關(guān)于校長(cháng)的述職報告范文
各位領(lǐng)導、老師、同事、各位代表:
我于1998年7月起任xxx市五中副校長(cháng)。2001年3月以來(lái)分管教學(xué)工作,主要負責教學(xué)工作,分管教導處、實(shí)驗室、信息技術(shù)教育三處室。在學(xué)校黨政一班人的正確領(lǐng)導下,我能夠腳踏實(shí)地認真履行工作職責,較好地完成了各項工作。下面著(zhù)重將自己200*學(xué)年度的思想和工作情況報告如下:
一、認真學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),在思想上與黨組織保持一致。
一年來(lái)堅持政治思想建設,堅持理論學(xué)習黨和國家的有關(guān)方針、政策、法規。努力學(xué)習黨的教育方針,學(xué)習三個(gè)代表重要思想,尤其是潛心學(xué)習全國新課程改革理論。讓全新的教育教學(xué)理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養。一年來(lái),我積極參加上級部門(mén)召開(kāi)的形勢報告會(huì ),黨員領(lǐng)導干部培訓班等黨課學(xué)習獲得,使自己的理論水平政治素養不斷提高。在今年**市公開(kāi)選拔副處級843人的考試中,我的筆試成績(jì)獲得106分, 以第34名的優(yōu)秀成績(jì)順利進(jìn)入第二輪選拔。
二、樹(shù)立全新的管理理念
一年來(lái),我認真學(xué)習有關(guān)的管理業(yè)務(wù),不斷提高自身的管理素質(zhì)與為人素質(zhì),以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)參與學(xué)校的各項管理事務(wù),主張“以人為本質(zhì),以人為基礎,尊重人性,和諧發(fā)展”的管理思路,竭盡全力做好自己的本職工作。在工作中,我努力協(xié)作、協(xié)調學(xué)校的各項工作,配合校長(cháng)制訂、完善學(xué)校的各種管理制度。認真學(xué)習、貫徹、領(lǐng)會(huì )上級教育部門(mén)的政策、法規及有關(guān)的文件與精神;樹(shù)立“為學(xué)校服務(wù),為教育服務(wù)”的思想;在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)常深入教師,深入班級,深入教學(xué)第一線(xiàn),把握第一手材料,勤勤懇懇,以身作則,認真履行自己的工作職責。
堅持用高中、初中一盤(pán)棋的思想來(lái)考慮初中的教學(xué)工作。在工作中我能認真履行工作職能,始終堅持把學(xué)校的發(fā)展放在首位,組織好學(xué)校初高中課改的課程改革,協(xié)調好教導、政教處、總務(wù)處、辦公室四個(gè)處室為課改的進(jìn)行提供保障和發(fā)揮各自的作用。與分管教研的校長(cháng)、教導處的同志一道,為研究性學(xué)習的開(kāi)展、校本課程的開(kāi)發(fā)出謀劃策。積極引導教師向學(xué)習型、研究型、能力型的方向轉變.建立新的課堂教學(xué)模式,提高教與學(xué)的興趣; 堅持集體備課,以互動(dòng)精神,接納、吸收新知,改造更新知識結構,盡快適應新課改的需求。為適應新課改工作的需要,我先后組織40名教師編輯出版《xxx市五中高中課改指南》、《高考研討資料,》。通過(guò)學(xué)生大會(huì )家長(cháng)會(huì )等形勢,宣傳課改精神,并堅持校內培訓。今年我和分管領(lǐng)導教務(wù)處一道,利用假期、周六等時(shí)間對高中教師進(jìn)行新課程培訓達40課時(shí),通過(guò)學(xué)習課改文件、作筆記、測驗、外出學(xué)習參觀(guān)等方式,提高了教師的認識,使高中課改工作較為順利的進(jìn)行。
在擔任高中電腦課和高初中數學(xué)教學(xué)中,尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,發(fā)揚個(gè)性,優(yōu)化教育,教書(shū)育人,取得較好的效果。在工作之余,我善于進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)研究,先后撰寫(xiě)了《校長(cháng)治校要體現四個(gè)水平》、《校長(cháng)聽(tīng)課十法》、《淺談運用進(jìn)行CAI進(jìn)行教學(xué)》等論文,先后獲區市級評比一二等獎,所制作課件《體育大課間》獲吳忠市一等獎。
三、切實(shí)做好教學(xué)管理各項工作
這幾年我校10多名高中骨干教師外流,成績(jì)好的學(xué)生到銀川和吳忠中學(xué)擇校就讀,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展顯得特別重要。在這種嚴重的情況下 ,我和同事們以強烈的事業(yè)心、責任心努力抓好教務(wù)處工作,建立正常教學(xué)秩序,在工作中勤奮苦干,善于思索,不斷創(chuàng )新,堅持原則,出以公心,及時(shí)協(xié)同校長(cháng)調配老師,為了學(xué)生,為了學(xué)校的生存、發(fā)展而不輟勞作,使教學(xué)工作運作正常,從而完成教育教學(xué)任務(wù)。我的主要做法是:
1、指導教導處在堅持抓好教學(xué)常規的管理的同時(shí),逐步發(fā)揮教導處“導”的功能,在抓常規管理的同時(shí),注意引導教師利用新的課程觀(guān)和現代化的教學(xué)手段來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用常規的教學(xué)問(wèn)卷調查、教學(xué)日志的功能,及時(shí)得到信息反饋并以恰當的方式反饋給相關(guān)的教師,為提高老師的教育教學(xué)質(zhì)量盡應有的作用。
2、加強常規教學(xué)管理,向每一節課要質(zhì)量,倡導集體備課,提高業(yè)務(wù)。注重教師平時(shí)評價(jià)與期末統考升學(xué)考試評價(jià)考核相結合,統考由學(xué)校統一命題,統一考試,統一批卷。教師的教學(xué)成績(jì)納入對教師的年終考核,修改和完善考核方案,使之更為公平合理,逐步建立健全了一整套較科學(xué)的教師考核、評估辦法。教務(wù)處從抓課堂教學(xué)秩序入手,定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì ),定期進(jìn)行教學(xué)檢查。在教學(xué)中,注重抓好一、二年級的基礎教學(xué),通過(guò)高考研討小組定期研討高考工作,按月進(jìn)行期考、及時(shí)反饋等舉措狠抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。
3、在教師隊伍建設上,我們狠抓了教師業(yè)務(wù)的提高。我們以教師崗位培訓為載體,注重抓了教師的校本培訓。教師以集中、自學(xué)、看空中課堂等方式學(xué)習,較為系統地學(xué)習了《走進(jìn)新課程》,《素質(zhì)教育觀(guān)念與基礎教育課堂改革綱要學(xué)習讀本》等,使教師迅速更新觀(guān)念,在工作中探索課改的教學(xué)新路。為了博采眾長(cháng),我們實(shí)行每雙周一次小循環(huán)課,選擇年青教師上教學(xué)研討課,領(lǐng)導和同年組教師參加聽(tīng)課、評課,引導教師拓展教學(xué)新思路,新方法。另外,教導處組織教師每月寫(xiě)一次教學(xué)反思,分析教學(xué)的成敗及原因,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。我們實(shí)行教師命題評價(jià)制。學(xué)校將教師平時(shí)命題質(zhì)量納入對教師的業(yè)務(wù)考核。我們還組織召開(kāi)教師教育教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì ),總結交流教育教學(xué)經(jīng)驗。對事關(guān)教師切身利益的獎金津貼慎重對待,耐心解答相關(guān)政策,尊重教師。如配合市委************、教育局搞好高中教師津貼的發(fā)放工作,按學(xué)校獎懲制度精心測算高中考獎金,及時(shí)發(fā)放,對周六補課費做到足額發(fā)放。
4、提出“構建平臺,打造骨干”的工作思路培養教師隊伍。除校內教學(xué)活動(dòng)外,每年組織教師去外地兩所學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習,請專(zhuān)家到我校講學(xué),在去年的一年中,我們先后組織教師到銀川一中、靈武東塔中學(xué)、寧大附中觀(guān)摩學(xué)習,通過(guò)推選骨干教師、認定骨干教師在職提高等措施,形成具有一定規模的骨干教師隊伍。在教師這一塊進(jìn)行合理與可持續發(fā)展的“老、中、青”的`協(xié)調與調配工作,創(chuàng )造機會(huì ),找準“坐標”,“多培養年青教師,多養年青的骨干教師,多培養年青的畢業(yè)班教師,多培養年青的畢業(yè)班骨干教師”,抓住機遇,實(shí)事求是,充分利用、合理整合本校的師資資源,走可持續發(fā)展的道路。自2001年7月至今,我們先后選拔初中教師到高中任教15名,重視青年教師的使用,一些青年教師很快成長(cháng),如張維科,陳淑萍張志進(jìn)、馬軍霞等。在使用認得過(guò)程中,我們重業(yè)績(jì)輕學(xué)歷,使用受學(xué)生歡迎的陳露玲、郭少軍等。
5、對信息技術(shù)工作,堅持把用好、管好、維護好設備及網(wǎng)絡(luò )安全放在第一位。一年來(lái),重點(diǎn)培養教師掌握現代教育技術(shù),從而提高新課程實(shí)施水平。先后于二零零二年上半年、下半年共主抓三期計算機培訓輔導班工作。共有30幾名教師通過(guò)區級中高級計算機考試。校內主要抓信息技術(shù)制度建設和各種規章制度,建立了xxx五中網(wǎng)站。通過(guò)培訓引導,我校教師信息技術(shù)水平有了很大的提高。部分教師能較嫻熟地制課件,完成計算機技術(shù)與各學(xué)科課堂教學(xué)的整合,使計算機輔助教學(xué)的作用顯現出來(lái),形成了新的有別于傳統教學(xué)的模式。200*年我校有 17名次教師獲得自治區電教館課例電教課件評比一等獎,二等獎。教師整體運用電腦的水平有了較大的提高。
切實(shí)可行的舉措帶來(lái)了良好的效益。近年來(lái)我校的教學(xué)質(zhì)量年年上臺階, 如2002年錄取108人,2003年高考本科錄取115人,錄取率22.46%,重點(diǎn)院校18人,錄取率70.51%,總錄取率在xxx市處于第三位,首創(chuàng )本科總數全市第一的先例。石榮華同學(xué)以522分的總分獲全市理科第一并被 重慶大學(xué)錄;張君艷同學(xué)獲全市應屆文科第一,被西南財經(jīng)大學(xué)錄取。2004年市五中高考第一榜73學(xué)生進(jìn)入本科錄取線(xiàn),又開(kāi)市五中本科一榜上線(xiàn)全市第一的記錄,應屆班學(xué)生優(yōu)勢更加明顯,左杰、林晶同學(xué)獲xxx市文理科狀元,并獲得市信用聯(lián)社3000元獎學(xué)金。 辦學(xué)效益受到全市人民的稱(chēng)贊。高一招生復讀班招生非常順利,許多學(xué)生慕名到五中上學(xué),使xxx市教育出現了風(fēng)景這邊獨好的喜人局面。
四、存在的問(wèn)題及今后努力的方向
回首過(guò)去,展望未來(lái),我深深地感覺(jué),我的有關(guān)新課程教學(xué)管理的理論水平不高,有待不斷學(xué)習,不斷提高,以適應教學(xué)管理發(fā)展的需要;此外,我的有關(guān)教育管理的藝術(shù)水平與素養不高還有待于進(jìn)一步提高。
我所分管的工作能有序進(jìn)行、順利開(kāi)展,得到同志們的認可與肯定,這與上級領(lǐng)導的指導分不開(kāi),與全體班子成員的關(guān)心、支持分不開(kāi),與全體教職工的辛勤耕耘分不開(kāi)。在此,真誠地感謝大家。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學(xué)習、努力工作,以人為本,實(shí)事求是,走群眾路線(xiàn),為開(kāi)創(chuàng )具有五中特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。
以上報告如有不妥,請批評指正。
謝謝大家!
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