【精品】教師述職報告范文集合七篇
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有成文事后性的特點(diǎn)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的教師述職報告7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師述職報告 篇1
作為一名小學(xué)五年級的語(yǔ)文教師兼班主任，我深深地明白小學(xué)課堂教學(xué)的重要性。小學(xué)生既有著(zhù)他們的童真和奇思妙想，也有著(zhù)對未知事物的好奇心和求知欲，他們這個(gè)年齡階段的所學(xué)、所想、所做、所經(jīng)歷等都會(huì )對以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學(xué)習知識，更需要得到老師的關(guān)心、幫助、重視以及肯定。
所以，在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我時(shí)刻謹記著(zhù)自己的責任和使命，在學(xué)習上，不僅要將知識傳授給學(xué)生，以“學(xué)生為主體”，更要時(shí)刻關(guān)注他們的思想、行為等，及時(shí)給予他們正確的引導；在生活上，也時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的生活心里情況，尤其是對離異家庭、外來(lái)工的子女給予特別的照顧，讓他們感受到學(xué)校的溫暖和老師的關(guān)心，讓他們能夠專(zhuān)心地學(xué)習�，F我將自己的工作情況總結如下。
一、始終堅持“德高為師，身正為范”
1.在日常工作中，我時(shí)刻以校規校紀嚴格要求自己，告誡自己要堅持做到“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、樂(lè )于奉獻”，深刻體會(huì )教師崇高師德風(fēng)范的真正內涵。
2.在教學(xué)的時(shí)候堅持做到衣著(zhù)得體、言語(yǔ)規范、舉止文明等，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的形象，為學(xué)生做好表率。
3.在課后的時(shí)候也嚴格要求自己要多與學(xué)生溝通、交流，及時(shí)了解學(xué)生的心理情況、思想情況和生活需要，引導學(xué)生向正確的方向發(fā)展，學(xué)生遇到問(wèn)題和困難的時(shí)候也要第一時(shí)間出現在學(xué)生面前幫助他們，給予他們鼓勵和信心。
4.在工作中，做到關(guān)心集體、尊重同事、尊重家長(cháng)、也尊重學(xué)生的奇思妙想，培養自己扎實(shí)的工作作風(fēng)；秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時(shí)間堅決不做“有償家教”，不接受家長(cháng)送的禮物。
二、始終堅持“不斷學(xué)習，提高能力”
作為一名任課教師兼班主任，在日常的教學(xué)中會(huì )遇到很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題都需要靠自己去解決，而解決這些問(wèn)題就需要教師具備各種能力，如分析判斷能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、領(lǐng)導能力、執行能力、創(chuàng )造能力、經(jīng)驗能力等。所以，在業(yè)余的時(shí)間我也不斷鞭策自己多學(xué)習、多向同事請教，培養自己各方面的工作能力。學(xué)習的同時(shí)也深入思考和鉆研，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際的教學(xué)中去，不斷探索、不斷糾正，努力讓自己做得更好。
三、始終堅持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責”
責任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名小學(xué)的教師責任心更是必不可少的。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時(shí)刻謹記自己肩上責任，滿(mǎn)懷責任心去完成每一件事情。我不會(huì )做什么多感人、多偉大的事，只是堅持多關(guān)心學(xué)生、多電訪(fǎng)家長(cháng)，告訴他們學(xué)生的一些基本情況同時(shí)向他們多了解學(xué)生在家里的一些情況、多與學(xué)生溝通，及時(shí)處理學(xué)生存在的一些問(wèn)題、多花點(diǎn)心思在教學(xué)上等。并堅持當天的工作當天完成，絕不因為私人原因而忽略工作。同時(shí)，在學(xué)習中也堅持多尊重學(xué)生的想法，多鼓勵他們，就算錯了也不直接給予否定，打擊學(xué)生的自信心，而是給予他們適當地引導，讓他們自己意識到自己錯在哪里并愿意主動(dòng)去改正。
四、始終堅持“勤勞為本，樂(lè )于奉獻”
教師的職責就是教好學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。所以，在工作中我始終堅持“勤勞為本，樂(lè )于奉獻”，將學(xué)生的學(xué)習、思想、心理等問(wèn)題放在首要位置，切實(shí)做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。在學(xué)習上，當學(xué)生有不懂的地方，我會(huì )及時(shí)向他們解答，讓他們能夠學(xué)懂每一堂課的知識，并努力做到“當堂課的知識當堂吸收”；在生活中，學(xué)生有需要的時(shí)候，我也會(huì )切實(shí)為他們服務(wù)，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，讓他們有心事能夠跟老師訴說(shuō)；在課后，我也堅持做到多關(guān)注學(xué)生，及時(shí)發(fā)現并解決學(xué)生之間存在的小矛盾等，真正做到全心全意為學(xué)生奉獻。
以上就是我對自己工作情況的一個(gè)總結。在以后的工作中，我還會(huì )繼續努力，不斷彌補和完善自己不足的地方，如教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高；教學(xué)服務(wù)力度還應該加大；政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習也還有待加強等�？傊�，我會(huì )努力做一名合格的任課教師兼班主任，努力做到讓學(xué)生愛(ài)戴、心服，讓家長(cháng)和領(lǐng)導放心、滿(mǎn)意，也讓自己的教學(xué)生涯中充滿(mǎn)意義，不留遺憾。
教師述職報告 篇2
我熱愛(ài)教育事業(yè)，為人師表，能全身心投入教育教學(xué)中，工作盡心盡責，任勞任怨，具有良好的職業(yè)道德規范。
每年都擔任九年級的化學(xué)教學(xué)工作，能認真鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率。堅持聽(tīng)課并每年都面向校內、外開(kāi)研究課，其中包括兩次市級公開(kāi)課，都得到其他化學(xué)教師和教研員的一致好評。工作以來(lái)，每年所帶班級的化學(xué)成績(jì)都在年級中名列前茅，多次得到學(xué)校的嘉獎。20xx年，在市區化學(xué)教師基本功競賽中獲一等獎。
教學(xué)之余，我能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，不斷地用書(shū)中的理論來(lái)梳理自己的教學(xué)實(shí)踐，堅持每學(xué)期寫(xiě)一篇論文，其中多篇論文發(fā)表或獲獎。還積極協(xié)助教研員編寫(xiě)化學(xué)教輔材料、命制期末試卷。由于我各方面表現突出，被教研室聘任為化學(xué)中心組成員。20xx年，我還以化學(xué)系第一名的成績(jì)考上了南師大的化學(xué)教育碩士，并于20xx年6月以?xún)?yōu)秀的成績(jì)取得學(xué)位證書(shū)。
擔任教務(wù)處主任后，具體負責學(xué)校的教學(xué)工作并兼任九年級的年級主任。在教學(xué)管理工作中，我勇于創(chuàng )新，積極探索減增效的途徑，注重對教師的過(guò)程評價(jià)，進(jìn)一步形成激勵機制，強化有效的課堂教學(xué)研究，全校形成了濃厚的聽(tīng)、評課氛圍、教學(xué)研究氛圍。
工作以來(lái)，我多次考核為優(yōu)秀，多次得到教育局的嘉獎，被評為市“青年骨干教師”、市教育系統“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，市“減負增效先進(jìn)個(gè)人”。在以后的工作中我一定會(huì )更加嚴格要求自己，加強理論學(xué)習，加強對課堂的研究，努力使自己成為一名學(xué)者型管理人員。
教師述職報告 篇3
當大地又一次被飄飛的白雪包裹覆蓋，當新年的鐘聲即將敲響，20xx年已接近尾聲。
回顧這一年的工作，有成績(jì)、也有失誤，有經(jīng)驗、也有不足。下面，我從各方面對這一年的工作做一總結：
一、思想品德方面
作為一名黨員，能擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，維護民族團結，積極參加學(xué)校組織的各種形式的政治理論學(xué)習，并能寫(xiě)出心得體會(huì )，在師德上嚴格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，在工作中積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴于律己。
二、班級管理方面
作為一名班主任，管好班是最基本的任務(wù)，二年級的孩子自覺(jué)性還是相對較低，那么，我還是從培養孩子的良好習慣入手，在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課，認真做作業(yè)，下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。我們班的孩子在衛生習慣上也有很大的進(jìn)步，早上到校后，都能很自覺(jué)的拿起工具，把教室收拾的干凈、明亮，每天放學(xué)后，我協(xié)助孩子們搞好班里的衛生工作，孩子們已逐步養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。那么，一旦發(fā)現孩子們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(cháng)的理解和配合，更好地來(lái)教育學(xué)生。
總之，我的班主任工作，在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，在各科任老師的幫助和配合下，有所進(jìn)步，也提高了！
三、出勤方面
能自覺(jué)遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到、不早退、不曠課。
四、教學(xué)方面
作為一名教師，搞好教學(xué)工作是自己的本職所在，我除了做好班級管理工作之外，在教學(xué)工作上也沒(méi)有放松自己。能認真備課，認真批改每一份作業(yè)，每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松認真的形象面對學(xué)生。能利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習和閱讀《班主任》、《小學(xué)語(yǔ)文》等書(shū)籍，并寫(xiě)出心得體會(huì )。能積極參加區教育局和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課，虛心向別的老師請教學(xué)習，取長(cháng)補短。使自己的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。
總之，教育教學(xué)工作，是一份常做常新，永無(wú)止境的工作。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是辛勤的汗水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂(lè )。
在以后的工作中，我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，保持優(yōu)點(diǎn)、克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學(xué)工作更上一層樓。
教師述職報告 篇4
身體的健康來(lái)自于老師的關(guān)愛(ài)。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細心觀(guān)察，發(fā)現不舒服的幼兒老師們馬上與家長(cháng)聯(lián)系,在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì )自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，衣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是小事 ，但這小事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。
一份耕耘一分收獲，這學(xué)期即將結束，我們工作中有很多收獲，但也有很多不足，在今后的工作中團結協(xié)作，銳意進(jìn)取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應有的力量。
20xx年轉眼過(guò)去了，回顧這一年來(lái)的工作，有成績(jì)也有不足。這一年來(lái)我始終堅持貫徹《幼兒園工作規程》，自覺(jué)履行教師職責，對教育進(jìn)行改革嘗試，教育目標明確，態(tài)度端正，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，為人師表。以下是我一年來(lái)工作的小結:
在教學(xué)工作方面，這一年來(lái)，我擔任了大班的教學(xué)工作，主要擔任語(yǔ)言，英語(yǔ)兩門(mén)門(mén)課的教學(xué)工作為了更好地開(kāi)展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書(shū)籍，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識充分運用到教學(xué)時(shí)間中去。 在語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，我注意培養幼兒口語(yǔ)表達能力，為幼兒增加語(yǔ)言的交流機會(huì )，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達。大班對于幼兒來(lái)說(shuō)很重要，因為它關(guān)系到一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，所以對待幼小銜接我們也是下足了功夫，不但要培養幼兒的日常生活習慣，還需讓他們對小學(xué)生活有一定了解以及接受。在文化教學(xué)方面我也合理安排好時(shí)間，很好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并且班級里百分之九十八的幼兒可以很好接受所學(xué)的知識，在英語(yǔ)教學(xué)方面我自認為完成的不是很好，有主觀(guān)原因也有客觀(guān)原因。本學(xué)期較忙，對待英語(yǔ)課程有些怠慢，自己也把時(shí)間都集中于教文化知識和主題活動(dòng)，并沒(méi)有很好地完成英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。這是我工作的失職，但我保證在今后的英語(yǔ)教學(xué)中努力做好。
在與家長(cháng)溝通方面我自認為做得還是挺好的，能及時(shí)與家長(cháng)匯報幼兒情況，與家長(cháng)能夠很好溝通，大部分家長(cháng)也能支持我們工作，這是我前進(jìn)的動(dòng)力。
本學(xué)期我工作還有一個(gè)重大失職，就是本班戴梓宇小朋友在晨間活動(dòng)是把腦袋給碰了，并且縫了兩針，雖然家長(cháng)很通情達理，并沒(méi)有指責我們，但是我還是深感內疚，所以在今后的工作中我一定會(huì )加強安全意識，帶好小朋友。
以上為本人本學(xué)期述職報告，有不足的地方我會(huì )力求改進(jìn)，希望領(lǐng)導相信我，謝謝！
20xx年元月21日
教師述職報告 篇5
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。幼兒 教育是一項高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，定會(huì )有所收獲。我的精神生活中將會(huì )有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
工作是美好的，印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的。幼兒教育就是一份平凡的職業(yè)，我從事著(zhù)這平凡的職業(yè)，孩子們的快樂(lè )，就是我最大的快樂(lè )。所以我時(shí)時(shí)有著(zhù)一種感覺(jué)工作著(zhù)是美好的、 熱愛(ài)并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以熱情幫助。幫助他們樹(shù)立起自信，走出自我評價(jià)的誤區�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則提供適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。，堅持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。
人們習慣用瞬間、轉瞬表示時(shí)間的飛快流逝。的確，當時(shí)間正在進(jìn)行時(shí)，我們是一天又一天、一個(gè)星期又一個(gè)星期、一個(gè)月又一個(gè)月的，看似忙忙碌碌，踏踏實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái)，可當新年來(lái)臨之際，突然停下腳步，回頭看我們的過(guò)去，一切的一切猶如昨天發(fā)生的，歷歷在目。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，園領(lǐng)導就任命我為小小班的班主任，一下子從帶大班過(guò)度到帶小小班，對于一個(gè)缺乏時(shí)間經(jīng)驗的新教師來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)挑戰。當身邊的老師向我訴說(shuō)，帶小小班是如何的困難，如何的辛苦時(shí)，我真的不知道如何是好，這時(shí)園長(cháng)建議我翻閱一些有關(guān)托班幼兒年齡特征的書(shū)籍，并向我傳授了相關(guān)的帶班經(jīng)驗及一些日常工作等等，一切困難似乎都在這時(shí)迎刃而解了。在開(kāi)學(xué)前的`幾天里，我與搭班老師對本班幼兒進(jìn)行了家訪(fǎng)，得到了幼兒進(jìn)園前的第一手資料。對于剛入園的幼兒來(lái)說(shuō)，最困難的是第一個(gè)月，在初步了解了幼兒的一些資料后，我便把全部的經(jīng)歷投入到迎接新生的到來(lái)。就在我覺(jué)得已經(jīng)掌握了一定的帶班經(jīng)驗時(shí)，我又被困住了，原來(lái)，帶這些剛跨出家門(mén)的幼兒來(lái)說(shuō)，是如此的困難。每天我們只能抱著(zhù)他們，聽(tīng)他們歇斯底里的哭泣，我們卻無(wú)計可施，能把他哄不哭已經(jīng)是件很了不得的事，更何況開(kāi)展正常的活動(dòng)。也不知道我是怎樣那段特殊的日子的，現在回頭看看，也真捏一把汗，我覺(jué)得自己一直努力著(zhù)，看著(zhù)孩子們在小小(1)班度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(cháng)足的進(jìn)步。
在帶領(lǐng)這幫可愛(ài)孩子的同時(shí)，我盡自己的能力管理好班級的各項事物，我自認為有了一定的班主任經(jīng)驗，一學(xué)期來(lái)，認真制定班級計劃、周計劃等等，認真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)心的游戲。在期間，在班中開(kāi)展較多的活動(dòng)，如迎元旦，慶圣誕親子活動(dòng)，中秋月餅品嘗會(huì )等等，每一個(gè)活動(dòng)，我都精心地計劃和準備，都取得了較好的效果。班級的環(huán)境布置及區域角布置評比中我班都得到了第二和第三的好成績(jì)。平時(shí)做好家園交流工作，認真制作幼兒成長(cháng)檔案，與家長(cháng)建立起良好的交流平臺，得到了家長(cháng)的好評，在幼兒園組織的家長(cháng)調查中，我有幸得到了家長(cháng)評定第一名。
除了做好班級工作之外，本學(xué)期我又很榮幸擔任了小小班年級組的年級組長(cháng)，毫無(wú)經(jīng)驗的我，在同事和園領(lǐng)導的幫助下，我認真制定年級組計劃，定時(shí)開(kāi)展年級組研討活動(dòng)，并做好摘記。每個(gè)月都認真對本年級組的老師進(jìn)行資料檢查，與各老師進(jìn)行教學(xué)等方面的切磋。一學(xué)期來(lái)，年級組工作也較順利地結束了。
21世紀是一個(gè)面臨挑戰的世紀，人類(lèi)將面臨來(lái)自各方面的更為激烈的挑戰。只有不斷提高自身素質(zhì)，找出與別人的差距，努力彌補不足，改正缺點(diǎn)，才能立足于本世紀人才濟濟的社會(huì )。而作為一名幼兒教師，只有不斷地吸取新的知識，不斷地更新觀(guān)念，這樣才能迎接更為激烈的挑戰和競爭，立足于自己的幼教崗位�，F在我已具有了大專(zhuān)學(xué)歷，而幼兒教師大專(zhuān)化是時(shí)代發(fā)展的需要，社會(huì )進(jìn)步的必然，俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老，知識是無(wú)止境的，因此，我將爭取考入本科，不斷完善自己的知識結構，適應不斷變化發(fā)展的現代化幼兒教育的需要。除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識之外，我覺(jué)得還應根據自己在教育實(shí)踐中出現的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專(zhuān)家、優(yōu)秀教師請教，提高自己獨立解決問(wèn)題的能力。我相信，只要樂(lè )崗敬業(yè)，一定會(huì )有所收獲。
以上是我對本學(xué)期工作的總結，我相信，在自己的不斷努力和領(lǐng)導、同事們的關(guān)心幫助下，我有信心迎接新的挑戰，實(shí)現新的目標。
教師述職報告 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、全體與會(huì )同志們：大家好！
我是心懷著(zhù)教育的夢(mèng)想進(jìn)入二中并于去年八月走上學(xué)校行政工作崗位的。我心中經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的教育；怎樣做才可以實(shí)現真正的教育；在平凡的崗位上，如何做才能為學(xué)生的前途、學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。因為有了這些追問(wèn)，才使我的工作和生命更有意義，這一年來(lái)，我非常幸福，我覺(jué)得這小小的百畝土地上有做不完的工作。在這里，我可以用我的知識、智慧和一生中最旺盛的精力和體力來(lái)奉獻給我的學(xué)生和我們的學(xué)校，所以我心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。
作為高三教師，作為政教副主任，在學(xué)校負有一定的責任，感到有一定的壓力，但好在與學(xué)校的每一位教工合作得都非常愉快。正是大家的工作，在承受著(zhù)各種各樣的壓力，推動(dòng)了學(xué)校的持續發(fā)展，我為學(xué)校的每一位教職員工驕傲。
下面就一年來(lái)本人的工作、思想和學(xué)習向大家匯報：
一、工作方面，主要包括四大塊
一是高三歷史教學(xué)工作。
對教學(xué)工作，我一絲不茍嚴謹從教。結合實(shí)際和幾年高三歷史教學(xué)經(jīng)驗，根據大綱要求和新課改理念，我制定了切實(shí)可行的三輪高考復習計劃。08年7月至09年2月，重點(diǎn)進(jìn)行基礎知識的講練；09年2月至4月，重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題講練；5月份回歸課本，對教材進(jìn)行取舍和猜題式講練。按照計劃，堅持詳寫(xiě)教案，堅持精講精練，堅持個(gè)別輔導，堅持閱卷評卷。通俗的教學(xué)語(yǔ)言，平實(shí)的教學(xué)態(tài)度，推動(dòng)著(zhù)學(xué)生去夯實(shí)學(xué)科基礎、構建知識體系和掌握最基本的解題技巧。歷屆學(xué)生都比較喜歡我的課。
二是主抓學(xué)校安全保衛和封閉式管理工作。
建立了《突發(fā)事件應急預案》，印發(fā)了國家減災委《守護生命十大黃金法則》，系統組織學(xué)習了《學(xué)生手冊》有關(guān)安全的規章制度，并層層簽了安全責任狀。通過(guò)國旗下的講話(huà)，講座和班會(huì )教育等手段，尤其通過(guò)上期舉行的全校性的避震逃生模擬演練的安全體驗，切實(shí)提高了師生安全意識和防護能力。針對社會(huì )邪惡勢力侵擾校園秩序現象，成立了由20多位青年教師組成的教工護校隊，在武陽(yáng)派出所的協(xié)助下，全年化解15起社會(huì )青年尋釁滋事案件，尤其是20xx年4月7日護校隊協(xié)助派出所在二中校門(mén)口抓獲四名搶劫犯，聲援了我縣政法系統“兩搶一盜”專(zhuān)項工作，受到政法委書(shū)記楊章德同志的贊賞。
隨著(zhù)餐飲大樓的投入使用，我校實(shí)施了嚴格的封閉化管理，實(shí)現了校園的封閉和學(xué)生宿舍的封閉，這項工作使學(xué)校的常規管理更為有序，學(xué)校的面貌煥然一新。外出上網(wǎng)的學(xué)生減少，食堂商店的收入增加。這得力于學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，得力于政教人員和班主任的扎實(shí)工作，得力于50多位學(xué)生會(huì )保衛部干部的忠于職守，得力于全體教工及家屬的支持、理解和配合。
一年來(lái)，本人堅持每周巡查校園五次，定期排查安全隱患，制定了安全臺帳，整改了校門(mén)口的攤點(diǎn)，堅持對保安工作每天一指導，每?jì)芍芤焕龝?huì )制度，保證了在校園內有重大建設施工的情況下，無(wú)任何安全責任事故發(fā)生，杜絕了校園內暴力惡性案件，校園治安環(huán)境實(shí)現根本好轉。
三是狠抓學(xué)生的行為規范教育。
以辦人民滿(mǎn)意教育為目標，努力培養學(xué)生的良好行為習慣，組織了《守則》和《規范》的學(xué)習和考試，針對高一部分違紀學(xué)生，集中進(jìn)行了八天的思想教育培訓。我們提出“文明行為從頭開(kāi)始”的口號，開(kāi)展了“從頭管到腳”的儀容儀表整改活動(dòng)，同時(shí)花大力氣規范了學(xué)生出入校門(mén)的秩序，下午放學(xué)或放月假，學(xué)生基本做到了排隊出校門(mén)。
四是積極參予高一管理。
分管高一以來(lái)，堅持“合作更能成功”的信念，加強與各部門(mén)，與班主任、任科教師，以及與學(xué)生干部的溝通與合作。積極主動(dòng)深入教、寢室，了解師生思想動(dòng)態(tài)。策劃了高一年級第二課堂方案，方案包括違紀學(xué)生的培訓，“熱愛(ài)學(xué)�！钡恼魑�，英語(yǔ)、書(shū)畫(huà)比賽、學(xué)生籃球比賽、師生友誼賽等。集中整頓高一就寢秩序、通宵上網(wǎng)現象和曠課行為。按照劉校長(cháng)“全員育人”德育理念，本期在高一年級264、268、270、279四個(gè)班進(jìn)行了“導師制”試點(diǎn)工作。這一模式已確立為校級德育課題。由于該課題注重實(shí)效，操作簡(jiǎn)單，德育效果良好。一個(gè)教師這樣告訴我，實(shí)行導師制后，通過(guò)與學(xué)生的談話(huà)溝通，師生的關(guān)系更融洽了，學(xué)生上課更認真了。264班的一個(gè)學(xué)生這樣寫(xiě)道：“我沒(méi)有什么朋友，也從來(lái)不喜歡說(shuō)話(huà)，在實(shí)行導師制之前我心理很孤單。我的導師是英語(yǔ)老師，那次拜師會(huì )后，何老師每周都抽些時(shí)間找我談話(huà)，她每次先要我提出幾個(gè)問(wèn)題，然后一一為我解答，指引我如何學(xué)英語(yǔ)。她講得是多么地清楚、詳細和意味深長(cháng)，態(tài)度是多么地親和，讓人感覺(jué)到她不是老師而像姐姐。我覺(jué)得她為我們付出的真多，老師真的很辛苦，她和藹可親的態(tài)度讓我產(chǎn)生一定要學(xué)好英語(yǔ)的沖動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，通過(guò)與老師的交流之后我發(fā)現自己學(xué)到了很多，也改變了很多，我謝謝我的導師，謝謝學(xué)校實(shí)行導師制度”。
去年年底，我被評為學(xué)校先進(jìn)工作者，在學(xué)校的年終考核量化中，以排名第一的總分被評為縣“優(yōu)秀”。
二、思想方面：
1、本人做為中層干部，始終與學(xué)校保持一致，服從安排，敢挑重擔，執行任務(wù)從來(lái)不找借口，不打折扣、不回避矛盾，不拖沓，能按質(zhì)按量按時(shí)完成各項工作。
2、始終把集體利益放在首位，任勞任怨，加班加點(diǎn)，不圖報酬。
3、高調工作、低調做人。在工作中我追求完美，追求細節，能夠身先士卒，擔任護校隊隊長(cháng)以來(lái)，我的頭部和手臂受過(guò)幾次傷，還受到社會(huì )青年的威脅和圍攻，妻子也經(jīng)常為我擔驚受怕。但我從不輕易吐露心聲，也從不退縮，我覺(jué)得要把安全工作做好，就要敢于受委屈，不怕受傷害。
三、學(xué)習方面：
由于性格的缺點(diǎn)和學(xué)識的不足，我選擇用學(xué)習來(lái)彌補。受劉校長(cháng)的影響，這幾年我養成了每天要關(guān)門(mén)閱讀一小時(shí)的習慣，寫(xiě)出了近五十萬(wàn)字的筆記，發(fā)表了近五萬(wàn)字的作品。閱讀和寫(xiě)作使我思想越來(lái)越成熟，工作越來(lái)越得心應手。
一年來(lái)，二中的變化是有目共睹的，功勞屬于大家，光榮屬于學(xué)校。最后祝愿大家事業(yè)有成，祝愿二中興旺發(fā)達繁榮昌盛。
教師述職報告 篇7
伴隨著(zhù)平凡而忙碌的每一個(gè)日子，轉眼間，一學(xué)期很快過(guò)去，回顧過(guò)去工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂(lè )參半，特總結如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作方面
我覺(jué)得做的比較好的一方面，就是這學(xué)期我們嘗試將教案改為學(xué)案，對于教案和學(xué)案，我的理解是教案主要從教師自身如何完成教學(xué)任務(wù)以及怎樣傳授的角度來(lái)考慮，重在解決“教什么”、“怎樣教”的問(wèn)題。而學(xué)案主要從學(xué)生的角度，從學(xué)生的學(xué)習實(shí)際考慮，幫助并促進(jìn)他們自學(xué)，所解決的重點(diǎn)問(wèn)題是“學(xué)什么”、“怎樣學(xué)”，力求把學(xué)生放在主體地位，放在主人的地位上來(lái)。學(xué)案的優(yōu)勢：1、能幫助學(xué)生很好的進(jìn)行預習，以前，讓學(xué)生預習時(shí)，學(xué)生無(wú)從下手，只是應付而已，今學(xué)期改了學(xué)案，把課本上的知識點(diǎn)用題的形式表現出來(lái)，學(xué)生做題，不會(huì )的再查閱課本，這樣，幫助學(xué)生很好的預習。2、學(xué)生有了預習這一環(huán)節，課上的時(shí)間就節省了不少，課上，檢查預習效果的同時(shí)，基礎知識部分也就解決了，剩余的時(shí)間就放在重難點(diǎn)的突破與鞏固，相比以前而言，課堂效率提高了不少。我覺(jué)得不好的一方面：在課程方案實(shí)施以來(lái)，課時(shí)驟減，在這種情況下，應該每節課后要進(jìn)行及時(shí)的反思，為下一節課的有效教學(xué)打好基礎，自己在這方面做的很差，下學(xué)期，我打算和崔老師一起繼續運用學(xué)案教學(xué)，進(jìn)一步完善我們的學(xué)案，以達到更好的提高課堂效率的目的。并且要做好及時(shí)的反思。以便提高自己。
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這學(xué)期，我積極參加學(xué)校和數學(xué)組組織的聽(tīng)評課活動(dòng)，共聽(tīng)課36節，我覺(jué)得通過(guò)聽(tīng)課，我的收獲很大，無(wú)論是同科的還是不同科的，無(wú)論聽(tīng)懂的還是聽(tīng)不懂的，都有收獲：聽(tīng)數學(xué)課，收獲的是同科教師的語(yǔ)言、教學(xué)設計、新的授課方式、數學(xué)思想的運用等給我帶來(lái)的啟迪以及聽(tīng)課后的反思：這節課，如果讓我設計，我應該怎樣設計，開(kāi)闊自己的思路；聽(tīng)其他學(xué)科的課，自己雖然不是很懂，但老師們的授課模式、課堂上的激勵措施、肢體語(yǔ)言都讓我有所收獲。比方說(shuō)這學(xué)期，我聽(tīng)了幾節英語(yǔ)課，雖然整堂課，我一句也聽(tīng)不懂，但老師們的教態(tài)、感情的投入、肢體的語(yǔ)言都是我學(xué)習的榜樣。通過(guò)聽(tīng)評課，我深切感受到我們的老師教育教學(xué)理念的不斷更新，教育教學(xué)水平的不斷提升，從中我受益匪淺，告誡我要不斷向別人學(xué)習，要知道“三人行，必有我師焉”的道理，從而從行動(dòng)上不斷提升自己。
�。ㄈ﹤�(gè)人發(fā)展方面
在個(gè)人發(fā)展方面，我做的不好，但也有收獲，特別是今年我又一次參加了縣名師評選活動(dòng)，雖然今年的結果在決定參加之前已經(jīng)預知，但我還是參加了，在這個(gè)過(guò)程中，我曾經(jīng)后悔過(guò)，曾經(jīng)想過(guò)退縮，但經(jīng)歷了整個(gè)過(guò)程，我才意識到這樣一句話(huà)的正確性： “結果重要，但過(guò)程更重要”。在這個(gè)過(guò)程中，雖然很苦，壓力很大，但整個(gè)備課的過(guò)程，我的確感受到了自己的收獲：每一節課，都要查閱大量資料，查閱不同版本教材的教學(xué)設計，然后進(jìn)行組合，形成自己的設計，我覺(jué)得收獲很大。但在理論學(xué)習方面，自己做的很不好，在下學(xué)期還要加強理論學(xué)習和各個(gè)方面的學(xué)習。
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我感謝我所教班級的兩位班主任，他們把班級事物管理的井井有條，學(xué)生思想工作做得扎實(shí)有效，給我們提供了一個(gè)輕松地教學(xué)環(huán)境；我感謝我的搭當---崔老師，是她，指引著(zhù)我，幫我一起備課，包容我的壞脾氣，使我在教學(xué)上有一個(gè)肩膀可以靠一靠；我感謝我們辦公室的劉主任及所有教師，和諧、友愛(ài)的教師關(guān)系，給我帶來(lái)了寬松、愉悅的辦公環(huán)境；我感謝新的領(lǐng)導班子，使他們給學(xué)校帶來(lái)新的活力，給老師們帶來(lái)新的發(fā)展機遇，改善了人際關(guān)系，使我們能高高興興的工作，沒(méi)有壓抑，只有滿(mǎn)腔的熱情。
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1、每天的工作沒(méi)有計劃性，很盲目，使得效率很低。每天上課，批改作業(yè)，但在自我學(xué)習方面，沒(méi)有計劃性，也很少進(jìn)行反思，在下一學(xué)期，要好好的計劃一下自己的時(shí)間，使自己的進(jìn)步的快一些。
2、我不太會(huì )處理人際關(guān)系，但多虧有一幫心胸寬廣的兄弟姐妹們包容我，在以后的日子里，我要逐漸改變我自己，使自己不至于給我的同事們帶來(lái)太多的麻煩。
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