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孩子驕傲自滿(mǎn)家長(cháng)該怎么辦
在現代家庭教育中，很多家長(cháng)看到自己孩子的接受能力較強，成績(jì)也挺不錯的，不由自主地進(jìn)行表?yè)P夸獎�？珊⒆訁s經(jīng)不起這種贊譽(yù)，很快驕傲自滿(mǎn)。那么孩子驕傲自滿(mǎn)怎么辦呢？下面小編為您介紹孩子驕傲自滿(mǎn)怎么辦？
一、孩子驕傲自滿(mǎn)怎么辦
很多家長(cháng)遇到孩子表現好或成績(jì)優(yōu)秀時(shí)都會(huì )表?yè)P一翻，這時(shí)一定要注意不要讓你的孩子“翹尾巴”，這對孩子的成長(cháng)很不利。驕傲自滿(mǎn)會(huì )讓孩子的成績(jì)停止甚至倒退。讓我們理性對待孩子“翹尾巴”。
在現代家庭教育中，很多家長(cháng)看到自己孩子的接受能力較強，成績(jì)也挺不錯的，不由自主地進(jìn)行表?yè)P夸獎�？珊⒆訁s經(jīng)不起這種贊譽(yù)，很快驕傲自滿(mǎn)，自信地認為不可一世。自信是一件好事，可有的孩子這種過(guò)于自信就變成了高傲，目空一切往往意識不到自身的不足，也無(wú)法接受別人善意的勸告，因而不能更上一層樓。孩子往往上次考試或表現得不錯，下回卻有了明顯退步。家長(cháng)面對喜歡“翹尾巴”的孩子，應該如何教育呢？
首先，家長(cháng)應該保持一種平靜的心態(tài)，實(shí)事求是地分析孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。孩子經(jīng)常受表?yè)P，有一點(diǎn)驕傲是難免的，這個(gè)時(shí)候沒(méi)有必要正面去潑冷水�？朔@種驕傲情緒的辦法不是教訓他，迫使他承認自己不行，而是讓他多見(jiàn)見(jiàn)“高人”，讓他去接觸更優(yōu)秀的孩子，使他認識到山外有山、天外有天。
其次，家長(cháng)要沉著(zhù)對待，改變自己的觀(guān)念，反思自己的行為�，F在的普遍情形是，孩子考試或表現得好，往往是孩子喜笑顏開(kāi)，家長(cháng)眉開(kāi)眼笑；而反之，往往是孩子垂頭喪氣，家長(cháng)冷眼相對。因此，家長(cháng)應該從改變自身態(tài)度做起，認識到孩子現在的小成就不等于將來(lái)的成功；暫時(shí)的失敗也不是永久的失敗。家長(cháng)讓孩子在成功時(shí)刻保持冷靜，讓沉著(zhù)的孩子取得更大的成功。
再次，家長(cháng)也要適當慶賀、鼓勵孩子的表現，適當滿(mǎn)足孩子的虛榮心。給孩子些真誠的鼓勵，往往會(huì )取得事半功倍的效果，讓孩子的努力得到回報，這樣可以培養孩子的上進(jìn)心，大大增強孩子的自信心。自然，家長(cháng)要把握好火候，適時(shí)、適度地把孩子從喜悅中“拽”出來(lái)，幫他回復常態(tài)，防止其“脫軌”。教育孩子懂得，如果被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦，會(huì )“翻船”的，也會(huì )像龜兔賽跑中那只驕傲的小白兔永遠落后于小烏龜。
最后，家長(cháng)更應該在肯定孩子成功的同時(shí)，理性指出其缺點(diǎn)所在，明確生活和學(xué)習的方向。如哪個(gè)地方做得不到位，哪些功課有薄弱環(huán)節需要補補，如何用更好的方式嘗試，讓孩子理解勝利的同時(shí)，更好地克服困難，這樣孩子驕傲的表現也只得很適當了。
另外，家長(cháng)還可以適時(shí)讓孩子品嘗一下失敗的滋味，適當挫挫其驕傲性格，讓他意識到自己并非最為完美。當然，在孩子沮喪和自我懷疑的時(shí)候，應該給他鼓勵和信心，否則又會(huì )陷入另一個(gè)極端，變得自卑起來(lái)。這個(gè)時(shí)候的規勸是很有效的，讓他明白：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人失敗。
如果你有一個(gè)愛(ài)“翹尾巴”的孩子，該如何應對，你找到方法了么？通過(guò)以上內容做為參考，只要你引導達當，讓孩子明白現在的成功，只是人生的一部分，還有更大的成功等著(zhù)自己去努力，相信慢慢的，“翹尾巴”的現象就會(huì )改過(guò)來(lái)了。
二、孩子情商誤區
誤區1：?jiǎn)渭兛菰锏男袨槟７?/strong>
很多家長(cháng)在進(jìn)行情商教育用得最多的方式可能就是“說(shuō)教”吧，告訴孩子這不能做，那不能碰，你應該怎么怎么做，不應該怎么怎么。其實(shí)，這樣單純地讓孩子模仿順從，而他根本不能在心中形成認同，那么完全不算是一種成功的情商教育。
在對孩子進(jìn)行情商教育的時(shí)候，不妨試一下在和孩子的互動(dòng)游戲中慢慢培養，同樣是“分享”，家長(cháng)們不妨試一下這樣說(shuō)：“寶寶有這么多的蛋糕，而媽媽一個(gè)蛋糕都沒(méi)有，你可以怎么做呢？”
誤區2：越早教越好 教得越多越好
有一些爸媽卻在情商教育這一塊十分看中，覺(jué)得寶寶可以越早接受這方面教育越好，恨不得當孩子一出生就告訴他一切。然而母親大學(xué)親子教育專(zhuān)家告訴我們，情商教育的最佳年齡是4-6歲，而情商教育的主要內容是情緒、情感。
無(wú)論是自我情緒的感受、表達、調控，還是自己與他人情感關(guān)系的維系，都需要在兒童具備一定的語(yǔ)言能力、思維能力和社會(huì )關(guān)系認知的基礎上。
等孩子具備一定的語(yǔ)言、思維和社會(huì )認知能力的時(shí)候，一般在4-6歲，通過(guò)適當的情商課程，才能引導孩子正確認識情緒、管理情緒、自我激勵、用社會(huì )性手段解決實(shí)際問(wèn)題。
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