中心校校長(cháng)述廉述職報告
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中心校校長(cháng)述廉述職報告1
尊敬的各位領(lǐng)導、全體老師們：
大家好！一年來(lái)，學(xué)校教育教學(xué)工作，在鎮黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在縣科教體局的關(guān)懷指導下，通過(guò)全體教師生的共同努力，全面完成了教育教學(xué)工作目標任務(wù)，并取得了較好的成績(jì)，下面，我從三個(gè)方面述職如下：
一、學(xué)校教育教學(xué)工作回顧
�。ㄒ唬�、堅持以德育為首，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
學(xué)校始終堅持以“德育為首，育人為本”的辦學(xué)方向，確立了“全面規劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，以養成教育和文明禮儀教育為基礎，以弘揚和培育民族精神為重點(diǎn)，深入開(kāi)展“忠、孝、雅、誠”教育活動(dòng)，建立健全家庭、社會(huì )、學(xué)校三結合教育體系，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果；積極組織開(kāi)展了別開(kāi)生面的科技課外活動(dòng)，舉行了慶六一等重大節日系列慶典活動(dòng)，學(xué)生的養成教育效果顯著(zhù)，校園秩序良好。
�。ǘ�、加強教學(xué)常規管理, 全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、狠抓日常教學(xué)常規工作。教務(wù)處堅持教學(xué)常規工作檢查，對檢查情況進(jìn)行登記并量化打分，對突出的問(wèn)題采取個(gè)別交流、會(huì )議通報，并限期整改，確保常規教學(xué)有章可循，各項工作落到實(shí)處。
2、全面推進(jìn)高效課堂。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子和全體教師的共同努力，一年來(lái)，高效課堂教學(xué)工作穩步推。學(xué)校在經(jīng)費投入、課堂教學(xué)設施配備等方面做出了努力；教師的“兩案一件”審簽、課堂“20+40”模式教學(xué)正常運行；以學(xué)生為主體、教師為主導、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習、
合作探究、還課堂于學(xué)生已成為學(xué)校課堂教學(xué)的主流。
3、洨本教研開(kāi)展扎實(shí)。教務(wù)處帶領(lǐng)教研組緊緊圍繞高效課堂推進(jìn)工作，開(kāi)展了扎實(shí)有效的系列校本教研活動(dòng)；全體教師積極參加校本培訓，縣、大學(xué)區舉辦的高效課堂展示活動(dòng)和教學(xué)能手賽講；積極參加課題研究，為全面推進(jìn)烤箱課堂、有效提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎。
4、1--6年級教學(xué)質(zhì)量較上年度有了明顯提高。
�。ㄈ�、創(chuàng )建安全、和諧、文明的校園
1、結合學(xué)校實(shí)際，定期對校園內外安全隱患進(jìn)行排查整改，把安全責任分解落實(shí)到人，牢固樹(shù)立安全責任意識。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行交通、食品衛生、用電、防火等教育，定期舉辦安全教育專(zhuān)題講座和安全預案演練。
2、加強校園和班級文化建設，基本達到了每一步臺階都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一面墻壁全能育人，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到文明禮儀的引領(lǐng)、和諧雅美的熏陶。學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，使學(xué)生在文明、和諧、快樂(lè )的環(huán)境里健康成長(cháng)。
�。ㄋ模�、堅持和完善校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)現學(xué)校管理民主化
學(xué)校經(jīng)常通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、告家長(cháng)書(shū)、教師會(huì )議、學(xué)生集會(huì )、家長(cháng)會(huì )及對外信息報道等渠道，將學(xué)校教育的新動(dòng)態(tài)和辦學(xué)情況及時(shí)公開(kāi)。學(xué)校一切工作最大程度地做到公平、公正、公開(kāi)。定期或不定期地召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )、退休教師座談會(huì )，向他們通報教育新形勢、新政策、和學(xué)校的辦學(xué)情況，共同探討教育的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，相互交流在新形勢下學(xué)校的發(fā)展走向以及三位一體教育網(wǎng)的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續發(fā)展。
�。ㄎ澹�、教育強縣創(chuàng )建工作順利通過(guò)省市縣初驗，并得到各級領(lǐng)導的充分肯定和高度評價(jià)。
二、20xx年學(xué)校工作基本思路及措施
1、以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展。
�。�1）加強班子隊伍建設。一是班子成員要自覺(jué)加強業(yè)務(wù)學(xué)習和工作能力提升，要有先進(jìn)的教育教學(xué)能力，“學(xué)校領(lǐng)導第一身份是教師”，要帶頭示范。二是要有較強的領(lǐng)導能力，在各自分管工作中經(jīng)常反�。喝且饔写髿�、有靈氣、有才氣的領(lǐng)導；四是要有從我做起的勇氣，自覺(jué)接受師生的監督，踏實(shí)工作，少說(shuō)多做，打造我校優(yōu)秀領(lǐng)導班子團隊。
�。�2）以師德為突破口，抓好教師隊伍建設。教育發(fā)展根本在教師，加強師德建設，提高業(yè)務(wù)水平，建設一支“學(xué)高為師、身正為范”的高素質(zhì)教師隊伍，讓學(xué)生“親其師，信其道”，保證教育質(zhì)量穩步提高。堅持開(kāi)展以“鑄師魂、正教風(fēng)、樹(shù)形象”等為主題的師德師風(fēng)系列教育活動(dòng)。學(xué)校工會(huì )要經(jīng)常組織形式多樣、內容豐富的各類(lèi)活動(dòng)，凝聚教職工的`“精氣神”。按照《教師管理十條禁令》及相關(guān)的法律法規，嚴格師德考核管理。倡導“愛(ài)心教育”，尊重學(xué)生人格，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生等不良行為，切實(shí)提升教師隊伍整體形象，確保社會(huì )的理解、支持和人民滿(mǎn)意。
2、拓寬德育途徑，深化學(xué)生養成教育
“立身先立行”，以培養學(xué)生良好的生活習慣為重點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導、班主任及全體教師都要積極參與德育工作，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。堅持經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。
�。�1）充分利用升國旗儀式、晨會(huì )、班會(huì )、開(kāi)學(xué)典禮、重大節日慶典及校內外活動(dòng)等途徑有計劃、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò )教育、心理健康教育和基礎文明養成教育，增強學(xué)生的愛(ài)國主義情感，培養社會(huì )主
義事業(yè)的紅色接班人，開(kāi)展紅心、愛(ài)心、孝心、誠心、信心的“五心”教育，讓學(xué)生有才、有德，開(kāi)展評選“文明班級”等活動(dòng)。
(2)加強常規管理和行為規范教育。對學(xué)生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，注重實(shí)效，做到要求明、檢查細、考核嚴。一要狠抓一日常規。通過(guò)各種形式，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規內化為自覺(jué)的行為習慣。針對學(xué)生實(shí)際，重點(diǎn)強化文明禮貌、衛生習慣等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細節入手，增強學(xué)生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。三要持之以恒。實(shí)行“學(xué)校領(lǐng)導、教師值周、學(xué)生值日”制度，每天一查，每周一評，評選文明班級；每月一結，每月召開(kāi)一次班主任和學(xué)生干部會(huì )議，圍繞重點(diǎn)進(jìn)行整改。
(3)以校園、班級文化建設為突破口，開(kāi)展以“溫馨教室”、“文化教室”為主題的班級文化建設活動(dòng)，以班風(fēng)建設促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設；廣泛開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生課余文化生活；努力提升素質(zhì)教育的總體水平。
3、堅定不移的全面推進(jìn)高效課堂。
4、加強教科研工作力度，開(kāi)展以高效課堂為主陣地的教研教改活動(dòng)
學(xué)校要制定課堂教學(xué)改革實(shí)施方案和切實(shí)可行的高效課堂評估辦法，引入并創(chuàng )造性地實(shí)施先進(jìn)教育理念，加強教研教改工作。瞄準高效課堂建設，探索體現新課標要求、適合教材、符合學(xué)生實(shí)際、有利于學(xué)生成長(cháng)的新方法，有效提升課堂教學(xué)效率。落實(shí)教師為主導、學(xué)生為主體的教學(xué)模式，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛能，消除無(wú)效課堂。落實(shí)教研組集體備課制度，使教師間的教學(xué)研究交流常態(tài)化。
(1)．加強過(guò)程管理，抓教學(xué)常規的落實(shí)。
�、倜繉W(xué)期學(xué)校將對教學(xué)常規的落實(shí)情況進(jìn)行不少于四次的定期和不定期的檢查，常規檢查做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。
�、谕晟坡�(tīng)課制度，加強對聽(tīng)課工作的管理，督促教師間的相互交流。學(xué)校領(lǐng)導堅持深入課堂，重點(diǎn)開(kāi)展對薄弱學(xué)科的調研。抓好隨堂聽(tīng)課、評課工作，并納入學(xué)校管理和教師教學(xué)常規考核。
(2)加強課堂教學(xué)的研究。實(shí)施以“高效課堂”為目標的《課堂教學(xué)評價(jià)標準》。立足課堂，面向全體，夯實(shí)基礎，當堂達成。不斷進(jìn)行教學(xué)反思，從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步。
�。�3）認真制定并落實(shí)校本教研計劃，以課題研究為抓手，認真搞好常規教研，主抓課堂改革，把課堂作為教學(xué)研究的基地。課堂教學(xué)突出學(xué)習方法培養，引導學(xué)生自主學(xué)習、合作探究。繼續強化合作意識，通過(guò)集體備課實(shí)現資源共享，教導處要抓好教科研論文的撰寫(xiě)和交流評比，鼓勵教師積極投身于教育教學(xué)科研之中。
�。�4）畢業(yè)班要優(yōu)化課堂教學(xué)，精講多練、精批細改，要重視培優(yōu)推中輔差，對學(xué)困生既重視知識補缺，也要重視思想轉化和習慣培養，確保優(yōu)秀率、及格率和平均分上檔升位。
�。�5）學(xué)校一如既往地重視的文藝體育工作，認真組織實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。
�。�6）完善學(xué)�？荚u制度，加強教職工的工作量和工作實(shí)績(jì)的考核，完善教職工崗位管理制度，建立切實(shí)可行的績(jì)效工資發(fā)放方案，最大限度調動(dòng)教師的積極性。建立學(xué)校對各處室、年級、班級、教研組的管理評價(jià)辦法，形成發(fā)展合力，推動(dòng)整體工作。
5、高標準、高質(zhì)量地按時(shí)完成教育強縣創(chuàng )建工作，順利通過(guò)省市縣驗收。
中心校校長(cháng)述廉述職報告2
我叫xx，男，漢族，1974年5月出生，大學(xué)文化，現任xx學(xué)區中心學(xué)校副校長(cháng)，主持xx中心小學(xué)工作。
在過(guò)去的一年度里，認真學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨和國家的教育方針，認真執行上級交辦的各項工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實(shí)干，宣傳教育大好形勢，為教育教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻，爭創(chuàng )示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛(ài)”教育為基本內容，以“創(chuàng )示范�！焙徒逃虒W(xué)質(zhì)量提高為工作重點(diǎn)。努力提高學(xué)校德育工作的有效性、時(shí)效性。各項工作取得了顯著(zhù)的效果，得到上級業(yè)務(wù)部門(mén)和當地群眾的認可和肯定。
xx年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，扎實(shí)細致開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請XX縣教研室組成專(zhuān)家組，對我們學(xué)校每一位任課教師進(jìn)行聽(tīng)課和評課，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，以保障教育教學(xué)質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)區質(zhì)量檢測中，位列第一。
xx年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，繼續加強與鞏固教師師德建設，繼續對教師進(jìn)行師德教育，以良好的師德形象塑造學(xué)生。教師隊伍的素質(zhì)決定著(zhù)學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,教師的師德師風(fēng)狀況決定了學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的力度。為此,我們在廣大教師中不斷加強師德師風(fēng)建設,讓教師明確教師素質(zhì)要求和師德標準,注重改變教師的道德價(jià)值觀(guān)念,提高教師素質(zhì)和師德水平。
一年來(lái)，緊緊抓安全，時(shí)時(shí)刻刻不放松。制定詳細安全管理目標，落實(shí)安全責任制，與各班主任和任課教師簽訂安全責任狀，分級管理，實(shí)施目標管理，為創(chuàng )建平安校園打下堅實(shí)基礎。經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學(xué)生學(xué)會(huì )用安全知識保護自己。進(jìn)行地震安全演練和防火安全演練，教會(huì )學(xué)生在自然災害來(lái)臨是學(xué)會(huì )逃生和自救。
創(chuàng )建文明衛生校園，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。狠抓文明衛生校園的創(chuàng )建，實(shí)施目標層層落實(shí)制度，使我校文明禮儀和衛生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進(jìn)行衛生評比，實(shí)行優(yōu)獎劣罰。教育學(xué)生養成良好的衛生習慣。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活。配合節假日和重要活動(dòng)，辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對學(xué)生素質(zhì)教育。
xx年我們學(xué)校，實(shí)施收費公示制度，財務(wù)公開(kāi)制度，和重大建設領(lǐng)導班子決策制度，并嚴格實(shí)施民主理財制度和民主監督制度。全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)和財務(wù)公開(kāi)。本人始終嚴格要求自己廉潔奉公，恪盡職守，執教為民。
日前我縣作風(fēng)大整頓，我帶領(lǐng)學(xué)校一班人認真學(xué)習和貫徹縣紀委“五個(gè)一律不準”，扎實(shí)開(kāi)展工作，形成“講責任、樹(shù)正氣、干事業(yè)、比貢獻”這一良好風(fēng)氣。
中心校校長(cháng)述廉述職報告3
歲月的長(cháng)河在奔流不息，歷史的洪鐘在耳邊回響。又到了工作述職的時(shí)間，回想起這一年的中心學(xué)校工作，有以下幾個(gè)方面的工作值得總結和發(fā)揚：
一、用“引領(lǐng)”搭建“互學(xué)”平臺
1、以良好的品質(zhì)感染人
一個(gè)人能否得到同志們的擁護，不僅要看他的能力和水平，更為重要的是道德品質(zhì)，所以我一直用遵紀守法、誠實(shí)守信、公道正派、大公無(wú)私、樂(lè )于奉獻嚴格要求自己。堅持全面貫徹黨的教育方針政策，切實(shí)遵守黨的紀律，堅持與縣委、縣政府、縣教育局保持一致，從不做與國家法律、法規相違背的事情，堅決做到政令暢通。
“說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，說(shuō)了就做，做就做好”——這是我對自己的另一要求。我一直要求自己講實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，做好事，不辜負同志們對我的期望。定期召開(kāi)例會(huì )，反思言行舉止中的不足，開(kāi)展批評與自我批評。用誠心對待每一個(gè)人，用真心做好每一件事。不惟親、不避疏；不惟上、不避下；不惟己，不避錯；從不拉幫結派，自以為是。在生活中，經(jīng)得起誘惑，頂得住人情，管得住小節。
2、以終身學(xué)習的理念引導人
良好的素質(zhì)和淵博的知識是治理好全鎮教育的前提條件和決定因素。所以，我時(shí)刻提醒自己，督學(xué)的崗位對自己是新的，要想早日進(jìn)入角色，必須加強學(xué)習。首先是向書(shū)本學(xué)。一年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)有《新課程理論與研究》、《名校管理制度集》、《教師的10個(gè)怎么辦》等教育專(zhuān)著(zhù)10冊。此外，《人民教育》、《湖北教育》、《襄樊教育》、《南漳教育》每?jì)员刈x。其間描述校長(cháng)的胸懷坦蕩，為人公道；校長(cháng)的深謀遠慮，高瞻遠矚；校長(cháng)的才華橫溢、治校精湛；校長(cháng)的為人師表，處事巧妙無(wú)一不使我陶醉其中。其次是向他人學(xué)。盤(pán)錦的魏書(shū)生、上海的鄭杰一直是我崇拜的偶像，其視頻講座都一一聆聽(tīng)；他們獨特的習慣，瀟灑的外表，幽默的語(yǔ)言，靈敏的反應，淵博的知識，豐厚的積累，無(wú)一人不說(shuō)獨具匠心、精彩絕倫。再次，就是在實(shí)踐中學(xué)。進(jìn)課堂聽(tīng)課是我的喜愛(ài)，課前獨自思考，課中與學(xué)生合作，課后與教師探究是我下校聽(tīng)課的三步曲，教師們精準的講解、學(xué)生稚嫩的回答、知識的升華等也無(wú)一不是最好的學(xué)本。在學(xué)習的過(guò)程中，對自己的要求是有益于自己的東西做好印記，必要的內容摘抄，定期寫(xiě)讀后感，每次學(xué)習，我都做到認認真真、一絲不茍。通過(guò)不間斷的學(xué)習，大大提高了自身素質(zhì)，自己也明顯感覺(jué)到管理越來(lái)越科學(xué)、有序、有效，工作也張馳有道，運用自如，游刃有余了。
3、用以身作則的行為帶動(dòng)人
個(gè)人的威信不在于其權力的大小，而在于其是否能做到以身作則、率先垂范�！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼印�。因此，要求校長(cháng)們做到的，自己首先做好；要求機關(guān)干部不能做的，自己堅決不做，帶頭執行單位規章制度，所有的會(huì )議，我從不遲到、早退，嚴格要求自己做到不動(dòng)筆墨不開(kāi)會(huì )，凡開(kāi)會(huì )，不管大會(huì )小會(huì )，事先都要做好準備。要求校長(cháng)及機關(guān)干部的工作要專(zhuān)業(yè)化，自己在新崗位上就不斷學(xué)習提高，不停的反思積累，使自己的能力得到了大的提升，也得到了領(lǐng)導的認可，在全縣教師交流工作和正高職評、副校級干部公選等工作中，連續三次被邀請參加研討、定稿、評審等事宜。要求校長(cháng)及機關(guān)干部多學(xué)習，多動(dòng)筆，多投稿，僅一年多的時(shí)間，我寫(xiě)下的讀后感及心得30余篇，共計5萬(wàn)多字，其中《新校長(cháng)的四大忌》被《湖北教育》發(fā)表；《學(xué)校的安全管理的現狀及策略》縣政法委錄用并予以了獎勵。
也許就是這種無(wú)言的“引領(lǐng)”，所以默默地帶動(dòng)了全鎮教育上上下下都倡導引領(lǐng)，盡職引領(lǐng)，推行引領(lǐng)，搭建起了“互學(xué)”的平臺。
二、用“點(diǎn)子”激活“管理”效能
1、互幫互助-----激活教育資源的利用
我鎮地處皇城腳下，優(yōu)秀教師云集，學(xué)生生源擁擠，辦學(xué)條件優(yōu)越，教育信息前沿，構成了城關(guān)教育之獨有的教育資源，作為中心學(xué)校，其中一項重要職能那就是讓獨有的教育資源得到互補。為此，我們選擇了“互幫互助”的點(diǎn)子：在人員上予以交流，交流班子成員，交流專(zhuān)業(yè)教師等；在物資上予以幫扶，幫扶學(xué)生床鋪，幫扶電教設備等；在理念上予以引領(lǐng)，引領(lǐng)管理治校方略，引領(lǐng)高效課堂建設等。今秋開(kāi)學(xué)，臨沮、張營(yíng)、殷莊等中心學(xué)校教師尤為緊張，中心學(xué)校給城區學(xué)校和大型學(xué)校、教師富裕學(xué)校下達了交流教師任務(wù)，各個(gè)學(xué)校校長(cháng)想盡了辦法，做細了工作，確保了開(kāi)學(xué)的順暢，圓滿(mǎn)完成了教育局給我們下達的交流教師指標數，其中還有3名學(xué)校中層干部被調任其他學(xué)校任副校長(cháng)；再者，金廟中學(xué)、胡營(yíng)中學(xué)分別為鳳凰、張營(yíng)、太平中心小學(xué)等扶持了床鋪、桌凳數十套；另外，殷莊中心小學(xué)是城關(guān)鎮的最邊緣學(xué)校，胡營(yíng)中學(xué)、城關(guān)實(shí)驗小學(xué)分別給予了人、財、物力的幫扶。
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