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培養超級寶寶父母不能忽略感覺(jué)訓練
導語(yǔ)：新媽媽新媽媽看著(zhù)剛出生的小寶貝滿(mǎn)心歡喜，同時(shí)滿(mǎn)懷希望要把寶寶培養成一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子。面對0歲寶貝家長(cháng)該如何培養寶寶從何做起呢?培養超級寶寶父母不能忽略了以下幾個(gè)感覺(jué)訓練。
過(guò)去專(zhuān)家們只重視新生兒的喂養、體重、身高、發(fā)育和排泄方面的問(wèn)題，而很少涉及“視能”、“智能”等心理發(fā)育。近幾年，越來(lái)越多心理學(xué)研究表明：新生兒并非是無(wú)知、沒(méi)有能力的。他們具有不可低估的心理能力，能良好地接受外界刺激，進(jìn)行看、聽(tīng)、摸、聞等活動(dòng)。20世紀最重要的發(fā)現之一，就是“孩子的經(jīng)歷將會(huì )改變大腦神經(jīng)細胞的發(fā)育!越早這種作用越明顯!”。觀(guān)點(diǎn)依據在于：孩子3歲之前大腦正處于高度發(fā)育期，也是大腦神經(jīng)細胞交流信息最迅速的時(shí)候。豐富多彩的經(jīng)歷，將有利于孩子大腦神經(jīng)細胞之間建立復雜聯(lián)系(科學(xué)家稱(chēng)之為腦建筑)。大約在孩子童年中期，大腦本身的復雜性和豐富性已基本定型。用計算機術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“硬盤(pán)已經(jīng)格式化完畢，等待編程”。因而越早接受豐富的環(huán)境刺激和合理教育，就會(huì )越早發(fā)現孩子的才能傾向和潛能所在，培養出超常寶寶。
基于這些新的認識，人們重新思考新生兒的教養問(wèn)題，繼而提出：應從新生兒開(kāi)始啟蒙教育!創(chuàng )造促進(jìn)孩子智力發(fā)育的機會(huì )!換句話(huà)說(shuō)，不僅給他一個(gè)安全、舒適的生活條件，還要為他創(chuàng )建一個(gè)良好的刺激環(huán)境，不是讓寶寶呆呆地躺在床上，面朝天花板，而要想方設法通過(guò)各種感官刺激練習，促進(jìn)其微弱的感覺(jué)和運動(dòng)系統迅速發(fā)達起來(lái)。另一項重要內容是盡早培養良好的親子依戀關(guān)系。
把寶寶的房間或小床布置得“有聲有色”
出生10幾天的新生兒已能注視眼前的物體，喜歡看輪廓清楚、色彩鮮艷的東西，喜歡看人的笑臉，愛(ài)聽(tīng)溫和的說(shuō)話(huà)聲和優(yōu)美的音樂(lè )，如“小天鵝”樂(lè )曲。媽媽可以用鮮艷的布、紙和塑料品裁剪成鮮明的圖案，掛在嬰兒床的左右側或懸在上方，也可用幾個(gè)大紅或翠綠色的大氣球點(diǎn)綴房間，一個(gè)粗輪廓、紅顏色的臉譜玩具也是訓練寶寶視覺(jué)的好工具，如果臉譜玩具能活動(dòng)、發(fā)出聲音更好。新生兒調節視焦距能力差，物體離他太遠或太近都看不清楚，物體最好距眼睛約20厘米，相當于抱嬰兒喂奶時(shí)，媽媽的臉和寶寶的臉之間的距離。新生兒喜歡柔和的音樂(lè )和人的說(shuō)話(huà)聲，尤其是媽媽的聲音。如果從出生就反復聽(tīng)一首曲子，那在他不高興的時(shí)候，只要聽(tīng)到自己所熟悉和喜歡的音樂(lè )就會(huì )停止哭泣。另外，新生兒一般在安靜覺(jué)醒吃飽狀態(tài)下才會(huì )看和聽(tīng)，這時(shí)間很短，通常是吃奶后1小時(shí)。母親要看準時(shí)間，抓緊機會(huì )，采用一個(gè)舒服的姿勢(如半臥位抱在膝上)向寶寶示意房間的東西，要注意室內光線(xiàn)不能太亮，同時(shí)物體的位置要經(jīng)常變化，以免引起斜視。
讓寶寶嘗人生百味
新生兒有良好的味覺(jué)，寶寶對甜味表示偏愛(ài)，給寶寶苦液體則會(huì )露出不愉快的表情(皺眉頭，發(fā)出哭聲)。這些并不意味我們不能給新生兒嘗令他們討厭的味道，生活本是百味，讓他們一出生就意識到人生并非事事如意又何嘗不可。事實(shí)證明：讓寶寶嘗一嘗酸、甜、苦、辣等滋味，將有利于他們的味覺(jué)系統較快發(fā)育起來(lái)。
幫助寶寶發(fā)展皮膚觸覺(jué)
每天抽出一段時(shí)間，在寶寶穿衣服較少的情況下(注意房間溫度一定不低于24攝氏度)，媽媽可以把寶寶的小手放在媽媽的臉或乳房上，也可以幫寶寶握摸各種質(zhì)地的小物品(布、鐵、塑料等)。新生兒還處于無(wú)意握持階段，當然不會(huì )拿東西，我們的意圖也只限于發(fā)展其皮膚觸覺(jué)。
與新生兒交流，建立良好的親子關(guān)系從心理角度來(lái)說(shuō)，新生兒期是兒童性格發(fā)展的第一個(gè)階段：前依戀期。隨著(zhù)剪臍帶時(shí)的咔嚓一聲，切斷了寶寶與母親的直接生理聯(lián)系，寶寶從子宮內轉向子宮外生活。周?chē)羁臻g發(fā)生了巨大改變，而新生兒各器官的功能尚未完善，維持生命的能力遠比小動(dòng)物差，所以人們常認為新生兒是“易受傷害的”。媽媽管理寶寶的吃喝拉撒睡，是寶寶與外界發(fā)生聯(lián)系的“中間人”，對寶寶的生存和心理發(fā)育起著(zhù)重要的作用。媽媽給寶寶帶來(lái)食物、溫暖、微笑和撫摸，物質(zhì)和精神上的食糧，使寶寶對媽媽產(chǎn)生依戀，反過(guò)來(lái)促使媽媽意識到自己的母愛(ài)，然后在寶寶身上傾注更多內涵，最終在嬰兒和母親之間形成一種積極的、充滿(mǎn)深情的相互依戀的感情。這種互動(dòng)關(guān)系是人際行為的開(kāi)端，影響他將來(lái)對家庭、集體和國家的歸宿感，貫穿于一生。自小未能獲得依戀的嬰兒，長(cháng)大后永遠學(xué)不會(huì )愛(ài)或被愛(ài)，對周?chē)偸菦](méi)有信任和安全感。近年來(lái)，心理學(xué)家越來(lái)越強調在新生兒期建立親子關(guān)系的重要性。
媽媽所要做的其實(shí)很簡(jiǎn)單
了解孩子哭的含義
新生兒不會(huì )說(shuō)話(huà)，哭是他特殊的語(yǔ)言，細心的媽媽一般都會(huì )分辨出寶寶哭的原因。
抱著(zhù)走動(dòng)
切勿認為多抱嬰兒會(huì )使寶寶養成壞習慣，大量的證據表明嬰兒天生適合于被人抱。在新生兒哭鬧時(shí)，只要以直立姿勢抱起并使他的耳朵貼近媽媽胸膛，他會(huì )迅速安靜下來(lái)。寶寶喜歡緊貼大人的身體，尤其是媽媽的。
撫摸寶寶
心理學(xué)上“嬰兒皮膚饑餓癥”就已經(jīng)說(shuō)明撫摸對新生兒的重要性。母親的撫摸還可通過(guò)皮膚觸覺(jué)給不斷發(fā)育的大腦“線(xiàn)路”以非常有益的刺激，促進(jìn)了嬰兒大腦的發(fā)育和皮膚觸覺(jué)的發(fā)展。
引逗發(fā)聲
把新生兒當成懂事的“小大人”，微笑著(zhù)和他面對面說(shuō)“你睡醒了”“你想說(shuō)話(huà)，是嗎?”等。喂奶時(shí)把他的小手放在媽媽的乳房上，詢(xún)問(wèn)他“你餓了”“你吃飽了”，引逗嬰兒發(fā)出“呀呀”的聲音，雖然嬰兒不理解說(shuō)話(huà)內容，但通過(guò)溫柔的語(yǔ)調和媽媽的笑臉，嬰兒會(huì )感覺(jué)到母親的愛(ài)，產(chǎn)生安全感。這還有助于促進(jìn)嬰兒的視覺(jué)、觸覺(jué)和增進(jìn)對成人的情感。
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