述職報告的格式有什么要求

　　日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，是時(shí)候認真地寫(xiě)一份述職報告了。我們該怎么去寫(xiě)述職報告呢？下面是小編整理的述職報告的格式有什么要求，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　述職報告開(kāi)頭怎么寫(xiě)

　　1. 標題

　　述職報告的標題，常見(jiàn)的寫(xiě)法有三種：

　�、� 文種式標題，只寫(xiě)《述職報告》

　�、� 公文式標題，姓名 時(shí)限 事由 文種名稱(chēng)，如《xx19xx至19xx試聘期述職報告》、《19xx年至19xx年任商業(yè)局長(cháng)職務(wù)的述職報告》

　�、� 文章式標題，用正題，或正副題配合，如：

　　1、《xx年述職報告》

　　2、《思想政治工作要結合經(jīng)濟工作一起抓——xx造紙廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)王xx的述職報告》

　　2. 稱(chēng)謂

　�、� 書(shū)面報告的抬頭，寫(xiě)主送單位名稱(chēng)“如xx黨委”、“xx組織部”或“xx人事處”等

　�、� 口述報告的抬頭，寫(xiě)對聽(tīng)者的稱(chēng)謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導，同志們”

　　3. 正文

　　述職報告的正文，由開(kāi)頭、主體、結尾三部分組成

　�、匍_(kāi)頭

　　開(kāi)頭，又叫引語(yǔ)，一般交代任職的自然情況，包括何時(shí)任何職，變動(dòng)情況及背景；崗位職責和考核期內的目標任務(wù)情況及個(gè)人認識；對自己工作盡職的整體估價(jià)，確定述職范圍和基調這部分要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要，給聽(tīng)者予一個(gè)大體印象

　�、谥黧w

　　主體，是述職報告的中心內容，主要寫(xiě)實(shí)績(jì)、做法、經(jīng)驗、體會(huì )或教訓、問(wèn)題，要強調寫(xiě)好以下幾個(gè)方面：

　　對黨和國家的路線(xiàn)方針政策、法紀和指示的貫徹執行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實(shí)際問(wèn)題，糾正了哪些偏差，做了哪些實(shí)際工作，取得了哪些業(yè)績(jì)；個(gè)人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫(xiě)出存在的主要問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出今后改進(jìn)的意見(jiàn)和措施

　　這部分，要寫(xiě)得具體、充實(shí)、有理有據、條理清楚由于這部分內容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫(xiě)出“條”、“項”要注意內在邏輯關(guān)系安排好

　�、劢Y尾

　　結尾一般寫(xiě)結束語(yǔ)用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領(lǐng)導、同志們批評指正”等作結尾。

　　4.落款

　　述職報告的落款，寫(xiě)上述職人姓名和述職日期或成文日期署名可放在標題之下，也可以放文尾

　　個(gè)人述職報告（節選）

　　我自19xx年參加工作以來(lái)，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，既教書(shū)又育人在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng )新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jì)

　　一、教學(xué)手段及方法

　　我參加工作的這六年，可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年在這幾年里，市、區教育局不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng )新在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教

　　學(xué)的方法為了調動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　1、 牢牢把握“讀”的環(huán)節，讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲

　　古語(yǔ)云：“書(shū)讀百遍，其義自現”，說(shuō)的就是“讀”的重要性上課的時(shí)候，我著(zhù)重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽(tīng)，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯的字錯一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎勵由于有這么一個(gè)強有力的競爭機制，學(xué)生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當認真事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯的。

　　述職報告的格式

　　(一）述職報告的含義和作用

　　1.述職報告的含義

　　述職報告是領(lǐng)導干部依據自己的職務(wù)要求，就一定時(shí)期內的任期目標，向選舉或任命機構、上級領(lǐng)導機關(guān)、主管部門(mén)以及本單位的干部群眾，匯報自己履行崗位責任情況的書(shū)面報告，是干部管理考核專(zhuān)用的一種文體。述職報告雖以“報告”為名，跟作為黨政主要公文的“報告”卻不是同類(lèi)文體，內容、功能和作者身份都有很大不同。述職報告的內容包括任職期間所取得的工作成績(jì)、不足和失誤之處以及存在的主要問(wèn)題，跟總結倒有不少相似之處。述職報告可分為年度述職報告、階段述職報告、任期述職報告等類(lèi)型。

　　2.述職報告的作用

　　隨著(zhù)我國干部人事制度改革的進(jìn)一步深化和公務(wù)員制度的實(shí)行，作為民主考核干部程序中的一個(gè)重要環(huán)節，領(lǐng)導干部的述職越來(lái)越顯出其重要的意義。述職報告作為述職的文本，其作用主要體現在以下幾個(gè)方面：

　　(1)撰寫(xiě)述職報告是完善干部管理制度的一項重要措施

　　在崗位職責明確的前提下，要求擔任一定職務(wù)的領(lǐng)導干部定期撰寫(xiě)述職報告，便于干部管理部門(mén)對領(lǐng)導干部的理論水平、道德品質(zhì)、文化修養、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行全面細致的考察，以便根據干部自身的發(fā)展趨勢，有計劃有目的地進(jìn)行選拔、培養、使用干部，減少或避免使用干部中的主觀(guān)性和盲目性。

　　(2)述職報告是廣大群眾評議干部的依據

　　領(lǐng)導干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后，通過(guò)述職報告的形式向廣大群眾匯報履行崗位職責的情況，讓群眾進(jìn)行審查和評議，這是領(lǐng)導干部接受群眾監督、傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)的有效方式，有助于密切干部群眾的關(guān)系，克服官僚主義作風(fēng)。

　　(3)撰寫(xiě)述職報告有利于干部的自我提高

　　領(lǐng)導干部在某個(gè)崗位上工作一段時(shí)間之后，需要通過(guò)述職的方式對自己前一段的工作實(shí)踐進(jìn)行回顧，總結以前的工作經(jīng)驗，汲取以前的失敗教訓，強化自己的職責觀(guān)念。這對于更好地探索本職工作的規律，促進(jìn)領(lǐng)導干部自我認識、自我學(xué)習、自我提高有著(zhù)重要的作用。

　�。ǘ�）述職報告的內容

　　述職報告的內容，不同行業(yè)、不同層次的領(lǐng)導各不相同。但不論哪一行業(yè)，哪一個(gè)級別和層次的領(lǐng)導的述職報告，都應該具有以下幾個(gè)方面的內容。

　　1.崗位職責

　　述職報告首先要簡(jiǎn)明扼要地介紹自己的基本情況，如所任職務(wù)，任職時(shí)間。然后要詳細介紹自己的崗位職責范圍，即自己分管的工作、任職期間的主要工作目標。之所以要詳細介紹，是因為崗位職責是群眾評議和干部考核部門(mén)衡量述職者是否稱(chēng)職的標準。同一層次甚至同一職位的領(lǐng)導者因為分工的不同其職責范圍各不相同，但崗位職責是任何一個(gè)職位都具有的。

　　2.指導思想

　　這是每一位領(lǐng)導干部工作的不可缺少的前提條件。領(lǐng)導干部的工作有其目的性和原則性，那就是站在黨的立場(chǎng)上，依據黨和國家的政策法規去觀(guān)察事物、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題，開(kāi)展工作。沒(méi)有正確的指導思想，沒(méi)有對黨和國家的方針政策的深入領(lǐng)會(huì )，就不可能辨明工作中的是非曲直，看清事物的本質(zhì)，找出存在的問(wèn)題，采取正確的方法，從而很好地完成自己的本職工作。

　　3.主要工作

　　這是述職報告最主要的內容。要向組織向群眾如實(shí)地匯報自己所做的主要工作，工作過(guò)程中所取得的成績(jì)以及由此帶來(lái)的經(jīng)濟和社會(huì )效益，工作中出現的失誤以及由此造成的損失，都要一一匯報。具體說(shuō)來(lái)，主要包括下面這些方面：自己主持開(kāi)展了哪幾項工作，結果如何；協(xié)助別人開(kāi)展了哪幾項工作，結果如何，自己所起的作用如何；在任職期間，黨和國家有哪些方針政策出臺，自己是如何貫徹執行的，效果如何；在任職期間，上級有哪些重要的指示，自己是如何落實(shí)的，效果如何；在工作實(shí)踐中遇到了哪些新的情況和新的問(wèn)題，自己是如何處理的。以上各點(diǎn)，都包括成功和失誤兩個(gè)方面，不能只說(shuō)成績(jì)，報喜不報憂(yōu)。

　　4.經(jīng)驗和教訓

　　對自身的工作實(shí)踐，還要能夠概括出一些規律性的認識，其中包括成功的經(jīng)驗有哪些，今后應該如何發(fā)揚；失敗的教訓有哪些，今后應該如何防止。這部分內容要有分析研究、集中概括，要提高到理論的高度來(lái)認識。對于教訓，則應著(zhù)重分析造成失誤的主客觀(guān)原因，明確自己應負什么樣的責任。

　�。ㄈ�）述職報告的結構模式

　　1.標題

　　述職報告的標題有多種寫(xiě)法�？纱笾赂爬�為單標題和雙標題兩種模式。

　�。�1）單標題

　　由職務(wù)、時(shí)間、文種構成標題，如《xx省教委辦公室主任20XX年度述職報告》。由職務(wù)和文種構成標題，如《xx公司總經(jīng)理述職報告》。由時(shí)間和文種構成標題，如《20XX-20XX學(xué)年述職報告》。只用文種名稱(chēng)作標題，如《我的述職報告》或《述職報告》。

　�。�2）雙標題

　　將內容的側重點(diǎn)或主旨概括為一句話(huà)做標題，以年度和文種構成副標題，這就形成了雙標題。如《全心全意為老干部服務(wù)——20XX年度述職報告》、《努力抓好“菜籃子”和“米袋子”——我的述職報告》。

　　2.前言

　　述職報告的前言部分一般包括三方面內容：

　　一是崗位職責，

　　二是指導思想，

　　三是概括評價(jià)。

　　崗位職責包括自己從何時(shí)起擔任何職，主要負責什么工作；指導思想是說(shuō)明自己在什么樣的思想原則、方針政策指引下進(jìn)行工作的；概括評價(jià)是對自己工作的基本評價(jià)。三個(gè)方面的內容都要簡(jiǎn)略地寫(xiě)，一般一個(gè)自然段即可。需要說(shuō)明的是，上述三個(gè)方面的內容在寫(xiě)作中可以靈活處理，除崗位職責必不可少外，其他兩個(gè)方面的內容可以安排在后面的主體部分或者結尾部分中。

　　3.主體

　　主體是述職報告的核心部分，主要工作和經(jīng)驗教訓都在這一部分中進(jìn)行表達。寫(xiě)法大致有三種方式。

　　一是工作項目歸類(lèi)式。即把自己所做的工作按性質(zhì)加以分類(lèi)，如生產(chǎn)方面、銷(xiāo)售方面、后勤方面等等，一類(lèi)作為一個(gè)層次依次進(jìn)行闡述。自己主持做的工作和協(xié)助別人做的工作也要分開(kāi)寫(xiě)。另外，對自己做出突出成績(jì)的工作、有創(chuàng )造性開(kāi)拓性進(jìn)展的工作要重點(diǎn)寫(xiě)，即在反映一般成績(jì)時(shí)突出重點(diǎn)。一般性的工作，日常事務(wù)性工作要簡(jiǎn)單一點(diǎn)。

　　二是時(shí)間發(fā)展順序式。即把任期內的時(shí)間按先后順序分成幾個(gè)階段來(lái)寫(xiě)。這種形式在任期述職報告中經(jīng)常采用，因為任期時(shí)間較長(cháng)涉及面廣，所做的工作和存在的問(wèn)題較多，為了便于歸納總結，以展現工作的全貌，所以將一個(gè)時(shí)期的主要工作按時(shí)間分段。這樣也便于在各個(gè)階段中詳細敘述所取得的成績(jì)和經(jīng)驗。

　　三是內容分類(lèi)集中式。這種形式是最常用的，一般分為主要工作、成績(jì)效益、經(jīng)驗教訓、存在問(wèn)題和對策等幾部分。

　　4.結尾和落款

　　必要時(shí)，可以安排一個(gè)專(zhuān)門(mén)的結尾部分�？梢詫ψ约鹤鲆粋�(gè)基本的評價(jià)，也可以簡(jiǎn)要說(shuō)明自己的一些體會(huì )或今后打算。這些內容如果前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，也可以不寫(xiě)結尾部分。最后一般要用模式化的結束語(yǔ)收束全文，常用的是“特此報告”、“專(zhuān)此述職”、“謝謝大家”等。結尾之后，要簽署姓名和日期。

　�。ㄋ模┦雎殘蟾鎸�(xiě)作的注意事項

　　1、實(shí)事求是

　　述職報告要務(wù)實(shí)，要既講成績(jì)又講失誤，既講優(yōu)點(diǎn)又講不足，不能攬功諉過(guò)。對具有較大影響，能顯示自己工作能力和水平的工作實(shí)績(jì)，要寫(xiě)得深入透徹；對一般性工作、常規性工作可盡量少寫(xiě)或一筆帶過(guò)。述職報告還要處理好主管與協(xié)管工作之間的關(guān)系，要注意把個(gè)人成績(jì)和集體成績(jì)分清，處理好個(gè)人與集體、個(gè)人與上級及同級之間的關(guān)系。述職報告重點(diǎn)應闡述主管工作的情況，公正、準確，既不拔高，也不貶低，更不能有失公允，力求反映工作的真實(shí)面貌。對于協(xié)管的工作，要講清楚參與程度、發(fā)揮的作用，投入的精力時(shí)間，解決的困難等。

　　2、突出特點(diǎn)

　　不同的崗位、不同的層次、不同的行業(yè)的領(lǐng)導有不同的工作內容和方法，即使同一職務(wù)的領(lǐng)導也會(huì )因分工的不同有不同的工作重點(diǎn)，至于工作方法，就更是各具特色了。鑒于這種情況，述職者要突出自己工作的特點(diǎn)，顯示自己的工作個(gè)性，盡量避免那種千部一腔、千人一面，沒(méi)有特點(diǎn)沒(méi)有個(gè)性的寫(xiě)法。

　　3、抓住重點(diǎn)

　　不論是按工作內容分類(lèi)，還是按時(shí)間順序敘述，述職報告都不要事無(wú)巨細、面面俱到，否則，很容易寫(xiě)成一篇平淡冗長(cháng)的流水賬。要有意識地抓住核心問(wèn)題，突出重要成績(jì)，總結主要教訓。凡重點(diǎn)部分，要寫(xiě)得詳細、具體、充分、全面。次要部分，則可約略提及，一筆帶過(guò)。

　　4、虛實(shí)結合

　　“虛”指理論觀(guān)點(diǎn)，“實(shí)”指具體工作情況。述職報告應該以敘事為主，論理為輔，用敘議結合的方式來(lái)表達。既不能像大事記或記流水賬那樣就事論事，堆砌材料，也不能像理論文章一樣，通篇理論闡述，缺乏事實(shí)根據。最好的方法是敘議結合，在事實(shí)的基礎上加以概括總結，使理論與事實(shí)二者有機地結合起來(lái)。

　　5、語(yǔ)言簡(jiǎn)練

　　述職報告的語(yǔ)言要精練，要盡量寫(xiě)短一些、精粹一些。述職報告的撰寫(xiě)需要一定的綜合概括和文字表達能力，切忌數字化和概論化，也不必過(guò)于追求文字的華美。要盡量少用形容詞和諸如“大體上”、“差不多”之類(lèi)模棱兩可的話(huà)。對情況的交代、過(guò)程的敘述以說(shuō)明問(wèn)題為宜，切忌冗長(cháng)空泛，拖泥帶水。

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