中醫綜合與西醫綜合復習方法

　　1卑鹽障吒

　　中醫綜合復習，熟悉和掌握大綱的基本要求是明確復習內容的基本步驟。醫學(xué)全在線(xiàn)綱詳細規定了各科目考查的內容、重點(diǎn)和要求，大綱所規定的內容和重點(diǎn)與實(shí)際教學(xué)和學(xué)習中的內容和重點(diǎn)是有差異的。因此，無(wú)論你是應屆生、往屆生或在職考研，復習之前，都有必要仔細地閱讀醫學(xué)全在線(xiàn)綱的內容和要求，了解醫學(xué)全在線(xiàn)綱對專(zhuān)業(yè)內容的要求和明確復習范圍。

　　2比Χ氐

　　接下來(lái)考生應當通過(guò)對大綱的學(xué)習，對照自己對各門(mén)課程的掌握情況，仔細分析自己的強項和弱項，細致地將自己掌握的不牢固的課程、章節、知識點(diǎn)等總結出來(lái)，這些內容就是復習的重點(diǎn)內容。另外，在做題過(guò)程中常常出錯的地方一般就是自己的弱點(diǎn)，在復習時(shí)就應當作為重點(diǎn)來(lái)對待。

　　3 有計可施

　　制定一份詳細而合理的復習計劃是考試取得成功的基本保證。中醫綜合的復習計劃應當納入到整個(gè)復習備考計劃中綜合全面地統籌安排。因為還要復習其他兩門(mén)課程，進(jìn)行中醫綜合復習的時(shí)間可能只有整個(gè)復習時(shí)間的一半左右，在制定復習計劃時(shí)一定要注意計劃的合理性，做到計劃合理，計劃落地。計劃要從時(shí)間、內容、方法上規范。

　　時(shí)間

　　一般來(lái)說(shuō)，考研復習過(guò)程大體可以劃分為三個(gè)階段，即全面復習階段、重點(diǎn)復習階段和鞏固調整階段。全面復習階段的主要任務(wù)是系統地復習全部六門(mén)課程，一般在一個(gè)半月以上；重點(diǎn)復習階段是在全面復習的基礎上結合適當的模擬訓練或自我檢查，發(fā)現專(zhuān)業(yè)知識的弱點(diǎn)和盲點(diǎn)，并專(zhuān)門(mén)進(jìn)行重點(diǎn)復習和提高。這一般需要一個(gè)月左右的時(shí)間；鞏固調整階段是在前面復習的基礎上，一方面繼續鞏固已掌握的知識，另一方面調整身體、心理狀態(tài)，使之有充分的體力和精力投入到高強度的考試中。

　　內容

　　中醫綜合每天的復習內容應達到一定的數量，明確安排好每天的復習內容和進(jìn)度。假如不能明確每天進(jìn)度，至少應當有個(gè)粗略的進(jìn)度表。

　　方法

　　學(xué)習基本方法：不斷重復、比較歸納。其他學(xué)習方法都與提高重復的效率和變換比較歸納的方法有關(guān)，以加強記憶。

　　西醫綜合

　　西醫綜合涉及生理、生化、病理、內外科5門(mén)課程，而且書(shū)本內容繁多，5本教科書(shū)加起來(lái)有3400多面；西醫綜合所有的試題都是客觀(guān)性多選題，考點(diǎn)廣泛，出題很細，這是西醫綜合卷中體現出來(lái)的最明顯的考查特點(diǎn)。在復習西醫綜合時(shí)，計劃自然是一定要制定，實(shí)施的，但是也要注意以下內容：

　�、倭私饪键c(diǎn)、掌握重點(diǎn)；

　�、诶斡浺恍┲匾�的數據，這些數據常常是出題的焦點(diǎn)；

　�、壅J真區別前期或臨床上容易混淆的概念。只有這樣，解題時(shí)才不會(huì )掉進(jìn)出題者設置的陷阱；

　�、苡涀∫恍�"最......"的條文內容，這些內容往往是考點(diǎn)；

　�、萦涀∏捌诨蚺R床上重要的知識點(diǎn)，因為這些往往也是出題的重點(diǎn)；

　�、奁綍r(shí)看書(shū)時(shí)注意歸納總結、比較鑒別相關(guān)的知識點(diǎn)，只有這樣才能使你答題時(shí)頭腦清晰，不易混淆出錯；

　�、呔o跟熱點(diǎn)，多注意發(fā)病率呈上升趨勢的疾病。比如性病的試題，近年來(lái)幾乎每年必考；

　�、喽嘧⒁庖恍�帶英文的內容，因為每年試題中都會(huì )出現一些含英文的單詞或代號；

　　例如復習病理學(xué)和生物化學(xué)。只要學(xué)過(guò)醫的人都知道，所有科目中，生物化學(xué)是屬于最難學(xué)的科目之一。對于不善于邏輯思維的同學(xué)，尤其如此。因此常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，看了一個(gè)月的生化，還沒(méi)搞清楚那些象蜘蛛網(wǎng)一樣的方程式，有的甚至被迫放棄生化。值得慶幸的是，生物化學(xué)每年試題較簡(jiǎn)單。只要你的專(zhuān)業(yè)基礎不是生化，就完全沒(méi)有必要徹底弄清楚各種物質(zhì)的化學(xué)結構式；病理學(xué)關(guān)于形態(tài)學(xué)方面的東西很多，對于不善于形象思維的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能覺(jué)得學(xué)起來(lái)很困難。你可以在互聯(lián)網(wǎng)上找一些視覺(jué)震撼力很強的相關(guān)照片來(lái)幫助理解和記憶。

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