教導處工作人員述職報告（精選8篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間的工作，你有什么成長(cháng)呢？為此要做好述職報告。那要怎么寫(xiě)好述職報告呢？下面是小編為大家收集的教導處工作人員述職報告（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導處工作人員述職報告1
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼一學(xué)年又結束了。本學(xué)年，我主要負責教科室、語(yǔ)文學(xué)科、教師隊伍建設以及蹲點(diǎn)五年級組等工作，回顧這一學(xué)年的工作，有不斷地摸索、辛苦的付出，有深刻的反思，也有喜人的收獲。我將從以下三方面就自己崗位任職情況作簡(jiǎn)要匯報，請大家批評指正。
一、服從大局，愛(ài)崗敬業(yè)。
作為行政管理人員，最重要的是要樹(shù)立大局觀(guān)念，要有更加寬闊的視野，良好的心態(tài)，要擺正自己的位置，清楚自己應履行的職責和應盡的責任。思想上，我具有堅定的政治立場(chǎng)，恪守“規規矩矩做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。我時(shí)刻提醒自己，必須有高度的責任心，有甘于吃苦、樂(lè )于奉獻、有功不居，要是努力配合教導處做好各項工作。行動(dòng)上，我能夠做到嚴于律己，勤奮工作，忠于職守，與時(shí)俱進(jìn)。工作上，我愛(ài)崗敬業(yè)，實(shí)實(shí)在在的關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。我堅持進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng)，不斷研究課堂教學(xué)中的新問(wèn)題，積極參與各級科研課題研究活動(dòng)，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有效實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、盡職盡責，反思精進(jìn)。
教導處是學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉的紐帶。一年來(lái)，我積極發(fā)揮參謀助手和橋梁紐帶作用，力求工作細致、全面、精致，并及時(shí)反思改進(jìn)。
本學(xué)年的教科研工作我努力做好以下兩方面的工作：
�。ㄒ唬┙處熽犖榻ㄔO：
1、抓師德教育，在特殊時(shí)期身先垂范。
2、提升“成長(cháng)論壇”質(zhì)量，引領(lǐng)教師多元發(fā)展。
3、著(zhù)力打造“青年教師成長(cháng)團”，促青年骨干教師雙向成長(cháng)。
�。ǘ┱n題研究：
1、緊抓市區級統領(lǐng)課題，提升課題研究的品質(zhì)。
2、圍繞“微型課題”抓日�？蒲�，促青年教師做好科研。
本學(xué)年，王晴晴、張思月、劉妍、肖楊等7位老師分別獲得了常州市教學(xué)能手、教壇新秀、新北區教學(xué)能手、教壇新秀的專(zhuān)業(yè)稱(chēng)號。劉妍老師在少先隊活動(dòng)設計、說(shuō)課和課堂展示活動(dòng)中分別獲得區一等獎。吳麗麗老師在新北區小學(xué)數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲一等獎。課題《孟河醫派文化體驗課程的研究》，通過(guò)了市級論證，成為常州市規劃課題。市級重點(diǎn)課題《構建學(xué)�！癱heng”文化的實(shí)踐研究》順利結題。張思月的微型課題獲得區一等獎；王晴晴的微型課題獲得區二等獎；路煥、楊潔、冷小燕的微型課題獲區三等獎。
學(xué)科組建設：我能與學(xué)科責任人劉妍老師能共同商討、策劃各項活動(dòng)。我們共同策劃了“書(shū)香校園”系列活動(dòng)，讓學(xué)生浸潤在濃郁的書(shū)香之中。多位學(xué)生的習作發(fā)表或獲獎。我們能基于學(xué)�！癱heng”課程，做好語(yǔ)文學(xué)科課程建設；改革語(yǔ)文組集體備課方式，激發(fā)各團隊研究意識；以課題為抓手，加強語(yǔ)文教研活動(dòng)的序列性、專(zhuān)題化研究；著(zhù)眼語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，助推個(gè)性發(fā)展，培養教研骨干；以賽促學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)文素養，為學(xué)生成長(cháng)搭建平臺。
蹲點(diǎn)五年級工作：我能積極與組內教師研討教學(xué)、教法和教學(xué)的重難點(diǎn)，濃厚組內教師積極研討的氛圍；關(guān)心青年教師的成長(cháng)，深入課堂認真聽(tīng)課，并力所能及地給予指導；能與年級組長(cháng)配合，協(xié)調好組內的各項工作。
三、自我努力，反思不足。
我一直在努力提高自身專(zhuān)業(yè)化水平，勤奮學(xué)習先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)理論，樹(shù)立終身學(xué)習意識，在實(shí)際教學(xué)工作中虛心向同行請教，共同發(fā)展。同時(shí)，為了提升自己的教育教學(xué)知識容量，我積極參與上級教育行政部門(mén)和學(xué)校組織的外出教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò )培訓活動(dòng)。一次次的培訓活動(dòng)，使自己開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，更新觀(guān)念，掌握方法，并運用于自身教學(xué)實(shí)踐，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
本學(xué)年，我主持的課題《孟河醫派文化體驗課程的研究》，通過(guò)了市級論證，成為常州市規劃課題。圍繞該課題，我撰寫(xiě)了《“孟河醫派文化”體驗課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的初探》，準備發(fā)表。我能?chē)@區級課題《農村普通小學(xué)學(xué)生語(yǔ)用能力培養的實(shí)踐研究》，展開(kāi)教學(xué)研究，積極撰寫(xiě)課題論文。新時(shí)代勞動(dòng)背景下，我撰寫(xiě)學(xué)校的勞動(dòng)教育課程頂層設計《培育新時(shí)代“有擔當的小主人”》，通過(guò)“學(xué)校奠基課程、家庭生活課程、校園責任課程、田園體驗課程、中醫特色課程、職業(yè)啟蒙課程”的勞動(dòng)教育課程群，培育新時(shí)代“有擔當的小主人”。我所任教的畢業(yè)班期末考試優(yōu)秀率達75.56%，及格率97.78%，居年級第二。
成績(jì)只屬于過(guò)去，未來(lái)的路還很長(cháng)，我一定會(huì )更加努力地工作，不辜負在座的每一位領(lǐng)導和老師們的信任、期望。
教導處工作人員述職報告2
本學(xué)期，學(xué)校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)展開(kāi)教育教學(xué)工作。教導外努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》，繼續深化課堂教學(xué)教育改革，加強教研活動(dòng)和教學(xué)常規管理，促進(jìn)教師隊伍建設。教導處組織教師積極學(xué)習先進(jìn)的教育思想和新課程標準，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀(guān)念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)第一節，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的機關(guān)報問(wèn)題，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。教導處努力落實(shí)上級精神，在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，結合本校實(shí)際，挖掘潛力，創(chuàng )設環(huán)境，科學(xué)合理地安排課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康發(fā)展。下面是我校教導處一期來(lái)的一些主要工作。
一、思想重視。
為了跟上改革的步伐，教導處工作不斷學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，教育改革創(chuàng )新意識，樹(shù)立科研興校的思想，不斷加強教育教學(xué)管理。
二、分工明確，團結協(xié)作，完善管理機構，落實(shí)各科管理制度。
為了使工作能夠有序進(jìn)行，我把教導處的主要工作作了具體分工，每蹲一點(diǎn)，抓一線(xiàn)，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學(xué)研究工作，學(xué)校成立了語(yǔ)文、數學(xué)、文體三大科組，構成了學(xué)校――教導處――科組――教師的管理網(wǎng)絡(luò )。各學(xué)科有了帶頭人，大大方便了學(xué)校教研工作的順利開(kāi)展。此外。教導處制定學(xué)校教學(xué)工作制度、學(xué)生學(xué)習管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強了學(xué)校的管理制度。
三、抓好教學(xué)常規工作。
常規工作是學(xué)校日常教學(xué)的主要工作，也是教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要保證。因此：
�。�1）我校每期抓好兩次大常規檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學(xué)校領(lǐng)導班子組成檢查小組對教師的計劃、教案、作業(yè)、聽(tīng)課等進(jìn)行檢查，并做好總結表?yè)P。每周一次的小常規檢查主要是指由教導處進(jìn)行的教案檢查。
�。�2）加強群眾辦公制度。在辦公時(shí)間進(jìn)行群眾備課和各種業(yè)務(wù)學(xué)習，同時(shí)加強對住宿生的管理。
�。�3）加強教師上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。
�。�4）加強對學(xué)生的管理，對學(xué)生的上課狀況由上課教師負責。發(fā)現學(xué)生不到校，要認真與家長(cháng)聯(lián)系。
四、加強指導，抓好校本培訓，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
教師課程教學(xué)的組織者和指揮者，教師教學(xué)水平的高低直接決定課堂教學(xué)質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實(shí)的教學(xué)功底，但部分教師經(jīng)驗少，為了使他們的盡快成立學(xué)校的教學(xué)骨干。教導處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習資料以及學(xué)習時(shí)間等。學(xué)校有計劃地組織科組研究課活動(dòng)，有計劃、有目的地研究教學(xué)中的問(wèn)題，進(jìn)行群眾備課。教導處還組織到外面兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)以上的培訓，大大提高了我校教師的教學(xué)水平。
五、積極進(jìn)行教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育
“以科研為先導，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量是我校的一大特色。多年以來(lái)積極進(jìn)行教學(xué)改革與創(chuàng )新。近年來(lái)，隨著(zhù)課程改革的展開(kāi)，我校也率先進(jìn)行課改實(shí)驗。為了抓好教研工作，我校開(kāi)學(xué)初就制定本校教研總課題，教師根據自己狀況上報教研課題，在學(xué)期末上交教研論文。此外還進(jìn)行了《嘗試教學(xué)法》《問(wèn)題教學(xué)法》、、等課題的實(shí)驗與研究，我校教師人人有實(shí)驗課題，構成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學(xué)方法、教學(xué)手段得到了較好的運用，現已取得較好的效果。經(jīng)過(guò)一期來(lái)的努力，我校教學(xué)工作方面取得了比較顯著(zhù)的成績(jì)：期末檢測，我校教學(xué)成績(jì)比上期穩步上升，四年級語(yǔ)文、數學(xué)，獲的全鄉第一名�；厥走^(guò)去，成績(jì)可嘉，應對未來(lái)，壓力巨大。我們相信，在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應對新形勢，新機遇，新挑戰，我們以積極昂揚的姿態(tài)展望和規劃下期的教育教學(xué)工作，力圖變革，創(chuàng )造新的輝煌！
教導處工作人員述職報告3
本學(xué)期，教導處認真貫徹落實(shí)上級精神，以學(xué)習為凝聚力，以活動(dòng)為推動(dòng)力，以課堂教學(xué)提升為爆發(fā)力，全面踐行“高效課堂”，推進(jìn)本校教研教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現師生的共同發(fā)展�，F就本學(xué)期工作，作以下匯報：
一、積極學(xué)習，博取眾長(cháng)促成長(cháng)
圣人孔丘曾說(shuō)過(guò)“學(xué)而不已,闔棺乃止”，而教育家陶行知先生也提出“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！睘榱耸估蠋焸儾粩嘣趯W(xué)習中豐富自己的內涵，提升教學(xué)水平，進(jìn)一步形成自己的上課風(fēng)格，學(xué)校創(chuàng )設一切條件，以各種形式鼓勵老師們學(xué)習。
�。ㄒ唬├碚撓葘�。本學(xué)期，我們以教研組為單位，積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準、研讀教材，還給老師們訂閱有關(guān)書(shū)籍和雜志，如：《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數學(xué)》《數學(xué)教育》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》《小學(xué)教學(xué)設計.語(yǔ)文》等。新的課程理論的學(xué)習猶如給老師們注入了一碗心靈雞湯，讓老師們從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，而老師們的教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面已有了“求變”的意識。
�。ǘ┬问蕉鄻�。我校還注重采取“校內學(xué)習”和“外出學(xué)習”“聯(lián)校教研”相結合的形式，以創(chuàng )設學(xué)習與展示的平臺，調動(dòng)老師們的學(xué)習積極性，加大教師培訓的力度，讓老師接受最新的教學(xué)信息，真正為老師們的建模塑形提供支持。
�。�.“校內培訓”顯特色。我校有學(xué)科帶頭人、有市區骨干教師，也有許多有特長(cháng)的老師，我們充分挖掘校內的優(yōu)質(zhì)資源，對老師展開(kāi)培訓。
�。�1）師徒結對，及時(shí)監控，優(yōu)化隊伍建設。本學(xué)期我校新進(jìn)x名老師，有xx名教師教齡不足三年，30歲以下教師42人，為讓這些生力軍迅速成為中堅力量，仍然采取最為快捷、有效的方法——師徒結對。伍xx等教師效課堂，徒弟們都感受到無(wú)論是職業(yè)道德，還是教學(xué)方法或課堂管理等方面都取得很大進(jìn)步。教導處還定期召開(kāi)新入職教師座談會(huì )，了解新入職老師的教學(xué)工作情況，及時(shí)引導調整。青年老師的成長(cháng)突飛猛進(jìn)，本學(xué)期參加各級各類(lèi)比賽獲得優(yōu)異成績(jì)：xx等人在區教學(xué)能手中脫穎而出，晉級市賽。陳xx老師的微課榮獲市的一、二、三等獎，蕭xx獲三鎮區語(yǔ)文教師綜合素養大賽二等獎，胡國慶課堂教學(xué)榮獲區一等獎。而師傅們在引領(lǐng)的同時(shí)也發(fā)生了思維的碰撞，自己的專(zhuān)業(yè)水平迅速提升，肖威、伍xx、丁爽成為xx市第四屆學(xué)科帶頭人候選人。
�。�2）校本培訓，多角度、多維度提高綜合素質(zhì)。
教育需要高素質(zhì)的教師隊伍，沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。為提高師資質(zhì)量，教導處組織教師進(jìn)行校本培訓：第三周邀請了陳立偉教授給各科骨干老師開(kāi)展了課題、論文的指導講座；每個(gè)月的第二周下午進(jìn)行一小時(shí)的“課件制作”及“朗誦技巧”的專(zhuān)題培訓。培訓不僅提高老師們的綜合素質(zhì)，還為老師們提供交流、探討、展示的舞臺。
2.“外出學(xué)習”蔚成風(fēng)。本學(xué)期，學(xué)校大力支持老師們外出學(xué)習：丁x、伍xx老師參加了省骨干班培訓；陳家洛老師參加省足球教練培訓；第三周，趙xx老師觀(guān)摩了省音樂(lè )教師基本功比賽；第四周，英語(yǔ)老師參加在我校舉行的PRT項目精品課培訓活動(dòng)；第五周，李xx老師參加群藝館的研討活動(dòng)；第七周，伍xx老師去xx參加“xx省關(guān)于學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)新系統”學(xué)習培訓xx海英、許曉涵老師參加xx省小學(xué)生藝術(shù)展演觀(guān)摩活動(dòng)；10月中旬蕭xx、xx等老師到進(jìn)修學(xué)校參加了為期三天的《注意力培訓師》培訓，全體美術(shù)老師到中山學(xué)習三天；12月份，肖xx等7位老師到xx觀(guān)摩了名師課堂展示活動(dòng)；于xx等四位老師參加市班主任培訓。另外，參加各科組合字老師到莞城中心小學(xué)、xx第六小學(xué)、竂步石步小學(xué)、xx五小、xx中心小學(xué)、xx區中心小學(xué)等兄弟學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習共54人次。外出學(xué)習讓老師們的眼界更開(kāi)闊，避免閉門(mén)造車(chē)的局面，在欣賞別人精彩的同時(shí)可以發(fā)現自己的很多不足，不斷提高自己業(yè)務(wù)水平。
3.“聯(lián)校教研”促成長(cháng)。為促進(jìn)骨干教師突破瓶頸，躍上更高的臺階發(fā)展自我、引領(lǐng)團隊，學(xué)校除積極為骨干教師創(chuàng )造外出學(xué)習、參觀(guān)交流的機會(huì )，還積極主動(dòng)為他們搭建校際交流平臺，提升他們的能力：第十周，語(yǔ)文科組與xx五洲小學(xué)進(jìn)行了聯(lián)校教研，我校黎綺霞、葉月儀老師展示了課例；第九周、十周、十六周，英語(yǔ)科組的劉xx分別送課到xx小學(xué)；十四周，進(jìn)行了區中心組成員展示活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我校骨干教師充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，在執教展示課、反思和評課、磨課的過(guò)程中，老師們得到了鍛煉與成長(cháng)，學(xué)科團隊的教研能力得到進(jìn)一步的提升，真正實(shí)現了互利雙贏(yíng)。
二、狠抓常規，細化管理提質(zhì)量
“千里之堤，潰于蟻穴”，為了避免教育教學(xué)中出現的小蟻穴。教導處進(jìn)一步完善了各類(lèi)制度，以保證學(xué)校常規管理工作的公正、公平、科學(xué)。
�。ㄒ唬┱n程管理嚴落實(shí)
本學(xué)年度，學(xué)校繼續執行巡課制度，對照學(xué)�！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照《課程設置實(shí)施方案》要求，開(kāi)齊學(xué)科門(mén)類(lèi)并上足學(xué)科課程。同時(shí)，本學(xué)期嚴格實(shí)施請假制度、代課安排制度，由教導處安排的代課有269人次，有效地保障了在有教師請假的情況下班級課程的落實(shí)。還將“兩操”“隊活動(dòng)”“大課間”納入正常的教學(xué)管理軌道，使活動(dòng)課也落到實(shí)處。
�。ǘ┙∪贫刃螜C制
1.完善隊伍建設。本學(xué)期更明晰了層級的管理模式，在李敏校長(cháng)的領(lǐng)導下，李xx副校長(cháng)主抓教育教學(xué)工作，由教導處統籌各科具體工作，形成階梯式的管理，讓教學(xué)工作層層落實(shí)。開(kāi)學(xué)初，就成立了教導處討論組，便于教導處與各科組間的溝通，召開(kāi)了各學(xué)科科組會(huì )議，頒發(fā)相關(guān)聘書(shū)，落實(shí)科組骨干人員，凝聚核心力量，為學(xué)科的發(fā)展奠定基礎。
2.制定切實(shí)可行的計劃。學(xué)校為了規范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計劃：教導處工作計劃、教研組計劃、集體備課研討活動(dòng)安排、專(zhuān)題研討活動(dòng)計劃、各訓練隊計劃、教師教學(xué)計劃、中下生輔導計劃，并在期初就各科組活動(dòng)作了統籌規劃。每周小結本周工作，安排下周工作，讓計劃有條不紊地實(shí)施。
3.落實(shí)教學(xué)管理機制。我校擬通過(guò)制度的健全形成良好的教學(xué)管理機制。本學(xué)期，教導處健全了轉學(xué)的有關(guān)手續，完善了學(xué)籍管理，安排了托管、值班，擬定了獎教獎學(xué)方案，統籌了成績(jì)登記表格，制定了微課掌上通使用規定，還規范了教研活動(dòng)方式及各種檢查記錄表，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規檢查的力度，提高了工作的實(shí)效性，調動(dòng)了老師們工作的積極性。
�。ㄈI(yè)務(wù)檢查重平時(shí)
1.教研活動(dòng)有實(shí)效。
本學(xué)期為了讓教研活動(dòng)更扎實(shí)有效，在李校的指導下，定下了各科的教研活動(dòng)時(shí)間，從原來(lái)的一節課延長(cháng)到兩節，從時(shí)間上作了保證。在次基礎上構建了“三案定教”的集體備課研討模式，經(jīng)過(guò)三個(gè)基本環(huán)節的研討，老師們的教研能力得以提升。
除了單周的“三案定教”的集體備課活動(dòng)外，還組織科組開(kāi)展了雙周的專(zhuān)題研討活動(dòng)，讓科組活動(dòng)更多樣、更深入。各科組圍繞專(zhuān)題，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干示范、論壇說(shuō)說(shuō)、新秀競技、反思研討的形式，提升了科組的研修水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2.常規檢查到實(shí)處。
教導處本學(xué)期進(jìn)行了兩次常規檢查：開(kāi)學(xué)前進(jìn)行備課檢查，規范了作業(yè)的要求，制定減負措施。學(xué)期結束前全面檢查，主要檢查教師是否認真備課，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案，做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分明；課堂上是否精心組織學(xué)生，努力提高課堂教學(xué)效率；課后是否按要求留書(shū)面作業(yè)，學(xué)生作業(yè)是否整潔、美觀(guān)、正確、規范；教師對作業(yè)是否全收全改，精批細致，做到不錯批、漏批，并及時(shí)督促學(xué)生糾正。還通過(guò)抽查作業(yè)登記本、與學(xué)生座談的方式，檢查各科落實(shí)減負工作的情況。
5,考查工作講方法。教導處每學(xué)期都組織好常規的期初摸底、期中與期末知識檢查,提前做好統籌,對出卷、監考、批改作了統一布置，加強巡視和管理力度、考風(fēng)考紀教育、考后分析和落實(shí)調整措施的力度，各科負責人包括綜合科組對各環(huán)節認真把關(guān),做到定標準、定時(shí)間，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了對教師的評價(jià)實(shí)效性。
三、活動(dòng)多樣，深化改革展風(fēng)采
為深化課改內涵，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，各科組積極組織活動(dòng)，為教師、學(xué)生提供展示風(fēng)采的舞臺，努力打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng )新型教師隊伍，培養一批全能型、創(chuàng )新型的新時(shí)代人才。
1.教師活動(dòng)百花齊放。本學(xué)期，各科組積極開(kāi)展各項評比及展示活動(dòng)。如教導處組織的師徒結對活動(dòng)，青年教師課件比賽；各科組的校內專(zhuān)題課展示活動(dòng)，優(yōu)課、微課評選活動(dòng)，論文評選活動(dòng)；各科組以賽課、評教學(xué)能手為契機，組織的磨課、研課活動(dòng)；語(yǔ)文、思品、英語(yǔ)學(xué)科的送課活動(dòng)；語(yǔ)文科組的硬筆字、粉筆字展示活動(dòng)，青年教師才藝展示活動(dòng)等。老師們在活動(dòng)中能力得到提高，個(gè)人素質(zhì)得以提升。本學(xué)期，老師共獲各級獎項70人次。
2.學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈。本學(xué)期只要以?xún)纱蠡顒?dòng)為抓手，開(kāi)展了豐富多彩的文化活動(dòng)。
�。�1）讀書(shū)節——營(yíng)造書(shū)香校園。
閱讀啟迪智慧，閱讀豐富人生，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，我校開(kāi)展了第七屆“經(jīng)典潤校園，閱讀伴人生”讀書(shū)節系列活動(dòng)：如進(jìn)行“閱讀之星”頒獎活動(dòng)，一年級講故事比賽，二年級童謠誦讀比賽，三年級詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，四年級講童話(huà)故事活動(dòng)，五年級集體朗誦比賽及六年級演講比賽，還進(jìn)行了閱讀考級活動(dòng)、誦讀經(jīng)典、填寫(xiě)親子閱讀手冊、征文比賽、“閱讀之星”“閱讀小能手”評選活動(dòng)等，六年級在第二周還組織師生開(kāi)展了“弘揚抗戰精神共筑復興夢(mèng)想”的讀書(shū)競賽活動(dòng)。一系列的讀書(shū)節活動(dòng)，激起了家長(cháng)、學(xué)生高漲的讀書(shū)熱潮，營(yíng)造了書(shū)香校園、書(shū)香家庭氛圍，讓書(shū)香盈滿(mǎn)每一個(gè)角落。學(xué)生們的寫(xiě)作能力也由此而提升，在20xx年市第十一屆讀書(shū)節活動(dòng)現場(chǎng)作文比賽中，我校三名選手獲區一二三等獎，可言代表區參加市賽獲一等獎，這是我校第十次獲此殊榮。
�。�2）體育科技節——營(yíng)造陽(yáng)光校園。
本學(xué)期的體育科技節活動(dòng)以“學(xué)科學(xué)，用科學(xué)，講科學(xué)，愛(ài)科學(xué)”、“我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )，我陽(yáng)光”為主題，開(kāi)展內容豐富、主題突出、氣氛濃烈的系列活動(dòng)。有航模隊，車(chē)模隊表演、低年級的隊列隊形比賽，高年級的跑操比賽、各年級的迎面接力比賽、立定跳遠、跳高、跳繩、足球、籃球、科幻畫(huà)、科學(xué)小論文、親子“創(chuàng )意金點(diǎn)子”、親子創(chuàng )意“未來(lái)家居”等比賽項目。還組織了科普教育講座、到科技館上課等活動(dòng)。本次活動(dòng)參與面廣、影響力大，師生們獲益良多，都感嘆學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識，開(kāi)闊了眼界，還受得了團結拼搏、終身運動(dòng)、開(kāi)拓創(chuàng )新的良好習慣的教育。
�。�3）科組活動(dòng)——營(yíng)造學(xué)科氛圍。
除兩個(gè)全校性的大型活動(dòng)外，各科組活動(dòng)也精彩不斷：數學(xué)科組開(kāi)展了“親子活動(dòng)”；英語(yǔ)科組舉行英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，進(jìn)行《樂(lè )派少兒英語(yǔ)分級閱讀》試驗，開(kāi)展全校性的每周英文電影活動(dòng)，組織網(wǎng)絡(luò )“一起作業(yè)”活動(dòng)；體育科組組織了大課間活動(dòng)。
這些活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)現全面發(fā)展的目標，我校學(xué)生的素質(zhì)也躍上新臺階：足球隊在xx區第十三屆五人制足球賽中擊敗xx諸強，成為新科冠軍，同時(shí)榮獲體育精神文明獎；在市田徑比賽中，我校榮獲了少年組團體總分第三名；舞蹈《給媽媽的禮物》獲省市一等獎、聲樂(lè )《我心歌唱、郵遞馬車(chē)》獲市一等獎；我校被評為全國足球學(xué)校、傳統項目特色學(xué)校、支持臺球運動(dòng)發(fā)展學(xué)校；在xx市小學(xué)生計算機程序設計活動(dòng)中，我校獲團體二等獎。而學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中也捷報頻傳：盧昊洋同學(xué)在“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王比賽中獲市特等獎；賀韻兒在市硬筆書(shū)法比賽中獲三等獎；在中國兒童青少年計算機表演賽中，我校六名同學(xué)獲國家級二三等獎；在省中小學(xué)電腦繪畫(huà)比賽中四名學(xué)生獲省一二等獎。共獲各級獎項36人次。
四、注重科研，課題研究促提高。
我校數學(xué)、英語(yǔ)科組承擔了xx區《小學(xué)數學(xué)“直觀(guān)教學(xué)”的實(shí)踐研究》和《英語(yǔ)分級閱讀標準、資源和評價(jià)體系的研究和應用》子課題。兩個(gè)學(xué)科均就自己的子課題做了研究報告，英語(yǔ)科組的《如何利用派樂(lè )分級閱讀系列開(kāi)發(fā)校本課程》中題研究報告獲國家級二等獎。在課題的引導下，教師開(kāi)始了新的學(xué)習、摸索和嘗試，視野得以開(kāi)闊，更好地服務(wù)于教學(xué)。
五、存在問(wèn)題及努力方向
一學(xué)期來(lái)，我們做了很多工作，也取得了一點(diǎn)成績(jì)。但是我們也清醒地認識到，我們的工作還存在一些不如人意的地方，值得深思：
�。ㄒ唬⿻r(shí)刻反思，看清問(wèn)題謀發(fā)展。
1．老師觀(guān)念待改進(jìn)。近年來(lái)，個(gè)別教師出現了倦怠現象，不學(xué)習、不教研、不反思，得過(guò)且過(guò)，忽視最新教學(xué)理念和技能的更新。
2.各科關(guān)系要理順。學(xué)科間缺乏溝通，缺少整合要與合作。
�。ǘ⿵浹a不足，確定任務(wù)繼提升。
這些現象的發(fā)生反映了我們的工作還存在薄弱環(huán)節，這為我們下一步提供了很好的思路：
1.加強與教師的思想溝通，進(jìn)一步激發(fā)他們的工作積極性。
2.進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查方案，通過(guò)教學(xué)常規的檢查，切實(shí)做好減負工作。
3.進(jìn)一步明確課堂要求，提倡做到基本細節靠身，基本環(huán)節熟悉，基本要求明白，真正確立和構建適合本校的課堂教學(xué)模式。
在以后的工作中，我們相信，在各位領(lǐng)導的正確指引下，在全體教師的一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作下，下階段的工作將開(kāi)展得更有效，更出色。
教導處工作人員述職報告4
又到了述職的時(shí)間，今年是擔任教導工作的第三年，已經(jīng)適應教導工作，也應該是出成績(jì)的黃金時(shí)間。自從評了職稱(chēng)，可以說(shuō)無(wú)欲無(wú)求，但我想做為一個(gè)興趣去工作。下面我從四個(gè)方面向大家做述職報告：
一、做好教師角色，做好表率。
做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導是暫時(shí)，做教師是永遠的。做為教導主任，我要一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過(guò)三十，我還參加了瑞安市小學(xué)數學(xué)中心組，以增加自己學(xué)習的機會(huì )。一年來(lái)我外出學(xué)習10次，共聽(tīng)課20節，深受領(lǐng)導的好評。自己還上一節瑞安市公開(kāi)課1節，主持瑞安市級教研活動(dòng)兩次，主持塘下學(xué)區教研活動(dòng)3次。
積極參加上級組織的比賽，為校爭光。一年來(lái)，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
積極創(chuàng )造機會(huì )，為校爭得榮譽(yù)，提高個(gè)人與學(xué)校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長(cháng)之責，一年來(lái)，我兩次擔任溫州市優(yōu)質(zhì)課評比縣市代表評委(每縣市3名)，深感榮幸。幾年，一直受學(xué)區吳家力邀請，讓我擔任學(xué)區教研大組長(cháng)，一年來(lái)我組織了四次學(xué)區大組活動(dòng)，還建立教研大組網(wǎng)站。做為塘下學(xué)區的代表參與瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比。擔任學(xué)區命題評比的主評
二、做位教導主任：
1為老師搭建平臺。
通過(guò)聊天，促進(jìn)工作。
搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動(dòng)與擯海
鼓勵教師外出聽(tīng)課。
2做校長(cháng)教學(xué)方面的助手工作
建議本地人，外地人分班實(shí)施教學(xué)，兩年下來(lái)，穩定了本地生源，但也出現了一些后遺問(wèn)題。
做好常規管理工作
3、為提高學(xué)校發(fā)展，的三年的教導工作，尤其一年來(lái)，我自以為問(wèn)心無(wú)愧，在周校長(cháng)的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學(xué)區第一位，在上學(xué)期的學(xué)期教學(xué)工作總結，我校受到最多次的表?yè)P，教學(xué)常規檢查我校名列學(xué)區第一位，教師命題評比列學(xué)區第一位，在三年級實(shí)驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來(lái)，取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要感謝周校長(cháng)的支持，感謝市呂老師與學(xué)區吳老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的履行教導主任的職責。
教導處工作人員述職報告5
一年多來(lái)，我忠于職守，嚴于律己，積極進(jìn)取，發(fā)揚團結協(xié)作、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神，立足本校的教育實(shí)際，將個(gè)人追求深入到學(xué)校工作中。努力做好教學(xué)管理工作，加強校本教研，認真做好學(xué)校的服務(wù)工作。
下面我把自己工作情況向大家匯報，如有不妥之處請批評指正。
一、重視理論學(xué)習，提高自身思想政治素養和業(yè)務(wù)能力。
一年來(lái)，我不斷學(xué)習黨的理論知識，學(xué)習有關(guān)教育法律法規及先進(jìn)教學(xué)理論，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，增強明辨是非的能力，通過(guò)學(xué)習、思想覺(jué)悟有明顯提高，業(yè)務(wù)能力有明顯進(jìn)步。
二、主要工作的回顧
�。ㄒ唬�、常規工作嚴謹、細致，為提高教學(xué)實(shí)效盡心盡力。
1、在校長(cháng)的指導下和其他領(lǐng)導一起研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。
2、制訂教學(xué)方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中期末教學(xué)測查和教學(xué)檢查工作。
3、組織、指導、各年級教學(xué)活動(dòng)計劃，各教研組教研計劃。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
5、組織好備課、聽(tīng)課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動(dòng)。協(xié)助分管領(lǐng)導具體負責學(xué)校各室的管理工作。
6、一年級的新生入學(xué)工作盡力做到周密、細致。
7、加強教務(wù)處自身建設，以身作則，每項工作做到有計劃，有落實(shí)，如排課、調課、各類(lèi)考務(wù)工作抓實(shí)、抓嚴，使學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)得以正常，順利的開(kāi)展。
�。ǘ�、重點(diǎn)工作抓到實(shí)處，并逐一完成了預定計劃。
1、身先士卒，投身網(wǎng)絡(luò )教研的工作中。
一年來(lái)全市的教學(xué)研究的重點(diǎn)工作是，開(kāi)展全區網(wǎng)絡(luò )教研試點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò )教研在我市還是新生事物，教師們對此還比較陌生，甚至還有些排斥。為了推動(dòng)這項工作，做為領(lǐng)導我首先以身作則，率先垂范，只有自己深入到具體的網(wǎng)絡(luò )教研中，這樣才能鼓勵和引領(lǐng)本校的教師參與其中。我本人是青銅峽市小語(yǔ)論壇，青銅峽市教研博客群，青銅“古峽語(yǔ)文”視頻房間三大網(wǎng)絡(luò )教研平臺建成后，第一批注冊并參與網(wǎng)絡(luò )教研的學(xué)校中層領(lǐng)導，是全市網(wǎng)絡(luò )教研的骨干教師。在自己參與網(wǎng)絡(luò )研討的同時(shí)，積極帶領(lǐng)和組織本校教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。先后兩次聯(lián)合陳袁灘小學(xué)、四小進(jìn)行數學(xué)和英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )片區教研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)積極創(chuàng )建校際間交流溝通的平臺，實(shí)現了城鄉互動(dòng)，優(yōu)質(zhì)資源的整合與共享，從而發(fā)揮積極的作用，推動(dòng)了全市網(wǎng)絡(luò )教研的發(fā)展。在青銅峽 “古峽語(yǔ)文”視頻房間開(kāi)通后，共主持組織了“談?wù)勌K教版教材的使用感受”，等八次教育教學(xué)的話(huà)題研討活動(dòng)，收到了很好的效果。也吸引了全國各地不少的教學(xué)方面專(zhuān)家。在全體教師共同努力下我校的網(wǎng)絡(luò )教研取得可喜的成績(jì)，學(xué)校和我個(gè)人雙雙被市教研室推選為全區網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。
2、全力完善檔案，一心一意迎接國檢。
在“兩基”迎接國檢中首先從思想上重視這項工作重要性與責任性。嚴格按上級教育行政部門(mén)的要求和學(xué)校的安排，認真落實(shí)迎檢工作各項任務(wù)。在寒假帶領(lǐng)老師多次深入小壩的部分社區逐一調查，為學(xué)校的掃盲工作提供了最原始的一手資料。結合“兩基”國檢中對辦學(xué)條件的指標要求，在校長(cháng)的指導下，想方設法改善設備，完善了各室規章制度，使用登記表冊，規范室內布置;準確、真實(shí)、齊全、規范的整理“兩基”迎檢資料檔案，共整理23盒檔案。
教導處工作人員述職報告6
一、做好教師角色，做好表率。
�。�1）做了九年的行政工作，我深深明白，做領(lǐng)導是暫時(shí)，做教師是永遠的。做為教導主任，我要一個(gè)教學(xué)業(yè)務(wù)的骨干。因此，年過(guò)三十，我還參加了瑞安市小學(xué)數學(xué)中心組，以增加自己學(xué)習的機會(huì )。一年來(lái)我外出學(xué)習次，共聽(tīng)課節，深受領(lǐng)導的好評。自己還上一節瑞安市公開(kāi)課1節，主持瑞安市級教研活動(dòng)兩次，主持塘下學(xué)區教研活動(dòng)3次。
�。�2）積極參加上級組織的比賽，為校爭光，述職報告《學(xué)校教導處主任述職報告》。一年來(lái)，我的教學(xué)案例獲瑞安市三等獎，命題評比獲瑞安市一等獎代表瑞安市參加溫州市評比。
�。�3）積極創(chuàng )造機會(huì )，為校爭得榮譽(yù)，提高個(gè)人與學(xué)校的知名讀度。參加中心組，受教研員呂老師器重，委以組長(cháng)之責，一年來(lái)，我兩次擔任溫州市優(yōu)質(zhì)課評比縣市代表評委（每縣市3名），深感榮幸。幾年，一直受學(xué)區吳家力邀請，讓我擔任學(xué)區教研大組長(cháng)，一年來(lái)我組織了四次學(xué)區大組活動(dòng)，還建立教研大組網(wǎng)站。做為塘下學(xué)區的代表參與瑞安市優(yōu)質(zhì)課評比。擔任學(xué)區命題評比的主評
二、作為教導主任：
1為老師搭建平臺。
�。�1） 通過(guò)聊天，促進(jìn)工作。
�。�2） 搭建平臺。搭建兩大平臺，校本聯(lián)系校的活動(dòng)與擯海
�。�3） 鼓勵教師外出聽(tīng)課。
2做校長(cháng)教學(xué)方面的助手工作
�。�1） 建議本地人，外地人分班實(shí)施教學(xué)，兩年下來(lái)，穩定了本地生源，但也出現了一些后遺問(wèn)題。
�。�2）做好常規管理工作
3、為提高學(xué)校發(fā)展三年的教導工作，尤其一年來(lái)，我自以為問(wèn)心無(wú)愧，在周校長(cháng)的支持下，在各位老師的支持下，我們有四項工作名列學(xué)區第一位，在上學(xué)期的學(xué)期教學(xué)工作總結，我校受到最多次的表?yè)P，教學(xué)常規檢查我校名列學(xué)區第一位，教師命題評比列學(xué)區第一位，在三年級實(shí)驗操作評比中，我校名列瑞安市第一名。
近一年來(lái)，取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要感謝周校長(cháng)的支持，感謝市呂老師與學(xué)區吳老師的器重，更應該在坐的各位，使你們的努力工作，使我很好的'履行教導主任的職責。
衷心感謝大家，幾年來(lái)對我工作的支持，謝謝，祝大家愉快！
教導處工作人員述職報告7
伴隨著(zhù)什玲中心學(xué)校整合的步伐，我們一起走過(guò)了20xx。驀然回首，往事歷歷在目�；厥咨先蔚倪@一年來(lái)，我主要負責學(xué)校的教學(xué)常規、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、各類(lèi)考試安排等事務(wù)性工作，并擔任六年級(1)、(3)班的語(yǔ)文課教學(xué)。為了全面熟悉教導工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請教我們的林文璋教導主任。俗話(huà)說(shuō)，“教導工作像個(gè)筐，什么東西往里裝”。的確，教導處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作。
一、政治思想方面
作為教師，職責心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。當然個(gè)人的潛力也十分重要。但沒(méi)有高度的職責心和使命感是干不好工作的，為此，本人一向嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的職責感。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認識到中層干部應做學(xué)為人師，身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長(cháng)的好助手，教師的好榜樣。
二、教學(xué)管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團結、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內分外，鼎力相助，大力支持。工作認真負責，辦事公平公正，敢于承擔職責，不計報酬，不計名利。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：
(1)在校長(cháng)的指導下，充分發(fā)揮教導處中心樞紐職能作用，認真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規要求。
(2)抓好教研組建設，領(lǐng)導和指導教研組長(cháng)的工作，審查各教研組的工作計劃，檢查教研組工作計劃的落實(shí)狀況。定期召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì )議，交流狀況和工作經(jīng)驗，研究問(wèn)題，落實(shí)解決問(wèn)題的方法和措施。
(3)組織全校教師學(xué)習教育教學(xué)理論知識，加強教學(xué)工作管理力度，抓好每學(xué)期學(xué)初各種計劃制定，每學(xué)期對教師計劃、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進(jìn)行多種形式的檢查和督促，并認真落實(shí)教師教學(xué)的五個(gè)環(huán)節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學(xué)生作業(yè)，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果;
(4)協(xié)助好校長(cháng)做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時(shí)，要及時(shí)安排其他教師頂課或者代課和各種臨時(shí)性工作安排。
(5)以身作則并努力搞好教師的團結，關(guān)心教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調解教師在教育教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，搞好教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量
(6)負責日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、20xx度小學(xué)生畢業(yè)考試等工作。
(7)組織教研組教師教研活動(dòng)，確定教研課題，推動(dòng)教學(xué)改革和教改實(shí)驗，努力積累教學(xué)資料，組織教師用心開(kāi)展聽(tīng)課、評課、交流，努力促進(jìn)我校的教學(xué)水平，提高我校教學(xué)質(zhì)量;
(8)做好教學(xué)工作總結，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期進(jìn)行一次教育教學(xué)總結大會(huì )，及時(shí)表彰教學(xué)工作成績(jì)出色的教師及成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，獎勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn);幫忙教學(xué)上有困難的教師，逐步促進(jìn)教師提高教學(xué)水平。每學(xué)期學(xué)生家長(cháng)會(huì )定期召開(kāi)，加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系，共同管理教育好學(xué)生;
(9)嚴格執行課程設置計劃和教學(xué)大綱要求，開(kāi)足課程，并開(kāi)展豐富多彩的文體活，活躍學(xué)生課余生活。
(10)組織人員完成常規管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利透過(guò)各級檢查組的驗收。
(11)在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入教學(xué)第一線(xiàn)，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認真履行自己的工作職責。
三、考務(wù)工作
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。要制訂教導工作方面的有關(guān)規章制度和檢查考核制度，負責好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。
1、考試前對學(xué)生進(jìn)行期中、期末學(xué)習復習動(dòng)員和復習工作安排。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對期中、期末考試工作(閱卷、監考、考場(chǎng))進(jìn)行了預安排，安排教研室做好科任成績(jì)統計，試卷分析和難度值工作。
4、20xx年度期末組織做好各部門(mén)總結布署工作。
四、教學(xué)常規工作
教學(xué)常規的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)。我能?chē)栏癜词☆C課程計劃開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，用心創(chuàng )造條件落實(shí)課程計劃，落實(shí)教材和教師。加強教學(xué)常規監控，透過(guò)教學(xué)常規管理制度，使教學(xué)常規管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規范化的軌道。
1、對教師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規檢查，并寫(xiě)出反饋意見(jiàn)與推薦。
2、組織課組長(cháng)、教師隨堂聽(tīng)課。
3、組織教師開(kāi)展教研活動(dòng)
任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方：
五、存在問(wèn)題
1、主動(dòng)學(xué)習的意識和時(shí)間還不夠，無(wú)論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊及應對各種問(wèn)題的潛力都需加強。
2、工作的藝術(shù)性還需加強。
3、為人處事潛力還需加強。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教導處工作人員述職報告8
20xx-20xx學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落，回顧這一學(xué)年的工作，我心中滿(mǎn)懷喜悅與感謝。感謝上級領(lǐng)導對我工作的關(guān)心、支持和指導；感謝學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè )，現將本學(xué)年工作總結如下。
一、不斷充實(shí)自己，完善自我
作為一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時(shí)代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因為意識到這一點(diǎn)，我除了積極參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)培訓、學(xué)習外，還充分利用業(yè)余時(shí)間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和報刊，不斷給自己充電，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。我想，生存的過(guò)程就是一個(gè)不斷自我超越的過(guò)程。
二、落實(shí)教學(xué)計劃，狠抓教學(xué)常規管理
常規教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿(mǎn)的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。
1、我們每個(gè)月都組織教研組長(cháng)進(jìn)行課堂常規檢查，或是隨堂聽(tīng)課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計劃的根本保證。因此，我始終按照教學(xué)“六認真”來(lái)要求教師。教學(xué)中要做到“三心”：備課精心，上課專(zhuān)心，輔導耐心；課課有反思；每學(xué)月進(jìn)行階段反思。認真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規，不斷規范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始，認真執行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學(xué)校修訂的規章制度去要求師生，檢查評比相結合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
2、開(kāi)展多種形式的校本教研活動(dòng)。每學(xué)期初組織教師進(jìn)行同課異構分組教研活動(dòng)（語(yǔ)文組、數學(xué)組），每位教師都要上一次公開(kāi)課。課后由教務(wù)處組織集中討論，聽(tīng)課教師在討論會(huì )上能說(shuō)出自己不同的見(jiàn)解，而上課教師也能感受到自己的閃光點(diǎn)和不足之處。使教師們迅速成長(cháng)。
3、成功組織畢業(yè)班教師進(jìn)行一次考試分析會(huì )，通過(guò)分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(cháng)，在成長(cháng)中提高。
三、加強師資培訓，提升素質(zhì)
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣未來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，作為教導副主任，在提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。
1、建立教師讀書(shū)制度。強化自身的理論學(xué)習，學(xué)校購買(mǎi)大量的業(yè)務(wù)提升的書(shū)籍，供大家在業(yè)余時(shí)間充電。
2、建立健全教師的外出學(xué)習制度。教師外出學(xué)習，協(xié)助主任保證人員、時(shí)間、資金的到位；外出學(xué)習的老師，要以匯報課或主題講座的形式，匯報學(xué)習情況，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習效果。
3、大力培養青年骨干教師，給他們提供展示自己的平臺。如參加“市縣”骨干教師培訓；參加學(xué)區、縣級以上的公開(kāi)課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
4、校內實(shí)行一幫一結對子、促進(jìn)新到崗教師的快速成長(cháng)。
5、建立微信群，教師們可以隨時(shí)交流自己在教學(xué)中的一些心得、反思、體會(huì )。
6、督促教師業(yè)務(wù)成長(cháng)。
�。�1）個(gè)人、學(xué)科、班主任等工作計劃和總結、教學(xué)工作手冊及班主任工作手冊；
�。�2）作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績(jì)冊、質(zhì)量分析及專(zhuān)題教育等；
�。�3）教學(xué)經(jīng)驗或論文；
�。�4）專(zhuān)業(yè)學(xué)習材料，包括聽(tīng)課本、學(xué)習筆記、培訓筆記等；
四、加強服務(wù)意識，發(fā)展學(xué)校
作為教導副主任，能正確定位，努力做好主任的助手。協(xié)調好教導處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長(cháng)的指導下，和教導處其他成員研討，協(xié)助主任制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng)。
五、反思存在不足，下期設想
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導處工作還需改進(jìn)的地方：
1、協(xié)助主任組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，工作深入創(chuàng )新力度還需加強。
2、協(xié)助主任繼續深入課堂、深入班級，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、協(xié)助主任繼續加強教師培訓力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學(xué)習的廣度和深度，打造學(xué)習型教師團隊，尤其強化教師基本功訓練和指導。 根據學(xué)校和個(gè)別老師的具體情況（如年齡、個(gè)別弱項等），主要采取自我訓練與其他指導相結合的方式（行政指導、骨干指導等），重點(diǎn)在普通話(huà)、粉筆字、教學(xué)技能（如板書(shū)、導入、問(wèn)題設計等）和信息技術(shù)上進(jìn)行了培訓和指導，通過(guò)訓練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦，制作相關(guān)課件，并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。
4、協(xié)助主任教學(xué)檢查做到有計劃、有組織、有步驟地實(shí)施，明確檢查的目的、內容、標準、程序、時(shí)間和具體參檢人員。對檢查結果進(jìn)行了科學(xué)分析并及時(shí)反饋。形成獎懲制度，對教師的評價(jià)檢查，做到公平、公正。
一年來(lái)的工作，經(jīng)常感到時(shí)間不夠用，感受最深的那就在繁忙之中收獲著(zhù)，在繁忙之中成長(cháng)著(zhù)。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導給我創(chuàng )設的成長(cháng)平臺，將不斷總結，不斷反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng )新，不斷完善自己�！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！毕嘈�，有辛勤的付出，就會(huì )有豐碩的成果！我將用知識、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為六小的明天添磚加瓦！
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