)了，鳥(niǎo)兒們紛紛從遙遠的南方飛了回來(lái)。喜鵲飛到了一根又細又長(cháng)的樹(shù)枝上，百靈鳥(niǎo)飛到了地上，只有烏鴉最后才飛回來(lái)。
喜鵲說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)唱的歌最好聽(tīng)！”百靈鳥(niǎo)和烏鴉連忙表示贊同。于是，森林里的`小鳥(niǎo)都報了名。
比賽開(kāi)始前，許許多多的鳥(niǎo)兒坐在位置上，從舞臺看下來(lái)就像一道美麗的彩虹。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是烏鴉。它上了臺，扯著(zhù)嗓子唱，它覺(jué)得自己的歌唱得最好聽(tīng)，像泉水叮咚，像清脆的竹笛......可是，等它唱完了，卻發(fā)現一個(gè)掌聲都沒(méi)有，（眼前的景象是什么呢？）它很生氣地下場(chǎng)了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是百靈鳥(niǎo)，它飛上舞臺唱起了歌，（眼前的景象又有什么不同呢？）唱完歌之后響起雷鳴般的掌聲，只有烏鴉沒(méi)有鼓掌，因為它覺(jué)得百靈鳥(niǎo)的歌聲就像老牛拉破車(chē)的聲音，又像斷了弦的二胡那么難聽(tīng)。
比完賽之后，烏鴉得了第一，百靈鳥(niǎo)也得了第一，只是一個(gè)倒數，一個(gè)是正數。
美妙的歌聲作文 38
新的一天，大海展現出嶄新的面目。陽(yáng)光從云層透過(guò)，像一絲金線(xiàn)，貝殼在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)五彩斑斕色彩，海邊的沙子顯得細膩無(wú)比。
每天的清晨都是一樣的，幾只海豚跳出水面，來(lái)一個(gè)后空翻，海鷗在海面上飛旋著(zhù)，準備捕獵。
可今天的清晨卻與眾不同。一陣美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )劃破了清晨的寧靜，是浪花在向一座小島上的小姐姐唱歌。
原來(lái)，住在巴特島上的蕾依小姐姐寫(xiě)了一封信，放在瓶子里隨波漂流，正好被浪花看到了，蕾依小姐姐在信上說(shuō)：她一直生活在島上，想看看外面的風(fēng)景，可她不能出去，希望好心人能讓她看看外面的.風(fēng)景。
浪花靈機一動(dòng)，不是可以用唱歌來(lái)表達嘛。從此它就在清晨為小姐姐歌唱，希望她能從歌聲中感受到外面世界的精彩。
歌聲時(shí)而高亢激昂，似岸上的鼓聲；時(shí)而低沉，似微風(fēng)吹過(guò)竹林；時(shí)而急速，像千軍萬(wàn)馬飛奔。
蕾依小姐姐笑了，海風(fēng)輕輕吹起她的長(cháng)裙，露出了破舊的輪椅。
美妙的歌聲作文 39
大自然在人們的眼中不起眼，其實(shí)大自然是浩瀚無(wú)窮，一望無(wú)際的力量!我在自然中看見(jiàn)了螞蟻那微小，可是很堅強的毅力!在自然界的不斷循環(huán)中，我感覺(jué)到了大自然是有情的，大自然是寬容的。
我看到了螞蟻，正團結合作地在搬運糧食;我看到了小北極熊的媽媽?zhuān)量嗟貙ふ沂澄?我看到了大海，正在接受每一條河流的水，這時(shí)，我才懂得團結合作;這時(shí)我才懂得怎么為別人著(zhù)想;這時(shí)，我才懂得接受每一個(gè)人，每一件事，每一個(gè)物!當我看著(zhù)廣大的草原，當我看著(zhù)一望無(wú)垠的天空，這時(shí)我才明白一沙一世界，一花一天堂。
我在自然界中聽(tīng)到了美麗的歌聲，聽(tīng)到了河水在流動(dòng)的聲音;我看到了剛開(kāi)花的`百合所感動(dòng)的淚水，我看到了大海里的小魚(yú)兒的父母們，正不顧自己保護著(zhù)小魚(yú)兒!我覺(jué)得它們讓我體會(huì )到要努力或為別人著(zhù)想的做事!
感謝大自然讓我知道弱小、渺小的毅力也能改變自己的人生，感謝大自然無(wú)處不在。
美妙的歌聲作文 40
一個(gè)周二的下午，我寫(xiě)完作文后，剛出教師，就聽(tīng)見(jiàn)從遠出傳來(lái)優(yōu)美的歌聲，我心想：是誰(shuí)在唱呢？我隨著(zhù)歌聲跑過(guò)去，看見(jiàn)有很多人圍了一大圈，我便擠了進(jìn)去。
哇！我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛。只見(jiàn)一個(gè)皮膚白嫩的同學(xué)，手拿話(huà)筒，在校園內邊走邊唱。他的前面放著(zhù)一個(gè)箱子，上面寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)心箱。圍觀(guān)的同學(xué)都在靜靜地聽(tīng)著(zhù)，“他唱的真好”！偶爾聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。他唱完一首歌后，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。我被這場(chǎng)面深深地感動(dòng)了，他不就是我們校的學(xué)生傅恒嗎？他正在為我校幼兒班學(xué)生高春閣小朋友募捐。我便從口袋里掏出一塊錢(qián)，跑過(guò)去，看見(jiàn)箱子里已經(jīng)有好多錢(qián)了，有一角、兩角、五角、一元……我彎下腰，輕輕地把錢(qián)放在箱子里，站起來(lái)時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們都在向我微笑，好象在說(shuō)：好樣的.！我又回到原來(lái)的位置繼續觀(guān)看。后來(lái)，又有好多同學(xué)像我一樣捐了錢(qián)。
放學(xué)了，我趕忙回家，一路上，我耳邊還回蕩著(zhù)他那優(yōu)美的歌聲。
美妙的歌聲作文 41
大自然有很多音樂(lè )家。
樹(shù)，是大自然的音樂(lè )家，他會(huì )在刮風(fēng)的時(shí)候搖著(zhù)自己翠綠的手掌，他在歡迎著(zhù)風(fēng)的來(lái)臨，“嘩嘩嘩嘩，”這不正是綠葉的鼓掌嗎？不正是那樹(shù)之歌嗎？
花，是大自然的音樂(lè )家，他自己來(lái)唱歌，他唱的歌真好聽(tīng)，把蜜蜂和蝴蝶都引到他那里來(lái)跳舞了，蜜蜂和蝴蝶的舞姿也很美麗，是一個(gè)確確實(shí)實(shí)的舞蹈家，他們三個(gè)可是天生一對呀！
動(dòng)物，也是大自然的音樂(lè )家，走在森林里，仔細聽(tīng)聽(tīng)，老虎嗷嗷的聲音，蛇咝咝的聲音，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的'聲音，整個(gè)森林好像成了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，他們的聲音好像在告訴我們：“我在唱歌，我很快樂(lè )！”
草，也是大自然的音樂(lè )家，微風(fēng)徐徐的時(shí)候，他就唱起歌來(lái)，他的歌太好聽(tīng)了，誰(shuí)的歌聲也比不過(guò)他，除了小鳥(niǎo)，他們圍成一圈，共同構成了一個(gè)歡樂(lè )的聚會(huì )。
美妙的歌聲作文 42
她，不像滔滔黃河那樣氣勢雄壯，也不像滾滾長(cháng)江那樣源遠流長(cháng)，她只是一弘再普通不過(guò)的山泉。
她從幽靜的山林里來(lái)，她要奔出深山，投向大海廣博的懷抱。一路上沒(méi)有芬芳馥郁的花兒為她綻放，也沒(méi)有美麗的鳥(niǎo)兒為她歌唱。迎接她的，是前方的一塊塊巨石，一處處旋渦。
她，清秀靈氣，堅定不屈。忍受著(zhù)野花和鳥(niǎo)兒的嘲諷，忍受著(zhù)干涸對她的挑戰，向重重阻撓奮力涌去。因為在她的心中，總有一個(gè)雄渾的聲音在回蕩：你一定會(huì )見(jiàn)到大海的，你激起的浪花是最純最美的！
一路上，她為自己祝福，為自己喝彩，也無(wú)暇領(lǐng)會(huì )沿途的風(fēng)光，她的堅毅，讓她一次次沖出了重重阻撓，是的.，她的確激濺出了朵朵浪花！她從沒(méi)有放棄過(guò)自己的信念，她一直在奮勇前進(jìn)，她終將投入到大海中的，她終將會(huì )成為最閃亮的新星！
聽(tīng)見(jiàn)了嗎？在這靜謐的夜晚，她還沒(méi)停息前進(jìn)的步伐，她在為自己歡歌！
美妙的歌聲作文 43
讓大家期待已久的一天到了，各個(gè)班級的同學(xué)、老師們都緊張極了，當然，這也包括我們班。
第一節語(yǔ)文課的時(shí)間，我們就抓緊練習，把動(dòng)作做好，把歌曲唱好，爭得年級一等獎。
中午到了，大家連飯都沒(méi)吃就排著(zhù)整齊的隊伍化妝了�；脢y的同學(xué)互相稱(chēng)贊對方真美，對方也說(shuō)你也很美。
吃完中飯，就是正式比賽了，大家都在把心理的.緊張消除，帶著(zhù)為微笑進(jìn)場(chǎng)了。
唱歌開(kāi)始了，大家用動(dòng)聽(tīng)的歌喉唱完了兩首歌：《祖國祖國多美麗》《哦，蘇珊娜》。
當我們退場(chǎng)時(shí)，場(chǎng)下響起了雷鳴般的掌聲，那掌聲熱烈而持久。
此時(shí)，我們的眼里也充滿(mǎn)了激動(dòng)的淚光，我們不知道該說(shuō)些什么。
多么令人難忘，多么令人激動(dòng)，我認為，沒(méi)有最好，只有更好，我們一定要再上一層樓！
美妙的歌聲作文 44
今天是一年一度的合唱節，我已經(jīng)快要上六年級了，時(shí)光如水般流淌，也許這次是最后一次合唱機會(huì )了。同學(xué)們也意識到了這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都是嚴陣以待，大家穿的服裝都是統一的，不知道的還以為又要出一個(gè)新的音樂(lè )組合呢。大家都化了妝，一個(gè)個(gè)仿佛仙女下凡，其中二年四班的合唱最為精彩，雖然他們年紀小，但是他們的聲音可不賴(lài)，一個(gè)個(gè)賣(mài)力的唱，這時(shí)候他們就是舞臺上最閃亮的星，到了最后他們把手中的紅氣球放飛了，那紅氣球艷麗無(wú)比，在天空中仿佛是一滴滴紅墨水，給天空點(diǎn)綴上艷麗的一筆，把天空裝飾得如詩(shī)如畫(huà)。紅氣球飛走啦，他們載著(zhù)我們美好的'理想越飛越高。
“下面有請五年四班帶來(lái)他們精彩的表演�！敝鞒秩顺鰜�(lái)“吼”了，那聲音可以和《獅子王班長(cháng)蔡一心》里的蔡一心相比了。熟悉的旋律回蕩在耳畔，我們所有人都以最飽滿(mǎn)的熱情投入到演出當中，我們的心里都有十五個(gè)吊桶——七上八下，每個(gè)人都盡力了，不管結果怎樣，我們享受的永遠是過(guò)程。
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