毛片在线网站_小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪?/title> <meta name="keywords" content="小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪?> <meta name="description" content="作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪�，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。小班數學(xué)5"> <link rel="canonical" href="http://www.uydoc.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.uydoc.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link 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id="ymce2ko6" class="main-left"> <div id="ymce2ko6" class="article"> <script type="text/javascript">s("title_top");</script> <h1 class="title">小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪?/h1> <div id="ymce2ko6" class="info"> <span id="ymce2ko6" class="time">時(shí)間：2023-03-05 18:47:05 </span> <span id="ymce2ko6" class="sm_after_time"></span> <span id="ymce2ko6" class="source"><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/shuxuejiaoan/" title="數學(xué)教案">數學(xué)教案</a></span> <span id="ymce2ko6" class="source"><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="ymce2ko6" class="content"> <div id="ymce2ko6" class="excellent_articles_box"><ul> <li id="ymce2ko6" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="小班數學(xué)教案:學(xué)習5以?xún)鹊男驍? href="http://www.uydoc.com/shuxuejiaoan/5852099.html"> <em></em> <span id="ymce2ko6" class="excellent_title">小班數學(xué)教案:學(xué)習5以?xún)鹊男驍?/span> <span 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loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/cafdd1a706_5fbf7ed7c2764.jpg" alt="小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪?/></p> <h2>小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪?</h2> <p><strong>　　設計意圖：</strong></p><p>　　在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時(shí)都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現小朋友對序數的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據這個(gè)發(fā)現，我們以《幼兒園教育指導綱要》的先進(jìn)理念為指導，讓孩子"能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣"以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數的概念。</p><p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、學(xué)習5以?xún)鹊膯蜗蛐驍�，初步建立序數概念�?/p><p>　　2、學(xué)習按從上到下或從下到上的順序進(jìn)行點(diǎn)數。</p><p>　　3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　1、課件《動(dòng)物搬新家》，樓房展板，小熊、小貓、小牛、小豬、小猴的圖片各一張</p><p>　　2、幼兒操作單</p><p>　　3、1———5的數字卡兩套。</p><p><strong>　　活動(dòng)重難點(diǎn)：</strong></p><p>　　1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì )5以?xún)鹊膯蜗蛐驍怠?/p><p>　　2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì )按照一定的順序進(jìn)行點(diǎn)數。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　�。ㄒ唬⿵土暦轿辉~進(jìn)行導入，（鞏固幼兒對上下，前后、左右的區別。）</p><p>　�。ǘ┮�"小動(dòng)物住樓房"活動(dòng)，學(xué)習5以?xún)鹊男驍怠?/p><p>　　1、出示樓房圖片，引導幼兒觀(guān)察。</p><p>　�。�1）教師：這是什么？（讓幼兒觀(guān)察回答。）數數這座樓房一共有幾層？（引導幼兒從下往上數，并貼上1—5的數字）</p><p>　�。�2）教師：樓房里共住有幾只小動(dòng)物？他們是誰(shuí)？（教師將小牛、小貓、小熊、小豬、小猴的圖片擺放在樓房里。）</p><p>　�。�3）教師：從下往上數，第一層住的'是誰(shuí)？第二層住的是誰(shuí)？誰(shuí)住在第三層？第三層的上面是第幾層？住的是誰(shuí)？誰(shuí)住最高層？最高是第幾層？</p><p>　　2、鞏固對序數的認識。</p><p>　�。�1）教師：（出示空樓房的圖），小動(dòng)物們搬新家了�？匆豢�，搬家以后它們都住在什么地方呢？</p><p>　�。�2）教師：（指最下面）這是第幾層？（引導幼兒明白開(kāi)始數的這一個(gè)就是第一。）</p><p>　�。�3）依次完成第二層、第三層、第四層、第五層的數數。</p><p>　　3、小動(dòng)物搬家。（動(dòng)物與樓層對應。）</p><p>　�。�1）教師：小熊住第二層。（請一名幼兒上前操作帖上小猴的圖片。）</p><p>　�。�2）教師：小貓住在小熊的上面，小貓住第幾層？（請一名幼兒上前操作。）</p><p>　�。�3）依次完成其他小動(dòng)物與樓層的對應，提問(wèn)同上。</p><p>　　4、鞏固幼兒對序數的認識。（樓層與動(dòng)物的對應。）</p><p>　�。�1）教師：第一層住的是誰(shuí)？（啟發(fā)幼兒回答）</p><p>　�。�2）教師：第三層的下面是第幾層？住的是誰(shuí)？</p><p>　�。�3）依次提問(wèn)到每一個(gè)樓層，步驟同上。</p><p>　　5、教師小結：要知道每只小動(dòng)物住的位置，可以數一數，數到幾，就是第幾層</p><p>　　6、操作幼兒用書(shū)，并完成練習。</p><p>　�。�1）教師：請小朋友看一看，從上往下數，一共有幾只小動(dòng)物？這些小動(dòng)物分別排第幾？（啟發(fā)幼兒觀(guān)察回答。）</p><p>　�。�2）教師：請小朋友取下數字卡，依序排放在小動(dòng)物的后面。</p><p>　　7、教師點(diǎn)評、總結這節課我們學(xué)習了5以?xún)鹊男驍�，我們數第幾第幾要看是從哪邊數起，開(kāi)始數的那一個(gè)叫第一，數到幾就是第幾。</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子的學(xué)習興趣始終十分濃厚，玩中學(xué)、學(xué)中玩，幼兒也都達到了目標制定的內容，活動(dòng)過(guò)程中，突出重點(diǎn)，游戲中經(jīng)過(guò)教師提示與指導幼兒能更進(jìn)一步地了解，正確運用5以?xún)鹊匦驍颠M(jìn)行游戲，是本活動(dòng)的亮點(diǎn)。孩子在玩中學(xué)會(huì )了通過(guò)思考、討論來(lái)學(xué)會(huì )排序，達到了我設計這個(gè)活動(dòng)的目的。</p><h2>小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)設計背景</strong></p><p>　　俗話(huà)說(shuō)：數來(lái)源于生活，運用于生活。使幼兒學(xué)習數學(xué)也是為了讓幼兒在生活中讓他們更好的運用起來(lái)，提高他們的生活的能力。。序數這個(gè)內容靈活豐富，也符合幼兒年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗。我記得我們中班的幼兒由于很多沒(méi)有上過(guò)小班，班上將進(jìn)70個(gè)幼兒，每天早上排隊便是讓我頭痛的一件事情，為了讓幼兒對自己的位置序數更加容易記住，我便利用序數這節課來(lái)讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩的理解知識。</p><p>　　但這些知識光靠教師枯燥無(wú)味的講解，幼兒是沒(méi)有興趣的，那怎樣引導幼兒輕松學(xué)習呢？我嘗試用故事情境的形式，將“認識5以?xún)鹊男驍怠弊鳛榻虒W(xué)內容，讓幼兒在輕松愉快地活動(dòng)中自主探索。學(xué)習。</p><p><strong>　　活動(dòng)目標</strong></p><p>　　1、能理解數學(xué)的序數意義，正確使用1到5的序數詞。</p><p>　　2、能用點(diǎn)數的編號的方法從左往右正確查找5以?xún)任锲返呐帕械诖巍?/p><p>　　3、發(fā)展幼兒的思維能力。</p><p>　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p><strong>　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)</strong></p><p>　　重點(diǎn)：能用點(diǎn)數的編號的方法從左往右正確查找5以?xún)任锲返呐帕械诖巍?/p><p>　　難點(diǎn)：能理解數學(xué)的序數意義，正確使用1到5的序數詞。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備</strong></p><p>　　1、會(huì )認識1到5的數字。</p><p>　　2、制作房子、動(dòng)物5個(gè)，火車(chē)5節車(chē)廂。</p><p>　　活動(dòng)過(guò)程</p><p>　　一、學(xué)習5以?xún)鹊男驍?/p><p>　　1、認識序數</p><p>　　教師出示房子，讓幼兒數數一共有幾間房子？教師依次從左往右給房子編上序號。并告訴幼兒房子上面的數字不表示有幾個(gè)，而是表示物體排列中的位置。</p><p>　　反復向幼兒提問(wèn)：這是第幾間房子？</p><p>　　2、猜猜是誰(shuí)的房子</p><p>　　教師扮演神秘的角色，讓幼兒猜猜房子里面住著(zhù)分別住著(zhù)哪個(gè)小動(dòng)物，教師從左往右依次看，并表演相應動(dòng)物的叫聲或特征讓幼兒猜，使幼兒產(chǎn)生興趣。教師依次打開(kāi)房子，并正反提問(wèn)：第一、第五……住著(zhù)誰(shuí)？小貓住在第幾間房？小豬住在第幾間？......</p><p>　　二、鞏固5以?xún)鹊?序數</p><p>　　1今天小動(dòng)物們都要去旅游，我們來(lái)看小動(dòng)物們是怎樣排隊的？</p><p>　　2。拍手問(wèn)答游戲：</p><p>　　教師問(wèn)：小朋友，我問(wèn)你，小狗小狗排第幾？</p><p>　　幼兒答：老師老師告訴你，小狗小狗排…</p><p>　�。ń處煼磸秃陀變壕毩暎�</p><p>　　3。戴頭飾問(wèn)答游戲</p><p>　　請五個(gè)幼兒上臺扮演五個(gè)小動(dòng)物，下面的小朋友問(wèn)，臺上的小朋友答自己排在第幾。</p><p>　　三、送小動(dòng)物上火車(chē)</p><p>　　以小動(dòng)物們都要坐火車(chē)到北京去旅游，按老師的要求把小動(dòng)物送上火車(chē)。</p><p>　　例如：把小貓送到第三節車(chē)廂，把小羊送到第五節車(chē)廂…</p><p>　　四、結束活動(dòng)</p><p>　　小朋友，你們也想去旅游嗎？那你們也快來(lái)排好隊，我們一起和小動(dòng)物到北京去旅游吧�。ń處熃M織幼兒一起搭火車(chē)走出教室）</p><p><strong>　　教學(xué)反思</strong></p><p>　　這節課整個(gè)過(guò)程都是在游戲的氛圍中學(xué)習的五以?xún)鹊男驍�，幼兒非常感興趣，學(xué)起來(lái)也很輕松。也使幼兒能很快的認識五以?xún)鹊男驍�，為以后學(xué)習十以?xún)鹊男驍荡蛳潞芎玫幕A。整節課都是圍繞一個(gè)主題反復的練習鞏固，讓幼兒記憶就很深刻。但是我覺(jué)得需要幼兒更好的運用到平時(shí)的生活學(xué)習中來(lái)，我覺(jué)得僅僅這一節課還不夠，課堂上，我讓幼兒自己動(dòng)手操作的環(huán)節太少了。整個(gè)過(guò)程，前面兩個(gè)環(huán)節幼兒還更容易理解學(xué)習，但是到第三個(gè)環(huán)節，當我要小朋友送小動(dòng)物上火車(chē)的時(shí)候，很多小朋友卻喜歡搞混淆在第幾節車(chē)廂，特別是分不清楚左右方向，總是把我說(shuō)的第一節車(chē)廂放到第五節車(chē)廂等…所以這是整節課的難點(diǎn)也是重點(diǎn)。如果再次讓我上這節課，我會(huì )讓幼兒有更多的操作，讓他們對左右有個(gè)更清楚的辨別。</p><h2>小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪?</h2> <p>　　<strong>【活動(dòng)目標】</strong></p><p>　　1、培養幼兒對序數現象的興趣。</p><p>　　2、通過(guò)學(xué)習5以?xún)鹊男驍�，進(jìn)一步感知序數的順序性，會(huì )從不同方向辨別排列順序。</p><p>　　3、發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力以及判斷能力。</p><p>　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。</p><p>　　5、培養幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　<strong>【活動(dòng)準備】</strong></p><p>　　1、PPT背景圖幼兒有5以?xún)葦底指拍畹?知識經(jīng)驗；</p><p>　　2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動(dòng)物，有5節車(chē)廂的火車(chē)。</p><p>　　<strong>【活動(dòng)過(guò)程】</strong></p><p>　　一、開(kāi)始部分。</p><p>　　1、情景導入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。</p><p>　　2、以“皮皮幼兒園召開(kāi)運動(dòng)會(huì )”作為情景進(jìn)行導入。</p><p>　　出示小動(dòng)物圖片，引導幼兒觀(guān)察。</p><p>　　提問(wèn)：都有哪些小選手來(lái)準備參加運動(dòng)會(huì )啊，數數一共有幾只小動(dòng)物？從左邊開(kāi)始，站在第一位的是誰(shuí)？第二位等等，那從右邊開(kāi)始呢？依次進(jìn)行提問(wèn)。</p><p>　　二、基本部分。</p><p>　　1、皮皮幼兒園已經(jīng)為小選手們準備好了比賽的跑道，我們一起來(lái)看看。</p><p>　�、儋悎�(chǎng)上共有幾個(gè)跑道？請幼兒看圖說(shuō)出小動(dòng)物們分別站在第幾跑道？</p><p>　�、谠俅翁釂�(wèn)第幾跑道站的是誰(shuí)，對幼兒的序數概念加以鞏固。</p><p>　�、郾荣愰_(kāi)始了，請小朋友們猜猜哪位選手會(huì )是第一名？教師提問(wèn)個(gè)別幼兒。</p><p>　�、芪覀円黄饋�(lái)看一看，遙遙領(lǐng)先的第一名是誰(shuí)，誰(shuí)排在第二位呢？</p><p>　�、莠F在小朋友們一起來(lái)看看比賽結果，比賽結果怎么樣呢？與原來(lái)的順序不一樣了，現在排在第一名的是誰(shuí)？依次進(jìn)行提問(wèn)。</p><p>　　2、小動(dòng)物們在賽場(chǎng)上都表現的很棒，接下來(lái)到了頒獎的時(shí)刻了，我們一起看看本次運動(dòng)會(huì )的第一名是誰(shuí)？</p><p>　　三、結束部分。</p><p>　�。�1）運動(dòng)會(huì )結束了，小動(dòng)物們要回家了。</p><p>　　皮皮幼兒園為小動(dòng)物們準備了小火車(chē)。但是需要小朋友們幫忙，送小動(dòng)物上火車(chē)的小朋友先數數火車(chē)有幾節車(chē)廂，再送小動(dòng)物上火車(chē)，每種小動(dòng)物坐一節車(chē)廂，然后先從左邊開(kāi)始數，說(shuō)說(shuō)“xx小動(dòng)物坐在第x節車(chē)廂”或“第x節車(chē)廂坐的是xx動(dòng)物”。再從右邊開(kāi)始數，說(shuō)說(shuō)“xx小動(dòng)物坐在第x節車(chē)廂”或“第x節車(chē)廂坐的是xx動(dòng)物”做好后幫它們更換位置再說(shuō)。</p><p>　�。�2）幼兒操作，教師巡回指導。</p><p>　�。�3）教師和幼兒交流分享。</p><p>　　四、延伸部分。</p><p>　　家庭延伸：請小朋友數一數自己住的樓房共有幾層，小朋友的家里住在第幾層。</p><p>　　區域延伸：將數字1指5的卡片投放在數學(xué)區，引導幼兒對活動(dòng)室里的桌椅進(jìn)行排序，貼上數字卡片。（第1排第2排第3排第4排等）</p><p>　　<strong>教學(xué)反思：</strong></p><p>　　在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，為了讓幼兒注意力集中，所以我以走線(xiàn)的游戲，把孩子們帶入了課堂上來(lái)，我神秘地說(shuō)小朋友們小動(dòng)物蓋新房子啦，非常的漂亮，要帶小朋友們去參觀(guān)。這下子孩子們的注意力都被我吸引住了。接著(zhù)讓幼兒進(jìn)入一個(gè)有趣的故事當中。我以小動(dòng)物（獅子、小貓、小狗、小雞、小兔）搬新家這個(gè)游戲帶動(dòng)幼兒。</p><h2>小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、在游戲中學(xué)習、體驗學(xué)習給孩子帶來(lái)的快樂(lè )，培養學(xué)習興趣。</p><p>　　2、在有趣的畫(huà)面及身臨其境的體育活動(dòng)中認識5以?xún)鹊男驍�，能手口一致的從左到右點(diǎn)5以?xún)鹊臄怠?/p><p>　　3、發(fā)展思維的.敏捷性和靈活性。</p><p>　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。</p><p>　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　多媒體課件、跑道、1―5數字牌。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、演示多媒體：</p><p>　�、侉D―今天我們要去森林里去看一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，你們知道會(huì )有哪些動(dòng)物參加嗎？</p><p>　　幼兒觀(guān)看，并說(shuō)出自己的發(fā)現，教師提問(wèn)：</p><p>　　――這兒有幾個(gè)動(dòng)物參加運動(dòng)會(huì )，一起來(lái)數一數！</p><p>　　老師逐個(gè)動(dòng)物提問(wèn)其所在第幾名。</p><p>　�、诮處熖岢鰡�(wèn)題。</p><p>　　――這兒有幾條跑道？我們來(lái)數一數。</p><p>　　幼兒觀(guān)看動(dòng)物賽跑并做小裁判說(shuō)出比賽結果。</p><p>　�、塾子谆�(dòng)（與旁邊的朋友討論比賽結果）</p><p>　　請幼兒當裁判完整地說(shuō)出比賽結果。</p><p>　　2、體育游戲：賽跑</p><p>　　教師以提問(wèn)的形式，間接地導出游戲規則。</p><p>　�、龠@兒有幾條跑道？</p><p>　�、谀懿荒芩械男∨笥岩黄鹳惻�？</p><p>　�、勰菦](méi)有當上運動(dòng)員的朋友，做什么？</p><p>　　教師選出5位運動(dòng)員，隨意發(fā)張號碼牌，讓其找到與號碼牌相對應地跑道上，讓其余的孩子檢查是否站對了。檢查完畢后，開(kāi)始準備比賽了，裁判員站在終點(diǎn)后面觀(guān)看運動(dòng)員比賽過(guò)程，并檢查他們站對與否，對個(gè)別站錯的孩子，給予指導。</p><p>　　3、教師總結，結束活動(dòng)。</p><p><strong>　　活動(dòng)觀(guān)察：</strong></p><p>　　整個(gè)活動(dòng)看來(lái)，幼兒的積極性還是蠻高的，在觀(guān)看多媒體時(shí)，都非常感興趣非常仔細，對于老師提出的問(wèn)題都能積極回答，而且回答得非常準確，在游戲過(guò)程中，起初幼兒還停留在以有的一一對應的經(jīng)驗基礎上，例如比賽下來(lái)開(kāi)始的結果是1號得第一名，2號第二名依次類(lèi)推，身上的號碼牌與名次相對應，這時(shí)我便與幼兒一起討論，剛才是跑得最快，第1名，可是拿到的名次卻是2名，樂(lè )樂(lè )比跑得慢一些應該是2名，可她是拿的1名，你們覺(jué)得對嗎？他們名次和號碼牌是相同的還是不同呢？經(jīng)過(guò)討論，孩子明白了并不是1號運動(dòng)員就會(huì )得第1名，而是看誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)就是第一名，于是在重復比賽時(shí)，雖然個(gè)別孩子還是停留在已有經(jīng)驗，但大部分孩子，已經(jīng)能夠準確的指出誰(shuí)是第1名、第2名，尤其是羅逸豪他能夠說(shuō)出完整，我是2號運動(dòng)員但是我是第1名。</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子的學(xué)習興趣始終十分濃厚，玩中學(xué)、學(xué)中玩，幼兒也都達到了目標制定的內容，活動(dòng)過(guò)程中，突出重點(diǎn)，游戲中經(jīng)過(guò)教師提示與指導幼兒能更進(jìn)一步地了解，正確運用5以?xún)鹊匦驍颠M(jìn)行游戲，是本活動(dòng)的亮點(diǎn)。孩子在玩中學(xué)會(huì )了通過(guò)思考、討論來(lái)學(xué)會(huì )排序，達到了我設計這個(gè)活動(dòng)的目的。</p><h2>小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、在游戲活動(dòng)中認識序數第一至第五。</p><p>　　2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。</p><p>　　3、愿意參加游戲活動(dòng)，體驗游戲的樂(lè )趣。</p><p>　　4、培養幼兒對數字的認識能力。</p><p>　　5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　1、學(xué)具：小旗人手一套。</p><p>　　2、教具：大數卡一套、房子五座、小旗一面、五種小動(dòng)物</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座</p><p>　　1、出示房子提問(wèn)：他們分別是什么顏色？（紅、黃、藍、綠、紫）一共有幾座？紅房子在第幾座？你是從哪邊開(kāi)始數的？有不一樣的嗎？</p><p>　　2、出示小旗提問(wèn)：現在，我們從哪邊開(kāi)始數？</p><p>　　3、做門(mén)牌卡：紅房子在第一座，用數字幾表示？（請幼兒找數字貼在房頂上）</p><p>　　4、用同樣的方法，做好其它房子的門(mén)牌卡。</p><p>　　二、用舉小旗的游戲幫助幼兒鞏固序數第一至第五</p><p>　　1、出示小羊、小狗、小貓、小鴨、小兔提問(wèn)：一共有幾只小動(dòng)物？</p><p>　　2、提問(wèn)：小羊排在第幾個(gè)？用數字幾表示？</p><p>　　3、講解要求：每一位小朋友都有五面小旗，小羊排在第三，我們就把寫(xiě)有數字3的小旗舉起來(lái)！</p><p>　　4、幼兒游戲</p><p>　　三、去小動(dòng)物家做客，鞏固認識序數</p><p>　　1、提要求：你喜歡到哪個(gè)小動(dòng)物家做客，你就排到它的家門(mén)口，（幼兒互相說(shuō)一說(shuō)排在第幾排）？</p><p>　　2、幼兒自由選擇去小動(dòng)物家做客后請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)排在第幾排？</p><p>　　3、玩游戲：小羊（小狗、小貓、小鴨、小兔）的小客人在第幾排？用它的`叫聲告訴大家吧！第幾排就叫幾聲。</p><p>　　四、分享喜悅：</p><p>　　提問(wèn)：你們和小動(dòng)物玩得開(kāi)心嗎？為什么開(kāi)心呀？</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì )了5以?xún)鹊膯雾椥驍�，初步建立了序數的概念，并能按照從左到右的順序進(jìn)行點(diǎn)數，為今后學(xué)習不同的方位序數奠定了基礎，也為幼兒在生活中自己的位置找準了坐標。</p><script>s("content_relate");</script><p>【小班數學(xué)5以?xún)鹊男驍到贪浮肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/shuxuejiaoan/5693489.html" title="小班數學(xué)教案:5以?xún)鹊男驍?>小班數學(xué)教案:5以?xún)鹊男驍?/a><span>09-01</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/shuxuejiaoan/5692067.html" title="小班數學(xué)《5以?xún)鹊男驍怠?>小班數學(xué)《5以?xún)鹊男驍怠?/a><span>09-01</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/jiaoan/6038959.html" title="認識5以?xún)鹊男驍到贪感“?>認識5以?xún)鹊男驍到贪感“?/a><span>10-28</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/shuxuejiaoan/5852099.html" title="小班數學(xué)教案:學(xué)習5以?xún)鹊男驍?>小班數學(xué)教案:學(xué)習5以?xún)鹊男驍?/a><span>09-28</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.uydoc.com/shuxuejiaoan/5693618.html" title="小班數學(xué)教案:5以?xún)鹊男驍?篇">小班數學(xué)教案:5以?xún)鹊男驍?篇</a><span>09-01</span></p><p><a target="_blank" 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