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孩子行為問(wèn)題的根源是貪玩
孩子貪玩，是最不聽(tīng)話(huà)的行為，能引起孩子一系列的其它問(wèn)題。管住了孩子貪玩，就等于堵住了孩子其它問(wèn)題的根源。
貪玩易喪志。對于正處于學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)的成長(cháng)期的孩子來(lái)說(shuō)，貪玩不僅會(huì )使孩子喪失理想、追求，喪失塑造良好個(gè)性品質(zhì)的時(shí)機，有害于身體的健康發(fā)育�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，最終，孩子喪失的是美好的青春年華。
每個(gè)孩子都喜歡玩，玩，本是孩子的天性。不過(guò)，很多孩子玩得過(guò)分，玩得沉迷，這就有害而無(wú)益了。所以有句話(huà)叫“玩物喪志”。貪玩是孩子的通病，沒(méi)有不愿意玩的孩子。
孩子貪玩是絕大多數父母最撓頭的事情。由于貪玩，功課馬馬虎虎是一方面，同時(shí)還會(huì )染上撒謊、曠課等壞毛病，甚至走向犯罪，這就更麻煩了。比如過(guò)分迷戀游戲機，就使一些孩子走上犯罪的道路。
紀康寶是個(gè)活寶：大毛病不犯，小毛病不斷。學(xué)校不讓帶玩具，他們倆會(huì )變著(zhù)法子玩出各種花樣，上著(zhù)課他就會(huì )拿枝鉛筆在地下踢起“鉛筆球”來(lái)，引得同學(xué)注目。老師瞪他一眼，馬上坐好，像沒(méi)有發(fā)生事情一樣。老師回頭板書(shū)，他又會(huì )扮鬼臉，惹得大家哄堂大笑。
紀康寶的家庭條件好：爸爸、媽媽是大學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的教師，姥姥、姥爺在國外有一家很大的公司。紀康寶有自己的臥室和書(shū)房，電腦，滿(mǎn)屋子的書(shū)，內容是包羅萬(wàn)象，應有盡有。紀康寶的父母對兒子實(shí)行的是“西洋化素質(zhì)教育”，認為小孩子順其自然，長(cháng)大了自然會(huì )好的。所以對于老師講的他在學(xué)校里的種種不良表現，紀康寶的爸爸頗不以為然，好在媽媽還是認為老師有必要對兒子進(jìn)行批評教育。
最近一段時(shí)間，紀康寶上課時(shí)神情散漫，注意力不集中，下課后精神亢奮、生龍活虎。剛好學(xué)校附近新開(kāi)了一家游戲廳，紀康寶心想這下“英雄有用武之地”了，便經(jīng)常地不到學(xué)校上課，用父母給的零用錢(qián)或以欺騙方式從父母那里要錢(qián)到這家游戲廳玩游戲；把游戲廳作為逃避學(xué)習“痛苦”的世外桃源。
紀康寶的學(xué)習成績(jì)一天天下降，由原來(lái)的優(yōu)秀生逐漸成為差等生，考試經(jīng)常不及格，于是，他更加厭學(xué)、逃學(xué)。一直到老師家訪(fǎng)，父母、老師才知曉紀康寶的逃學(xué)原因。因貪玩曠課逃學(xué)。一直到老師家訪(fǎng)，父母、老師才知曉紀康寶的逃學(xué)原因。
這時(shí)候，紀康寶的爸爸不得不重視孩子的貪玩毛病了。
相信許多父母都為像紀康寶這樣的孩子傷過(guò)神：他們整天貪玩，對學(xué)習毫無(wú)興趣，不能自覺(jué)學(xué)習，即使是在有監督的情況下，也總是心不在焉左顧右盼。那么，如何對待這種貪玩、不愛(ài)學(xué)習的孩子呢？以下是教育專(zhuān)家向父母們提供的幾條應對措施：
1、培養孩子的學(xué)習興趣
學(xué)習興趣是促使孩子自覺(jué)學(xué)習的原動(dòng)力，興趣是最好的老師。如果孩子對學(xué)習產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會(huì )把學(xué)習當成苦差事。我們經(jīng)�？吹�，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺(jué)主動(dòng)地看許多計算機方面的書(shū)籍，貪玩的習性就會(huì )有很大的改善。因此，父母和老師應不時(shí)地尋找發(fā)現孩子的興趣所在，并加以引導和培養，促進(jìn)孩子的健康成才。
2、科學(xué)引導，嚴格教育
注重實(shí)效學(xué)會(huì )引導，嚴格教育，注重實(shí)效。通俗地講，就是軟硬兼施，重在激勵，“軟”就是啟發(fā)、激勵孩子，“硬”就是嚴格教育。嚴格教育不是教條主義，不是管死，而是對正確的、孩子愿意做的事情，要抓緊、不放松、不打折、不妥協(xié)，抓出實(shí)效。正確的、孩子愿意做的事情，家庭應該進(jìn)行嚴格管教，這會(huì )形成良好的親情關(guān)系，而溺愛(ài)孩子、放任不管才是造成不良親情關(guān)系的重要原因。
3、培養興趣，重點(diǎn)突破
挖掘潛能培養某一方面的興趣對貪玩孩子的轉變是很重要的。讓孩子逐步學(xué)會(huì )發(fā)現和發(fā)展自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，孩子的知識、能力、情感、意志等某一個(gè)方面的長(cháng)處得到展示，受到肯定，對孩子來(lái)說(shuō)，都是他成長(cháng)上的一個(gè)重要的突破性發(fā)展。每個(gè)孩子都是有特長(cháng)、有天賦、有潛能的，父母只要留心，總會(huì )找到自己孩子的某些天賦和特長(cháng)，只要加以引導和鼓勵，孩子就會(huì )興趣大增，從而轉移注意力，把玩放到次要地位。
4、使孩子嘗到成功的滋味
很多孩子不愛(ài)學(xué)習的原因，多是由于學(xué)習總是失敗，考試成績(jì)總是不如人。因此，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當地為孩子確定學(xué)習目標，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過(guò)努力達到他能夠實(shí)現的目標，獲得成功的體驗。成功的體驗又會(huì )激勵孩子的繼續努力，使他不斷進(jìn)步。
5、為孩子找一個(gè)愛(ài)學(xué)習的伙伴
同齡人之間的影響也是極為重要的。大部分的孩子仿效性極強，只要有一個(gè)好的榜樣在身邊，孩子就會(huì )產(chǎn)生希望變好的內在動(dòng)力，逐漸喜歡學(xué)習起來(lái)。這種同伴的力量有時(shí)甚至比父母的說(shuō)教、打罵更有功效。
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