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教師申報高級述職報告

時(shí)間:2021-10-23 18:37:10 述職報告 我要投稿

教師申報高級述職報告集錦十篇

  在學(xué)習、工作生活中,報告有著(zhù)舉足輕重的地位,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家整理的教師申報高級述職報告10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

教師申報高級述職報告集錦十篇

教師申報高級述職報告 篇1

  本人XXXX,XXXXXXX月畢業(yè)于XXXXXXX,XXXXX年8月參加工作。近年來(lái)通過(guò)自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷,現正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語(yǔ)言本本科學(xué)歷。下面分三部分對本人自20xx年8月任職小學(xué)一級教師以來(lái)的思想、工作情況作一。

  一、忠誠黨的教育事業(yè)。

  教師作為培育人的思想和學(xué)識的職業(yè),其道德建設的標準明顯高于社會(huì )上的其它職業(yè)。我覺(jué)得高尚的師德不必非說(shuō)“無(wú)私、奉獻”不可,而主要應落實(shí)在平時(shí)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們經(jīng)常說(shuō)的愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好體現。

  多年來(lái),我努力用心靈去傾聽(tīng)每位學(xué)生的內心呼喚,用真情去贏(yíng)得每位學(xué)生的信任。在執教語(yǔ)文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí),面對學(xué)生間明顯的差異,努力以教師特有的責任心去關(guān)愛(ài)、幫助他們,讓更多的學(xué)生實(shí)現屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。當然,與身邊的很多老師對待后進(jìn)生以母親般的愛(ài)心、兄長(cháng)般的耐心、朋友般的細心相比,我在進(jìn)一步開(kāi)展好補差工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊方面還有很多工作可做。由于我工作的認真,20xx—20xx學(xué)年評為優(yōu)秀輔導員,20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。

  二、教學(xué)業(yè)務(wù)精益求精。

  教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規律。在教學(xué)方面,能準確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標,把各種教學(xué)方法有機地結合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。

  首先認真備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設計,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序作詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并根據教學(xué)內容制作有趣的教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教后反思。

  其次增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語(yǔ)言做到精煉化,教師的表情做到生動(dòng)化,教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松愉快。因此平時(shí)積極參加學(xué)校的教研工作,曾多次開(kāi)公開(kāi)示范課,如蘇教版語(yǔ)文第一冊《大海睡了》,蘇教版語(yǔ)文第八冊《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導和同事們的認可。

  再次注重學(xué)習,善于思考。在這樣一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )里,不看書(shū)、少學(xué)習都是對個(gè)人成長(cháng)的犯罪,我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習充電之中。與此同時(shí)我非常注重思考,如果沒(méi)有經(jīng)常性的思考,那么大量的實(shí)踐也就成了機械勞動(dòng)。工作以來(lái),我緊密聯(lián)系日常工作,積極撰寫(xiě)各類(lèi)教育教學(xué),20xx年撰寫(xiě)的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣,做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫(xiě)的《淺談低年級語(yǔ)感培養策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。

  三、精心哺育,培養新人

  在教師幫帶和學(xué)生輔導方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導學(xué)生寫(xiě)作興趣小組的學(xué)習,成績(jì)突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現場(chǎng)獲得學(xué)區級二等獎。二就是注重與同事學(xué)習交流,先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結對子,指導她們備課反思,她們分別成功執教的《小松樹(shù)和大松樹(shù)》和《識字6》,獲得大家的好評。

  成績(jì)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新,再創(chuàng )佳績(jì)。

教師申報高級述職報告 篇2

  我xxx年畢業(yè)于禮縣師范學(xué)校,分配至xx八年制學(xué)校任教,自從參加工作,一直擔任初中英語(yǔ)課教學(xué),在xx2年調入包屯二中至今,回顧我的工作經(jīng)歷,在包屯八年制學(xué)校10年,在包屯二中至今又有10年。

  一、個(gè)人教學(xué)歷程回顧

  在這20年的工作中,調入北川初中是我工作能力的一個(gè)分水嶺,在喜集八年制學(xué)校的10年是我的教學(xué)工作中的童年至少年期,在這一階段,我憑著(zhù)個(gè)人的努力,不斷探索,積累了工作中的最初的經(jīng)驗,但總體而言,是在黑暗中摸索,因為當時(shí)可能接觸到的學(xué)習材料,僅僅是學(xué)校公費訂閱的《甘肅教育》和《人民教育》。當時(shí)縣上英語(yǔ)教師緊缺,我只身一人撐起一所學(xué)校(三個(gè)年級)的英語(yǔ)教學(xué)工作。其余則純粹是個(gè)人的摸索,當時(shí)由于我剛參加工作,所以工作積極性強,上進(jìn)心也強,于是我深入鉆研教材,積極摸索經(jīng)驗,同時(shí)向老教師請教,經(jīng)過(guò)不斷努力,自己的教學(xué)能力得到了極大提高,縣教育曾組織過(guò)一次到全縣各基層學(xué)校聽(tīng)課的活動(dòng),督導室的方向明主任聽(tīng)了我的一節課,曾大加贊賞。

  但總體而言,我在這一階段的教學(xué)僅僅停留在如何把一節課講好、講精彩方面,由于條件所限,我也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)中考題,學(xué)校每年給我們訂閱甘肅省七里河區的一種復習資料,我們就以這種資料來(lái)指導教學(xué),F在回想起來(lái),當時(shí)的這種教學(xué)有如下缺陷:老師的教與學(xué)生的學(xué)脫節;課堂教學(xué)與中考方向脫節。

  這一切,直到我調進(jìn)北川初中,才發(fā)生了徹底的變化。調進(jìn)北川初中以后,我才認識到其實(shí)教師的教要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),落實(shí)學(xué)生的學(xué)習主體地位,要把教師的教落實(shí)為學(xué)生的學(xué)的活動(dòng),于是在我校組織一次次的聽(tīng)課,評課中,我的觀(guān)念產(chǎn)生了大幅度的變化,由以往的只注重自己講的精彩、生動(dòng)轉而努力讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓學(xué)生在課堂上多思考,多練習,多說(shuō),調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,此后,我又積極投身于我校實(shí)施的各項教改和培訓學(xué)習,使自己的英語(yǔ)教學(xué)能力得到了大幅度的提高,主要表現在以下方面:

  1.20xx年參加了分層教改實(shí)驗,增強了因材施教的意識,學(xué)會(huì )了針對不同學(xué)生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉差的方法,先后帶過(guò)b班、a班、c班,認識到c班學(xué)生要重抓雙基和兩個(gè)習慣。b班學(xué)生既要全面夯實(shí)基礎又要鼓勵學(xué)生在某些方面努力突破,a班學(xué)生類(lèi)似于各班的優(yōu)秀學(xué)生,他們有較好的學(xué)習習慣,有較扎實(shí)的基礎,需要鼓勵他們勇于冒尖,脫穎而出,并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學(xué)中去。

  2.分別于20xx年20xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓,更是給自己的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了革命性的變革,通過(guò)這兩次培訓,我樹(shù)立了要讓學(xué)生在課堂上得到發(fā)展,而不僅僅是重視成績(jì)的觀(guān)念,改變了用同一尺度要求學(xué)生的習慣,轉而鼓勵學(xué)生在原有基礎上進(jìn)步,那怕成績(jì)的一分二分出也是進(jìn)步,學(xué)生的思想品德的進(jìn)步,某一技能的進(jìn)步都認為是學(xué)生取得的成功。

  3.分別于20xx年20xx年兩次赴杭州參加百課萬(wàn)人活動(dòng),親身聆聽(tīng),感受了發(fā)達地區的課改成就,并和自身教學(xué)實(shí)踐相以比較,認識自己的差距,總結別人的長(cháng)處,使自己開(kāi)闊了視野,解決了新課標背景下英語(yǔ)教學(xué)的許多問(wèn)題,摸索出了英語(yǔ)課堂應以提倡學(xué)生參與、體驗、親身實(shí)踐、獨立思考、合作探究的課堂指導原則,尤其是20xx年那次赴杭學(xué)習,直接使我的英語(yǔ)課堂上升到我自工作以來(lái)的鼎峰時(shí)期。

  4.隨學(xué)校領(lǐng)導兩赴全國名校洋思中學(xué),引進(jìn)了洋思中學(xué)的“先學(xué)后教,當堂訓練”的模式,隨著(zhù)這一模式在我校的推廣、運行,徹底改變了我在以往教學(xué)中大講特講的現象,轉而把課堂交給學(xué)生,變成了學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺,現在這一模式已自覺(jué)地融入到我的教學(xué)中,成為我自覺(jué)地實(shí)施的一部分了。

  5、在北川初中我已帶過(guò)幾屆畢業(yè)班,這幾屆畢業(yè)班使我養成了自覺(jué)研究中考的習慣,我每年都能見(jiàn)到當年的中考題,因此每次總是反復地揣摩研究中考題的考點(diǎn)及考查方式,從而在教學(xué)中采取了針對性的措施,而且我為了提高自己的教學(xué)成績(jì),自費購買(mǎi)了有關(guān)中考的試題資料,鼓勵學(xué)生訂閱英語(yǔ)輔導報、學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)周報等刊物,并且我把這種研究中考,貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學(xué)中,在我命制的周清、月清題中,我都自覺(jué)地把中考的因素滲透進(jìn)去(比如說(shuō)綜合性學(xué)習,固定短語(yǔ)的使用,口語(yǔ)交際等),從而使學(xué)生能提前進(jìn)入中考的狀態(tài)之中。

  二、豐碩的科研成果總結

  20xx年,縣教研實(shí)讓我承擔全國教育科學(xué)“十五”規劃課題,“中小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式優(yōu)化研究與實(shí)驗”子課題,“中學(xué)英語(yǔ)24字整體教學(xué)法模式研究與實(shí)驗”的課題研究,成果顯著(zhù)。20xx年被中央教育科學(xué)研究所外語(yǔ)教學(xué)研究課題組評為課題研究?jì)?yōu)秀實(shí)驗教師。

  20xx年參與張志公、劉振海主持編寫(xiě)的《中學(xué)英語(yǔ)新途徑》一書(shū),當年由民族出版社出版發(fā)行。

  20xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學(xué),學(xué)習“先學(xué)后教,當堂訓練”的教學(xué)模式。徹底改變了課堂以我為中心,教學(xué)中大講特講的現象,轉而把課堂交給學(xué)生,把課堂變成了學(xué)生學(xué)生自主、合作、探究、展示的舞臺。

  20xx年縣教研室又一次讓我參與中國基礎教育英語(yǔ)教學(xué)研究20xx—20xx年資助金項目“初中英語(yǔ)生詞教學(xué)方式探究”順利通過(guò)中國基礎教育英語(yǔ)教學(xué)研究項目學(xué)術(shù)專(zhuān)家組立項驗收、復審,被批準正式立項,并獲國家c級資助,我校也因此列為國家實(shí)驗基地(結題時(shí)掛銅牌),實(shí)驗期間,我連續8次輔導的學(xué)生參加全國中學(xué)生英語(yǔ)能力競賽,獲得國家基礎教育實(shí)驗中心外語(yǔ)教學(xué)研究中心,中國教育學(xué)會(huì )外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )的二、三等獎。

  20xx年參加英語(yǔ)分層教學(xué)模式的實(shí)驗,所教c層成績(jì)突出,同年并承擔全縣英語(yǔ)新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學(xué)生王偉同學(xué)在全縣中考中取得單科第一名(該生是我個(gè)人的愛(ài)心工程)。

  20xx年10月隨同校長(cháng)赴山東省杜郎口中學(xué)學(xué)習,加深了對高效課堂的認識和感悟,對自己如何構建高效課堂有了具體的設想和打算。

  三、個(gè)人應該努力做到如下幾個(gè)方面:

  1.盡職盡責地上好每一節課,向45分鐘要質(zhì)量,訓練學(xué)生的思維,教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到最大限度地發(fā)展。

  2.教學(xué)更要育人,不論是班主任還是非班主任,都要主動(dòng)承擔學(xué)生思想品德教育的責任,做人甚于求知。

  3.不斷地學(xué)習提高,反思,提高個(gè)人的工作能力和水平,才能更好地做好本職工作,從而更有力地推動(dòng)整個(gè)學(xué)校的發(fā)展, 個(gè)人要有不計個(gè)人得失,樂(lè )于奉獻的精神,要能安貧樂(lè )道,不能一味追名逐利,既然選擇了教師這一職業(yè),也就意味著(zhù)選擇了清貧,與其怨言百出,還不如學(xué)會(huì )享受教育的樂(lè )趣,從而真正找到職業(yè)的幸福感。

  4、自己的教育教學(xué)水平,是在不斷地反思中進(jìn)步提高的,正因為我能經(jīng)常主動(dòng),積極地思考關(guān)于教育教學(xué)的問(wèn)題,才能不斷地尋找差距,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,懶于思考,就會(huì )得過(guò)且過(guò),發(fā)現不了問(wèn)題,認識不能提高,水平也就不能提高。

  5、加強學(xué)習,不斷充電,讓自己的知識變成源頭活水,這樣才能提供給學(xué)生新鮮的東西,教師要具有與時(shí)俱進(jìn)的思想,不能枕在功勞薄上妄自尊大,只有不斷的學(xué)習才能永葆工作的熱情。

教師申報高級述職報告 篇3

  參加工作以來(lái),特別是任中學(xué)一級教師后,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻,用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責,在教育教學(xué)、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績(jì)。認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在1998~20xx連續四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門(mén)的表彰獎勵。

  xx年全國高考,我所任教的班級物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)平均分超省平均分,其中往屆生物(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)平均分名列全縣第一,應屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開(kāi)的96屆高三物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)研討會(huì )上我作了《關(guān)于高三物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)復習方法》專(zhuān)題發(fā)言,受到與會(huì )領(lǐng)導和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個(gè)班級物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點(diǎn)中學(xué)中排名也僅次于贛中,是全縣農村完中應屆理科中唯一超縣平均的學(xué)科,其中高三(3)班物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)平均分超省平均分2分;98~99學(xué)年度第一學(xué)期全縣統考,我所教的班級物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)平均分名列全縣第二,第二學(xué)期全市統考,我所教的班級物理(

  1教學(xué)案例,試卷,課件,教案)平均分名列全縣第二。

  在輔導學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績(jì),xx年全國中學(xué)生力學(xué)競賽中,我輔導的學(xué)生李至兵獲市三等獎;xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)奧林匹克競賽中,我輔導的學(xué)生獲市三等獎;xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)競賽中,我輔導的學(xué)生董紅獲市三等獎;xx年中學(xué)生物(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)奧林匹克競賽中,我輔導的學(xué)生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)競賽中,我輔導的學(xué)生徐大建獲市三等獎。

  在長(cháng)期的教育教學(xué)工作中,我不斷總結經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,其中《關(guān)于風(fēng)箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學(xué)物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué)參考上(93、6),98 年我撰寫(xiě)的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理(

  2教學(xué)案例,試卷,課件,教案)復習新思路》上,19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔任班主任工作,一直受到學(xué)校領(lǐng)導的好評,xx年6月我所帶的班被評為縣級先進(jìn)班集體,xx年高考,我所帶班有9人達本科線(xiàn),xx年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進(jìn)團支部。

  工作之余積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習,繼續教育每年均達到優(yōu)秀標準,先后獲得了中學(xué)教師基本功考核、語(yǔ)言修養考核、省英語(yǔ)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)水平(中級)考試、中學(xué)班主任工作的理論與實(shí)踐考核等合格證書(shū)。不但勝任高中物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)教學(xué),而且有教高的指導青年教師的能力,在我的指導下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導下,他很快站穩講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長(cháng),積極配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法,以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)組各位教師在各級各類(lèi)的考試、評比中都有較佳成績(jì),受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。xx年秋,全縣完中視導檢查中,物理(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)組的集體備課受到表?yè)P。

  綜上所述,我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學(xué)高級教師任職資格,我申報中學(xué)高級教師職務(wù),同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現自己的不足,鞭策自己不斷學(xué)習新的教育理論,提高業(yè)務(wù)水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

教師申報高級述職報告 篇4

  本人于XX年畢業(yè),XX年8月至XX年6月在中學(xué)一直擔任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學(xué)習,并與XX年月取得英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。XX年8月,我取得了“中學(xué)二級”的職稱(chēng)稱(chēng)號。XX年8月,我調xx經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區中心小學(xué)工作,先后任教四、五年級,F已符合小學(xué)英語(yǔ)高級教師職稱(chēng)的申報條件,下面就我任現職以來(lái)的工作述職如下:

  一、政治思想方面:

  加強師德修養,為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責,具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導思想明確,安教樂(lè )教,有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排,對工作精益求精。遵紀守法,為人師表,樂(lè )于助人,團結協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

  二、教育教學(xué)方面:

  本人先后擔任四、五年級英語(yǔ)教學(xué)工作。面對從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉變,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過(guò),迷惘過(guò),失望過(guò),但在學(xué)校領(lǐng)導和其他老師耐心的幫助指導和鼓勵下,我開(kāi)始漸漸適應了現在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗的教師及同行討教經(jīng)驗,詢(xún)問(wèn)每節課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn),甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀律的一些情況,以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認真的完成家作等等等等。通過(guò)兩年的鍛煉,我開(kāi)始在學(xué)校上公開(kāi)課和展示課。在全體英語(yǔ)同仁的幫助下,我順利地完成了任務(wù)。在XX年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎。XX年0月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績(jì),現已成為河南師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我認真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,把現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會(huì )就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,受益匪淺。

  三、工作業(yè)績(jì)方面:

  XX.xx市“慶三八”書(shū)法比賽三等獎

  XX.xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎

  XX.2被評為xx市“文明市民”

  XX.被評為“校級先進(jìn)工作者”

  XX.xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎

  XX.xx市初中英語(yǔ)教師基本功競賽一等獎

  XX.校級教學(xué)比賽一等獎

  XX.6被評為“校級優(yōu)秀班主任”

  XX.被評為“校級先進(jìn)工作者”

  XX.9xx市現代教育技術(shù)論文比賽三等獎

  XX.6教師個(gè)人博客比賽三等獎

  XX.0江蘇省“藍天杯”教師論文比賽三等獎

  XX.xx市小學(xué)英語(yǔ)教師“新秀杯”賽課二等獎

  同時(shí),在指導學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎;在“時(shí)代英語(yǔ)杯少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”中有數名學(xué)生獲一、二等獎。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻自己的力量。

教師申報高級述職報告 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導,同志們:

  大家好!我是##。自1995年畢業(yè)以來(lái),我一直擔任英語(yǔ)教學(xué)工作,期間絕大多數時(shí)間都奮斗在班主任的工作崗位上。作為一名教師,我深知教書(shū)育人的重要性和艱巨性,16年如一日,我的身心緊緊地和我的學(xué)生們捆綁在一起,我愛(ài)我的學(xué)生,我熱愛(ài)我的事業(yè)。盡管我的身體不是很好,也曾多次生病住院,但是這些都不會(huì )影響我的工作熱情。在09年的中考中,我所帶的四年九班取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。61人報考,省市重點(diǎn)43人,所占比例為70.49%;升學(xué)人數為53人,所占比例為86.89%,F在所帶的四年十一班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,英語(yǔ)成績(jì)名列學(xué)年前茅。我有信心在明年的中考中,11班會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì),向母校交上滿(mǎn)意的答卷。此外,我也曾多次為學(xué)校承擔困難,半路接班。我常說(shuō)這樣一句話(huà):我就是##中一塊兒磚,哪里需要哪里搬。的確如此,只要領(lǐng)導信任我,無(wú)論到哪個(gè)崗位上,我都會(huì )盡心盡力,讓領(lǐng)導放心。

  在教學(xué)工作中,我嚴格要求自己,一絲不茍,認真執教。俗話(huà)說(shuō):活到老,學(xué)到老。因此我從來(lái)不敢懈怠自滿(mǎn)。課前認真備課,精心準備,生怕講錯一個(gè)知識點(diǎn)。課上力求精,準,細。課后認真批改作業(yè),查缺補漏。一分耕耘一分收獲,學(xué)生們的中考成績(jì)最能證明一切。

  下面是我在20xx到20xx五年期間的獲獎情況:

 。ㄒ唬┑掠剟

  120xx年被評為哈爾濱市優(yōu)秀班主任

  220xx年南崗區教育系統轉化后進(jìn)學(xué)生先進(jìn)個(gè)人

  320xx年南崗區教育系統職業(yè)道德先進(jìn)個(gè)人

  420xx年在南崗區青少年中華魂主題讀書(shū)教育活動(dòng)中被評為優(yōu)秀指導教師。

  520xx年榮獲哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號

  620xx年在南崗區班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽中獲得一等獎。

  720xx年被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師

  820xx年被評為哈爾濱市優(yōu)秀教師

 。ǘ┙虒W(xué)獎勵

  120xx年獲南崗區深化課程改革先進(jìn)個(gè)人

  220xx年南崗區第二十一屆教學(xué)百花獎優(yōu)勝獎

  320xx年“南崗區第二十一屆教學(xué)百花獎”活動(dòng)中多媒體課件優(yōu)秀獎

  420xx年網(wǎng)絡(luò )課程大賽優(yōu)秀獎

  520xx年制作的《Lesson45》在“中教育星杯”網(wǎng)絡(luò )課程大賽中獲優(yōu)秀獎

  620xx年南崗區第二十一屆教學(xué)百花獎設計并制作的多媒體課件獲優(yōu)秀獎

  720xx年全國中小學(xué)英語(yǔ)教師迎奧運希望之星英語(yǔ)大賽中榮獲哈爾濱市賽區一等獎。

  820xx年被評為南崗區英語(yǔ)學(xué)科骨干教師。

 。ㄈ┱n題研究和論文獲獎情況

  從20xx年到20xx年我參加了國家級,省級,以及南崗區的課題研究工作,并已經(jīng)結題。同時(shí)多篇論文或國家,省,市,區各級獎勵。

  今天我是本著(zhù)參與和學(xué)習的態(tài)度太參評高教的,無(wú)論評上與否,在將來(lái)的工作中,我都會(huì )一如既往的努力工作,不辜負領(lǐng)導和同事們的支持和幫助,謝謝大家!

述職人:xxx

年月日

教師申報高級述職報告 篇6

  一、做一個(gè)科研型教師

  教師的從教之日,正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設計模式的研究》,由我執筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州!4月,在學(xué)校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展,并取得聽(tīng)課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會(huì )交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集,現被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應用研究》方案的撰寫(xiě)。

  二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

  愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(cháng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

  三、做一個(gè)理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi),在認真學(xué)習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上,我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現,引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流,提高學(xué)習能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習,使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設計《展現變化規律 激發(fā)主動(dòng)發(fā)現》在市小學(xué)數學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

  四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

  目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰爭與和平的教學(xué)設計》《“形神兼備”的整合》《新課程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì )學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì )課,課題是戰爭與和平,第二屆參賽學(xué)科是數學(xué)課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設,為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習的平臺,為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,20xx年被評為張家港市中小學(xué)現代教育技術(shù)應用先進(jìn)個(gè)人。

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形規煛,積極向每一位老師學(xué)習,努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng )新,才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。

教師申報高級述職報告 篇7

  一、基本情況

  本人孔毅英,男,1965年5月出生,1986年畢業(yè)于廣東省佛山師范專(zhuān)科學(xué);瘜W(xué)系,1999年函授本科畢業(yè)于華南師范大學(xué)化學(xué)系,1986年7月至今在南海區第一中學(xué)工作。從教20年來(lái),我一直擔任高中化學(xué)教學(xué)工作,其中:擔任班主任工作9年,擔任備課組長(cháng)3年。1998年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師,至今已滿(mǎn)8年,符合有關(guān)規定,現申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。

  二、申報理由

  自參加工作以來(lái),我二十年如一日,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學(xué),愛(ài)崗敬業(yè)。任中學(xué)化學(xué)一級教師的八年里,一直擔任高中化學(xué)教學(xué)工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,以“教書(shū)育人”為己任,關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,并取得了較突出的成績(jì),多次受到學(xué)校和上級有關(guān)部門(mén)的嘉獎:20xx年、20xx年和20xx年被評為南海一中“先進(jìn)工作者”;20xx年和20xx年被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”;“毅英化學(xué)園”在20xx年被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”;20xx年被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”;20xx年獲南海一中“個(gè)人主頁(yè)一等獎”;20xx年被評為“南海區家庭教育先進(jìn)工作者”;20xx年被評為南海一中“優(yōu)秀班主任”。此外,我還在教學(xué)過(guò)程中積極進(jìn)行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎教育(軟件)資源庫’項目實(shí)驗課題組”第一批成員,20xx年主持研究的課題《新課程標準下化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)應用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì )立項。在堅持教學(xué)科研的.同時(shí),我更善于總結經(jīng)驗,每年將教育教學(xué)心得撰寫(xiě)成論文,其中《運用創(chuàng )新方法培養學(xué)生創(chuàng )造性思維能力》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比二等獎,《新課程化學(xué)實(shí)驗教學(xué)創(chuàng )新研究》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比三等獎。培優(yōu)成績(jì)突出, 20xx年指導學(xué)生參加奧林匹克化學(xué)競賽,創(chuàng )下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上最好成績(jì):楊世烽同學(xué)獲省二等獎,潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎,何順城同學(xué)獲佛山市三等獎;20xx年負責輔導化學(xué)班的幾個(gè)學(xué)生參加高考,其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué),其化學(xué)單科成績(jì)?yōu)?88分,是當年南海一中化學(xué)單科的第一名。在任現職的八年年度考核中三年被評為“優(yōu)秀”。

  三、任現職八年來(lái)的工作總結

  1、教學(xué)教研工作

 。1)潛心運用信息技術(shù),提高教學(xué)質(zhì)量

  自從南海一中投影儀進(jìn)入課室,我就積極利用自已掌握的電腦軟件制作化學(xué)課件和化學(xué)專(zhuān)題網(wǎng)站,并很好地運用到課堂教學(xué)上,改變了以往的教學(xué)模式,大大增加了課堂容量,使學(xué)生更有興趣去學(xué)習化學(xué)知識。開(kāi)通校園網(wǎng)后,我更積極運用網(wǎng)絡(luò )技術(shù),率先在南海一中建立以化學(xué)知識為主的個(gè)人網(wǎng)頁(yè),把電子教案掛在網(wǎng)上,使資源共享、智慧共享。

  化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科,但由于條件所限,每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗不可能都進(jìn)行分組實(shí)驗,絕大多數實(shí)驗只能采用演示實(shí)驗的方式。為了提高演示實(shí)驗的效果,我不斷進(jìn)行探索研究,找出了一個(gè)較好的方法:就是利用電腦視像頭,通過(guò)液晶投影儀把實(shí)驗過(guò)程投影在屏幕上,讓每位學(xué)生都能清楚地看到實(shí)驗過(guò)程,感受到實(shí)驗的樂(lè )趣,寓教于樂(lè ),使教學(xué)質(zhì)量得到很大程度的提高。

  因為基礎知識扎實(shí),工作勤奮,敢于創(chuàng )新,積極將信息技術(shù)應用到教學(xué)中,我多次獲得了學(xué)校和上級的嘉獎,如:被評為南海一中“推進(jìn)信息技術(shù)教育先進(jìn)分子”、“毅英化學(xué)園”被評為“南海優(yōu)秀教師網(wǎng)站”、被評為南海教育城域網(wǎng)“網(wǎng)上信息上傳積極分子”和南海一中個(gè)人主頁(yè)一等獎等。幾年來(lái),我為南海一中推動(dòng)信息技術(shù)的應用發(fā)展獻出自己的一份力量,也為南海一中成為廣東省名校、跨入全國示范性高中的行列做出了自己的貢獻。

 。2)大膽改革,勇于開(kāi)拓創(chuàng )新教學(xué)

  為了更進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣,我積極開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué),利用開(kāi)展“興趣化學(xué)教學(xué)”等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,充分發(fā)揮教師感染力,利用靈活多變的教學(xué)方法,邊講邊議,議練結合,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理共鳴,營(yíng)造出輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)還開(kāi)展“課前五分鐘實(shí)驗”教學(xué),由學(xué)生演示自己設計的實(shí)驗,我則根據實(shí)驗效果從旁引導學(xué)生總結實(shí)驗的成敗,使學(xué)生在提高動(dòng)手能力的同時(shí),不但鞏固學(xué)科知識,而且對化學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣,充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

 。3)深入研究,培優(yōu)成績(jì)突出

  我認真輔導有潛力的學(xué)生參加中學(xué)化學(xué)競賽中級別最高的奧林匹克化學(xué)競賽,輔導時(shí),我不但深入鉆研奧林匹克化學(xué)競賽大綱,適當地為學(xué)生加入相關(guān)的課外內容,而且還搜尋了歷年的化學(xué)競賽題,與學(xué)生一起進(jìn)行分析研究,使學(xué)生充滿(mǎn)信心地去參加比賽。20xx年,我輔導的參賽學(xué)生,創(chuàng )下南海一中參加奧林匹克化學(xué)競賽史上的最好成績(jì):楊世烽同學(xué)獲廣東省二等獎,潘軍華同學(xué)獲佛山市二等獎,何順城同學(xué)獲佛山市三等獎。

 。4)積極參與課題研究

  任現職以來(lái),我始終把教研放在第一位,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標,積極進(jìn)行課題研究,20xx年我被南海市教育局選為“南海市‘國家基礎教育(軟件)資源庫’項目實(shí)驗課題組”第一批成員;20xx

  年我主持研究的課題《新課程標準下化學(xué)資源的開(kāi)發(fā)應用與推廣》獲南海一中學(xué)術(shù)委員會(huì )立項。

 。5)擔任備課組長(cháng),堅持集體備課,集思廣益

  一個(gè)人的精力、經(jīng)驗、智慧是有限的,而教研創(chuàng )新是無(wú)限的,如何精益求精,提高教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮集體力量是最重要的。自南海一中液晶投影機進(jìn)入課室后,雖然每位上課老師均有一臺手提電腦,但如果每節課都用投影和電腦進(jìn)行教學(xué)的話(huà),單憑教師一個(gè)人的力量遠遠不夠,因為每節課所用的課件,都要輸入大量的圖文資料才能制作完成。分工合作,集體備課則能很好地解決這一問(wèn)題,我要求備課組成員每人負責制作不同課時(shí)的課件,將制好的課件發(fā)送到校園網(wǎng)的資源庫,其他老師拿到課件稍加修改后就可以上課。幾年來(lái),我運用分工合作的方式,通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò ),發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,資源共享,收到了很好的效果。

 。6)重視教學(xué)研究,效果顯著(zhù)

  進(jìn)入二十一世紀,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)也在進(jìn)步。20xx年新教材、20xx年新課程的兩次改革,我都是作為第一批教改任課老師參加教學(xué)研究的,雖然教材、課程都是新的,但我能認真鉆研,積極思考,勇于探索,在完成了20xx至20xx年新教材的一次大循環(huán)教學(xué)后,現在又投身到新課程化學(xué)教改的研究中。

  為了更進(jìn)一步提高自己的學(xué)術(shù)水平,我堅持每年撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,把自己過(guò)去一年的教育教學(xué)心得和體會(huì )寫(xiě)成文章記錄下來(lái),并在教研會(huì )議上與同行交流。其中幾篇還取得了很好的成績(jì),如《運用創(chuàng )新方法培養學(xué)生創(chuàng )造性思維能力》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比二等獎,《新課程化學(xué)實(shí)驗教學(xué)創(chuàng )新研究》獲20xx年南海區化學(xué)論文評比三等獎。

  20xx學(xué)年我擔任高三化學(xué)教學(xué),按學(xué)校分工我負責高三化學(xué)基礎知識的教學(xué),但按化學(xué)科組的備考分工(在20xx年,我在化學(xué)科率先提出全員動(dòng)員的高三化學(xué)備考方案:即不負責化學(xué)班教學(xué)的老師,每人負責輔導三至四個(gè)高三化學(xué)班的學(xué)生備考,此方法一直沿用到現在,使一中的化學(xué)高考成績(jì)上了一個(gè)臺階),我還負責輔導四個(gè)高三化學(xué)班的學(xué)生。在高考備考過(guò)程中,我認真分析這幾年廣東的化學(xué)高考試題,并根據學(xué)生的實(shí)際,有針對性地制定教學(xué)輔導方案,要求學(xué)生不鉆“難”題而要“穩”中求勝,引導學(xué)生掌握好化學(xué)基礎知識,讓學(xué)生明白必須有了穩固的化學(xué)基礎才能尋求進(jìn)一步的提高,才能在高考中取得好的成績(jì)。20xx年高考中,我負責輔導的幾個(gè)學(xué)生都考上了大學(xué),其中曾杏姬同學(xué)考上重點(diǎn)大學(xué),其化學(xué)單科成績(jì)?yōu)?88分,是當年南海一中化學(xué)單科的第一名。

 。7)積極培養新教師,共同提高學(xué)術(shù)水平

  “一枝獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”,作為一名有十幾年教學(xué)經(jīng)驗的教師,我能不斷學(xué)習、不斷提高,并能把自己好的經(jīng)驗傳授給新老師,這幾年來(lái)我培養了關(guān)鏡青、楊鍵敏、龍興豹等青年老師,使他們很快成為受學(xué)生歡迎、領(lǐng)導賞識、能獨當一面的優(yōu)秀青年教師。

  2、德育教育工作方面

  教書(shū)是我的工作,而育人則是我的工作原則。一直以來(lái),我認真貫徹黨的教育方針,積極開(kāi)展教育改革,以育人為本,把為社會(huì )培養合格人才作為自己最大的責任。

  我擔任班主任工作多年,一直以民主的作風(fēng)、真誠的態(tài)度、廣闊的胸襟、高尚的師德,團結廣大師生,充分調動(dòng)學(xué)校各方面的資源做好教書(shū)育人工作,成效顯著(zhù)。多年來(lái),學(xué)生與我之間形成的關(guān)系是:首先是朋友,其次是師生。我以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠地關(guān)心學(xué)生,真心地與學(xué)生交朋友;尊重學(xué)生,但不驕縱學(xué)生;信任學(xué)生,但不包庇學(xué)生。我悉心引導他們清醒地認識到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,幫助他們樹(shù)立自信心,激勵學(xué)生明確自己的奮斗目標;讓他們明白人生的價(jià)值、人生的意義,幫助學(xué)生尋找成長(cháng)之路。通過(guò)班容班貌的建設和提高班級墻報的質(zhì)量以及多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動(dòng),建設高品位的班級文化,使學(xué)生在良好氛圍的熏陶下培養強烈的責任感,產(chǎn)生強烈的成才愿望。

  我教導學(xué)生要認識到一個(gè)優(yōu)秀的班集體是需要集體中每個(gè)成員去維系、去建設的。為了使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì ),我一直堅持采用“值日班長(cháng)制”:讓學(xué)生按學(xué)號輪著(zhù)來(lái)做值日班長(cháng),使班內每事有人做,每事有人管,培養學(xué)生嚴謹的學(xué)風(fēng),養成良好的生活、學(xué)習習慣;教導他們如何待人、處事,鼓勵他們發(fā)揮特長(cháng),樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

  日常工作中加強與各科任老師的合作與溝通,做到全員參與育人。我潛而默化地帶動(dòng)其他科任老師積極“挖掘學(xué)生非智力因素”,讓他們主動(dòng)在思想上引導學(xué)生,在學(xué)習上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵學(xué)生;在師生間營(yíng)造互相尊重、互敬互愛(ài)的學(xué)習氛圍,樹(shù)立良好的師長(cháng)形象。

  我還充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò )資源上好每節班會(huì )課,狠抓班會(huì )課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì )課和家長(cháng)會(huì )的模式,重視學(xué)生在班級管理上的主體地位,引導學(xué)生認真寫(xiě)好接力日記,培養其對班集體的歸屬感。對后進(jìn)學(xué)生的教育我歷來(lái)主張“挽救一個(gè)差生比培養一個(gè)優(yōu)生更有意義”的觀(guān)點(diǎn),所以,對待這類(lèi)學(xué)生,我都要求自己以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們,幾年來(lái),我先后轉化了劉某、曾某、陳某等一批學(xué)生,使他們在學(xué)習上、品德上有了飛躍性的提高。

  多年來(lái),本人所帶班級多次榮獲學(xué)!皟(yōu)秀班集體”稱(chēng)號,黃雁榮、黃翠敏、曾杏姬等一批學(xué)生被評為區優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生。20xx年我被評為南海區家庭教育先進(jìn)工作者;20xx年被評為南海一中優(yōu)秀班主任。

  四、晉升后的工作設想

  1、繼續積極投身新課程改革實(shí)施實(shí)踐活動(dòng)中,爭取在新的教學(xué)改革中取得更大的突破。

  2、繼續積極參與學(xué)校的課題研究,探索新課程標準下教學(xué)新模式。

  3、加強對青年教師的培養,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,共同進(jìn)步。

  4、繼續進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷充實(shí)自己,努力鉆研現代教育教學(xué)理論,學(xué)習當代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,積極參與班主任工作實(shí)踐,提高德育管理水平。

教師申報高級述職報告 篇8

  我20xx年6月武進(jìn)師范畢業(yè),20xx年8月評為小學(xué)高級教師,20xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。20xx年至20xx年6月在訪(fǎng)仙中心校工作,20xx年8月至今在開(kāi)發(fā)區中心校工作,一直擔任小學(xué)五、六年級語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者,20xx年被評為丹陽(yáng)市骨干教師,20xx年被評為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人,20xx年被評為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。

  本人一直擔任班主任工作,善于寓教于樂(lè ),培養學(xué)生良好的心理品質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,所帶班級多次被評為文明班級,素質(zhì)教育先進(jìn)班級,輔導的學(xué)生參加全國及省市各類(lèi)征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎,本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員、丹陽(yáng)市十佳輔導員,多次被評為輔導區優(yōu)秀輔導員。

  幾年來(lái),本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動(dòng)有趣,學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課,語(yǔ)文成績(jì)名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開(kāi)公開(kāi)課、講座,得到了聽(tīng)課老師的一致好評。

  在教學(xué)之余,我及時(shí)總結教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái),撰寫(xiě)論文多篇,3篇在省級報刊雜志上發(fā)表,多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

  近幾年來(lái),曾指導過(guò)多名語(yǔ)文教師,重點(diǎn)指導了zz已被評為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干,并多次在市賽課中獲一二等獎,有多篇論文在省市級獲獎。

教師申報高級述職報告 篇9

  ×××,男,1968年出生,1990年于廣東肇慶教育學(xué)院理化實(shí)驗專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后,被分配到湛江市坡頭區第一中學(xué)任教,至今已有18年教齡。剛開(kāi)始,學(xué)校安排我任教初中物理和實(shí)驗室管理工作。1994年我被評為中學(xué)二級物理教師,20xx年于廣東教育學(xué)院物理系本科函授畢業(yè),同年晉升為中學(xué)一級物理教師。

  任現職以來(lái),我主要負責學(xué)校的電化教學(xué)工作,經(jīng)歷了學(xué)校電化教學(xué)的起步、發(fā)展到初具規模整個(gè)過(guò)程,對學(xué)校的電化教學(xué)作出了應有的貢獻,F在,我就任現職以來(lái)的表現和績(jì)效作出如下總結:

  一、熱愛(ài)教育,敬業(yè)愛(ài)崗

  我從小就喜歡教師這一職業(yè),認為只有教書(shū)才是最有意義的工作。作為一名人民教師,我深知歷史賦予我“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命,我將不辱使命,把一輩子的熱情和精力投入到默默無(wú)聞而又轟轟烈烈的教育事業(yè)中去。

  多年來(lái),我始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養,堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,忠于教育事業(yè)。認真貫徹教書(shū)育人的思想,為人師表,敬業(yè)愛(ài)生。在工作中具有高度的責任心、嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養。熱愛(ài)本職工作,和全體教師團結協(xié)作,共同關(guān)心培育學(xué)生,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),科學(xué)的世界觀(guān)。每天按時(shí)上下班,沒(méi)有因私事而缺勤。嚴格遵守學(xué)校的規章制度,服從學(xué)校安排,按學(xué)校要求做好各項工作。具有不計個(gè)人得失的奉獻精神,個(gè)人利益服從于集體利益。

  作為一名電教教師,我深刻地認識到電化教學(xué)的地位越來(lái)越重要,認識到電化教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要手段,認識到電化教學(xué)是現代教育教學(xué)中培養創(chuàng )新型人才的有效途徑。因此,我深知自己責任之重大,對自己嚴格要求,工作一絲不茍、精益求精。每年都出色地完成崗位工作,給學(xué)生和同事留下較好的教師形象。

  二、傾心工作,卓有成效

  1997年,隨著(zhù)教學(xué)改革的逐漸深入,學(xué)校的硬件設施不斷完善,儀器設備由原來(lái)的二類(lèi)標準發(fā)展到一類(lèi)標準,“兩機一幕”進(jìn)課室,學(xué)校建起了電腦室和語(yǔ)音室述職報告,正式拉開(kāi)了電化教學(xué)的序幕,同年我被學(xué)校任命為科學(xué)樓館長(cháng),肩負起電化教學(xué)的管理重任,F在,為了適應新課標的教學(xué),我校大部分教室都安裝了多媒體電教平臺,我與信息技術(shù)教師一道,早出晚歸,踏踏實(shí)實(shí),以滿(mǎn)腔熱情投入到工作中去,管理好硬件設備和軟件資源。

  我配合學(xué)校制定出課件制作室和電教室管理制度,讓教師在規章制度的約束下自覺(jué)工作。在課件制作備課室,我與科任教師共同探討教學(xué)方式方法,撰寫(xiě)教學(xué)腳本設計方案,指導或幫助科任教師制作內容豐富、生動(dòng)形象的多媒體課件。為開(kāi)展豐富多彩、意義深刻的課堂教學(xué)服務(wù)。剛開(kāi)始述職報告,由于很多教師尚未掌握課件制作手段,而又迫切需要現代化教學(xué),我便不辭勞苦述職報告,幫助科任教師制作公開(kāi)課、說(shuō)課、上課課件,并獲得了較好的效果。我制作的課件協(xié)助科任教師參賽,均獲得獎項。例如:20xx年吳日權老師化學(xué)說(shuō)課比賽,獲市三等獎;同年王榮清老師獲市地理說(shuō)課二等獎;20xx年康文利教師獲市上課比賽一等獎;20xx年胡瓊德老師區公開(kāi)課獲得好評;20xx年陳紅秀老師獲區語(yǔ)文上課比賽二等獎;同年陳驥老師獲市新課標語(yǔ)文比賽二等獎;朱灝老師獲市新課標生物課比賽二等獎,等等。此外,我還幫助很多教師制作和修改大量公開(kāi)課或日常教學(xué)課件,協(xié)助科任教師取得課堂教學(xué)的良好效果。

  我由于制作多媒體課件的經(jīng)驗較為豐富,技術(shù)較為成熟,引起了區內外校的注意。每年一遇到區級或市級說(shuō)課、上課比賽的情況,很多中小學(xué)教導主任都找上門(mén)來(lái),紛紛要求幫助制作課件。幾年來(lái),我已幫助本區十多間中小學(xué)制作過(guò)二十多個(gè)比賽課的課件,均獲得了較好的效果。

  為了做好本校的教學(xué)資源庫建設述職報告,我除開(kāi)動(dòng)手制作課件外,還致力于課件的下載和收集工作。20xx年我校安裝了寬帶網(wǎng),20xx年后改為光纖接入,這些網(wǎng)絡(luò )資源極大地促進(jìn)了我校信息化教學(xué)的發(fā)展。我利用這一便捷條件,下載收集了各科課件幾百個(gè),充實(shí)了學(xué)校課件資源庫,促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)。

  同時(shí),我又注意做好多媒體教學(xué)平臺的維護工作,和其他信息教師一道及時(shí)排除各班多媒體教學(xué)平臺的故障,定時(shí)維護各硬件設備,使電教設備隨時(shí)處于正?捎脿顟B(tài)。

  三、校本培訓,提高技能

  我自任現職伊始,本校大部分教師均不懂課件制作知識,更不懂上網(wǎng)搜集資料。作為比別人先學(xué)一步,走在現代教育技術(shù)前面的教師,我意識到責任重大,深知單憑一兩個(gè)人的力量是難以順利開(kāi)展多媒體教學(xué)活動(dòng)的,要達到理想的現代教育技術(shù)教學(xué)效果,必須大面積提高全體教師的認識水平和運用現代教育技術(shù)能力,這樣唯一的辦法是對全體教師進(jìn)行培訓。在學(xué)校的支持鼓勵下,自20xx年至20xx年三年間,我在學(xué)校電腦室先后開(kāi)展了五期電腦知識培訓,自編教材與購買(mǎi)教材相結合,利用晚修和周末對全體教師無(wú)償培訓,使廣大教師逐漸懂得辦公軟件的使用,懂得用POWERPOINT、FLASH、AUTHORWARE、方正奧思、凱迪多媒體制作工具等工具制作課件。到目前為止,我校90%以上教師均能獨立制作課件上課。學(xué)校已形成了廣泛應用現代教育技術(shù)上課的局面,充分體現出電教在現代教學(xué)中的優(yōu)越性。我校的電化教學(xué)也為學(xué)校順利評上省一級學(xué)校,順利通過(guò)省高中教學(xué)水平優(yōu)秀等級評估作出了貢獻。

  四、完善自我,潛心教研

  由于我的學(xué)習專(zhuān)業(yè)是物理,而工作是電化教學(xué)。為了適應現代教育技術(shù)工作,1999年以來(lái),我多次參加市電教站組織的課件制作培訓班學(xué)習;20xx年作為區中學(xué)的唯一代表到華師大參加首批省電腦骨干教師培訓班學(xué)習并結業(yè),20xx年參加了《未來(lái)因特網(wǎng)教育》學(xué)習。我購買(mǎi)大量的電腦書(shū)和光盤(pán)進(jìn)行自學(xué),并借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。由于我勤奮學(xué)習,積極進(jìn)取,我的電腦水平逐年提高,到20xx年已掌握了各類(lèi)課件制作技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)和一般程序的編寫(xiě),成為本校信息技術(shù)方面的領(lǐng)頭羊。20xx年我參加全國計算機等級考試并合格,獲VB二級證書(shū)。同年被聘為湛江市信息技術(shù)學(xué)會(huì )理事,20xx年被聘為坡頭區信息技術(shù)學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng),20xx年被聘為坡頭區信息技術(shù)兼職教研員。

  我雖然年近不惑,但興趣廣泛,樂(lè )于接受新生事物,對教研情有獨鐘。特別是掌握了一定信息技術(shù)知識后,我更關(guān)心信息技術(shù)與課程的整合。20xx年我在區教育局電教站站長(cháng)李智明的幫助下,撰寫(xiě)了實(shí)驗方案,為學(xué)校成功申報了市級研究課題《運用多媒體技術(shù)述職報告,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高物理教學(xué)效果和質(zhì)量》述職報告,當時(shí)該課題是校唯一一個(gè)市級研究課題。圍繞著(zhù)課題研究述職報告,我制作出了一系列相關(guān)課件供科任老師進(jìn)行課堂實(shí)踐述職報告,其中有部分課件參加市展評并獲獎。例如:《簡(jiǎn)諧振動(dòng)》、《熔解和凝固》、《高一物理學(xué)生實(shí)驗》分別獲湛江市中小學(xué)多媒體教學(xué)軟件展評優(yōu)秀獎;課件《力的合成和分解》獲市三等獎;課件《初中物理實(shí)驗》、《物理學(xué)生實(shí)驗網(wǎng)頁(yè)》分別獲教學(xué)軟件展評二等獎。此外,我制作其他科目的課件也獲獎,如生物課件《減數分裂與有性生殖細胞的成熟》獲市優(yōu)秀獎,美術(shù)課件《外國繪畫(huà)作品欣賞》獲市二等獎。

  此外,我還結合實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,并有多篇文章獲獎或發(fā)表。例如,20xx年,我撰寫(xiě)的教學(xué)研究論文《淺談信息技術(shù)與課程的整合》獲湛江市教育技術(shù)發(fā)展研究論文評比二等獎。20xx年,論文《高中信息技術(shù)課的教學(xué)策略》獲湛江市高中信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評比三等獎;《教師的CAI心態(tài)淺析及對策》發(fā)表于坡頭區《教育教學(xué)論文集》;《妙用POWERPOINT制作交互式課件》發(fā)表于省級刊物《教育信息技術(shù)》第11期。每年學(xué)校召開(kāi)的教學(xué)論文研討會(huì ),我都有文章宣讀。

  今年,我校被定為省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校,我又被學(xué)校委派為省級研究課題的負責人,我認真總結經(jīng)驗,勇于承擔實(shí)驗課題,目前我已寫(xiě)好實(shí)驗研究方案,定出研究課題為《信息技術(shù)與物理教學(xué)的有效整合研究》,并做好了網(wǎng)上填報工作。等審批過(guò)關(guān)后,將組織有關(guān)教師積極按計劃開(kāi)展研究工作,并力爭在取得較好的實(shí)驗效果的基礎上,制作出大量教學(xué)軟件、寫(xiě)出實(shí)驗報告和發(fā)表一定量的研究論文。

  由于愛(ài)好廣泛,我利用課余時(shí)間創(chuàng )作的詩(shī)歌、散文和書(shū)法均有多篇獲得區級和市級獎勵。又由于我工作踏實(shí)肯干,一絲不茍,每年都出色地完成學(xué)校交給的任務(wù)。因此,每學(xué)年我都被學(xué)校評為優(yōu)秀,20xx年被評為坡頭區首屆十大杰出青年志愿者;20xx年和20xx年分別被學(xué)校評為年度考核優(yōu)秀。

  學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法。面對成績(jì),我不驕傲不自滿(mǎn),未來(lái)任重而道遠,以后的道路還充滿(mǎn)了坎坷和挑戰,我將不斷努力,繼續進(jìn)取,力爭為學(xué)校的電化教學(xué)事業(yè)做出更多貢獻。

教師申報高級述職報告 篇10

  我名叫***,女,XX年出生。XX年7月畢業(yè)于**省**師范并分配到**縣***中學(xué)任教,XX年調入延川縣永平中學(xué)任教,現在在延安市行知中學(xué)從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作,執教已20年。XX年9月被評審通過(guò)為中學(xué)一級老師。

  “衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!倍嗄陙(lái),我一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成教學(xué)工作任務(wù)。在德、能、勤、績(jì)方面成績(jì)顯著(zhù)。根據專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)晉升規定,我符合申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師條件,現將申報中學(xué)語(yǔ)文高級教師的理由闡述如下:

  一、教育是我的真愛(ài)

  “投身教育即為家”,從走上三尺講臺的那一天起,我就把教育教學(xué)確立為自己的人生選擇,把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。在這靜默的歲月中,我無(wú)怨無(wú)悔,如同一個(gè)苦行僧,完全放棄了應有的娛樂(lè )和休息,又象一個(gè)虔誠的宗教徒,懷著(zhù)堅定的信仰,朝著(zhù)心中的圣地默默走去。我給人的印象總是精力充沛,言行儒雅,謙恭中透出幾份剛毅與豁達,是一個(gè)對生活充滿(mǎn)激情與追求的人。默默的像一條黃牛,埋首于自己真愛(ài)的教育事業(yè)。

  我有高尚而健康的師德,對教育事業(yè)無(wú)限忠誠,愛(ài)崗敬業(yè)。我在各方面都能?chē)栏褚笞约,品德言行堪為學(xué)生表率。熱愛(ài)每個(gè)學(xué)生,對他們關(guān)懷備至,有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng )建偉大功業(yè)的追求和志向。人常說(shuō),最有才華的歷史學(xué)家,即是那種總是用精血與激揚生命的情感去溫熱和再現曾經(jīng)有過(guò)的歷史的那種人。優(yōu)秀的教師當如是。家學(xué)的淵源和多年的勤學(xué)不輟,使我不僅擁有濃厚知識功底,更使我對知識的尊崇與膜拜根深蒂固。中外古今那些輝煌燦爛、閃耀著(zhù)優(yōu)秀人文精神光芒的優(yōu)美文字,曾是我艱苦歲月的精神支柱,我要以自己的才華與心血使更多的人終身受益。在自己的生命舞臺--講臺,我全副身心地投入進(jìn)去了。我深知興趣是最好的老師,只有培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,才能言及其他。為此,我經(jīng)常孤身于窗前悉心備課,精益求精地設計課堂教學(xué),耐心細致地指導課外閱讀,廢寢忘食地配合學(xué)校各項工作,字斟句酌批閱學(xué)生習作,循循善誘引導學(xué)生步入文學(xué)殿堂,飽覽其間瑰麗奇異的景象,把愛(ài)和美播撒進(jìn)學(xué)生的心田,將知識的占有提升為對精神的追求,形成了良好的語(yǔ)文教學(xué)氛圍。

  二、勤于奮斗 不斷超越

  我有正確先進(jìn)的教育思想和觀(guān)念。我認為,教育必須為社會(huì )和人的發(fā)展服務(wù),即為社會(huì )主義現代化和提高國民素質(zhì)服務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中,我注重教書(shū)育人,其中育人是根本,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )實(shí)踐、學(xué)會(huì )與人合作、學(xué)會(huì )發(fā)展自我。

  語(yǔ)文學(xué)科的知識性決定了語(yǔ)文教師應具有“專(zhuān)”與“博”的知識結構。從教十九年,我一直在繼續學(xué)習語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識、教育專(zhuān)業(yè)知識、文化科學(xué)知識,以廣博的知識開(kāi)拓學(xué)生的視野,以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦,以先進(jìn)的理論指導教學(xué)的實(shí)踐。

  我堅持有目的,有計劃地學(xué)習,再學(xué)習。我經(jīng)常通過(guò)報刊雜志或書(shū)籍網(wǎng)絡(luò )資源了解本學(xué)科教育教學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),從而不斷更新自己的教學(xué)教育方式,廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識,使自己跟上21世紀改革步伐,知識結構常新常進(jìn)。平時(shí),涉獵布魯諾的“知識結構” 、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、陶行知的“教學(xué)的發(fā)展”,研究葉圣陶的語(yǔ)文教學(xué)思想,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。

  《學(xué)記》說(shuō):“學(xué)然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也……”我在傳授知識汲取知識上進(jìn)取,做一個(gè)充滿(mǎn)“文學(xué)細胞”的雜家。

  我還不時(shí)地利用雙休日在網(wǎng)上學(xué)習語(yǔ)文課堂優(yōu)化研究、中學(xué)現代閱讀教學(xué)研究、漢語(yǔ)詞義系統與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、漢語(yǔ)和漢文化、中國民俗學(xué)、普通話(huà)、主持、演講及誦讀藝術(shù)等。

  三、能力突出 經(jīng)驗豐富

 。ㄒ唬┙虒W(xué)能力方面:

  我能正確理解、運用掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實(shí)。人們說(shuō):“一個(gè)好老師,應有一張巧嘴、一手好字,擅長(cháng)分析、寫(xiě)好文章!北救藗(gè)人素質(zhì)好,普通話(huà)動(dòng)聽(tīng)標準,字端正美觀(guān),平時(shí)博覽群書(shū),閱讀面廣,寫(xiě)作是特長(cháng),所以教學(xué)具有相當的示范性,能帶出一大批語(yǔ)文方面冒尖的學(xué)生。

  語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴密的螺旋上升的過(guò)程。這要求教師教學(xué)本領(lǐng)強,自己擁有源源不斷的活水。我通曉語(yǔ)文教材的體系,鉆研教材遵循從整體到局部,再由局部到整體的思路;通讀全套教材,把握教材編寫(xiě)意圖、編排體系,安排出范文系統、知識系統和作業(yè)系統的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在具體操作中又采用主體式課堂教學(xué)方法,講究以學(xué)生為主體,教師引導學(xué)生探究問(wèn)題,這樣能優(yōu)化課堂教學(xué),培養學(xué)生創(chuàng )新精神。語(yǔ)文是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)課,充滿(mǎn)魅力的語(yǔ)言是語(yǔ)文教學(xué)取得成功的重要因素。我設計出聲情并茂的課堂用語(yǔ),力求使學(xué)生感到上語(yǔ)文課是一種美的享受。畢竟,我始終認同這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn):優(yōu)秀的高明的語(yǔ)文教師理應是一個(gè)雜家,博學(xué)能文是其必備素質(zhì)。

  我講究情境教學(xué),經(jīng)常從生活中掇取素材,借助音樂(lè )、電影、電視錄像等好的媒介,并引導學(xué)生自己多看,以營(yíng)造一種美的課堂境界,讓學(xué)生在課堂上入迷地聽(tīng)也入心地寫(xiě);我收集許多有趣味有延展性的題目,讓學(xué)生投入思考,利用網(wǎng)絡(luò )資源輔助作文教學(xué),要求學(xué)生摘抄剪貼互評習作,每學(xué)期讓學(xué)生自選題目,寫(xiě)出兩篇創(chuàng )新式作文。我對學(xué)生嚴格要求,對學(xué)生進(jìn)行五項任務(wù)完成達標:①語(yǔ)文知識的傳授;②語(yǔ)文能力的培養;③發(fā)展學(xué)生的智力;④進(jìn)行思想政治教育;⑤進(jìn)行道德審美教育。

  總之,在工作上,我認真踏實(shí),一絲不茍,特別講質(zhì)量講效率。精心備課,認真上課;批改作業(yè)細致、下班輔導深入。為每堂課都達到自己的既定效果,我還組織了語(yǔ)文第二課堂活動(dòng)小組,以培養學(xué)生的演講與口才、辯論與交流能力,所教的學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)好,能力強,素質(zhì)高。此外,我也善于帶動(dòng)和培養年輕教師。

 。ǘ┙虒W(xué)經(jīng)驗豐富:

  我原在鄉下6年,是學(xué)校骨干教師,學(xué)生的良師益友,勝任中學(xué)語(yǔ)文大小循環(huán)教學(xué),并一直擔任過(guò)班主任,所帶班團結友愛(ài),學(xué)風(fēng)濃厚,樂(lè )觀(guān)向上。

  XX年調到縣級市級中學(xué)以后,我的教學(xué)態(tài)度仍保持著(zhù)一貫的認真性,責任感相當強。一直是教兩個(gè)班語(yǔ)文,也當班主任。荀子有言:君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。善于反思使我的教學(xué)能力飛速提升。眾所周知,“勤能補拙是良訓”,班主任工作講究“勤”字,要注意言傳身教,“學(xué)高為人師,身正為人范”,嚴格要求自己也嚴格培養學(xué)生。我深知,班主任的帶班藝術(shù),在于熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,有很強的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗。注意因材施教,對好、中、差學(xué)生實(shí)行分層管理,分類(lèi)推進(jìn),對學(xué)生實(shí)行“做人、知識”雙方面教育,經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心,關(guān)注其身心的健康,進(jìn)行良好引導,重視專(zhuān)題班會(huì )課教育,采用比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強學(xué)生紀律意識、競賽意識、集體意識,并組織學(xué)生交流學(xué)習方法,發(fā)揮干部作用,并培養學(xué)生合作能力,特色是實(shí)行分層勵進(jìn)教育教學(xué)管理模式,“一幫一”活動(dòng)。所教班多次被評為先進(jìn)班,有很好的學(xué)風(fēng)班貌,班上同學(xué)思想進(jìn)步,學(xué)習勤奮,后進(jìn)生轉變成效好,成績(jì)常居年級首位。

  四、工作任務(wù)重 勤奮創(chuàng )佳績(jì)

  1 、工作任務(wù)重:

  XX年至XX年度,每年教初三年級,各2個(gè)班,周17節課以上,并當一個(gè)班的班主任。

  XX年至XX年度,我教七、八年級,共2個(gè)班,周18節課以上,并當一個(gè)班的班主任。

  2、勤奮創(chuàng )佳績(jì):

  我教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)效果顯著(zhù),多年來(lái),所任教班級的語(yǔ)文成績(jì)名列同類(lèi)班級前茅,XX屆、XX屆、XX屆初三畢業(yè)班的語(yǔ)文平均成績(jì)在畢業(yè)考和升學(xué)考中,均取得了同類(lèi)班級第一名的好成績(jì)。XX、XX年所教173、174班語(yǔ)文科每次考試均為年級第一。

  所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。本人也多次被評為“優(yōu)秀班主任”XX年在鄉組織的語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲“語(yǔ)文閱讀教學(xué)一等獎 ”, XX年上學(xué)期參加市直中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀(guān)摩課比賽,獲二等獎。XX年我撰寫(xiě)的論文《修辭:語(yǔ)文研究性學(xué)習的瑰寶 》在國家級期刊《 中外教育》上發(fā)表,XX年《談新課程理念下的語(yǔ)文作業(yè)設置與評點(diǎn)》在《時(shí)代教育》上發(fā)表,XX年《淺談初中語(yǔ)文作文教學(xué)》在《現代教育報》上發(fā)表。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,教無(wú)止境,我的追求亦無(wú)止境。今后,我會(huì )一如既往地提高自身綜合素養,努力讓自己成為一個(gè)擁有現代意識和現代教學(xué)手段的與時(shí)俱進(jìn)的21世紀新型教師。在教學(xué)、班任工作方面,全方位提高學(xué)生的能力與素質(zhì),帶出一批批德智體美勞兼具的高層次人才。

  我認為,自己在各方面表現優(yōu)異,教學(xué)效果一直好,合乎中學(xué)語(yǔ)文高級教師資格,懇請領(lǐng)導、評委批準。

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