国产自视频_小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗?/title> <meta name="keywords" content="小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗?> <meta name="description" content="作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗浚?> <link rel="canonical" href="http://www.uydoc.com/"/> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-transform" /> <meta http-equiv="Cache-Control" content="no-siteapp" /> <script type="text/javascript"> if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){window.location = window.location.href.replace(/www./, 'm.');} var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.uydoc.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); </script> <link 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<p><strong>　　設計思路：</strong></p><p>　　《幼兒園教育指導綱要》充分體現了生活的觀(guān)念，從生活的視角關(guān)注幼兒數學(xué)啟蒙教育是非常必要的。實(shí)踐經(jīng)驗告訴我們，從生活中挖掘數學(xué)活動(dòng)內容進(jìn)行教學(xué)，確實(shí)能讓幼兒很富有興趣地主動(dòng)地動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，積極地探索知識經(jīng)驗，能獲得對自我生活、心理需要的滿(mǎn)足，在積累知識經(jīng)驗的同時(shí)發(fā)展幼兒的情感和相應的綜合能力，并反過(guò)來(lái)用獲得的數學(xué)經(jīng)驗服務(wù)于生活。數學(xué)活動(dòng)“禮物”，也是來(lái)自于生活，我們的生活經(jīng)驗是這樣的：到別人家去做客，一般會(huì )給主人送上一份禮物，于是，我就從這一禮物入手設計了一堂送教下鄉的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在表述禮物——感知禮物——分享禮物的情景中來(lái)正確感知5以?xún)鹊臄盗�，學(xué)會(huì )把實(shí)物與圖片對應歸放在一起，并鼓勵幼兒大膽地用語(yǔ)言講述，體驗分享禮物的快樂(lè )心情。</p><p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、引導幼兒正確感知5以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習把實(shí)物與圖片對應歸放在一起。</p><p>　　2、樂(lè )意參與活動(dòng)，能大膽地用語(yǔ)言講述，體驗分享禮物的快樂(lè )心情。</p><p>　　3、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。</p><p>　　4、引導幼兒對數字產(chǎn)生興趣。</p><p>　　5、樂(lè )意參與活動(dòng)，體驗成功后的樂(lè )趣。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　自備各種禮物，相應的實(shí)物卡片、數卡。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、情景導入，表述禮物。</p><p>　�。�1）王老師給寶寶們帶來(lái)了一包禮物，我們一起來(lái)看看，有哪些禮物？</p><p>　�。ǚ纸o小朋友，引導幼兒有禮貌地說(shuō)“謝謝！”）。</p><p>　�。�2）和旁邊的寶寶說(shuō)一說(shuō)，你拿到的是什么禮物？是什么樣子的？</p><p>　�。ü膭钣變捍竽懲暾磉_禮物名稱(chēng)、顏色、形狀等，并能正確使用量詞：根、盒、瓶、包等）</p><p>　　2、按圖歸放，感知數量。</p><p>　　過(guò)渡：王老師給寶寶們帶來(lái)了糖、巧克力、火腿腸、酸奶、馬蹄酥（一一出示圖片），那每一樣禮物有多少呢？（建議幼兒按圖片來(lái)歸放禮物，以便數清楚有多少。）</p><p>　�。�1）請寶寶們按照圖片把手中的'禮物歸放在一起。</p><p>　�。�2）一起來(lái)數一數、說(shuō)一說(shuō)，每樣禮物有多少。</p><p>　�。ǜ兄Y物的數量，大膽說(shuō)出每樣禮物的總數：一包珍果糖、兩盒巧克力、三根火腿腸、四瓶酸奶、五個(gè)馬蹄酥，老師送上相應的數卡。）</p><p>　　3、分享禮物，體驗快樂(lè )。</p><p>　�。�1）寶寶們喜歡這些禮物嗎？好，我們先來(lái)分享我們江陰的特產(chǎn)——馬蹄酥，其余的禮物呢，我們帶到教室里去分享。</p><p>　�。�2）什么叫分享？（有好東西大家一起吃，有玩具、圖書(shū)大家一起玩一起看等。）</p><p>　�。�3）這么多人怎么吃圓溜溜的馬蹄酥呢？（用刀切一切，分一分，變成許多一小塊。）</p><p>　�。�4）分享馬蹄酥。（鼓勵幼兒兩人合作：一人端馬蹄酥，一人戴著(zhù)一次性手套發(fā)給客人老師品嘗，并說(shuō)一句話(huà)：請吃江陰特產(chǎn)——馬蹄酥。）</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　幼兒園數學(xué)教育是幼兒課程中不可缺少的一部分，新的課程觀(guān)和知識觀(guān)也告訴我們："幼兒不是被動(dòng)的接受知識，而是建構和發(fā)現知識，不是知識的旁觀(guān)者，而是知識意義的主動(dòng)建構者和創(chuàng )造者，而且幼兒的這種角色不是教師仁慈地賜予的，而是他們作為學(xué)習者天然具有的。"在幼兒數學(xué)教育領(lǐng)域中，讓幼兒真正做到"學(xué)會(huì )應用數學(xué)的觀(guān)點(diǎn)和方法去解決身邊生動(dòng)的實(shí)際問(wèn)題，而不是把他們作為一種知識儲備或是教條。"需要我們從觀(guān)念到行為做一次深刻的反思，要使幼兒園的數學(xué)教育真正做到有效甚至高效，還有很長(cháng)的一段路要走，讓我們共同努力做到。</p><h2>小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗?</h2> <p>　　<strong>活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、學(xué)習手口一致地點(diǎn)數5以?xún)鹊臄盗坎⒛苷f(shuō)出總數。</p><p>　　2、通過(guò)玩“裝蛋”“找朋友”游戲（按點(diǎn)數取物，點(diǎn)物匹配操作）進(jìn)一步點(diǎn)數和感知5以?xún)鹊臄盗俊?/p><p>　　3、喜歡參與點(diǎn)數活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。</p><p>　　<strong>活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　1、ppt課件，動(dòng)物圖片若干。</p><p>　　2、筐6個(gè)，蛋盤(pán)人手一個(gè)，大骰子一個(gè)。</p><p>　　<strong>活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　<strong>一、談話(huà)導入，激發(fā)興趣</strong></p><p>　　師：寶寶喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）你喜歡什么小動(dòng)物呢？</p><p>　　幼：小鳥(niǎo)、孔雀、鴨子、鴕鳥(niǎo)、企鵝……</p><p>　　<strong>二、學(xué)習手口一致按物數數</strong></p><p>　　師：寶寶喜歡的動(dòng)物可真多，正好今天小動(dòng)物要來(lái)和我們一起玩游戲開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）我們一起來(lái)看看有哪些小動(dòng)物吧！</p><p>　　師點(diǎn)擊聲音：汪汪汪，誰(shuí)先來(lái)了？（演示小狗圖）</p><p>　　幼：小狗。</p><p>　　師：原來(lái)是小狗呀，還有誰(shuí)呢？小耳朵聽(tīng)一聽(tīng)！喵喵</p><p>　　幼：小貓</p><p>　　師：小貓也來(lái)了，最后一個(gè)小動(dòng)物呀長(cháng)耳朵、短尾巴，走起路來(lái)蹦蹦跳。你們猜猜是誰(shuí)？</p><p>　　幼：小兔子</p><p>　　師：看一看是嗎？（是的）真的是小兔子呀！</p><p>　　師：剛才我們看了有哪些小動(dòng)物要和我們玩游戲呀？</p><p>　　幼：小狗、小貓、小兔（教師逐一出示圖片貼在黑板上）。</p><p>　　師：小貓有幾只？小狗有幾只？小兔呢？</p><p>　　幼：有一只貓、一只狗、一只兔。</p><p>　　師（一邊指著(zhù)圖一邊說(shuō)）：對了，是一只貓、一只狗、一只兔。那合起來(lái)一共有幾只小動(dòng)物呀？</p><p>　　幼：三只。（有的幼兒伸出三根手指頭）</p><p>　　師：我們一起來(lái)數一數。從哪邊開(kāi)始數呢？</p><p>　　師（邊說(shuō)邊伸出右手指向小貓）：我們數數時(shí)一般先伸出右手，小動(dòng)物橫著(zhù)排隊時(shí)，我們可以從左到右數。（請小朋友舉起右手，從左到右一起數。用ppt演示從左往右的一只箭頭。師：一共有幾只小動(dòng)物？（3只）教師可圍著(zhù)三個(gè)小動(dòng)物畫(huà)一個(gè)大圓圈，并大聲說(shuō)：“一共有3只小動(dòng)物�！�</p><p>　　師：小動(dòng)物們覺(jué)得跟小朋友玩游戲真開(kāi)心，它們決定回去請更多的小伙伴來(lái)和大家一起玩游戲�？�，他們請了誰(shuí)來(lái)玩游戲？</p><p>　　幼：烏龜、長(cháng)頸鹿</p><p>　　師：烏龜是橫著(zhù)排隊還豎著(zhù)排隊的？長(cháng)頸鹿呢？</p><p>　　幼：烏龜橫著(zhù)排隊，長(cháng)頸鹿豎著(zhù)排隊？</p><p>　　師：剛才我們說(shuō)了小動(dòng)物橫著(zhù)排隊時(shí)，我們可以怎么數？（從左往右數）師邊小結邊用ppt演示從左往右的一只箭頭。</p><p>　　師：那小動(dòng)物豎著(zhù)排隊時(shí)我們該從哪邊數呢？幼：從上面開(kāi)始數。</p><p>　　師小結：對了，小動(dòng)物豎著(zhù)排隊時(shí)，我們可以從上到下數一數。舉起我們的？（在圖的右上方演示從上往下的箭頭標記。）</p><p>　　師（出示黑板圖）：那烏龜、長(cháng)頸鹿分別有幾只呢？請寶寶用剛才的方法來(lái)幫我數一數。</p><p>　　<strong>三、玩“擲骰子，取蛋游戲”鞏固數數方法</strong></p><p>　　師：圓點(diǎn)寶寶看小朋友玩的真開(kāi)心，它們也趕來(lái)想和你們一起玩游戲，你們愿意嗎？（愿意）師：你們看，這是什么呀？（骰子）大大的骰子上面有什么呢？</p><p>　　幼：好多的圓點(diǎn)寶寶。</p><p>　　師：骰子的每一面上都有許多的圓點(diǎn)，有的圓點(diǎn)是橫著(zhù)排的，有的是豎著(zhù)排的。呆會(huì )老師會(huì )像這像將骰子輕輕拋一下，請寶寶們數一數骰子朝上的一面有幾個(gè)圓點(diǎn)，然后請寶寶從椅子下面取出你們的.蛋盤(pán)，根據骰子擲的數到前面大膽筐里裝上相應數量的蛋寶寶，裝的時(shí)候要放一個(gè)數一個(gè)而且要大聲地數出來(lái)哦！</p><p>　　教師示范一遍</p><p>　　師：好！請寶寶們取出你的蛋盤(pán)站在筐筐前面，小眼睛看仔細了，我要拋了？有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)？裝幾個(gè)蛋蛋？快把蛋蛋裝進(jìn)去，不要忘記放一個(gè)數一個(gè)</p><p>　　師：好了嗎？你們裝了幾個(gè)蛋蛋呀？（3個(gè)）讓我來(lái)看看，恩，寶寶們真棒！都裝了幾個(gè)蛋。</p><p>　　好把蛋放回筐里，我們再來(lái)一次。</p><p>　　第三遍請一個(gè)寶寶擲骰子，教師和其它幼兒裝蛋，再請小朋友檢查。</p><p>　　<strong>四、圓點(diǎn)寶寶找朋友</strong></p><p>　　師：圓點(diǎn)寶寶跟小朋友玩游戲真開(kāi)心！不過(guò)圓點(diǎn)寶寶的找不到好朋友了，寶寶你們愿意幫圓點(diǎn)寶寶找一找好朋友嗎？看，圖上有什么？</p><p>　　幼：烏龜……</p><p>　　師：除了小動(dòng)物還有什么？</p><p>　　中間的方格里有許多圓點(diǎn)，請你數一數每個(gè)方格的圓點(diǎn)寶寶的數量，再數一數每種小動(dòng)物的數量，將相同數量的圓點(diǎn)和小動(dòng)物用連線(xiàn)的方式拉拉手做好朋友</p><p>　　好的小朋友給后面的老師看一看，如果你幫所以圓點(diǎn)寶寶找到好朋友了，后面老師就會(huì )獎勵一朵小紅花哦！</p><h2>小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、進(jìn)一步感知感知5以?xún)鹊臄盗�，鞏固對數�?~5的認識。</p><p>　　2、能夠聽(tīng)清老師的要求，并按要求活動(dòng)。</p><p>　　3、培養幼兒對數字的認識能力。</p><p>　　4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。</p><p>　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　數字卡片1~5，實(shí)物圖片若干。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、以游戲的形式導入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣老師手拍手，請幼兒在心中默數并說(shuō)出數量。幼兒看數卡或點(diǎn)卡，并根據卡片上的數量拍手。</p><p>　�。ㄒ杂螒虻�.形式導入活動(dòng)，可以激發(fā)幼兒的興趣，幼兒本身就是在玩中尋找學(xué)習的樂(lè )趣。）</p><p>　　二、給實(shí)物印點(diǎn)或印數字。</p><p>　　讓幼兒觀(guān)察黑板上有幾棵樹(shù)，幾只小鳥(niǎo)，思考用什么來(lái)表示三棵樹(shù)，五只小鳥(niǎo)。</p><p>　�。ㄔ诖谁h(huán)節可以讓幼兒根據實(shí)物自己去操作了解）</p><p>　　三、幼兒自由結伴在此進(jìn)行游戲。</p><p>　　幼兒可以進(jìn)行自由找朋友來(lái)進(jìn)行鞏固復習游戲。</p><p>　�。〝祵W(xué)活動(dòng)本身就是枯燥無(wú)味的，在活動(dòng)的最后再次請幼兒進(jìn)行游戲時(shí)，可以將幼兒的興趣再次調動(dòng)起來(lái)。）</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　活動(dòng)以游戲的形式導入，不僅可以激發(fā)幼兒的興趣，還能讓幼兒很輕松的學(xué)習，在活動(dòng)的過(guò)程中，我利用拍手游戲，讓幼兒先鞏固對數字1~5的認識�；顒�(dòng)中，我還讓幼兒之間相互提問(wèn)，當我在黑板上畫(huà)有幾棵大樹(shù)，幾只小鳥(niǎo)，并讓幼兒思考用什么來(lái)表示時(shí)，幼兒說(shuō)：“可以用點(diǎn)子表示”。也有的幼兒說(shuō)：“可以用數字表示�！钡鹊��；顒�(dòng)的最后，我又讓幼兒進(jìn)行游戲。數學(xué)活動(dòng)本身就是枯燥無(wú)味的，讓幼兒在游戲中學(xué)習，不僅讓幼兒學(xué)起來(lái)很輕松，也能讓幼兒不會(huì )對數學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生反感。</p><h2>小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗?</h2> <p><strong>　　一、說(shuō)教材</strong></p><p>　　本節課是小班的一節數學(xué)課,對數量的感知是數學(xué)中最基礎的知識,也使幼兒開(kāi)始積累數學(xué)的感性經(jīng)驗首先遇到的問(wèn)題之一,幼兒掌握數概念是一個(gè)比較復雜的過(guò)程,幼兒數概念的發(fā)展是從計數開(kāi)始的因此讓幼兒感知物體的數量并計數是非常重要的本節課通過(guò)讓幼兒感知5以?xún)鹊臄盗�，能手口一致的點(diǎn)數并說(shuō)出總數，并學(xué)習按照數量對應擺設物體，體驗5以?xún)鹊臄敌�。進(jìn)一步豐富計數和自然數列的感性經(jīng)驗，激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。</p><p>　　根據幼兒的認知特點(diǎn)確定本次活動(dòng)的活動(dòng)目標為：</p><p>　　1、感知5以?xún)鹊臄盗�。學(xué)習手口一致的點(diǎn)數，說(shuō)出總數。</p><p>　　2、學(xué)習按照數量對應擺設物體，體驗5以?xún)鹊臄敌颉?/p><p>　　3、通過(guò)嘗試活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力，培養幼兒的嘗試精神</p><p><strong>　　活動(dòng)準備</strong></p><p>　　1、小狗、小雞、小免、小鴨、小貓的課件。</p><p>　　2、人手一份點(diǎn)卡活動(dòng)物卡</p><p>　　3、磁帶《找朋友》</p><p><strong>　　本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：</strong></p><p>　　教師通過(guò)引導讓幼兒嘗試自己對物體的點(diǎn)數，生動(dòng)、形象、直觀(guān)的感知5以?xún)鹊臄盗亢蛿敌�。小班幼兒好�?dòng)且注意不集中，需要教師的引導與時(shí)常提醒，幫助幼兒逐步抽象出數概念。這是活動(dòng)的重點(diǎn)。</p><p><strong>　　本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：</strong></p><p>　　小班幼兒常常不能正確點(diǎn)數實(shí)物，教師通過(guò)各種感官和邊出示實(shí)物邊數的方法，學(xué)習手口一致的點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。</p><p><strong>　　二、說(shuō)教法</strong></p><p>　　陶行知認為應該讓幼兒在做中學(xué)，學(xué)中做。因此我們在以幼兒為主體，教師為主導的思想指導下，讓幼兒親自動(dòng)手操作試一試。使幼兒在嘗試中學(xué)習，在嘗試中得到成功的樂(lè )趣。并采用多種游戲活動(dòng)圍繞教育目標進(jìn)行直觀(guān)有趣的教學(xué)。這樣從小培養幼兒試一試的精神，久而久之逐步形成一種敢于探索的精神。</p><p><strong>　　三、說(shuō)幼兒</strong></p><p>　　幼兒在日常生活中，很早就接觸吃的、玩的、用的等各種各樣的物體，能從不同的物體中認出同類(lèi)的物體，并積累了由同類(lèi)的物體組成的一個(gè)整體的初步概念。小班幼兒剛開(kāi)始學(xué)習點(diǎn)數時(shí)，往往亂點(diǎn)亂數，不是手快口慢,就是手慢口快,經(jīng)常的漏數或重數,手口不一致。出現這種情況的原因，一是由于幼兒不理解數詞的實(shí)際含義，不知道點(diǎn)數實(shí)物時(shí)，必須把被數的物體與自然數列從里從一開(kāi)始建立起一一對應的`關(guān)系，二是由于按物數時(shí)，要求多種分析器協(xié)調活動(dòng)，即眼睛依次注視著(zhù)一個(gè)一個(gè)的物體，并監視手指的動(dòng)作同時(shí)說(shuō)出相應的數詞，使兩種信號系統建立起有意義的聯(lián)系，對于三歲幼兒是有一定的困難的。因此我們應有目的的教幼兒點(diǎn)數和感知數序。</p><p><strong>　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程</strong></p><p>　　(一)創(chuàng )設嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導幼兒感知5以?xún)鹊臄怠?/p><p>　　1.出示課件,天氣暖和了,都來(lái)到草地上玩。讓幼兒觀(guān)察，讓幼兒說(shuō)說(shuō)每種小動(dòng)物有幾只?可以用幾的點(diǎn)卡表示?動(dòng)物家的標記是幾個(gè)點(diǎn)?</p><p>　　2.嘗試把小動(dòng)物送回家。</p><p>　　幼兒按照動(dòng)物的數量送到有相同點(diǎn)子數的家,并拿相應數量動(dòng)物愛(ài)吃的食物。如5只小貓就拿5條魚(yú)，能力弱的幼兒，教師作適當的暗示。</p><p>　　(二)幼兒玩“動(dòng)物唱歌”的游戲</p><p>　　讓幼兒嘗試練習有幾只動(dòng)物就學(xué)幾聲叫，感知5以?xún)鹊臄盗俊皠?dòng)物開(kāi)始唱歌比賽了，出示什么動(dòng)物，小朋友分組學(xué)幾下它的叫聲，比賽后，給動(dòng)物頒發(fā)獎品送紅花，有幾只動(dòng)物就分別送幾朵花。觀(guān)察幼兒的嘗試活動(dòng)，對能力弱的孩子給予適當的提示。</p><p>　　(三)游戲“找朋友”</p><p>　　分別發(fā)給幼兒點(diǎn)卡和小動(dòng)物卡，聽(tīng)《找朋友》的音樂(lè )，拿相同數量的點(diǎn)卡和小動(dòng)物卡的幼兒拉起手來(lái)做游戲。</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　此次活動(dòng)非常注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦為主的學(xué)習方法，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。</p><h2>小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗?</h2> <p><strong>　　一、設計意圖</strong></p><p>　　根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設計豐富有趣的分組活動(dòng)。在動(dòng)手操作中，感知5以?xún)鹊奈矬w數量。從而促使幼兒能從游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的有趣。注重從感知入手，從具體到抽象，從易到難，通過(guò)豐富多彩的游戲讓幼兒“做中學(xué)”。</p><p><strong>　　二、活動(dòng)總目標</strong></p><p>　　1、感知5以?xún)任矬w數量，了解數字實(shí)際意義</p><p>　　2、初步學(xué)習點(diǎn)數的方法，學(xué)習按數量取物，嘗試為數量配上相應的數字</p><p>　　3、體驗成功后的樂(lè )趣，增強參與活動(dòng)的自信心</p><p><strong>　　三、活動(dòng)準備</strong></p><p>　　1、水果店：貨架、水果若干、附有點(diǎn)卡和數卡的包裝袋、動(dòng)物圖片5張。</p><p>　　2、摘果子：水彩筆、布、水果、摘果子背景圖。</p><p>　　3、小熊帶帽：小熊帶帽拼圖</p><p>　　4、釣魚(yú)：魚(yú)鉤、小魚(yú)若干、附有點(diǎn)卡和數字的容器。</p><p>　　5、包糖：糖紙、附有點(diǎn)卡和數字的`包裝袋、圓形扣子，長(cháng)方形圖片</p><p>　　6、水里的動(dòng)物：魚(yú)缸、小動(dòng)物若干只、水彩筆、布</p><p>　　7、水果扣子：扣子、附有點(diǎn)卡和數卡巴比貼</p><p>　　8、插花:花盆、正方形和圓形紙張、樹(shù)枝,透明膠</p><p>　　9、連連看:水彩筆,連連看背景圖</p><p>　　10、喂食:附有動(dòng)物圖片的容器、食物、扣子、點(diǎn)卡</p><p>　　第一次活動(dòng)時(shí)間:4月18日</p><p>　　指導要點(diǎn):</p><p>　　1、教師逐一出示釣魚(yú)、連連看、喂食等三種玩具向幼兒介紹,并講解游戲玩法。</p><p>　　2、教師巡回指導能力弱的幼兒掌握一一對應的食物擺放。指導大部分幼兒掌握3以?xún)劝磾盗咳∥�。指導能力強的幼兒掌握手口一致地點(diǎn)數。</p><h2>小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、感知5以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致的點(diǎn)數，說(shuō)出總數。</p><p>　　2、學(xué)習按數量對應擺設數量是5以?xún)鹊奈矬w。</p><p>　　3、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。</p><p>　　4、體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　教具：5以?xún)葦盗康?水果圖片若干、大正方體積木(貼有5以?xún)鹊狞c(diǎn)卡)。</p><p>　　學(xué)具：五個(gè)小籃子貼有1—5的圓點(diǎn)標記，每位幼兒15個(gè)片片。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、復習點(diǎn)數5以?xún)鹊臄盗?/p><p>　　1、今天，劉老師給小朋友帶了一些水果來(lái)，你們想不想知道是什么水果</p><p>　　2、教師逐一出示蘋(píng)果、雪梨、西瓜、香蕉、桃子的水果圖片，幼兒手口一致地點(diǎn)數，請個(gè)別幼兒根據水果的數量拍幾下手，并給各種水果匹配相應的圓點(diǎn)卡，請其他幼兒幫他驗證。</p><p>　　3、教師出示大積木，教師滾積木，請全體或個(gè)別幼兒點(diǎn)數并用拍幾下手來(lái)表示相應的點(diǎn)卡數量。</p><p>　　二、幼兒自主操作</p><p>　　1、在小朋友桌子上的袋子里有許多片片，請小朋友把袋子里片片拿出來(lái)，送給圓點(diǎn)朋友。</p><p>　　2、出示五個(gè)貼有標記的籃子，集體點(diǎn)數卡片上圓點(diǎn)的數量。</p><p>　　3、幼兒操作：看籃子里的圓點(diǎn)數量送片片，一邊送一邊說(shuō)：幾個(gè)圓點(diǎn)送你幾個(gè)片片。</p><p>　　三、小結。</p><p>　　根據幼兒操作的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單地總結，并鼓勵、表?yè)P有進(jìn)步的幼兒。</p><h2>小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、認識一些常見(jiàn)的水果，知道它們的名字和顏色。</p><p>　　2、感知1－5以?xún)鹊臄�，初步理解大、中、小和一些�?jiǎn)單的量詞。</p><p>　　3、體驗自己動(dòng)手與人分享的快樂(lè )。</p><p>　　4、培養幼兒對數字的認識能力。</p><p>　　5、引發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　1、蘋(píng)果、香蕉、桃子各5只，切開(kāi)的水果片，牙簽棒、濕毛巾若干</p><p>　　2、用繩子圈出的大、中、小三個(gè)娃娃臉。</p><p>　　3、水果卡片，1－5的數字卡片。</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、找水果（幼兒進(jìn)場(chǎng)）</p><p>　　小朋友們，在教室里有一些水果寶寶在和你們捉迷藏呢，請你們把他們找出來(lái)好嗎？（提醒每個(gè)幼兒找一樣水果。）水果找到之后請坐下。</p><p>　　2、數水果現在每個(gè)寶寶手中都有三種水果，聽(tīng)好老師的口令，請找到蘋(píng)果的寶寶站起來(lái)，數一數，有幾個(gè)？（幼兒數水果）</p><p>　　請找到香蕉的寶寶站起來(lái)，數一數有幾個(gè)？</p><p>　　還有一樣什么水果��？（桃子），請找到的小朋友數一數，有幾個(gè)。</p><p>　　3、給水果圖片和數字寶寶配對。</p><p>　　你們看，在黑板上有一些水果寶寶和數字寶寶，可是水果寶寶找不著(zhù)家了，請你數一數、找一找，把它們送回家好嗎？</p><p>　　請幼兒把配對的水果和數字寶寶念一念，說(shuō)一說(shuō)，讓幼兒學(xué)會(huì )用只、串、顆等量詞。</p><p>　　4、畫(huà)臉譜</p><p>　　寶寶們，看到你們面前的三個(gè)圈了嗎？它們呀，是三個(gè)娃娃臉，可是他們沒(méi)有眼睛鼻子，請你們用手中的水果給他們裝飾一下好嗎？（將幼兒分成三組進(jìn)行），裝飾好之后，請幼兒說(shuō)一說(shuō)用什么水果做的，說(shuō)說(shuō)水果的顏色。</p><p>　　你們仔細看看，這三個(gè)娃娃臉的大小什么不同？（區分大、中、�。�</p><p>　　5、做水果串燒剛剛你們真能干，現在老師要請寶寶們吃水果了�？墒茄�，在吃水果之前呢，我們先要來(lái)學(xué)做水果串燒。首先我們要把小手擦干凈，再拿起一根牙簽棒，注意哦，牙簽棒的一頭是尖尖的，不可以拿它戳人，也不能戳自己，會(huì )很疼的，然后拿起一片蘋(píng)果串進(jìn)去，再串一片香蕉，再串一片西瓜，這樣一個(gè)水果串燒就做好了。（邊講解邊示范）現在你們開(kāi)始做吧。做完之后可以品嘗你們的水果串燒了。告訴幼兒好的東西要與他人分享，請幼兒把做好的水果串燒給聽(tīng)課的.老師品嘗，體驗分享的快樂(lè )。</p><p><strong>　　活動(dòng)反思：</strong></p><p>　　這是一節在主題活動(dòng)背景下的計算活動(dòng)課，我在設計這堂課的時(shí)候先想到了要從幼兒的興趣入手，所以就把幼兒喜歡的水果放入課堂中，貼近幼兒的生活，能引起幼兒的興趣，能與活動(dòng)目標基本達成一致，同時(shí)我也有了豐富的教具，讓幼兒有一個(gè)直觀(guān)的感覺(jué)。</p><h2>小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目標：</strong></p><p>　　1、感知5以?xún)鹊臄盗?/p><p>　　2、能手口一致地點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　1、動(dòng)物卡：青蛙、松鼠、小熊各式各樣1個(gè)。</p><p>　　雞、鴨、鵝、烏龜、蛇及它們的蛋類(lèi)1―5個(gè)</p><p>　　2、連線(xiàn)圖1幅。</p><p>　　3、幼兒每人一份拼圖卡，一把剪刀。</p><p><strong>　　教學(xué)過(guò)程：</strong></p><p>　　一、出示許多種動(dòng)物，讓幼兒挑出哪些是冬眠的動(dòng)物？數一數有幾個(gè)？</p><p>　　讓幼兒再挑出哪些動(dòng)物會(huì )生蛋，并數數有幾個(gè)？</p><p>　　二、生蛋比賽（感知5以?xún)鹊臄盗浚?1、這些小動(dòng)物都會(huì )生蛋，今天他們要進(jìn)行生蛋比賽，小朋友們做裁判員，看誰(shuí)生的蛋最多？（出示貼卡）蛇烏龜鴨鵝雞 1 2 3 4 5 教法：讓幼兒點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。讓幼兒說(shuō)出蛇生蛋最少，雞媽媽生蛋最多。</p><p>　　2、它們只顧的比賽，結果呢？他們的蛋找不到了，請小朋友們按它們的'要求，幫助它們找蛋好嗎？（進(jìn)一步感知5以?xún)鹊臄盗浚?/p><p>　　教法：例雞媽媽說(shuō)：我生了5個(gè)蛋，請幼兒把雞媽媽放在5個(gè)蛋的后面。</p><p>　　用同樣的方法幫蛇、鴨、鵝烏龜媽媽找到蛋。</p><p>　　3、連線(xiàn)練習</p><p>　�。�1）提問(wèn)幼兒小雞是從哪兒來(lái)的？（雞媽媽孵出來(lái)的，或者從雞蛋殼里來(lái)的…….）。</p><p>　�。�2）它們的媽媽生完蛋，孵呀孵，看它們的寶寶出來(lái)了。</p><p>　�。�3）請幼兒把相同數量的動(dòng)物和相同數量的蛋連在一起。例：</p><p>　　5只小雞 3個(gè)鴨蛋</p><p>　　4只鵝 5個(gè)雞蛋</p><p>　　3只小鴨 4個(gè)鵝蛋</p><p>　　4、鞏固練習</p><p>　�。�1）讓幼兒根據老師出示的圖點(diǎn)卡，分別找出什么東西有1個(gè)？2個(gè)？3個(gè)？4個(gè)？5個(gè)？</p><p>　�。�2）讓幼兒分別學(xué)動(dòng)物叫：1、2、3、4、5……</p><p>　　讓幼兒學(xué)動(dòng)物跳：1、2、3、4、5……</p><p>　　5、操作練習</p><p>　　(1) 每個(gè)幼兒一份拼圖卡，讓幼兒按線(xiàn)剪下，然后把相同數量的點(diǎn)和物拼擺一起。</p><p>　　(2) 老師注意巡回指導，結束上課。</p><h2>小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗?</h2> <p><strong>　　活動(dòng)目的：</strong></p><p>　　1、引導幼兒在游戲活動(dòng)中感知5以?xún)鹊臄盗�，能按數取物�?/p><p>　　2、培養幼兒具有初步的分類(lèi)能力。</p><p><strong>　　活動(dòng)準備：</strong></p><p>　　透明的袋子若干個(gè)（貼有2-5的圓點(diǎn)）；</p><p>　　紅、橙、藍、綠、紫，五種顏色的糖果；</p><p>　　貼絨動(dòng)物卡片；</p><p>　　貨價(jià)4個(gè)；</p><p><strong>　　活動(dòng)過(guò)程：</strong></p><p>　　1、小豬的"旺旺食品店"要開(kāi)業(yè)了，激發(fā)幼兒的興趣。</p><p>　　"我是只快樂(lè )的小胖豬，下午我的糖果店"要開(kāi)業(yè)了，我一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)，瞧，我的好朋友都來(lái)幫忙了。"看看是誰(shuí)來(lái)了？是幾只？可以用數字幾來(lái)表示？（鞏固認識數字4）（實(shí)物和數字進(jìn)行匹配）一跳一跳是誰(shuí)來(lái)了？（袋鼠）請幼兒數數有幾只？（認識數字5）袋鼠和小老鼠都來(lái)幫我的忙，我要拿我的糖來(lái)招待他們，看看這兩袋塘哪一袋是給老鼠的，哪一袋是給袋鼠的？（初步幫助幼兒進(jìn)行實(shí)物和實(shí)物進(jìn)行匹配。</p><p>　　"小動(dòng)物們說(shuō)要幫助小豬包裝糖，小朋友愿意一起小豬嗎？</p><p>　　2、幫助小豬裝糖：</p><p>　�。�1）第一次操作，請小朋友看著(zhù)標記進(jìn)行包裝糖果。（幼兒操作）第一次操作完后，讓兩個(gè)小朋友講自己是如何包裝的，為什么要這樣包裝？（引導幼兒要看顏色標記和數字進(jìn)行包裝）</p><p>　�。�2）第二次操作，老師交代清楚要求：看顏色標記和數字進(jìn)行包，請包好的幼兒給檢驗員檢查，檢查的時(shí)候說(shuō)說(shuō)：我裝了幾個(gè)什么顏色的'糖。對于包對的幼兒進(jìn)行獎五角星。（請包裝好的幼兒去包6-9的數字）</p><p>　　3、幫助小豬將糖果按貨架上的標記歸類(lèi)擺放好。（難點(diǎn)）小朋友都幫小豬裝好了糖果，現在小豬請小朋友，把你們裝好的糖去放到貨假上，請小朋友看清楚，貨假上的標記進(jìn)行分類(lèi)擺放。小朋友都放好了，現在我們一起來(lái)檢查一下是否放對了，請個(gè)別幼兒上來(lái)檢查。</p><p>　　4、游戲：抓糖果"小朋友幫助小豬把糖歸類(lèi)擺得這么整齊，小豬說(shuō)謝謝小朋友，它請你們吃糖，每個(gè)小朋友可以去抓一把糖，把抓到的糖數給后面的老師聽(tīng)，如果你數對了，那你抓的糖就是屬于老師的了。</p><script>s("content_relate");</script><p>【小班數學(xué)教案感知5以?xún)鹊臄盗俊肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" 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