關(guān)于申報骨干教師述職報告

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報告吧！那么你有了解過(guò)述職報告嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于申報骨干教師述職報告，歡迎大家分享。

　　隨著(zhù)平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄地數過(guò)來(lái)，回顧一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。這一年中，在區、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：班主任、語(yǔ)文教學(xué)、工會(huì )委員、體育路校區教研專(zhuān)干。即便是繁瑣的事情使人喘不過(guò)氣來(lái)，我仍然能夠以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實(shí)的生活，讓我收獲著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。

　　一、 提升師德修養，塑造良好的教師形象

　　為了提高自己的思想政治覺(jué)悟，積極向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書(shū)，9月積極參加入黨積極分子培訓，時(shí)刻以黨員的高標準要求自己。我真誠地熱愛(ài)教育這門(mén)事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學(xué)中嚴格落實(shí)“先成人再成才”的育人觀(guān)和教學(xué)觀(guān)。無(wú)論家長(cháng)、學(xué)生存在多大的差異性，我都將他們當作了自己的知心朋友，一視同仁，認真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，塑造良好的教師形象。面對孩子們學(xué)習中的各類(lèi)問(wèn)題，我都彎下身來(lái)，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。家長(cháng)和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹(shù)立了自己的威信。

　　二、勇于教學(xué)實(shí)踐 ，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格

　　作為一名語(yǔ)文教師，我追求快樂(lè )、扎實(shí)的課堂，使孩子深深地熱愛(ài)這門(mén)學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進(jìn)我的課堂，你會(huì )發(fā)現，孩子們樂(lè )在其中。我努力創(chuàng )設了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習中的任何思考、任何問(wèn)題都可以在課堂上進(jìn)行探討、分析。

　　為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我堅持學(xué)習，與書(shū)為友。在博覽群書(shū)的同時(shí)，既得到了理論的支撐，又進(jìn)行了心靈的凈化。在教學(xué)中，我大膽實(shí)踐，積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式，主動(dòng)進(jìn)行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡(jiǎn)約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓勵學(xué)生主動(dòng)習作，我利用業(yè)余時(shí)間和學(xué)生一起練筆，采用博客的形式進(jìn)行探討、交流，定期出版班級習作集、學(xué)生個(gè)人作品集。為了建設好書(shū)香班級文化建設，我嚴格制定各類(lèi)計劃，開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流會(huì )以及讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們時(shí)時(shí)讀書(shū)，刻刻看書(shū)。為了提高孩子們應用語(yǔ)文的能力，我經(jīng)常開(kāi)展富有實(shí)效性的語(yǔ)文綜合性學(xué)習……這些教學(xué)實(shí)踐，將生活語(yǔ)文與應用語(yǔ)文有機地結合在一起，孩子們的語(yǔ)文素養得到了提高。

　　 三、加強教研教改，提高自己的科研水平

　　專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路之一就是加強研修，所以我積極參加了省十五規劃課題研究，與學(xué)校課題組成員一起承擔了學(xué)�！翱谡Z(yǔ)交際課堂教學(xué)實(shí)效性”的研究工作。兩次參加省課題研究培訓，多次參加各類(lèi)培訓和前期準備工作。在課題實(shí)施過(guò)程中，做好了學(xué)生口語(yǔ)交際問(wèn)卷調查研究報告和口語(yǔ)交際階段目標評價(jià)表，并積極主動(dòng)執教了口語(yǔ)交際課題研討課：《熱點(diǎn)問(wèn)題》。下半年，我和學(xué)校課題組成員一起，參加了市青語(yǔ)網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，我就課前三分鐘這一方案的實(shí)施提出了自己獨到的.見(jiàn)解。

　　11月青年教師教學(xué)比武，我結合書(shū)香校園建設活動(dòng)，執教了讀書(shū)交流會(huì )《走近魯迅》，就如何閱讀魯迅作品，提供了可借鑒的閱讀方法指導。

　　為了全面提高自己的科研水平，我善于學(xué)習，打破學(xué)科界限，經(jīng)常參加各類(lèi)課程的聽(tīng)評課活動(dòng)和專(zhuān)題講座，從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行反思，改進(jìn)教學(xué)方法，調整教學(xué)策略，提高自己的科研水平。

　　四、善于引領(lǐng)教師，打造求實(shí)的團隊力量

　　這一年中，我先后擔任體育路校區的語(yǔ)文教研組長(cháng)、教研員。工作中，我以身作則，率先垂范，充當教師的引路人和服務(wù)者。

　　身為語(yǔ)文教研組長(cháng)，為了提高本組語(yǔ)文教師自身的語(yǔ)文素養，我以“努力營(yíng)造語(yǔ)文味課堂”為教研專(zhuān)題，進(jìn)行教學(xué)研究，并將此理念貫穿在老師的語(yǔ)文教學(xué)課堂之中。蘆淞區新苗杯比武，我積極承擔了兩個(gè)校區語(yǔ)文教師“下水文”的培訓工作，為教師習作教學(xué)提供了指導性。10月，我就“學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)”這一主題對本組教師進(jìn)行了全員培訓，明確了語(yǔ)文測試的方向，如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)我進(jìn)行了探討。在教學(xué)實(shí)踐中，我和老師們一起積極參加組內教材研討，備課、上課，聽(tīng)評課活動(dòng)組織有成效。

　　作為學(xué)校教研員，我求真務(wù)實(shí)，平易近人，是老師們的真心朋友，心甘情愿地充當服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規的同時(shí)，我注重課堂實(shí)效。每個(gè)星期我都會(huì )主動(dòng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足，進(jìn)行反饋交流，不斷改進(jìn)，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團隊力量，我定期召開(kāi)教研組會(huì )議，做到每個(gè)學(xué)科均衡發(fā)展，督促教師主動(dòng)上好各類(lèi)教研課，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中成長(cháng)。

　　10月，我校和龍族瑤族進(jìn)行了株洲市“骨干教師學(xué)科交流活動(dòng)”，我認真組織體育路校區優(yōu)秀教師積極承擔常態(tài)課展示并親自執教，受到了聽(tīng)課老師的一致好評。11月，學(xué)校組織青年教師教學(xué)比武，我全程參與老師們的教學(xué)全過(guò)程，以自己的示范和人格魅力贏(yíng)得了老師們的信任和贊賞。

　　五、實(shí)現價(jià)值追求，享受幸福的教育人生

　　驀然回首，或多或少都感覺(jué)時(shí)間流逝的同時(shí)，也有些收獲。5月，我參加區新苗杯“語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)技能競賽” 獲得二等獎，6月指導學(xué)生黃昕羽參加市硬筆書(shū)法比賽獲得一等獎；編排舞蹈獲校慶六一節目演出二等獎；撰寫(xiě)的論文《習作意志品質(zhì)的培養》獲區特等獎，并送省參評；本班學(xué)生代表區參加市教學(xué)班演唱比賽獲一等獎，我獲“協(xié)作一等獎”；9月指導學(xué)生獲得市演講比賽一等獎；同時(shí)被評為“區優(yōu)秀班主任”；11月區語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)競賽，我班8人獲獎。

　　教育教學(xué)工作，是艱辛的，同時(shí)又是快樂(lè )的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著(zhù)我自己理想目標奔跑。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開(kāi)功利化的東西，用心去營(yíng)造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂(lè )。所有因為這份職業(yè)所帶來(lái)的那些榮譽(yù)，我想，我都沒(méi)有任何權利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛，我將如屈原所說(shuō)“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著(zhù)幸福的教育人生。

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