中小學(xué)生應不應該學(xué)好文言文

　　假如說(shuō)因為我的名字叫王安石，所以要我奉承文言文，那么我還真愿意選擇服從。我個(gè)人一直欣賞文言文，鑒于胸無(wú)點(diǎn)墨，所以不敢跟別人說(shuō)自己喜歡研究文言文。因為這樣一來(lái)，除了能讓我認識更多不認識的字之外，也只有裝模作樣的份兒。

　　可能社會(huì )發(fā)展了，致使中國文學(xué)逐漸敗落�？磥�(lái)人一旦顧著(zhù)賺錢(qián)了，就沒(méi)心思去研究文學(xué)。如果面對著(zhù)一堆人民幣和一本書(shū)，我也會(huì )更喜歡整天數錢(qián)，而不是搔著(zhù)頭皮找罪受。

　　我覺(jué)得文言文是中國文學(xué)的巔峰和瑰寶，是中國文學(xué)的精華，一旦文學(xué)的高潮過(guò)了，剩下的就只有疲軟了。所以當代文學(xué)水平低級到只要會(huì )寫(xiě)字就能出書(shū)成為作家，可見(jiàn)作為新中國的百姓，我們每個(gè)人都已是作家了。遺憾的是，上帝不想所有人都如愿以?xún)�，于是以種種方式讓部分準作家成不了真正的作家，以示作家是高尚的職業(yè)，所以高尚的人大部分都窮的餓死了，這是中國文學(xué)班子的典型特色。

　　對于中學(xué)生學(xué)不學(xué)文言文的問(wèn)題，有待商討。因為我個(gè)人覺(jué)得學(xué)是有好處的，就像當你餓的時(shí)候吃飯是有好處的，但吃多了又會(huì )撐著(zhù)。中國的現代化教育給人的感覺(jué)一直都是讓學(xué)生累不死為前提，讓他感覺(jué)到學(xué)業(yè)的重要和未知社會(huì )的壓力。如果你考不上大學(xué)，怎樣怎樣，如果你不把什么什么學(xué)完，如何如何。

　　總之讓你感覺(jué)到不能呼吸，要跟別人競爭，并且要殘忍的淘汰別人。所以中國的學(xué)生作業(yè)多，壓力大，休息時(shí)間卻少，即便是有，也被各種補習班所侵占，即便如此，也不是所有刻苦的學(xué)生將來(lái)都有出息，那學(xué)習不好但家里有財權的，還不是一樣比那些拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)找工作的人有出路？所以學(xué)完那么多科學(xué)知識到頭來(lái)卻給我們這樣一種感覺(jué)，學(xué)不學(xué)其實(shí)都沒(méi)用，關(guān)鍵是你家有沒(méi)有錢(qián)，或是有沒(méi)有權。

　　可見(jiàn)作為一名中國學(xué)生是多么不幸，花那么多錢(qián)，付出那么多心血，浪費那么多時(shí)間，到頭來(lái)卻不能得到應有的回報。

　　我覺(jué)得學(xué)習很有必要，但要具有針對性和合理性。一個(gè)除了一加一等于二啥都不知道的人，最好就不要給他上什么英語(yǔ)、化學(xué)、地理等課，還是訓練他如何能在將來(lái)買(mǎi)菜的時(shí)候不算錯帳最實(shí)際。

　　況且我們沒(méi)用的東西學(xué)的太多，就像文言文，我記得高中有一本語(yǔ)文書(shū)，整本都是文言文，而且那本書(shū)要完全熟練的背誦下來(lái)。我覺(jué)得背誦是很可笑的教育方式，因為老師甚至沒(méi)有讓自己的學(xué)生讀懂文言文的意思，即便背誦下來(lái)也沒(méi)用，如果老師有自信讓所有學(xué)生都能讀懂整本書(shū)的意思，那么我相信老師也不會(huì )要求自己的學(xué)生背誦，只是試卷更可笑，以為把空缺的文字填寫(xiě)上，學(xué)生就能理解。

　　我覺(jué)得文言文可以拿出一部分來(lái)研究，不必將所有的精華都拿來(lái)當教科書(shū)。中國教育的壓力太大，要讓學(xué)生學(xué)的知識太多，反而適得其反。要掌握最精華最有實(shí)際用途的知識，不要在學(xué)生還不知道男人跟女人的差別在哪的時(shí)候就過(guò)早進(jìn)行性教育。當然，我相信在中國，性教育已沒(méi)有必要納入教科書(shū)了，因為孩子們從小就自己培養了自己。像這種對嗜好欲望強烈的東西，我們不必督促，孩子們自己會(huì )學(xué)。如果所學(xué)知識也能讓我們的孩子們產(chǎn)生性趣，那么我相信每個(gè)大學(xué)生將來(lái)都能成為人才。當然，如果有那么一天也很荒唐，就跟過(guò)去我們都窮，但從不覺(jué)得誰(shuí)更窮一樣。

　　文言文是必須要掌握的知識，所有文言文都是一種類(lèi)型，只要懂得如何理解句子、修辭方法和寫(xiě)作手法就得了，沒(méi)有必要拿出所有的文言文都研究一遍。學(xué)習技巧很重要，但中國的教師不懂運用這點(diǎn)，或者他們懂，但是考慮到教育體制不能讓學(xué)生們懂得學(xué)知識干啥用，所以裝不懂。死板的中國式教育體制需要改革，不然在中國這個(gè)巨大的人口國將葬送更多的莘莘學(xué)子，我們都不希望花那么多家里人的血汗錢(qián)到頭來(lái)還買(mǎi)不到一個(gè)最普通的工作。但是中國的教育部門(mén)從不考慮這些，以為學(xué)生們拿出好成績(jì)，把該學(xué)的東西都學(xué)到就對了。

　　我不知道中國教育為什么要用一群愚蠢的人去經(jīng)營(yíng)，學(xué)習可以則你所需，愛(ài)好和興趣會(huì )讓人達到學(xué)習的極致，但中國的教育不會(huì )對癥下藥�？赡苤袊�的學(xué)習太多了，眾口難調，很難逐一教育，只好圈在豬圈里跟喂豬一樣，不論什么豬對什么食物有偏好，把豬食倒進(jìn)豬槽里，大火都搶?zhuān)�即便你不喜歡吃，你也不會(huì )放棄搶的權利，搶來(lái)了你還不能不吃，不吃你就餓死，所以還得搶還得吃。

　　我為中國的教育感到可悲，戕害了那么多用心努力過(guò)很多年花了無(wú)數錢(qián)的孩子們和家長(cháng)們，也為我們不幸的莘莘學(xué)子感到痛心，你們本都能成為人才，但教育不想讓你們都成為人才，所以只有成績(jì)異常突出和家里有財權的人出人頭地了，不要認為不公平，這就是中國所謂的公平，我們要漸漸習慣，因為還有更多的不幸讓你去承受。下次老師讓你背誦文言文的時(shí)候，一定在罵他之前背好，不然你又要挨揍了！

【中小學(xué)生應不應該學(xué)好文言文】相關(guān)文章：

應不應該放棄作文12-10

不應該作文08-03

如何學(xué)好語(yǔ)文06-27

學(xué)好地理的方法10-29

如何學(xué)好英語(yǔ)06-02

學(xué)好物理的方法06-27

學(xué)好語(yǔ)文的方法06-27

19不應該只記得11-20

我真不應該作文09-26

你不應該這樣作文08-18