幼兒園大班數學(xué)教案《數字捉迷藏》

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數學(xué)教案《數字捉迷藏》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)孩子對數字的興趣。

　　2、提高孩子對數字方位的淺顯表述能力。

　　3、享受成功的喜悅，提高孩子們的自信心。

　　活動(dòng)準備：PPT課件、數字兔子圖片、數字表格、1-10數字卡片

　　一、談話(huà)導入

　　1、說(shuō)說(shuō)生活中存在哪些數字昨天老師交給我們小朋友一個(gè)小任務(wù)：找找生活中的數字。你找到了哪些數字？這些數字有什么作用？（公交車(chē)）（電影廳門(mén)上的門(mén)牌號）......

　　二、找圖畫(huà)數字

　　1、數字真是無(wú)處不在��！數字寶寶們今天見(jiàn)到那么多的小朋友還有客人老師，害羞得躲了起來(lái)。瞧！這是什么？（兔子）他們都躲在這只小兔子身上，你能把它們找出來(lái)嗎？請你把找到的數字寫(xiě)在右下角的格子里。做完了仔細檢查，等旁邊的小伙伴也做完了，和他講一講你找到了哪些數字，在兔子身體的哪個(gè)部位，或者在這張紙的什么地方，上面？下面？左邊？右邊？明白了嗎？

　　2、出示幻燈片，共同尋找幻燈片中兔子身上存在的數字。在尋找的過(guò)程中通過(guò)對方位的描述確定數字的位置。

　　三、尋找表格里的數字

　　1、用準確的方位詞通過(guò)隱藏的半個(gè)數字找出表格中存在整個(gè)數字（第幾行第幾列）（從左往右數）（從上往下數）

　　2、通過(guò)數字排列規律找出剩余的數字。（序數排列規律）（相同顏色表格的數字）（奇數排列規律）

　　3、數字游戲出示1-10數字卡片老師這里有10張數字卡片，從1-10，現在老師要用這十張數字卡片以及這個(gè)表格來(lái)變魔術(shù)，等會(huì )我請一個(gè)小朋友上來(lái)抽一張數字卡片，卡片上寫(xiě)的幾不要讓我看到，可以給小朋友們看，我只要問(wèn)你們幾個(gè)問(wèn)題我就能知道卡片上的數字是幾，你們相不相信？隱藏任意兩張數字，通過(guò)表格判斷隱藏的是哪個(gè)數字，總結尋找數字的方法。你們會(huì )變這個(gè)魔術(shù)嗎？交換角色再猜兩個(gè)數字。

　　四、延伸出示幻燈片

　　4、如果老師把表格變大，數字變多，我們小朋友還有沒(méi)有信心可以做到？老師就喜歡你們這種自信。我們下回再來(lái)試一試。

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