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孩子喜歡跟家長(cháng)對著(zhù)干怎么辦
孩子開(kāi)始變得不聽(tīng)話(huà)，愛(ài)頂嘴，什么時(shí)候都和你對著(zhù)干，你說(shuō)東他偏要往西！這是寶寶的叛逆期到了，你該如何應對？
吸引更多的關(guān)注以汲取成長(cháng)的力量來(lái)證明自己
小寶寶這時(shí)候的人生經(jīng)驗實(shí)在是不夠豐富，身體能力卻開(kāi)始有些增強，這時(shí)他還不能讓大家確定他的能力，但是他實(shí)在太想讓大家了解他真得很了不起，可是爸爸媽媽還有家里的其他人總是對自己的能力不夠重視的樣子，怎么才能吸引別人的注意力呢?小寶寶們通過(guò)許多次試驗，他們發(fā)現，當他們和爸爸媽媽對著(zhù)干的時(shí)候，爸爸媽媽的目光聚在自己身上的時(shí)間最長(cháng)，于是，他終于總結出來(lái)：噢!原來(lái)反抗可以讓爸爸媽媽覺(jué)得自己很不得了啊!他真的很喜歡這種因反抗而被關(guān)注的場(chǎng)面，就算是挨一頓揍也值得啊!因此寶寶對自己不確定性的煩惱，通過(guò)成為一個(gè)問(wèn)題兒童讓大家確定下了自己的身份，使大家承認了自己的力量。寶寶們很聰明呢!
缺乏足夠的交流
在這個(gè)發(fā)展時(shí)期，孩子與父母之間缺乏足夠的交流，往往是孩子不聽(tīng)話(huà)的一個(gè)重要根源。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，知識的增加，他們懂得了不少的道理和知識，獨立性也逐漸增強，如果這時(shí)父母還把孩子看做什么也不懂，事無(wú)巨細都要管，孩子就不愿意按父母的指示辦事，而是按自己的意愿行動(dòng)。當孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父母往往認為自己是一家之主，容不得孩子有一點(diǎn)不同意見(jiàn)，孩子則覺(jué)得父母不應干涉過(guò)多，自己有自由行動(dòng)的權力，而雙方又缺乏足夠的交流，于是孩子就會(huì )表現出對父母的抗拒和不服管教。
反抗期的到來(lái)也意味著(zhù)獨立期的到來(lái)
孩子在擺脫依賴(lài)、走向獨立的過(guò)程中，為了尋求或保護逐漸形成的、比較脆弱的“自我”，為了抵抗和排除在他們看來(lái)是對抗自己的外在力量，往往會(huì )出現一些無(wú)理的反抗。他們對父母的言語(yǔ)，不管對不對，一概排斥，目的只是為了反抗而反抗，并沒(méi)有適當的、站得住腳的理由，這是孩子要求獨立的表現。
受到了挫折
孩子在外面或者家庭中受到了挫折，也會(huì )產(chǎn)生不良的心理反應，聽(tīng)不進(jìn)別人的批評或勸導，看不清挫折的實(shí)質(zhì)，一意孤行地堅持自己的做法，固執己見(jiàn)�；蛘呒词怪厘e了也不愿意改正，明知故犯。
以上種種原因，于是乎，孩子為了表現自己的獨立意識，就會(huì )對大人的教育，反其道而行之。大人說(shuō)什么，就故意不按照大人的話(huà)去做，大人叫他往東去，他就向西走，大人叫他往上，他就偏向下。反正大人的意圖是要孩子干什么，孩子就偏不干。
這種心理也叫做“叛逆心理”。
對策：對孩子的反抗行為不能放任不管，也不可控制過(guò)嚴。正確的做法是：父母要適當加以抵制，同時(shí)也要給予孩子在一定的范圍內自由表達的機會(huì )，使孩子的獨立性得到健康發(fā)展。
措施1：不要跟孩子講太多的道理。
孩子喜歡和家長(cháng)反著(zhù)說(shuō)，反著(zhù)做通常是在3歲左右，家長(cháng)要明白這只是寶寶成長(cháng)的階段性問(wèn)題，而不是長(cháng)期的個(gè)性問(wèn)題。
事實(shí)上，3歲的孩子已經(jīng)明白許多道理了，但他脾氣上來(lái)了就是想對著(zhù)干，講太多的道理在這個(gè)期間內他還聽(tīng)不太懂，家長(cháng)反倒講著(zhù)講著(zhù)會(huì )把自己講急了。對待這樣的情況，最簡(jiǎn)單的做法是：家長(cháng)只需亮明自己的觀(guān)點(diǎn)，比如：當寶寶光著(zhù)身子時(shí)，你嚴肅地對他說(shuō)，媽媽希望你穿上衣服，從而給孩子一種正確的引導，不要苦口婆心地講許多道理。
措施2：轉移注意力
家長(cháng)在此時(shí)最好要超越孩子的錯誤，其實(shí)也無(wú)所謂錯誤，只是孩子喜歡這么做罷了，孩子會(huì )漸漸長(cháng)大的。最好能以親切的態(tài)度來(lái)接納孩子的種種反抗行為，當孩子反抗時(shí)，和孩子談另一個(gè)他感興趣的話(huà)題，轉移注意力，有時(shí)還要夸孩子有自己獨立的想法，真是很聰明。這樣會(huì )讓孩子感到自己實(shí)在是有些不講道理，家長(cháng)超越了自己，也就超越了孩子，激勵了孩子的成長(cháng)。
措施3：鼓勵并感謝孩子
經(jīng)常鼓勵孩子，用優(yōu)點(diǎn)來(lái)包圍孩子的弱點(diǎn)。如果說(shuō)，家長(cháng)總認為孩子跟自己逆著(zhù)干是錯誤，是缺點(diǎn)，倒不如說(shuō)這是孩子的弱點(diǎn)，弱點(diǎn)是需要家長(cháng)幫助建設的，而不是去削弱的。
家長(cháng)不妨在孩子跟自己協(xié)調一致的時(shí)候感謝孩子的合作，讓孩子感受到自己的成長(cháng)，也感受到自己在親子關(guān)系中的責任。當孩子跟自己出現對峙情況的時(shí)候，家長(cháng)不妨多夸夸他從前或這兩天好的做法，多說(shuō)幾條，然后說(shuō)，要是你今天這么做就更好了。孩子的逆反行為會(huì )有所收斂的。
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