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高三英語(yǔ)老師述職報告

時(shí)間:2024-09-11 22:09:36 雪桃 述職報告 我要投稿
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高三英語(yǔ)老師述職報告范文(通用10篇)

  時(shí)光飛逝,伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏,我們的工作又將告一段落了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jì)呢?制定一份述職報告吧。你還在為寫(xiě)述職報告而苦惱嗎?以下是小編為大家整理的高三英語(yǔ)老師述職報告范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高三英語(yǔ)老師述職報告范文(通用10篇)

  高三英語(yǔ)老師述職報告 1

  本學(xué)期我擔任高三英語(yǔ)教學(xué),高三一年對老師和學(xué)生都是一次磨礪,對于我來(lái)說(shuō),經(jīng)驗不夠豐富,高三的教學(xué)整個(gè)過(guò)程都充滿(mǎn)挑戰。這一學(xué)期來(lái),本人認真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實(shí)復習任務(wù),順利完成教育教學(xué)任務(wù),F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  這個(gè)學(xué)期主要是一輪復習,第一輪復習著(zhù)重扎實(shí)基礎知識,從第一冊課本開(kāi)始,我們以課本為基礎,結合定的輔導資料,對基本詞匯、句型進(jìn)行復習,加深鞏固,并要適當地歸納。而不該是對課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復現。對于這一階段的復習,對于中等的同學(xué)是有很大幫助的。少數的基礎比較好的同學(xué)似乎不太重視,而比較差的同學(xué)在復習之后似乎也沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn),這一點(diǎn)是令人很苦惱的問(wèn)題。

  穿插在基礎復習中,也將所有的語(yǔ)法項目也復習了一遍。當然還有聽(tīng)力,閱讀這兩項能力是要在長(cháng)期的訓練中提高的。于是在這段基礎復習階段就開(kāi)始了這兩方面的訓練。聽(tīng)力基本上一周三次,閱讀一般是布置學(xué)生課外完成,課堂上幾乎是很少拿來(lái)做練習,而課外我們不是很好掌握,完成的情況不是很滿(mǎn)意,只有少數自覺(jué)的同學(xué)做到了。從這一點(diǎn)來(lái)看,對學(xué)生的嚴格督促作用是很重要且是很必要的。

  書(shū)面表達方面,我在高三復習時(shí)注意了這么幾個(gè)方面:

  一、抓常用詞、詞組和句型的積累。

  無(wú)論哪種文體的`寫(xiě)作,都離不開(kāi)基本的、常用的詞、詞組和句型。換句話(huà)說(shuō),有了基本的詞、詞組和句型,一般的交際內容就能表達了。英語(yǔ)教學(xué)大綱規定,學(xué)生到高三階段時(shí)要求能掌握三千左右的常用詞,掌握住這些常用詞、詞組和句型,基礎寫(xiě)作就有了基本保證,也達到了大綱的要求。

  二、抓簡(jiǎn)單句的寫(xiě)作練習

  簡(jiǎn)單句只要能正確地傳遞信息,達到交際目的,就是好句子。盡量使用簡(jiǎn)單句可以少出錯誤。目前中學(xué)生英語(yǔ)作文能力相對低弱,這是長(cháng)期以來(lái)重知識、輕能力的傾向所造成的。為了提高書(shū)面表達能力,加強各種體裁的短文寫(xiě)作很有必要?荚囌f(shuō)明規定任務(wù)型寫(xiě)作既有可能是議論文,也有可能是記敘文。因此,比較全面地進(jìn)行各種體裁的練習勢在必行。

  高三這一個(gè)學(xué)期雖然辛苦,但收獲頗豐,反思也是多多,為我今后的英語(yǔ)教學(xué)提供了很大的幫助。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

  高三英語(yǔ)老師述職報告 2

  高三下學(xué)期,本人擔任高一x班的英語(yǔ)教學(xué)工作,能夠愛(ài)崗敬業(yè),勤勤懇懇地工作。一個(gè)學(xué)期來(lái),主要做了以下的工作:

  一、抓好學(xué)生的學(xué)習思想,提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量

  1、以教書(shū)育人為本,對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習教育,特別是個(gè)別后進(jìn)生,關(guān)心他們的思想和學(xué)習情況,鼓勵他們的學(xué)習。

  2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比的要求,全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習風(fēng)氣的培養、學(xué)習方法的指導以及學(xué)習習慣的養成。

  二、按照教學(xué)常規開(kāi)展教學(xué)工作

  1、備課方面

  課前認真地備好每一節課,寫(xiě)好教案。既備教材,又備學(xué)生,針對學(xué)生分析、概括、表達能力差的特點(diǎn),設計好教學(xué)方法。我在備課時(shí)就比較注意這種情況,每天都花費大量的時(shí)間在備課上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準備充分的課,會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。另外,為使教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還自己準備了大量的教具,使其達到了間接的預習效果。

  2、上課方面

  每天都保持飽滿(mǎn)的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,認真做好組織教學(xué),盡可能保證上課內容豐富,現實(shí),教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,并且充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,設法令學(xué)生投入,不讓其分心,讓學(xué)生多動(dòng)手,多動(dòng)口、,多動(dòng)腦,讓課堂氣氛活躍起來(lái),充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性,力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè )。

  3、聽(tīng)課方面

  聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課,同時(shí)也聽(tīng)其他老師的課。本學(xué)期,我聽(tīng)了十多節課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后,把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上,然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改,將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去,取得了較好的效果。

  因為英語(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習中,會(huì )出現優(yōu)差分化現象,差生面擴大,會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。為此,我制定了具體的'計劃和目標,對同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。在班上,我把同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會(huì ),讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績(jì)方法,當然不能操之過(guò)急,并且多鼓勵,只要他們肯努力,成績(jì)有望提高;第三組是紀律松散,學(xué)習不認真,基礎又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì )靜下心來(lái)學(xué)習。我想只要堅持輔導,這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì )更好。

  4、作業(yè)和輔導

  作業(yè)的布置適量,有針對性,重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵性的語(yǔ)言予以評價(jià)。對學(xué)生的輔導方面,做到有耐心,有方法,因材施教,個(gè)別無(wú)心向學(xué)的學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,學(xué)習興趣明顯提高,成績(jì)也有較大的進(jìn)步。

  5、考試方面

  本學(xué)期根據學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,考試的成績(jì)基本高于同級同科的水平。每次的考試,都能做到考試前進(jìn)行有系統的復習,考試后進(jìn)行學(xué)科總結,及時(shí)查漏補缺,從中改正教學(xué)方法,也讓學(xué)生調整學(xué)習方法,爭取更大的進(jìn)步。

  三、其他方面

  1、把握教學(xué)進(jìn)度,合理安排時(shí)間,與各科任老師互相配合,統-一-教學(xué)法進(jìn)度,順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。積極配合學(xué)校及年段的工作,與各科教師多聯(lián)系,溝通,互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習。

  2、為加強自身的業(yè)務(wù)水平,本人積極對各種教育理論進(jìn)行學(xué)習,給自己充電,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,以適應當前教育的形式,為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎,為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準備。此外,我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識,上網(wǎng)查找資料,為教學(xué)服務(wù)等。

  高三英語(yǔ)老師述職報告 3

  隨著(zhù)20xx年的高考結束,高三這一學(xué)年的教學(xué)工作也基本結束了,心里一塊石頭終于落地?吹綄W(xué)生高考英語(yǔ)取得了可喜的成績(jì),我的內心也充滿(mǎn)了喜悅和激動(dòng),一年來(lái)的辛辛苦苦,終于讓我收獲了豐碩的果實(shí),享受豐收帶來(lái)的快樂(lè )!一份耕耘一份收獲,教學(xué)任務(wù)順利超額完成,雖苦但同時(shí)也快樂(lè )著(zhù),高考使我和學(xué)生都經(jīng)歷了生的一場(chǎng)艱苦磨練。

  在高三開(kāi)學(xué)伊始,我就充分的認識到高三的教學(xué)工作是“時(shí)間短、內容多、責任強、任務(wù)重、強度高、壓力大”,所以我依據教學(xué)大綱及高考考綱的特點(diǎn),結合我校學(xué)生英語(yǔ)的實(shí)際情況,并根據新課程改革的要求,對本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了整體規劃。本著(zhù)教育以人為本,學(xué)以致用,注重對學(xué)生能力的培養、素質(zhì)的培養以及道德品質(zhì)的培養;鼓勵學(xué)生積極參與交流與合作,大膽創(chuàng )新與實(shí)踐,倡導研究性學(xué)習,增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性?偨Y起來(lái)主要有以下幾點(diǎn):

  一、重抓基礎,逐個(gè)突破。

  1、重視聽(tīng)力和朗讀。個(gè)人認為聽(tīng)和讀是語(yǔ)言交流最根本的基礎。一年的教學(xué)工作都重視培養學(xué)生的聽(tīng)讀能力的培養和訓練。聽(tīng)讀所有課文和單詞,并做聽(tīng)力訓練,利用早讀時(shí)間聽(tīng)讀完前八冊的課文和單詞兩遍,這樣做不僅使好生鞏固好基礎,也幫助差生克服學(xué)習困難,產(chǎn)生學(xué)習英語(yǔ)興趣,并能使學(xué)生保持持之以恒的學(xué)習熱情和學(xué)習動(dòng)力。做聽(tīng)力訓練每周利用第九節和一個(gè)晚自習進(jìn)行訓練,讓學(xué)生訓練之前花兩三節課進(jìn)行方法指導為先。另外在平時(shí)課堂教學(xué)中也盡量給學(xué)生創(chuàng )設聽(tīng)讀語(yǔ)言環(huán)境,如老師的講授語(yǔ)言能用英語(yǔ)就盡量使用英語(yǔ),在講授閱讀和語(yǔ)法也讓學(xué)生讀重點(diǎn)段和句型。

  2、詞匯訓練,這是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節。想辦法讓學(xué)生掌握大量的詞匯對于高考來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的。要注重學(xué)生語(yǔ)音基礎,識記單詞必先會(huì )讀,并利用構詞法培養學(xué)生的詞感,達到讀出來(lái)就會(huì )寫(xiě)。同時(shí)要引導學(xué)生區分閱讀詞匯和寫(xiě)作詞匯,對于常用的重點(diǎn)詞匯和高級詞匯的使用要反復訓練,讓學(xué)生熟練掌握,并加強在語(yǔ)境中掌握詞匯的應用。對單詞,尤其是動(dòng)詞的掌握,應放在句子中、課文中,以詞組或句子為單位來(lái)記。突破單詞關(guān)的訣竅一要穩扎穩打學(xué)一個(gè)就記住一個(gè);二要詞不離句,句不離文;三要利用記憶周期,適時(shí)反復記憶。

  3、重抓閱讀,閱讀是提高學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)的關(guān)鍵,只有閱讀才能鞏固學(xué)社所記的詞匯,只有大量閱讀才能提高學(xué)生的閱讀速度,培養學(xué)生的英語(yǔ)思維。在高三第一學(xué)期堅持讓學(xué)生每天做兩篇閱讀,基礎差的學(xué)生每天堅持做一篇,到第二學(xué)期讓學(xué)生每天做2-3篇,督促檢查學(xué)生每天必做。閱讀理解的題材涉及面很廣泛,包括科普、社會(huì )、政治、經(jīng)濟、歷史、文化等,信息含量很大;涉及的體裁也是多種多樣,包括記敘文、說(shuō)明文和應用文等。從多個(gè)層面考查考生對不同題材的不同體裁文章的理解能力。

  在訓練過(guò)程對學(xué)生點(diǎn)撥閱讀方法和解題技巧的指導,讓學(xué)生注意常識積累、注意對命題方式,和句子結構的分析。在大量閱讀的基礎上也不斷地總結經(jīng)驗教訓,逐步地使學(xué)生養成達標的閱讀速度和具備嫻熟的閱讀技巧。著(zhù)重培養學(xué)生快速的瀏覽能力、巧妙的猜詞能力、獨立的分析能力、準確的捕捉主題句的能力、合乎邏輯的判斷能力。

  4、書(shū)面表達,在高考的試卷中占有相當的權重。英語(yǔ)寫(xiě)作的練習,關(guān)鍵在于平時(shí)的訓練,寫(xiě)作的形式、內容應多樣化,并結合當前社會(huì )實(shí)際、時(shí)事政治、文化生活等有關(guān)的內容主題進(jìn)行強化練習。幾年來(lái)高考英語(yǔ)的寫(xiě)作內容、主題基本上都反映了當前社會(huì )及人們日常生活所關(guān)心的問(wèn)題。在這方面老師要作好指導,要先行一步,搜集相關(guān)的資料供學(xué)生練習,在平時(shí)也可以讓學(xué)生看有關(guān)英文版的政府官方的網(wǎng)站或英語(yǔ)刊物等,從中了解當前社會(huì )實(shí)際、時(shí)事政治、文化生活等有關(guān)內容。這樣既豐富了英語(yǔ)知識,又擴大了閱讀理解;既關(guān)心了國家大事,又提高了寫(xiě)作能力。比如今年高考基礎寫(xiě)作部分的“禁煙”,其實(shí)我在平時(shí)的寫(xiě)作訓練中已經(jīng)涉及到此主題了。

  二、綜合復習,重點(diǎn)突出。

  有目的、有側重點(diǎn)的對所學(xué)知識進(jìn)行整理、歸納和總結,讓學(xué)生對學(xué)過(guò)的知識融會(huì )貫通,形成知識體系。高三的學(xué)習,時(shí)間緊,內容多,任務(wù)重,教學(xué)一定要有計劃、有目的地進(jìn)行,不可盲目行事,胡子眉毛一把抓或抓了芝麻丟了西瓜。在對基礎知識的應用掌握方面,對學(xué)生進(jìn)行全面的綜合復習,對各知識點(diǎn)也是有目的、有側重點(diǎn)的進(jìn)行練習。把握重點(diǎn)和難點(diǎn),對于學(xué)生知識結構的薄弱環(huán)節,有針對性的進(jìn)行訓練。做到心中有數,有的放矢。

  對于高考權重的'“三個(gè)突破”,就是要求學(xué)生突破完形填空,突破閱讀理解,突破書(shū)面表達。這三個(gè)大題在高考試卷中分值比重大,也是重多學(xué)生的薄弱環(huán)節。因此,把它們列為高三復習的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這三個(gè)知識體系對于高考來(lái)說(shuō)尤為重要。

  針對“完形填空”的突破,注重培養學(xué)生的解題技巧。我們要了解題形的特點(diǎn),一般來(lái)說(shuō)要快速通讀全文,領(lǐng)略全文大意帶著(zhù)問(wèn)題仔細閱讀并聯(lián)系上下文,揣測選擇答案。對于一時(shí)答不出的,可以先放下通過(guò)下文尋找上題的暗示?傊季S要放開(kāi),切記鉆牛角。

  針對“閱讀理解”的突破,關(guān)鍵在于你所掌握的詞匯量及語(yǔ)法規則。詞匯量和語(yǔ)法的突破是突破閱讀理解的基礎,所以任何知識體系都不是孤立存在的,它們相互依存。由于閱讀理解的題材及體裁很廣泛,這就要求學(xué)生具備包羅萬(wàn)象的知識。只有從平時(shí)抓起,培養學(xué)生快速閱讀、準確理解、巧妙猜詞、判斷分析及邏輯推理的等能力,才能得心應手。

  針對“書(shū)面表達”的突破,其實(shí)英語(yǔ)寫(xiě)作并不難,關(guān)鍵在于讓學(xué)生多練習。寫(xiě)作的過(guò)程是一個(gè)詞匯語(yǔ)法及思維融會(huì )貫通的過(guò)程,只要勤于動(dòng)手,沒(méi)有練不出來(lái)的。要鼓勵學(xué)生勤于動(dòng)手,剛開(kāi)始有些學(xué)生只能寫(xiě)出幾個(gè)單詞、詞匯或短語(yǔ),在老師進(jìn)行鼓勵和指導下,也慢慢的有所進(jìn)步。這雖然是大部分同學(xué)的薄弱環(huán)節,但是我認為寫(xiě)作是練出來(lái)的,老師的指導尤為重要。

  三、強化練習,不搞題海戰。

  對各個(gè)地區的模擬卷進(jìn)行整理,有選擇、有重點(diǎn)的練習和講解,目標是提高學(xué)生的解題能力和技巧。冰凍三尺,非一日之寒。其實(shí)說(shuō)強化訓練,并不是讓學(xué)生在很短時(shí)間內就能掌握很多知識,而是讓學(xué)生有選擇、有重點(diǎn)的練習來(lái)提高學(xué)生的解題能力和技巧。強化練習及模擬考試都可以在平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行,老師要對試卷進(jìn)行要精選,選題要有所取舍,所選試題應具有很強的代表性、科學(xué)性、導向性來(lái)讓學(xué)生精練,然后給學(xué)生精講;不搞題海戰術(shù),寧少勿多,寧精勿濫,訓練適度,效果更佳;題目的難易程度要適合學(xué)生的整體水平,每次考試既要能檢驗學(xué)生的水平,又要便于發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題;考試成績(jì)出來(lái)后,要全面仔細地分析總結,特別是聯(lián)考或統考要讓學(xué)生知道整體水平,以便明確今后的努力方向。要注重對學(xué)生能力的考查,讓學(xué)生做訓練必須講求實(shí)效,不能優(yōu)劣不分試題必做,不顧訓練效果而盲目求多的題海戰術(shù),是不可取的。

  在作業(yè)的安排方面,我堅持的原則是適度、有效。每天都布置作業(yè),作業(yè)量保持在一個(gè)小時(shí)左右,作業(yè)內容是復習鞏固當天的教學(xué)內容。作業(yè)方式多樣,根據不同的時(shí)間段、不同的內容的需要,采取不同的作業(yè)方式。課后作業(yè)是復習鞏固的所學(xué)知識的重要手段,但是要想使作業(yè)起到良好的效果,作業(yè)量一定要適中,如果作業(yè)量過(guò)多,需要消耗學(xué)生大量的時(shí)間,學(xué)生就會(huì )感到厭煩,疲于應付,那么他們就不會(huì )認真對待作業(yè),效果自然也大打折扣。另外還要配合好學(xué)校統一安排好周練、月考、聯(lián)考、統考。

  四、關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,多和學(xué)生溝通,和諧師生關(guān)系。

  人和人之間的關(guān)系是建立在彼此之間尊重和互信基礎上,融洽和諧的師生關(guān)系,是教學(xué)工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵。尤其是高三的學(xué)生,學(xué)習任務(wù)重,休息時(shí)間少,思想壓力大,有時(shí)會(huì )出現這樣和那樣的問(wèn)題,甚至還會(huì )和同學(xué)及老師發(fā)生摩擦;這時(shí)老師就要用仁慈的胸懷去理解、去關(guān)愛(ài)、去尊重、去疏導,而不是一味的求全責備,這樣你才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重,相信人之初性本善,特別是做老師的,一定要為人謙和,為人友善,這樣才能做出表率。一年來(lái),我和兩個(gè)班級的同學(xué)相處很融洽,學(xué)生對我的工作給與了積極的支持和配合。

  總之,在校領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下,通過(guò)高三這一年的教學(xué)工作,一方面,虛心向同行及有經(jīng)驗的老師請教,一方面及時(shí)和學(xué)生溝通,了解他們的需求,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,從而有效的完成教學(xué)任務(wù),取得了可喜的成績(jì)。所帶班平均分82.2分,優(yōu)秀人數7人,優(yōu)秀率占7.5%,合格人數39人,合格率占42%,各批上線(xiàn)人數達61人超所給指標34人。但同時(shí)存在不足之處,有待以后工作中進(jìn)一步改進(jìn)。

  高三英語(yǔ)老師述職報告 4

  這一學(xué)期,我擔任高三年級一個(gè)文科快班和一個(gè)平行班的教學(xué)。

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì )和學(xué)校各項活動(dòng),認真學(xué)習學(xué)校下達的文件,關(guān)心國內外大事,注重政治理論的學(xué)習,配合組里搞好教研活動(dòng)。按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校領(lǐng)導安排。向黨組織靠攏,從嚴要求自己。

  在教學(xué)工作中,認真做好教學(xué)常規工作,認真學(xué)習,積極參與學(xué)校和教研組組織的各種聽(tīng)課、評課活動(dòng),虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的教學(xué)手段,博采眾長(cháng),提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。及時(shí)批改和講評作業(yè),做好課后輔導工作。嚴格要求學(xué)生,尊重和熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)和管理的民主。第一次月考之后,我們就進(jìn)入了第一輪復習,著(zhù)重扎實(shí)基礎知識。不僅是對課文、詞匯、語(yǔ)法的簡(jiǎn)單復現,還要體現“精講,巧練,新方法”。我從以下幾點(diǎn)努力實(shí)現有效教學(xué)。

  一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。

  1、創(chuàng )設各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

  2、為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì ),以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。

  3、鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。

  4、創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,并自主解決問(wèn)題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習的能力,培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣。

  二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng )造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

  學(xué)生只有對自己、對英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語(yǔ)學(xué)習的動(dòng)力并取得成績(jì),刻板的情態(tài),不僅會(huì )影響英語(yǔ)學(xué)習的效果,還會(huì )影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,因此我努力創(chuàng )造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

  1、尊重每個(gè)學(xué)生,積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

  2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機地結合起來(lái),創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。

  3、關(guān)注學(xué)習有困難的或性格內向的學(xué)習,盡可能地為他們創(chuàng )造語(yǔ)言的機會(huì )。

  4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān)。

  三、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導,讓他們在學(xué)習和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì )如何學(xué)習。

  1、積極創(chuàng )造條件,讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習目標,以及實(shí)現目標的方法。即讓學(xué)生體會(huì )到成功學(xué)習的快感。

  2、引導學(xué)生結合語(yǔ)境,采用推測、查閱和協(xié)調的方法進(jìn)行學(xué)習。即充分利用好詞典。

  3、引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中,進(jìn)行自我評價(jià),并根據需要調整自己的學(xué)習目標和學(xué)習策略。即教會(huì )學(xué)生發(fā)現適合自己的學(xué)習方法。

  我將繼續努力學(xué)習,積極進(jìn)取,積極參與課程改革,在課改中不斷學(xué)習,不斷實(shí)踐,不斷反思等有機結合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì )更加注重總結和積累,獲得更有效、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

  一、加強研究高考試題,提高復習備考工作的針對性

  一開(kāi)學(xué)就把去年的高考試題給我們學(xué)生做了一遍,算作摸底考試。因為試題總體上比較簡(jiǎn)單,學(xué)生們考的還不錯。使他們信心大增,減少了對高考英語(yǔ)試卷的恐懼感。同時(shí)我們老師也認真學(xué)習并分析了高考題的類(lèi)型,目的在于總結規律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性;從20xx年起的各類(lèi)試題的研究中找趨勢;開(kāi)拓性地抓復習備考。我們預測今年高考的題型沒(méi)有變化,試題的.考查全面,側重生活化,交際化,時(shí)代化,知識性前強。但是難度應該不會(huì )很大。我們在常規教學(xué)及復習備考中,我們始終抓住加大閱讀量,開(kāi)展泛讀教學(xué),加強閱讀技巧的指導,形成有效的閱讀策略,從根本上培養考生的良好的閱讀習慣和邏輯思維能力。單詞拼寫(xiě)是近幾年新增的題型:該題型為10年以前高考題型。十年后再次出現。所以在平時(shí)的練習中我們比較重視的詞匯的鞏固及擴充,以及好句子和好課文背誦這一環(huán)節。

  二、制定計劃,加強復習的目標性。

  在期初我們根據學(xué)生的具體情況,制定出了切實(shí)可行的復習計劃,把復習分為三個(gè)階段。

  1、夯實(shí)基礎,發(fā)展能力。

  近年來(lái)高考英語(yǔ)逐漸側重于語(yǔ)言能力的考查,對語(yǔ)言知識的直接考查相對地減少了。因此,在復習過(guò)程中,對于我們這種學(xué)生首先應該鞏固他們的各項基礎知識,只有地基根深,才能造起高樓大廈,同時(shí)通過(guò)不斷的語(yǔ)言練習,掌握一定的技巧。同時(shí)還要訓練他們的學(xué)習習慣和態(tài)度。在此基礎上,再通過(guò)科學(xué)的系統的訓練,來(lái)發(fā)展能力,收到了事半功倍的效果。

  2、降低難度,回歸基礎,強化專(zhuān)題訓練。

  進(jìn)入高三后半學(xué)期,隨著(zhù)高考的臨近,我們就根據學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題,偶爾給幾個(gè)尖子出一些難題。

  高三英語(yǔ)老師述職報告 5

  本學(xué)期以來(lái),本人認真研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,研究課標,梳理知識結構,有計劃地落實(shí)復習計劃,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),F將本學(xué)期教學(xué)工作總結如下:

  一、進(jìn)行了英語(yǔ)學(xué)情分析。

  本學(xué)期本人繼續擔任高三年級普通班高三(3)班的英語(yǔ)課,本班學(xué)生自高一以來(lái)學(xué)生基礎就很差,在基礎知識上,本人進(jìn)行‘亡羊補牢’但為時(shí)已晚矣,在一、二年級時(shí)期末考試有個(gè)把及格的,也都選入A班,所以一直以來(lái),本人所帶的班中期末考試很難見(jiàn)到有學(xué)生上90分,大多學(xué)生的考分都是在20分以上至60分以下,少部分學(xué)生在85分段以下至60分。

  幾乎所有學(xué)生都感到英語(yǔ)特別難學(xué),主要原因是他們幾乎記不了最簡(jiǎn)單的單詞,語(yǔ)法也沒(méi)基礎,所以對英語(yǔ)學(xué)習特別頭疼。老師講課聽(tīng)不懂,所以厭學(xué)情緒嚴重,學(xué)習態(tài)度上也不正,上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作、玩手機游戲等現象不時(shí)出現,英語(yǔ)成績(jì)難以提高。所以開(kāi)學(xué)之初本人既對本班學(xué)情進(jìn)行了認真細致的分析。在本學(xué)期日常教學(xué)中認真落實(shí)因材施教和因人施教的的措施。本學(xué)期各方面情況得以改觀(guān)。

  二、把教學(xué)計劃落到實(shí)處。

  本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握,提升期解決問(wèn)題的能力,所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中,首輪復習內容是初三英語(yǔ)課本,高一年級課本22個(gè)單元,高二年級課本20個(gè)單元。對這些內容的復習主要是:高考常用單詞、短語(yǔ),主要句型,基礎語(yǔ)法等。平時(shí)復習中把高中英語(yǔ)復習語(yǔ)法項目中的13個(gè)專(zhuān)題適當融合進(jìn)去。通過(guò)練習和講解,增強學(xué)生對語(yǔ)法的理解和對英語(yǔ)用法的復習鞏固。

  三、大量練習促進(jìn)學(xué)生對基礎知識的鞏固和能力的提高。

  課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開(kāi)學(xué)之初即對課本知識點(diǎn)認真歸納和總結,通過(guò)練習的形式進(jìn)行學(xué)習反饋。金版新學(xué)案《高三總復習》的運用是今年教學(xué)工作的一大幸事。人教修訂版高考復習版金版新學(xué)案《高三總復習》成了學(xué)生的良師,也成了我英語(yǔ)教學(xué)中的益友。無(wú)論是單元復習還是高中英語(yǔ)知識點(diǎn)專(zhuān)題訓練都是題目中的精品。我立足于新學(xué)案《高三總復習》,認真把握好教學(xué)工作中的練習環(huán)節。

  四、聽(tīng)力訓練是作好提高成績(jì)保障。

  首先,我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里面,引導他們把娛樂(lè )工具當作學(xué)習的有力幫手。其次是用好學(xué)校統一訂來(lái)的整套《維克多英語(yǔ)整套聽(tīng)力訓練》本人要求學(xué)生充分利用在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓練。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些有趣的用簡(jiǎn)單英語(yǔ)對話(huà)的外國英文版動(dòng)畫(huà)故事給學(xué)生看,大大提高學(xué)生的學(xué)習興趣,英語(yǔ)聽(tīng)力也有一定的提高。

  五、擴大閱讀,培養英語(yǔ)能力。

  課外閱讀必不可少,這學(xué)期高三金版新學(xué)案《高三總復習》為班級三分之二的'學(xué)生擴大了眼界。金版新學(xué)案《高三總復習》里面的訓練閱讀理解題兼顧新聞、娛樂(lè )、科技、校園、地道美文等多方面內容。個(gè)別成績(jì)比較好的學(xué)生把這些精彩的文章當作范文來(lái)朗讀背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習興趣,也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野。

  六、注重學(xué)生英語(yǔ)作文的訓練,推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。

  本學(xué)期對學(xué)生的英語(yǔ)作文盡量進(jìn)行面批,每次月考后,不但給出參考范文,同時(shí)也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文進(jìn)行賞識和點(diǎn)評(老師評或學(xué)生互評),這種做法在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習的積極性。

  七、加強學(xué)習,努力提升自身的素質(zhì)

  積極聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,搜集相關(guān)資料,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內容注入新鮮血液。

  以上只是對自己過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作的回顧,既有成功的經(jīng)驗也有值得思考的教訓。

  新的一年即將開(kāi)始,我會(huì )更加努力地完善自己,積極地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù)。為20xx屆高考的學(xué)生創(chuàng )造更新的至高點(diǎn)而努力!

  高三英語(yǔ)老師述職報告 6

  時(shí)光荏苒,轉眼間,我在高三英語(yǔ)教學(xué)崗位上又度過(guò)了緊張而充實(shí)的一年。在這一年里,我始終以高度的責任感和敬業(yè)精神,全身心地投入到教學(xué)工作中,努力為學(xué)生的高考英語(yǔ)成績(jì)提升貢獻自己的力量,F在,我將對過(guò)去一年的工作進(jìn)行述職,匯報我的教學(xué)成果、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)以及未來(lái)的努力方向。

  一、教學(xué)工作

  1.精心備課,優(yōu)化教學(xué)內容

  面對高三緊張的教學(xué)任務(wù),我認真鉆研教材和高考大綱,精心備課。結合學(xué)生的實(shí)際水平和高考要求,確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),整合教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)內容。通過(guò)制作精美的課件、編寫(xiě)詳細的教案,為每一堂課做好充分準備。

  2.創(chuàng )新教學(xué)方法,提高課堂效率

  在課堂教學(xué)中,我積極采用多種教學(xué)方法,如情景教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)、小組合作學(xué)習等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。注重培養學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和語(yǔ)言運用能力,引導學(xué)生在實(shí)際情境中運用英語(yǔ)知識解決問(wèn)題。同時(shí),加強課堂互動(dòng),鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和發(fā)言,提高課堂效率。

  3.強化訓練,提升學(xué)生應試能力

  針對高考英語(yǔ)的題型和要求,我有針對性地進(jìn)行強化訓練。通過(guò)大量的真題練習、模擬考試等方式,讓學(xué)生熟悉高考題型和考試流程,提高學(xué)生的應試能力。在訓練過(guò)程中,注重對學(xué)生答題技巧和方法的指導,幫助學(xué)生提高答題速度和準確率。

  4.個(gè)性化輔導,關(guān)注每一位學(xué)生

  關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習情況,針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求,進(jìn)行個(gè)性化輔導。對于學(xué)習困難的學(xué)生,我給予更多的關(guān)心和幫助,耐心解答他們的問(wèn)題,鼓勵他們樹(shù)立信心,逐步提高英語(yǔ)成績(jì)。對于學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生,我提出更高的要求,為他們提供更多的拓展學(xué)習資源,培養他們的創(chuàng )新思維和綜合能力。

  二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

  1.參加培訓學(xué)習,更新教育理念

  積極參加各種英語(yǔ)教學(xué)培訓和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),不斷更新教育理念和教學(xué)方法。學(xué)習先進(jìn)的'教學(xué)技術(shù)和手段,如多媒體教學(xué)、在線(xiàn)教學(xué)等,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),關(guān)注英語(yǔ)教育領(lǐng)域的最新研究成果,將其運用到教學(xué)實(shí)踐中,不斷探索創(chuàng )新教學(xué)模式。

  2.開(kāi)展教學(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量

  結合教學(xué)實(shí)際,積極開(kāi)展教學(xué)研究。對高三英語(yǔ)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究,如高考英語(yǔ)命題趨勢、學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習策略等。通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)論文、參與課題研究等方式,總結教學(xué)經(jīng)驗,探索有效的教學(xué)方法和策略,提升教學(xué)質(zhì)量。

  三、師德師風(fēng)

  1.愛(ài)崗敬業(yè),忠誠于教育事業(yè)

  熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)工作,始終以飽滿(mǎn)的熱情和高度的責任感投入到教學(xué)中。忠誠于黨的教育事業(yè),嚴格遵守教師職業(yè)道德規范,以身作則,為人師表。

  2.關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生個(gè)性差異

  關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需求。注重與學(xué)生的溝通交流,了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況,及時(shí)給予幫助和支持。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長(cháng)和優(yōu)勢,培養學(xué)生的自信心和創(chuàng )新精神。

  3.廉潔從教,樹(shù)立良好形象

  嚴格遵守廉潔自律的各項規定,不接受學(xué)生和家長(cháng)的禮品和宴請。堅持公平公正地對待每一位學(xué)生,樹(shù)立良好的教師形象。

  四、存在的不足

  1.教學(xué)方法的創(chuàng )新還不夠,需要進(jìn)一步探索更加有效的教學(xué)手段,以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求。

  2.對高考英語(yǔ)命題趨勢的研究還不夠深入,需要加強對高考動(dòng)態(tài)的關(guān)注和分析。

  3.與家長(cháng)的溝通還不夠密切,需要進(jìn)一步加強家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。

  五、未來(lái)展望

  1.不斷創(chuàng )新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。引入先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,如人工智能輔助教學(xué)、虛擬現實(shí)教學(xué)等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高課堂效率。

  2.加強對高考英語(yǔ)命題趨勢的研究,準確把握高考方向。結合高考要求,調整教學(xué)策略,提高學(xué)生的高考英語(yǔ)成績(jì)。

  3.密切與家長(cháng)的溝通合作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議,形成教育合力。

  總之,過(guò)去一年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作讓我收獲頗豐,也讓我深刻認識到自己的不足之處。在未來(lái)的工作中,我將繼續努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

  高三英語(yǔ)老師述職報告 7

  站在這里,回顧過(guò)去一年在高三英語(yǔ)教學(xué)崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中感慨萬(wàn)千。這一年,是充滿(mǎn)挑戰與機遇的一年,也是我不斷成長(cháng)與進(jìn)步的一年,F將我的工作情況向大家做一個(gè)匯報。

  一、教學(xué)工作

  1.全力以赴,備戰高考

  高三階段,高考是核心任務(wù)。我認真研究高考大綱和歷年真題,準確把握高考命題方向和重點(diǎn)。根據學(xué)生的實(shí)際情況,制定詳細的教學(xué)計劃和復習策略。在教學(xué)過(guò)程中,注重基礎知識的鞏固和拓展,強化學(xué)生的語(yǔ)言技能訓練,提高學(xué)生的應試能力。

  2.因材施教,關(guān)注個(gè)體差異

  每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求,因此我在教學(xué)中注重因材施教。對于基礎薄弱的學(xué)生,我給予更多的關(guān)心和指導,幫助他們查漏補缺,逐步提高英語(yǔ)水平。對于成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生,我則提出更高的要求,鼓勵他們挑戰自我,突破極限。通過(guò)分層教學(xué)和個(gè)別輔導,讓每個(gè)學(xué)生都能在英語(yǔ)學(xué)習中找到自己的位置,實(shí)現自己的價(jià)值。

  3.創(chuàng )新教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生興趣

  為了提高學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,我不斷創(chuàng )新教學(xué)方法。采用情景教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)、小組合作學(xué)習等多種教學(xué)模式,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。同時(shí),利用多媒體教學(xué)資源,如英語(yǔ)電影、歌曲、動(dòng)畫(huà)等,豐富教學(xué)內容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。

  4.強化訓練,提高應試能力

  高考英語(yǔ)對學(xué)生的應試能力要求很高,因此我在教學(xué)中注重強化訓練。通過(guò)大量的真題練習、模擬考試等方式,讓學(xué)生熟悉高考題型和考試流程,提高答題速度和準確率。同時(shí),對學(xué)生的答題情況進(jìn)行及時(shí)分析和反饋,幫助學(xué)生總結經(jīng)驗教訓,不斷改進(jìn)答題方法和技巧。

  二、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)

  1.不斷學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)素養

  作為一名英語(yǔ)教師,我深知自己需要不斷學(xué)習,提升專(zhuān)業(yè)素養。我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng),學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,拓寬自己的知識面和視野。同時(shí),我還閱讀了大量的英語(yǔ)教學(xué)書(shū)籍和期刊,不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐,提高自己的教學(xué)水平。

  2.開(kāi)展教學(xué)研究,探索有效教學(xué)方法

  教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我結合自己的教學(xué)實(shí)踐,積極開(kāi)展教學(xué)研究。針對高三英語(yǔ)教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,如閱讀理解策略、寫(xiě)作教學(xué)方法等,進(jìn)行深入研究和探索。通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)論文、參與課題研究等方式,總結教學(xué)經(jīng)驗,探索有效的教學(xué)方法和策略,為提高高三英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提供理論支持和實(shí)踐指導。

  三、師德師風(fēng)

  1.以身作則,為人師表

  教師的言行舉止對學(xué)生有著(zhù)深遠的影響。因此,我始終以身作則,嚴格要求自己,做到言行一致,為人師表。在教學(xué)中,我注重自己的語(yǔ)言表達和行為規范,用自己的良好形象影響學(xué)生。同時(shí),我還注重培養學(xué)生的品德修養和社會(huì )責任感,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  2.關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生

  關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師的基本職責。我關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需求。在教學(xué)中,我注重與學(xué)生的溝通交流,了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況,及時(shí)給予幫助和支持。同時(shí),我還鼓勵學(xué)生積極參與課堂互動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在學(xué)習中感受到尊重和關(guān)愛(ài)。

  四、存在的不足

  1.教學(xué)方法還需要進(jìn)一步創(chuàng )新和改進(jìn),以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。

  2.對高考英語(yǔ)命題趨勢的研究還不夠深入,需要加強對高考動(dòng)態(tài)的.關(guān)注和分析。

  3.與家長(cháng)的溝通還不夠密切,需要進(jìn)一步加強家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。

  五、未來(lái)展望

  1.繼續加強學(xué)習,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平。

  2.進(jìn)一步創(chuàng )新教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習興趣。

  3.加強對高考英語(yǔ)命題趨勢的研究,為學(xué)生提供更加精準的復習指導。

  4.加強與家長(cháng)的溝通合作,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng),形成教育合力。

  總之,過(guò)去一年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作讓我收獲了很多,也讓我認識到了自己的不足之處。在未來(lái)的工作中,我將繼續努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

  高三英語(yǔ)老師述職報告 8

  時(shí)光荏苒,轉眼間一學(xué)年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作即將結束。在這一年里,我始終以高度的責任感和敬業(yè)精神,全身心地投入到教學(xué)工作中,F將本學(xué)年的工作情況述職如下:

  一、教學(xué)工作

  1.認真備課,精心設計教學(xué)方案

  高三英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)繁重,為了確保教學(xué)質(zhì)量,我認真鉆研教材,分析高考考點(diǎn),結合學(xué)生實(shí)際情況,精心設計每一堂課的教學(xué)方案。在備課過(guò)程中,我廣泛收集教學(xué)資料,制作生動(dòng)形象的多媒體課件,力求讓每一堂課都充滿(mǎn)吸引力和實(shí)效性。

  2.優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率

  在課堂教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習氛圍。采用多種教學(xué)方法,如講授法、討論法、案例分析法等,引導學(xué)生積極參與課堂教學(xué)。同時(shí),我還注重培養學(xué)生的自主學(xué)習能力和合作學(xué)習精神,讓學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )交流、學(xué)會(huì )合作。

  3.加強課后輔導,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

  課后輔導是教學(xué)工作的重要組成部分。我認真批改學(xué)生的作業(yè),及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題,并針對不同學(xué)生的情況進(jìn)行個(gè)別輔導。對于學(xué)習困難的學(xué)生,我給予更多的關(guān)心和幫助,鼓勵他們樹(shù)立信心,克服困難;對于學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生,我則提出更高的要求,鼓勵他們不斷挑戰自我,追求卓越。

  4.組織模擬考試,強化高考訓練

  為了讓學(xué)生更好地適應高考,我定期組織模擬考試,嚴格按照高考要求進(jìn)行命題、監考和閱卷。通過(guò)模擬考試,讓學(xué)生熟悉高考題型和考試流程,提高學(xué)生的應試能力和心理素質(zhì)。同時(shí),我還認真分析學(xué)生的考試成績(jì),找出學(xué)生存在的問(wèn)題和不足,及時(shí)調整教學(xué)策略,為高考沖刺做好充分準備。

  二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  1.參加培訓學(xué)習,不斷更新教育理念

  為了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,我積極參加各種培訓學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)參加高考英語(yǔ)研討會(huì )、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩課等活動(dòng),我了解了最新的高考動(dòng)態(tài)和教學(xué)方法,不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。

  2.開(kāi)展教學(xué)研究,探索適合學(xué)生的教學(xué)模式

  在教學(xué)過(guò)程中,我積極開(kāi)展教學(xué)研究,探索適合高三學(xué)生的教學(xué)模式。我結合自己的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)案例,總結教學(xué)經(jīng)驗,為提高教學(xué)質(zhì)量提供理論支持。

  3.與同事交流合作,共同提高教學(xué)水平

  我注重與同事之間的'交流合作,積極參加備課組活動(dòng),與同事們共同探討教學(xué)問(wèn)題,分享教學(xué)經(jīng)驗。通過(guò)交流合作,我們相互學(xué)習、相互促進(jìn),共同提高了教學(xué)水平。

  三、師德師風(fēng)

  1.愛(ài)崗敬業(yè),忠誠于教育事業(yè)

  我熱愛(ài)教育事業(yè),始終以飽滿(mǎn)的熱情和高度的責任感投入到教學(xué)工作中。我認真履行教師職責,嚴謹治學(xué),教書(shū)育人,為培養高素質(zhì)的人才貢獻自己的力量。

  2.關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異

  我關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,關(guān)注學(xué)生的身心健康。我積極與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生的學(xué)習和生活情況,及時(shí)幫助學(xué)生解決遇到的問(wèn)題。我注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,鼓勵學(xué)生張揚個(gè)性,發(fā)揮特長(cháng)。

  3.為人師表,以身作則

  我注重自身的師德修養,以身作則,言行一致。我遵守教師職業(yè)道德規范,廉潔從教,不接受學(xué)生和家長(cháng)的禮品和宴請。我以自己的高尚品德和良好形象,影響和教育學(xué)生。

  四、存在的不足

  1.教學(xué)方法還需要進(jìn)一步創(chuàng )新和改進(jìn),以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。

  2.對高考考點(diǎn)的研究還需要更加深入,以提高教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

  3.與家長(cháng)的溝通還需要加強,共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。

  五、改進(jìn)措施

  1.加強學(xué)習,不斷更新教育理念和教學(xué)方法,積極探索創(chuàng )新教學(xué)模式。

  2.深入研究高考考點(diǎn),結合學(xué)生實(shí)際情況,制定更加科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

  3.加強與家長(cháng)的溝通與合作,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習情況,共同做好學(xué)生的教育工作。

  總之,在過(guò)去的一年里,我在高三英語(yǔ)教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì),但也存在一些不足之處。在今后的工作中,我將繼續努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養,為培養更多優(yōu)秀的人才而不懈奮斗。

  高三英語(yǔ)老師述職報告 9

  時(shí)光荏苒,轉眼間一年的高三教學(xué)工作即將結束。作為一名高三英語(yǔ)教師,我深感責任重大,始終以高度的責任感和敬業(yè)精神,全身心地投入到教學(xué)工作中,F將一年來(lái)的工作情況述職如下:

  一、教學(xué)工作

  1.精心備課,認真授課

  高三英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)繁重,為了確保教學(xué)質(zhì)量,我在備課上投入了大量的時(shí)間和精力。深入研究高考大綱和歷年高考試題,準確把握高考命題趨勢和重點(diǎn)難點(diǎn)。根據學(xué)生的實(shí)際情況,精心設計教學(xué)方案,制作生動(dòng)形象的教學(xué)課件,力求讓每一堂課都精彩高效。

  在授課過(guò)程中,我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,采用多種教學(xué)方法,如情景教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)等,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習英語(yǔ)。同時(shí),我還注重培養學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言運用能力,引導學(xué)生積極思考、大膽表達,提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養。

  2.強化訓練,提高成績(jì)

  高三階段,學(xué)生需要進(jìn)行大量的練習來(lái)鞏固所學(xué)知識,提高解題能力。我精心挑選了各種高質(zhì)量的練習題和模擬試卷,讓學(xué)生進(jìn)行有針對性的訓練。在練習過(guò)程中,我認真批改學(xué)生的作業(yè)和試卷,及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題,并進(jìn)行詳細的講解和指導。

  同時(shí),我還注重對學(xué)生進(jìn)行考試技巧的訓練,幫助學(xué)生掌握正確的答題方法和策略,提高學(xué)生的應試能力。通過(guò)強化訓練,學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)有了明顯的提高。

  3.關(guān)注個(gè)體,因材施教

  每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)水平和學(xué)習能力都有所不同,為了滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需求,我注重關(guān)注個(gè)體差異,因材施教。對于學(xué)習成績(jì)較好的學(xué)生,我會(huì )給他們提供一些難度較大的練習題和閱讀材料,鼓勵他們挑戰自我,提高自己的英語(yǔ)水平。對于學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生,我會(huì )給予他們更多的關(guān)心和幫助,耐心地為他們講解基礎知識,幫助他們樹(shù)立學(xué)習信心。

  二、班級管理

  1.營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

  良好的學(xué)習氛圍對于學(xué)生的學(xué)習至關(guān)重要。我注重班級文化建設,在班級里張貼英語(yǔ)名言警句、英語(yǔ)學(xué)習方法等,營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。同時(shí),我還鼓勵學(xué)生之間互相幫助、互相學(xué)習,共同進(jìn)步。

  2.加強與學(xué)生的溝通交流

  作為班主任,我深知與學(xué)生溝通交流的重要性。我經(jīng)常與學(xué)生談心,了解他們的學(xué)習和生活情況,及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題。同時(shí),我還鼓勵學(xué)生積極參與班級管理,發(fā)揮他們的`主觀(guān)能動(dòng)性,共同營(yíng)造一個(gè)和諧、有序的班級環(huán)境。

  三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  1.積極參加培訓學(xué)習

  為了不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養,我積極參加各種培訓學(xué)習活動(dòng)。參加了高考英語(yǔ)研討會(huì )、英語(yǔ)教學(xué)技能培訓等,學(xué)習了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,拓寬了自己的專(zhuān)業(yè)視野。

  2.開(kāi)展教學(xué)研究

  在教學(xué)過(guò)程中,我積極開(kāi)展教學(xué)研究,探索適合高三學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)方法和策略。參與了學(xué)校的課題研究,撰寫(xiě)了教學(xué)論文和教學(xué)案例,總結了自己的教學(xué)經(jīng)驗和成果。

  四、師德師風(fēng)

  1.愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人

  我熱愛(ài)教育事業(yè),始終以飽滿(mǎn)的熱情和高度的責任感投入到教學(xué)工作中。認真履行教師職責,嚴謹治學(xué),教書(shū)育人,努力為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

  2.關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生

  關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性差異和發(fā)展需求。平等對待每一位學(xué)生,不歧視、不體罰學(xué)生,用愛(ài)心和耐心去教育和引導學(xué)生。

  3.為人師表,廉潔從教

  注重自身的師德修養,以身作則,言行一致。遵守教師職業(yè)道德規范,廉潔從教,不接受學(xué)生和家長(cháng)的禮品和宴請,樹(shù)立良好的教師形象。

  五、存在的不足

  1.教學(xué)方法還需要進(jìn)一步創(chuàng )新和改進(jìn),以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需求。

  2.對學(xué)生的心理輔導還不夠深入,需要加強對學(xué)生心理健康的關(guān)注和引導。

  3.教學(xué)研究的深度和廣度還需要進(jìn)一步拓展,以提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養。

  六、改進(jìn)措施

  1.加強學(xué)習,不斷更新教育理念和教學(xué)方法,積極探索創(chuàng )新教學(xué)模式。

  2.加強與心理教師的合作,共同關(guān)注學(xué)生的心理健康,為學(xué)生提供及時(shí)有效的心理輔導。

  3.積極參與教學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),深入開(kāi)展課題研究,不斷提高自己的教學(xué)研究水平。

  總之,一年來(lái),我在高三英語(yǔ)教學(xué)和班級管理等方面做了大量的工作,也取得了一定的成績(jì)。但我也深知自己還存在很多不足之處,在今后的工作中,我將繼續努力,不斷提高自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

  高三英語(yǔ)老師述職報告 10

  時(shí)光荏苒,轉眼間一個(gè)緊張而充實(shí)的高三學(xué)年即將過(guò)去。在過(guò)去的這一年里,我擔任高三年級的英語(yǔ)教師,肩負著(zhù)為學(xué)生的高考英語(yǔ)成績(jì)負責的重任。在此,我將對本學(xué)年的工作進(jìn)行述職,總結經(jīng)驗教訓,以便更好地為今后的教學(xué)工作服務(wù)。

  一、教學(xué)工作

  1.認真備課

  高三英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)繁重,知識點(diǎn)多且復雜。為了確保每一堂課的質(zhì)量,我認真鉆研教材,分析高考考點(diǎn),精心設計教學(xué)方案。根據學(xué)生的實(shí)際情況,我有針對性地選擇教學(xué)方法和教學(xué)內容,力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

  2.優(yōu)化課堂教學(xué)

  在課堂教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,采用多種教學(xué)方法,如情景教學(xué)、小組討論、角色扮演等,讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)。同時(shí),我還注重培養學(xué)生的英語(yǔ)思維能力和語(yǔ)言表達能力,通過(guò)大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練,提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合水平。

  3.加強課后輔導

  為了滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求,我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導。對于學(xué)習有困難的學(xué)生,我耐心地為他們講解知識點(diǎn),幫助他們解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題;對于學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生,我則給予他們更高的要求和挑戰,鼓勵他們不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

  4.做好考試分析

  每次考試后,我都會(huì )認真分析學(xué)生的考試成績(jì),找出學(xué)生存在的問(wèn)題和不足,并及時(shí)調整教學(xué)策略。我會(huì )針對學(xué)生的薄弱環(huán)節進(jìn)行有針對性的復習和訓練,幫助學(xué)生提高考試成績(jì)。

  二、班級管理

  1.建立良好的師生關(guān)系

  在班級管理中,我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求,關(guān)心他們的學(xué)習和生活情況。我經(jīng)常與學(xué)生交流溝通,了解他們的想法和困惑,并及時(shí)給予他們幫助和支持。通過(guò)建立良好的師生關(guān)系,我贏(yíng)得了學(xué)生的信任和尊重,為班級管理工作打下了堅實(shí)的基礎。

  2.營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍

  為了營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,我注重班級文化建設。我在班級里張貼了英語(yǔ)學(xué)習標語(yǔ)和海報,鼓勵學(xué)生積極學(xué)習英語(yǔ)。我還組織了英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力。同時(shí),我還注重培養學(xué)生的團隊合作精神和競爭意識,通過(guò)小組競賽等方式,讓學(xué)生在競爭中共同進(jìn)步。

  3.加強與家長(cháng)的溝通與合作

  為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習情況,我加強了與家長(cháng)的溝通與合作。我定期與家長(cháng)聯(lián)系,向家長(cháng)反饋學(xué)生的學(xué)習情況和表現,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)與家長(cháng)的溝通與合作,我贏(yíng)得了家長(cháng)的支持和配合,為學(xué)生的學(xué)習創(chuàng )造了良好的家庭環(huán)境。

  三、專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  1.參加培訓學(xué)習

  為了不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平,我積極參加各種培訓學(xué)習活動(dòng)。我參加了高考英語(yǔ)研討會(huì )、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩課等活動(dòng),學(xué)習了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。同時(shí),我還通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習、閱讀教育書(shū)籍等方式,不斷拓寬自己的知識面和視野。

  2.開(kāi)展教學(xué)研究

  在教學(xué)工作中,我注重開(kāi)展教學(xué)研究。我結合自己的教學(xué)實(shí)踐,對高考英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了深入的研究和探索。我撰寫(xiě)了教學(xué)論文和教學(xué)反思,總結自己的教學(xué)經(jīng)驗和教訓,為今后的教學(xué)工作提供了參考和借鑒。

  四、存在的不足

  1.教學(xué)方法還不夠靈活多樣,需要進(jìn)一步創(chuàng )新和改進(jìn)。

  2.對學(xué)生的個(gè)別輔導還不夠深入,需要加強對學(xué)習困難學(xué)生的關(guān)注和幫助。

  3.教學(xué)研究的`深度和廣度還不夠,需要進(jìn)一步加強學(xué)習和探索。

  五、今后的努力方向

  1.不斷學(xué)習和掌握新的教學(xué)方法和教學(xué)理念,提高自己的教學(xué)水平。

  2.加強對學(xué)生的個(gè)別輔導,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況,幫助他們解決學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

  3.深入開(kāi)展教學(xué)研究,探索適合高三英語(yǔ)教學(xué)的有效方法和策略,為提高高考英語(yǔ)成績(jì)做出更大的貢獻。

  總之,在過(guò)去的一年里,我在教學(xué)工作和班級管理方面都取得了一定的成績(jì),但也存在一些不足之處。在今后的工作中,我將繼續努力,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。

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