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高職教師述職報告

時(shí)間:2023-06-20 12:28:37 述職報告 我要投稿

高職教師述職報告5篇

高職教師述職報告1

  過(guò)去的一年是不平凡的一年,在過(guò)去的時(shí)間里,我和同學(xué)們一起成長(cháng),我們是師生,但更是朋友,看到他們進(jìn)步是我最高興的事情,針對20xx年,我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行述職報告:

高職教師述職報告5篇

  一、思想政治方面

  堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)黨的事業(yè),堅持四項基本原則,認真貫徹執行黨和國家的各項路線(xiàn)、方針和政策,履行公民義務(wù)。尊敬師長(cháng)、團結友善;愛(ài)護學(xué)生、關(guān)懷備至。一年來(lái)經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的政治學(xué)習活動(dòng),認真摘抄筆記,從中提高了對共產(chǎn)黨的認識、拓寬政治知識面,提高自身文化素養,并努力向共產(chǎn)黨員學(xué)習,用一名共產(chǎn)黨員的標準來(lái)要求自己,以身作責,嚴以律己,身先士卒。

  二、教育教學(xué)方面

  學(xué)校安排我接手四、五年級大專(zhuān)的教學(xué)工作。在新的教學(xué)任務(wù)面前,我能結合我校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò )和計算機專(zhuān)業(yè)課新教材的特點(diǎn),嚴格要求學(xué)生,認真的掌握每一知識點(diǎn)。同時(shí)結合學(xué)生的年齡特征,著(zhù)力培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識面、利用計算機處理加工各種信息的方法和能力。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中掌握好計算機網(wǎng)絡(luò )、硬件維護、圖形處理、網(wǎng)頁(yè)與多媒體技術(shù)等的基本知識與操作技能,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力。培養學(xué)習的.網(wǎng)絡(luò )化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習、分工合作的能力。

  在教學(xué)的管理方面,認真鉆研教材、教法,做到每上一節課前充分備好課,認真寫(xiě)好教案,做到有備而上,向40分鐘要質(zhì)量。遇到不好解決的問(wèn)題或有疑難問(wèn)題時(shí),積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗的老師請教解決的方法。向指導師傅、教研組長(cháng)和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法,虛心聽(tīng)取各方面給我提出的批評意見(jiàn),并注意在實(shí)際工作中改進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中,老師努力調動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的興趣。立足基本操作,滲透基礎知識。從學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的信息處理任務(wù)出發(fā),引導學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中,適時(shí)地講解學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

  在業(yè)務(wù)成果方面,工作至今我不斷對自身基本功進(jìn)行加強和訓練,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。在20xx年6月的全國小教大專(zhuān)網(wǎng)頁(yè)比賽上榮獲二等獎,成果仍然可以在因特網(wǎng)上查看。在20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期中,在學(xué)校舉行的青年教師大獎賽中獲得課件一等獎。在20xx年末,參加了全國師范院校教育專(zhuān)業(yè)《信息技術(shù)基礎》課本的修訂工作。

  學(xué)生作業(yè)的設計方面,計算機專(zhuān)業(yè)的作業(yè)分書(shū)面作業(yè)和上機操作作業(yè)(又稱(chēng)電子作業(yè))。在書(shū)面作業(yè)方面,嚴格要求學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。做錯的及時(shí)要求其改正過(guò)來(lái)。由于計算機類(lèi)的學(xué)科,專(zhuān)業(yè)基礎理論比較抽象,難以理解。而應用技術(shù)又是操作性強的學(xué)科,要想很好地學(xué)好它們,就得花大量的時(shí)間去上機來(lái)練習實(shí)際操作,因此,在計算機學(xué)科的教學(xué)中,上機操作也是教學(xué)當中的一個(gè)重要環(huán)節。通過(guò)上機操作,可以使學(xué)生更好地理解理論知識、掌握操作技能。因為學(xué)生的理解層次不同,所以,教師要把上機指導作為學(xué)生上機操作的主要內容來(lái)抓,要通俗易懂、循序漸進(jìn)。老師要做好檢查和記錄,對學(xué)生不能完成操作,老師及時(shí)輔導,讓他能順利完成。爭取做到授完一課,學(xué)生理解一課、掌握一課、吸收一課。

  三、這兩學(xué)年來(lái),大部分學(xué)生都能按要求掌握知識點(diǎn),擔是也存在著(zhù)以下的不足。

  1、部分學(xué)生底子差,基礎操作不熟練。在上機輔導時(shí),總會(huì )有一小部分的學(xué)生完成不了指定的練習任務(wù),存在夾生飯現象。為了避免這種現象,我經(jīng)常利用辦公室的計算機給學(xué)生補課,提供上機操作機會(huì )。

  2、課時(shí)量少,每班一周只有兩課時(shí),學(xué)生遺忘快,內容銜接不連貫。建議利用晚間或其他時(shí)間為學(xué)生提供上機操作機會(huì ),開(kāi)放計算機機房。

  3、《網(wǎng)絡(luò )基礎》課的教學(xué)中,實(shí)踐與實(shí)驗課少,許多學(xué)生反映,對局域網(wǎng)的組建、管理和維護接觸少,造成理論與實(shí)踐脫鉤。爭取在以后的教學(xué)環(huán)節中提供硬件環(huán)境。

  4、全校學(xué)生接觸計算機還是比較少,下一學(xué)期希望能為學(xué)生多提供機會(huì )。

  這一學(xué)期已成為過(guò)去,展望下一個(gè)學(xué)期,希望能揚長(cháng)避短,好好的利用我校教學(xué)環(huán)境,優(yōu)化資源,合理分配取得更大成績(jì)。

高職教師述職報告2

  在一學(xué)年里,本人在學(xué)院的安排下,擔任了學(xué)院大學(xué)體育教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作,F具體述職如下:

  一、思想方面:

  在這一年來(lái),我認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作,不斷提高自己,充實(shí)自己,樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),堅定共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念,努力把自己鍛煉成新時(shí)代的合格的人民教師。 工作中我認識到自己還有很多不足,在日常工作中時(shí)刻注意向其他同志學(xué)習,遵守紀律,團結同志;并且教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;尤其是向優(yōu)秀的老教師學(xué)習。我平時(shí)注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,增長(cháng)了知識,提高了工作的能力。我相信在以后的工作學(xué)習中,我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。我將努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)合格的'高校教師。 一年來(lái),能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習,積極參與各種活動(dòng)并積極工作。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德,遵守學(xué)校的管理制度,以主人翁的精神積極工作,團結每一名同事,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,尊重領(lǐng)導,尊敬同事,平等等待學(xué)生,也因此獲得了學(xué)院的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重。

  二、教學(xué)方面

  本年度我共擔任十八個(gè)班的籃球和羽毛球教學(xué)工作每周18課時(shí),積極參加教研室組織的教研活動(dòng),平時(shí)做到周前備課,備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好大綱,虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。 上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,培養學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)教學(xué),學(xué)生學(xué)習到了體育技能,鍛煉了身體,思想覺(jué)悟得到升華。

  三、取得的成績(jì)

  1、 順利完成了教學(xué)任務(wù)。

  2、 擔任班主任期間,帶領(lǐng)學(xué)生完成了文明班級評選任務(wù)。

  3、 積極配合學(xué)院開(kāi)展的各項文體活動(dòng),做好裁判工作。

  4、 帶隊員在大學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )中為學(xué)校獲得一枚金牌,一枚銅牌。

  5、 積極認真參加學(xué)校在22屆省運會(huì )開(kāi)幕式的演出準備工作。

  6、 被評為省運會(huì )開(kāi)幕式籌備先進(jìn)個(gè)人。

  作為述職,我只能簡(jiǎn)要陳述一年來(lái)自己的思想動(dòng)態(tài)和工作情況,我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成,更知道成績(jì)的取得需要各方的通力協(xié)作,以上陳述,難免有疏漏不當之處,敬請大家批評指正!

高職教師述職報告3

  xx年度述職報告

  踏入xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院成為一名教師已經(jīng)快一年了;叵雱倎(lái)之時(shí)心中多少有些忐忑,如今經(jīng)過(guò)了快一年的歷練,發(fā)覺(jué)自己多了幾分沉著(zhù)與成熟。雖然在這里從教的時(shí)間還不長(cháng),但我已經(jīng)從中受益匪淺,收獲頗多。作為一名新教師,為了使學(xué)生學(xué)有所得,從課程學(xué)習中掌握有用的應用技能,我堅持做好課前準備工作,大量查閱相關(guān)知識,在提高自身素質(zhì)的同時(shí),向學(xué)生傳授更多的有用知識。在課堂上,通過(guò)各種教學(xué)方法,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性,在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,達到知識的靈活運用。課下及時(shí)批改作業(yè),并總結學(xué)生作業(yè)中出現的問(wèn)題,就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行講解,以鞏固學(xué)生對課堂知識的正確掌握。

  新學(xué)期各項教學(xué)工作在學(xué)院領(lǐng)導、教務(wù)處和分院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下有序的開(kāi)展著(zhù),我們也一直以滿(mǎn)腔的熱情積極地工作著(zhù)。本年度我主要擔任了10級新聞采編專(zhuān)業(yè)高技和統招班的《新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作》、《攝影攝像技術(shù)》和《網(wǎng)絡(luò )信息采集》;09級新聞采編專(zhuān)業(yè)1、2班的《新聞評論》和《廣播電視概論》這幾門(mén)門(mén)課,F將前一階段工作總結如下:

  一、思想方面

  本人堅持黨的各項方針政策,熱愛(ài)教育事業(yè),始終以一個(gè)黨員的標準嚴格要求自己,努力地提高自己。對工作認真負責,勤勤懇懇,能夠主動(dòng)配合學(xué)院,做好學(xué)校安排的各項工作。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、教學(xué)方面

 。ㄒ唬蕚涔ぷ

  學(xué)初根據相關(guān)專(zhuān)業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養計劃的課程教學(xué)大綱,并根據教材的理論框架結構制定合理的教學(xué)進(jìn)度計劃表。并且在假期里已認真閱讀了數十本相關(guān)教材,對教材內容和結構有了非常詳細的了解,做好了開(kāi)學(xué)初的教學(xué)準備工作。

 。ǘ┚难凶x,認真備課,嚴謹治學(xué)

  教學(xué)中,備課環(huán)節極其重要,備課效果的好壞會(huì )嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。備課既要備教材,又要備學(xué)生。在備課過(guò)程中先要吃透課本,把握各章節的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在弄懂課本上的每一字每一句之后,還去熟讀一些輔助教材,查閱這些教材中是否還有些更系統、更前沿的理論觀(guān)點(diǎn)。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué),真正做到因材施教。要了解學(xué)生,首先要把學(xué)生

  的基礎情況和所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)特色結合起來(lái)。我們的學(xué)生主要是要培養他們的實(shí)際動(dòng)手和操作能力,所以在我的教學(xué)中都本著(zhù)將課本知識生活化、現實(shí)化,每講一個(gè)知識點(diǎn)都會(huì )找生活中的實(shí)例或典型的案例,一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識,另一方面讓學(xué)生了提高實(shí)踐能力,這樣學(xué)生既易于接收知識,又增加了他們的學(xué)習興趣。

  另外,增加師生互動(dòng),引導學(xué)生自己思考并提出疑問(wèn),這樣不僅可以激發(fā)自學(xué),還可以活躍課堂!皩W(xué)起于思,思源于凝”,如何引導學(xué)生將所學(xué)知識與現實(shí)生活結合起來(lái),引發(fā)思考,對調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性有重大影響。

 。ㄈ┲鲃(dòng)創(chuàng )新,樂(lè )觀(guān)教學(xué),塑造人格魅力

  教師最忌諱照本宣科,缺乏創(chuàng )見(jiàn),對知識的理解往往“有接觸,沒(méi)感觸;有廣度,沒(méi)深度;有他見(jiàn),沒(méi)己見(jiàn);有理論,沒(méi)實(shí)際”。如果課堂沒(méi)有新意沒(méi)有內容,容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理,所以我在熟知課本的知識點(diǎn)后,能夠以通俗易懂的語(yǔ)言講給學(xué)生,并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進(jìn)課堂。在上《新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作》、《廣播電視概論》這兩門(mén)課時(shí),因為是多媒體上課,所以我除了在內容上豐富課本知識外,還在實(shí)際應用方面下了很大功夫,力爭讓學(xué)生學(xué)有所用,以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習興趣,拓展學(xué)生的視野,使學(xué)生不斷的達到“親其師,信其道”的境界。我們盡量要以自己樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度、飽滿(mǎn)的`精神狀態(tài)去感染學(xué)生,既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴師,又做生話(huà)中的益友,行動(dòng)上接近學(xué)生,心理上貼近學(xué)生,讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅信一個(gè)老師如果有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、主動(dòng)的創(chuàng )新精神、樂(lè )觀(guān)的教學(xué)態(tài)度、真誠的情感交流和生動(dòng)的語(yǔ)言表達,定會(huì )成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。

  三、紀律方面

  本人長(cháng)期以來(lái)嚴格遵守江西新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各項管理規章制度,按時(shí)上下班,服從領(lǐng)導,并且能夠認真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導交付的各項任務(wù),積極主動(dòng)地參加教研室組織的各項活動(dòng)。

  四、不足之處

  作為年輕教師,由于經(jīng)驗不足,自身各方面的素養還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng )新的意識還不夠強,運用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。 具體來(lái)說(shuō),我的下一步的目標是在現有基礎上,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),擴展自己的專(zhuān)業(yè)知識,更好地完成教學(xué)任務(wù),因此我要從以下幾點(diǎn)做起:

  1.有效利用課堂時(shí)間,提高課堂效率。

 。1)組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的積極性,

  使其保持相對穩定性,同時(shí)想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,同時(shí)要按照“教學(xué)做”一體化的要求讓學(xué)生在課堂中就能掌握所學(xué)知識,并應用到實(shí)踐中來(lái)。

 。2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還要做好課后輔導工作。部分學(xué)生缺乏自控能力,學(xué)習態(tài)度不夠端正。針對這些問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作。

  2. 虛心向其他老師學(xué)習請教,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。并時(shí)刻總結自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。 總之,通過(guò)這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我學(xué)到了很多東西,鍛煉了自己的能力,并認識到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)。

高職教師述職報告4

  用校長(cháng)的話(huà)我們現在已是不再年輕的青年教師,20xx年畢業(yè)至今匆匆九年,在這九年中,我覺(jué)得我是幸運的,在我的身邊有關(guān)心、支持、引領(lǐng)我向前發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導,有為我教學(xué)引路的師傅,有在班主任工作中幫助我給我支招的前輩和戰友,有一起在教學(xué)一線(xiàn)一起成長(cháng)和進(jìn)步的朋友,有關(guān)心我生活和工作的老哥老姐,有了這些才有我今天的進(jìn)步和幸運,平日里雖不擅表達那份謝意,但心中充滿(mǎn)感激。

  九年過(guò)去了,忙碌但很充實(shí)。經(jīng)歷了高一到高三的三輪教學(xué)循環(huán),尤其是幾次高三教學(xué)讓我收獲很多。雖然每天從一個(gè)班級閃進(jìn)另一個(gè)班級,完成四到五節的教學(xué)任務(wù)和鋪滿(mǎn)辦公桌的作業(yè)本,但認真做好內心覺(jué)得很踏實(shí)。

  五年的班主任工作和許多老班任比較顯得很短暫,但卻是我在工作中感觸很多的五年。在這五年中,不分上班和下班,在時(shí)間上、金錢(qián)上、情感上,真心投入和付出過(guò)。經(jīng)歷就是財富,自己感覺(jué)有了這五年,教育心態(tài)更加豁達、開(kāi)闊、也更加成熟,但由于有時(shí)過(guò)于急躁,一些想法未能達到預期的效果。

  和許多的教學(xué)前輩年輕時(shí)一樣,上公開(kāi)課、發(fā)表論文、開(kāi)展課題研究、做好德育分管的工作,每一步用心走來(lái),有時(shí)為了小小的.成績(jì)竊喜,有時(shí)為了沒(méi)有盡善盡美而內心懊惱,忐忑不安。但細心想來(lái)有陽(yáng)光明媚,有風(fēng)雨彩虹才是多樣的生活,有跌倒有爬起,才有了進(jìn)步的可能,我還會(huì )繼續努力。

  得勝高中在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下和全體同仁的同心奮斗下一定會(huì )有更加充滿(mǎn)希望的未來(lái)。新的一年,得勝高中和我的同事們一定都能心想事成,越來(lái)越旺。

高職教師述職報告5

  在這個(gè)酷熱難耐,汗水涔涔的暑假,我挺無(wú)奈地站在這里,幾許心酸,太多遺憾.不知不覺(jué)間,踏入三中的校門(mén)已經(jīng)第八個(gè)年頭了八年前的九月,我以全縣應聘第三名的成績(jì)被三中錄取,八年前的九月,我像一個(gè)剛入學(xué)的初一新生,帶著(zhù)新鮮好奇的心情踏入了我夢(mèng)寐渴求的三中校園,八年后的今天,我以三中主人的身份站在這里,為自己八年來(lái)中職的教學(xué)工作敘述著(zhù)收獲的快樂(lè ),為自己高職的評定工作訴說(shuō)著(zhù)心曲……

  八年來(lái),思想端正,服從學(xué)校領(lǐng)導的安排,踏實(shí)于自己的每一學(xué)年度的工作;兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,將自己的汗水盡情揮灑在三中的講臺上;嚴謹務(wù)實(shí),默默無(wú)聞,為三中的教育教學(xué)獻出了自己的全部的精力;任勞任怨,無(wú)怨無(wú)悔,將自己扎根于三中這塊土地上

  感謝三中,以它博大的胸襟包容著(zhù)我,使我能夠心中有愛(ài)我熱愛(ài)自己的本職工作,熱愛(ài)自己熟悉的講桌,講臺,愛(ài)臺下我的學(xué)生們,忘卻了個(gè)人的得失猶記得20xx年5月份,中午午休的時(shí)候,因為中午女兒上學(xué)和時(shí)間我和上班的時(shí)間發(fā)生了沖突,所以女兒只能自己騎車(chē)上學(xué),那次讓車(chē)碰了,左小腿骨折了當時(shí)我心痛極了,真后悔讓她自己騎自行車(chē)上學(xué)沒(méi)辦法休了兩個(gè)月的學(xué),那段日子,女兒放在了她奶奶家,照顧不上,因為初三學(xué)生是考臨近最關(guān)鍵的時(shí)刻想到了那時(shí)候女兒最需要人,天漸漸變熱,腿上纏著(zhù)石膏,那種難受的程度可想而知,可是我不能陪在她身邊,現在想來(lái)依然很后悔想想女兒現在并不好的成績(jì),我一直在反思自己,付出的真是太少了,還不是為了工作但在那個(gè)時(shí)候,就是不肯請一天假,回老家陪陪女兒

  又想到了自己那次被車(chē)碰壞了左腿,學(xué)生們電話(huà)的問(wèn)候,僅僅一個(gè)月的時(shí)間,我就拖著(zhù)腿到學(xué)校上課了不能長(cháng)時(shí)間站著(zhù),所以就坐著(zhù)講課,腿不能老垂著(zhù),有時(shí)就把腿搭在另一個(gè)凳子上一節課下來(lái),常常多次大汗淋漓但我忘不了,我腿傷后第一次站在講臺上時(shí),那雷動(dòng)的掌聲還有什么不能克服的呢,即使自己身體再不適,即使自己生活中有再大的困難,我想有了學(xué)生的理解與關(guān)愛(ài),沒(méi)有我克服不了的困難

  猶記得那次我因事請了兩天假,當我第三天早晨走進(jìn)教室時(shí),迎接我的是那一雙渴望的目光,有好多學(xué)生都說(shuō)“老師,你可來(lái)了,我們可想死你了”猶記得我當時(shí)不覺(jué)淚光盈盈了

  猶記得剛剛畢業(yè)的學(xué)生孟祥錦在她的日記本上為我寫(xiě)的那首小詩(shī)《溫柔而高貴的淑女》

  猶得中考前一天,剛畢業(yè)的學(xué)生孫穎悄悄地放在我辦公桌上的那封信:“……您改變了我對三中的陌生感,如果說(shuō)將來(lái),我回憶起三中時(shí),有溫暖的感覺(jué),那一定來(lái)自于您,這是我記憶中的珍寶……”;“……從沒(méi)想過(guò),有人會(huì )如此用心的對我,對我的作文,我不能猜想您的心思,但我卻能感受到一個(gè)老師身上的人格魅力和責任感”;“我即將離開(kāi)三中,離開(kāi)您,心中很不舍得我能做的,就是在心中祝福您,希望您永遠快樂(lè )周老師,我會(huì )永遠記得您”

  猶記得,每到節假日,總能收到學(xué)生們充滿(mǎn)溫情的問(wèn)候虛寒問(wèn)暖的關(guān)心,勝過(guò)疾言厲色的批評;點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),收獲了充滿(mǎn)溫情的感動(dòng)講臺雖小,愛(ài)心無(wú)限,方寸之所,大愛(ài)無(wú)疆,托起了一雙雙飛翔的翅膀就這樣,播種著(zhù),耕耘著(zhù),只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲,卻收獲了一個(gè)又一個(gè)金秋

  最難忘的還是我去年的班主任經(jīng)歷,嘔心瀝血,絞盡腦汁,付出了我太多的時(shí)間和精力,在每個(gè)空閑時(shí)段,每一節課前,我都會(huì )站在我熟悉的教室,旨在讓班級有一個(gè)好的紀律,旨在提高班級的整體成績(jì)在班級管理中,我盡量做到,“柔一點(diǎn),多一些春風(fēng)化雨,文一點(diǎn),多一些生命關(guān)注,粗一點(diǎn),多一些個(gè)性張揚,活一點(diǎn),多一些寬容”在班級管理中,我給了所有學(xué)生絕對的自尊,盡量避免在公共場(chǎng)合說(shuō)侮辱諷刺性的話(huà),尊重學(xué)生的同時(shí),也得到了學(xué)生的尊重因此,我們的師生關(guān)系是愉悅的溫馨的和諧的,因此,在他們進(jìn)入新的班級時(shí),對我們原來(lái)的班級總會(huì )念念不忘的,時(shí)常會(huì )回憶起那美好而難忘的一年

  點(diǎn)滴關(guān)愛(ài),如絲如縷,春風(fēng)化雨,潤物無(wú)聲,熏陶著(zhù),感染著(zhù),感動(dòng)著(zhù),收獲著(zhù),我想用這些創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的神話(huà)

  摘抄了一首小詩(shī)《用愛(ài)造句》做為我的教育理想吧:

  我從古老的童謠中走來(lái),韻味悠長(cháng)的童謠里浸潤著(zhù)愛(ài)的音符;

  我從青春的腳步中走來(lái),且行且吟的腳印里灑滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光;

  我從生命的花圃中走來(lái),姹紫嫣紅的花朵上掛滿(mǎn)愛(ài)的露珠此生我將注定為愛(ài)忙碌,猶如屋檐下面筑巢的春燕,讓我們?yōu)閻?ài)忙碌,用愛(ài)造句!

  感謝三中,給我了堅忍、刻苦、認真、求實(shí)、奉獻的'精神,它哺育了我,滋養了我,也感動(dòng)著(zhù)我,使我能夠忘卻個(gè)人的煩惱得失,專(zhuān)心致力于自己的工作八年來(lái),我覺(jué)得我在不斷地進(jìn)步著(zhù)在三中的磨礪下,練就了比較扎實(shí)的基本功也取得了微不足道的成績(jì)幾年來(lái)的教師業(yè)務(wù)考試中,我都在全縣前十名行列,07年考全縣第一名教初二的時(shí)候,期末抽測分別為全縣第二和第一;教初三的時(shí)候,非常圓滿(mǎn)地完成了學(xué)校訂的指標幾年來(lái)我在自己的工作崗位上也有了些收獲我在20xx年度被玉田縣委玉田縣人民政府評為精神文明建設先進(jìn)個(gè)人;20xx年度被玉田縣教育局評為電化教學(xué)先進(jìn)工作者論文《我的大語(yǔ)文觀(guān)》分別在國家級刊物上和開(kāi)灤日報上公開(kāi)發(fā)表;《讓學(xué)生詩(shī)意地棲息在語(yǔ)文課堂上》獲第三屆“河北省基礎教育課程優(yōu)秀論文”一等獎;《讓電化教學(xué)為語(yǔ)文課堂插上飛翔的翅膀》在唐山市“實(shí)踐教學(xué)與素質(zhì)教育”論文交流評比中榮獲一等獎;《春風(fēng)化雨 潤物無(wú)聲》在縣級初中優(yōu)秀論文評比中榮獲二等獎,《想北平》獲電教優(yōu)質(zhì)課一等獎,自制教具《活板印刷演示器》獲縣自制教具二等獎;在20xx年在全縣中小學(xué)新課程理念下課堂教學(xué)技能競賽中榮獲二等獎;教案設計《想北平》《欣賞生命》分別獲縣優(yōu)秀教學(xué)設計二等獎和一等獎08年暑假我結束了縣級骨干教師的培訓,并且獲得了合格證09年十月,我的“老少同頌建國六十周年巨大成就征文”分別獲縣級二等獎和市級優(yōu)秀獎09年12月我輔導的學(xué)生在“改革開(kāi)放三十年”愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)教育活動(dòng)中學(xué)組成征文比賽中分別獲得縣級一等獎和市級優(yōu)秀獎,我分獲輔導獎

  三中鍛造了我堅強的性格,使我能夠克服生活中的種種困難,總能以最飽滿(mǎn)的姿態(tài)站在我深?lèi)?ài)的講臺上;

  三中練就了我扎實(shí)的基本功,使我能夠游刃有余地暢游在我的教學(xué)空間之中,使自己的語(yǔ)文課堂日趨完善;

  三中提升了我的人格修養,使我能夠坦然淡泊地對待榮譽(yù)利益,不以物喜,不以己悲;

  仰首是春,俯首是秋,春秋交替中播種希望的種子,收獲了累累的碩果沒(méi)有比人更高的山,因為我選擇了山巔,所以我會(huì )風(fēng)雨兼程的走下去沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,因為我選擇了遠方,所以我永遠不會(huì )停下前進(jìn)的步伐

  詩(shī)人席慕蓉說(shuō):“回首所來(lái)徑啊,蒼蒼橫著(zhù)的的翠微,這半生的坎坷啊,在暮色中,竟化為甜蜜的熱淚”逝去的時(shí)光,總是很短暫;未來(lái)的歲月,充滿(mǎn)著(zhù)期待,過(guò)去未來(lái),得與失,我都會(huì )一笑而過(guò),清風(fēng)明月也好,風(fēng)起云涌也罷,我都會(huì )矢志不渝,為三中的輝煌默默地工作著(zhù)……

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