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幫助孩子建立正確金錢(qián)觀(guān)的方式
一、概念篇。
1、不用錢(qián)維系親子關(guān)系。
父母千萬(wàn)不要用金錢(qián)維系親子關(guān)系，不能用錢(qián)當做獎勵，如果孩子遵守家規，應直接以語(yǔ)言或動(dòng)作鼓勵孩子若用錢(qián)作為鼓勵的籌碼以引誘孩子遵守規矩，易讓孩子養成以為有獎勵才肯努力的錯誤認知；甚至有的父母用金錢(qián)補償與之相處不足的時(shí)間，不只讓要彌補的洞愈來(lái)愈大，也可能令孩子誤以為只要用錢(qián)就可以買(mǎi)到任何的東西，包括情感。
有些孩子雖然身在富裕的家庭，卻感受不到父母的愛(ài)，于是在成長(cháng)軌道中偏離方向；有些孩子即使物質(zhì)生活不寬裕，但在父母滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)中成長(cháng)，依舊展現無(wú)比的自信與愛(ài)人的能力。
tips：親子關(guān)系需要培養。
很多父母會(huì )說(shuō)，我努力工作賺錢(qián)，就是為了讓孩子有好的生活。其實(shí)，年幼的孩子需要的不是錢(qián)，也不是精致的玩具，而是父母的耐心陪伴。孩子最高興的時(shí)刻就是與父母在一起，他的人生中， 再也沒(méi)有這么一段如此需要父母的時(shí)間，喜歡黏著(zhù)你、喜歡模仿你的一言一行，因為父母就是幼兒的全部。錯過(guò)了，將難以彌補。
2、了解錢(qián)的來(lái)源與用途。
應該讓孩子知道，錢(qián)是父母辛苦工作賺來(lái)的，甚至更清楚地將職業(yè)與工作內容告訴孩子。家中的開(kāi)銷(xiāo)狀況、父母是如何規劃運用金錢(qián)、為何錢(qián)要這么用等，也該讓孩子有所了解，這些都會(huì )進(jìn)入幼兒的潛意識，也會(huì )對他們未來(lái)造成程度不一的影響。提醒，由于孩子會(huì )模仿父母的行為模式，想要孩子建立正確的金錢(qián)觀(guān)，應以身作則。
tips：養成對金錢(qián)的紀律。
可通過(guò)記賬和固定儲蓄開(kāi)始。記賬可以了解錢(qián)的使用流向，并檢討是否有改進(jìn)的空間，重點(diǎn)不在于記賬，而是要能把錢(qián)存下來(lái)；固定存錢(qián)才是累積財富的開(kāi)始。父母以身作則，讓孩子從小在旁學(xué)習，當他手上有零用錢(qián)可運用時(shí)，就會(huì )學(xué)習父母記賬和儲蓄的行為，為管理自己的財務(wù)跨出良好的第一步。
3、學(xué)習妥善保管錢(qián)財。
重要的東西應該要妥善保存，金錢(qián)也不例外。從小就應讓孩子學(xué)習小心保管錢(qián)財，否則容易遺失而造成損失。保管方式分為兩方面，一是幫孩子在金融機構開(kāi)設獨立戶(hù)頭，將一定數目的錢(qián)存入賬戶(hù)，這時(shí)，孩子要學(xué)習的就是保管存折、印章，另外，孩子平日可能會(huì )得到小小的零錢(qián)，數目雖小，但可積少成多，因此也要好好保管，不能隨便亂放。
建議，不妨幫忙準備3個(gè)小罐子，每個(gè)罐子有不同使用目的，讓孩子在保管之外，學(xué)習分配使用自身?yè)碛械慕疱X(qián)。錢(qián)可以怎么用，什么時(shí)機使用，孩子也許還不太能了解，父母可與之討論，同時(shí)，讓他了解，用的時(shí)機不對，將會(huì )有什么后果。一步步訓練孩子成為錢(qián)的主人，日后才不會(huì )被錢(qián)控制。
TIPS：小心看待金錢(qián)。
如果父母無(wú)法改掉亂放零錢(qián)的習慣，不妨和孩子約定，撿到就算孩子的，或是一定比例給孩子，請他存在零錢(qián)罐，甚至一起創(chuàng )意思考如何收好零錢(qián)，幫孩子建立正確看待金錢(qián)、不隨便亂放的習慣。
二、引導篇。
1、認識數字。
有人說(shuō)財富不過(guò)是由一堆數字堆砌而成，其實(shí)不無(wú)道理，特別是對年幼的孩子而言，在不了解金錢(qián)的價(jià)值之前，的確就只是好些阿拉伯數字的組合而已。因此， 讓孩子建立正確的金錢(qián)觀(guān)前，先學(xué)習認識數字吧！
學(xué)齡前的孩子，以其認知能力雖仍無(wú)法理解錢(qián)的事情，但并不代表不能開(kāi)始學(xué)習，而這樣的學(xué)習就從認識數字開(kāi)始，隨著(zhù)年齡增加，有不同的學(xué)習目標。
2、提醒。
幼兒學(xué)習的方式很多，最有效的就是游戲。數字無(wú)所不在，生活中處處是孩子的學(xué)習教室。若能以活潑的方式學(xué)習，愈能引起孩子的學(xué)習興趣，且更能提高學(xué)習效率。有了數字做基礎， 慢慢地，隨著(zhù)孩子認知能力更加成熟，他會(huì )一點(diǎn)一滴融會(huì )貫通，逐步建構對金錢(qián)的概念。
三、實(shí)踐篇。
1、生活中的理財。
相信誰(shuí)也不希望自己的孩子未來(lái)用錢(qián)揮霍無(wú)度，或是好高騖遠地進(jìn)行超出自身能力的投資，不但可能讓自己一無(wú)所有，甚至負債累累，還需要父母動(dòng)用老本幫忙還債。因此，從小把握生活中的各種機會(huì )，給孩子灌輸正確的金錢(qián)觀(guān)，學(xué)習正確使用金錢(qián)，讓他能夠在漫漫人生中，保持穩定的財務(wù)狀況，至少使自己生活有所保障。行有余力時(shí)，思考在可承受風(fēng)險下適合哪些投資行為。
2、紅包。
紅包該怎么用才好呢？對孩子來(lái)說(shuō)，紅包可說(shuō)是一年中最大筆的收入，不論是父母幫孩子規劃使用，或全讓孩子花掉，都是不正確的做法。
幫小一點(diǎn)的孩子先把紅包存起來(lái)無(wú)可厚非，五六歲的孩子應慢慢學(xué)習如何使用金錢(qián)。建議可將一半金額先存入孩子的獨立賬戶(hù)中，剩下的讓孩子學(xué)習支配運用。對幼兒而言，日常生活就是一間大教室。處處都是讓幼兒建立正確金錢(qián)觀(guān)、學(xué)習理財的機會(huì )，父母千萬(wàn)不要輕忽！對于金錢(qián)，每個(gè)人都有不同的價(jià)值觀(guān)，不可否認的，這些觀(guān)念多來(lái)自成長(cháng)的家庭之中，父母使用金錢(qián)的行事作風(fēng)，對幼兒成人后的理財態(tài)度有深遠的影響。
tips：開(kāi)立獨立賬戶(hù)。
引導孩子妥善保存5歲的孩子對于東西不見(jiàn)已有危機感，父母可引導孩子自行負責保管好紅包，若是亂放很容易丟失。存入獨立賬戶(hù)及早幫孩子開(kāi)立獨立賬戶(hù)，年后帶他去銀行將紅包存在自己的賬戶(hù)中，讓他知道“你的紅包存在
你的賬戶(hù)里”，而不是只留下“交給媽媽處理，然后紅包就沒(méi)有了”的印象。
3、超市采購。
不少父母習慣到超市采購生活所需的各項物品，這正是提供孩子學(xué)習管理使用金錢(qián)的好機會(huì )！試想：自己是否有過(guò)本來(lái)只想買(mǎi)生鮮食物，卻被“特價(jià)優(yōu)惠”吸引而失去理智，買(mǎi)了一些原本不在計劃內的物品。該怎么讓孩子學(xué)習聰明購物，就從超市采購開(kāi)始。
tips：采購可學(xué)習4大點(diǎn)。
�。�1）事前列清單。
為避免買(mǎi)了不該買(mǎi)的東西，出發(fā)前，先列張清單，然后，請孩子依清單逐一挑選要買(mǎi)的物品。一方面是做好計劃消費，避免超支；另一方面則是提醒不要漏買(mǎi)，否則還要多跑一趟。
�。�2）挑選適合的商品。
同一種產(chǎn)品有好多種選擇時(shí)，該如何挑選呢？可能是挑便宜的買(mǎi)，也可能是買(mǎi)習慣使用的品牌，或是重視質(zhì)量。不論哪一個(gè)，都應該讓孩子了解“一分錢(qián)一分貨”的道理，至于選擇為何，就看自身需求了。
�。�3）給孩子選擇權。
視情況給予孩子選擇購物的機會(huì )，但要在一定的范圍內。如可挑一樣零食或玩具，讓他選擇想要的是零食或玩具；或是在某一價(jià)位內的物品，由他決定在琳瑯滿(mǎn)目的產(chǎn)品中，自己最想買(mǎi)的是什么，買(mǎi)了就不后悔。
�。�3）付賬后才能帶走物品。
買(mǎi)完?yáng)|西后，一定要到收銀臺，由收銀員逐一刷完物品的條形碼，付賬后才能把物品帶走。付賬模式可能是現金或刷信用卡、手機，讓孩子目睹完整的過(guò)程，了解購物程序，避免發(fā)生拿了商品就走的錯誤行為。
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