小班數學(xué)教案范文合集六篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小班數學(xué)教案6篇，希望能夠幫助到大家。
小班數學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習5以?xún)鹊男驍�，能按照序數找到相應的位置�?/p>
2、能正確的區分紅、黃、藍三種顏色，并能分辨白天和黑夜。
3、喜歡參加數學(xué)活動(dòng)，體驗操作活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動(dòng)準備：
紅、黃、藍三中顏色的戲票。有顏色的小椅子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
師：今天，我們�。�4）的小熊們，要到電影院去看《功夫熊貓》了，可是，電影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊們呀都要買(mǎi)票進(jìn)去，你們看，老師已經(jīng)幫你們買(mǎi)好票了。不過(guò)老師先來(lái)考考你們，如果你們都會(huì )能，今天呀就帶你們去看《功夫熊貓》，好不好��？
二、基礎部分：
1、師：首先，請小熊們看看，你身上的小熊是什么顏色的呀？幼兒回答。
2、師：請小熊們找到和你身上一樣顏色的小椅子坐好了。幼兒自由的找和自己一樣的顏色的小椅子。提醒小熊安靜的坐好啊，到了電影院可不能有聲音出來(lái)，這樣會(huì )影響到別人看電影的哦。
3、發(fā)電影票，每人一張，請小朋友仔細看看手上的電影票和別的小熊的電影票有什么不一樣。（顏色不同）、（點(diǎn)不同）
4、請小熊說(shuō)說(shuō)手上的電影票有幾個(gè)點(diǎn)，這些點(diǎn)有什么用呢？原來(lái)呀，有一個(gè)點(diǎn)的票呀做在第一個(gè)，有兩個(gè)點(diǎn)的票坐在第二個(gè)，有三個(gè)點(diǎn)的票坐在第三個(gè)、、、、、、、。教師請幼兒看小椅子，并跟著(zhù)數1、2、3、4、5。
5、請小熊按照電影票上的點(diǎn)來(lái)坐位置，教師觀(guān)察坐的是否正確。
6、看來(lái)小熊們都會(huì )找到自己位置了，我們今天就可以看電影了，開(kāi)心嗎？不過(guò)請小朋友再看看電影票，上面畫(huà)了什么？有太陽(yáng)、還有月亮。太陽(yáng)就是白天，月亮就是黑夜，這又告訴我們什么呢？有太陽(yáng)的電影票在白天看，有月亮的電影票在晚上看。
三、結束部分
請白天看的小熊到施老師這邊排對，老師現在就帶你們去看電影，晚上電影的小熊到季老師那里去排隊，季老師晚上帶你們去看電影，好嗎？
小班數學(xué)教案 篇2
教學(xué)目標：
1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到4。
2、啟發(fā)幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、自制教具小拖車(chē)(3節車(chē)廂)
2、實(shí)物教具：水果，香蕉 蘋(píng)果 葡萄 梨等
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分 師生問(wèn)好!
1、導入：今天老師給小朋友帶來(lái)了小拖車(chē)，還有好聽(tīng)的。小朋友要認真聽(tīng)故事，就知道小拖車(chē)能干什么用了，(出示小拖車(chē))
2、復習：3以?xún)鹊狞c(diǎn)數：讓孩子數小拖車(chē)有幾節車(chē)廂。
二、基本部分
嘗試學(xué)習
1、講故事：《三只小豬》第一部分，重點(diǎn)引導幼兒幫助小豬撿水果。
(1)老師講述故事，講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)就問(wèn)幼兒：“豬老大發(fā)現香蕉，不知怎么辦?孩子們快幫幫豬老大吧!
(2)動(dòng)手操作：一個(gè)一個(gè)數香蕉，1 2 3 4 一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車(chē)、老師引導孩子數數“一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)�！�
2、當故事講到“他爬上數一看，啊!有幾個(gè)紅蘋(píng)果!”時(shí)引導幼兒說(shuō)出“怎么辦”?(我們一起幫豬老二數蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。)重點(diǎn)引導一個(gè) 兩個(gè) 三個(gè) 四個(gè)手口一致點(diǎn)數。
3、他們有繼續往前走，小豬第第發(fā)現了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數葡萄好嗎?引導孩子動(dòng)手點(diǎn)數葡萄 再裝進(jìn)小拖車(chē)里。
4、游戲：我會(huì )骨碌碌
孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)水果，他們高興的跳起來(lái)了，我們和小豬一起做做運動(dòng)吧!“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”邊說(shuō)兒，歌邊作動(dòng)作，讓小手表示數字。引導孩子擴散思維。
三、結束部分
游戲中鞏固練習
1、引導幼兒進(jìn)入表演游戲情景，鞏固學(xué)習的知識。
談話(huà)：看看滿(mǎn)滿(mǎn)一拖車(chē)的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎?(找個(gè)別孩子拖著(zhù)小車(chē)走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈。) 小豬家到了。(活動(dòng))
2、小豬獎勵小朋友吃糖葫蘆：讓孩子數各種顏色的算祝珠、(點(diǎn)數練習)
3、我們能不能幫助小豬把這車(chē)水果卸下來(lái)呢?
幫助小豬卸水果：重點(diǎn)練習手口一致點(diǎn)數到4、
4、小結：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來(lái)這么多的水果，小豬很開(kāi)心，你們高興嗎?(高興)為我們加油吧!引導孩子歡呼“呀”!跟老師到外面休息去啦!
小班數學(xué)教案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)：小雞捉蟲(chóng)
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習5以?xún)鹊?手口一致點(diǎn)數，并能按數取物。
2、了解小雞會(huì )捉蟲(chóng)的本領(lǐng)，體驗模仿小雞的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
PPT、小蟲(chóng)若干、盤(pán)子人手一個(gè)(寫(xiě)有2-5數字)、小鈴
重點(diǎn)：學(xué)習5以?xún)鹊臄盗?/p>
難點(diǎn)：嘗試按數取物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)察情景圖
1、看看，草地上誰(shuí)來(lái)了呀?(雞媽媽和小雞寶寶)
2、數數雞媽媽有幾只，小雞有幾只。(引導幼兒一起來(lái)數)
3、和雞媽媽及它的寶貝打招呼(有：小黑、小黃、小白、小花)
4、雞媽媽請小雞去捉蟲(chóng)，看看小雞們在哪里捉蟲(chóng)?
5、數一數每只小雞捉了幾條蟲(chóng)?(幼兒數一數，點(diǎn)擊圖片出示數字)
二、小雞捉蟲(chóng)
1、現在雞媽媽請我們這里的小雞寶寶再去捉更多的小蟲(chóng)子來(lái)送給雞媽媽。(出示小鈴，聽(tīng)小鈴聲音數一數)
2、雞媽媽敲小鈴雞寶寶去捉蟲(chóng)子。
3、雞媽媽帶領(lǐng)捉好蟲(chóng)的小雞一起來(lái)到桌子邊一起來(lái)數一數。
三、小雞裝盤(pán)
1、觀(guān)察盤(pán)子，請小雞幫雞媽媽裝盤(pán)。(根據盤(pán)中數字取小蟲(chóng))
2、小雞按數取物。媽媽給每個(gè)小雞準備了一個(gè)盤(pán)子，請你看看盤(pán)子里是數字幾，就裝幾條小蟲(chóng)。
四、小雞回家
1、拿著(zhù)盤(pán)子，雞媽媽和小雞寶寶高高興興的回家。
小班數學(xué)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、能按點(diǎn)子的數量匹配相應數量的實(shí)物，初步感知物體的對應關(guān)系。
2、能按要求樂(lè )于參加操作活動(dòng)，能邊操作邊講述。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、讓幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的數學(xué)題目。
活動(dòng)準備：
1、畫(huà)有1個(gè)斑點(diǎn)、2個(gè)斑點(diǎn)、3個(gè)斑點(diǎn)的紙制瓢蟲(chóng)若干；
2、帶有1個(gè)斑點(diǎn)、2個(gè)斑點(diǎn)、3個(gè)斑點(diǎn)的小房子各1個(gè)；
3、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲(chóng)”。
小瓢蟲(chóng)，小瓢蟲(chóng)
爬來(lái)爬去的小瓢蟲(chóng)
緊緊追上大害蟲(chóng)
嗷，一口把它吃干凈
今天很多小動(dòng)物都去外邊曬太陽(yáng)了，小瓢蟲(chóng)和其它小動(dòng)物一樣去外邊玩，但是他出去之后找不到自己的家了，現在他想請我們小四班的小朋友幫它找到它的房子。
二、出示圖片，讓幼兒觀(guān)察瓢蟲(chóng)是否一樣？然后按照瓢蟲(chóng)身上的點(diǎn)子給瓢蟲(chóng)取名字。
1、通過(guò)數瓢蟲(chóng)身上的斑點(diǎn)，學(xué)習點(diǎn)數1、2、3。
1個(gè)點(diǎn)子……一星瓢蟲(chóng)；
2個(gè)點(diǎn)子……二星瓢蟲(chóng)；
3個(gè)點(diǎn)子……三星瓢蟲(chóng)。
三、出示三個(gè)瓢蟲(chóng)的家，讓幼兒幫助瓢蟲(chóng)找到自己的家。
三個(gè)房頂分別是：三角形里帶一個(gè)圓點(diǎn)；圓形里帶兩個(gè)圓點(diǎn)；正方形里帶三個(gè)圓點(diǎn)。
提問(wèn)：
1、一星瓢蟲(chóng)住在那個(gè)房間？
2、小朋友們猜一猜二星瓢蟲(chóng)住在那個(gè)房間里？
3、那個(gè)房間是三星瓢蟲(chóng)的？
四、幼兒操作
請幼兒把手中的小瓢蟲(chóng)送到對應的房子里。
五、活動(dòng)結束
小百科：瓢蟲(chóng)的成蟲(chóng)體長(cháng)1.0~16.0mm，體型呈短卵型至圓形，身體背面強烈拱起，腹面通常扁平。從背面看，前胸背板和鞘翅基部常緊密相連，通常寬度相近。頭常嵌入前胸中，有時(shí)完全被前胸背板蓋住。前胸背板和鞘翅背面光滑，或常有或稀或密的細小短毛。
小班數學(xué)教案 篇5
【活動(dòng)目標】
1.認識三角形的特征，知道三角形由3條邊，三個(gè)角。
2.能將三角形和生活中常見(jiàn)實(shí)物進(jìn)行比較，找出和三角形相似的物體。
3.發(fā)展幼兒觀(guān)察力，空間想象力。
【活動(dòng)準備】
1.PPT一份，大三角板一個(gè)，長(cháng)短不同的小棒，雪糕棒等
【活動(dòng)過(guò)程】
一.導入：手指游戲：快樂(lè )的小魚(yú)
二.學(xué)習三角形特征
1、認識三角形
(1)出示魔法線(xiàn)昨天張老師得到了一根魔法線(xiàn)，我今天把他帶來(lái)了，讓我們一起把它叫出來(lái)。123，請出來(lái)。
(PPT出現一根紅色的魔法線(xiàn))提問(wèn)：它是什么顏色的?
(2)第一次變化這跟魔法線(xiàn)他會(huì )變，讓我們一起喊123，看他會(huì )變成什么?(孩子們一起喊123，PPT出現三根紅線(xiàn))提問(wèn)：數一數變成了幾根線(xiàn)，(3)第二次變化(孩子們一起喊123，PPT出現一個(gè)的三角形)又變成了什么?(三角形)
(4)觸摸三角形老師這里也有一個(gè)大的三角形，我請小朋友們來(lái)摸一摸，他是不是有三條邊，三個(gè)角。
(5)又一次變化一個(gè)三角形又變出了好多的三角形，雖然它們的大小不同，但他們都是三角形。
2、鞏固三角形特征
(1)引導幼兒觀(guān)察圖形，發(fā)現三角形的特征。
前幾天張老師去旅游。到了一個(gè)神奇的國家，三角形王國，他們這里的東西都是三角形的，老師把他拍了下來(lái)今天和你們一起來(lái)分享(繼續看PPT，出示各種各樣的三角形物品)A鐘表店B食品店C帽子店
(2)再來(lái)找一找王國里還有哪些東西是三角形的(許多小旗子，屋頂，冰淇淋，標志牌等)
(3)引導幼兒在活動(dòng)室里找一找三角形的物品3、.老師小結三角形特征，使幼兒獲得的知識完整化。(出示最后一張PPT)今天你們表現真棒，找到了這么多三角形的物品，他們雖然長(cháng)得不一樣，(不同形狀，不同大小)但都有三條邊，三個(gè)角;有三條邊，三個(gè)角的圖形都是三角形。
三.復習三角形的特征提供冰糕棒、小木棒供幼兒拼三角形，鞏固認識其三角形。
【活動(dòng)反思】
小班幼兒的思維是具體形象思維，用變魔術(shù)的形式引出開(kāi)頭吸引孩的注意，通過(guò)變一邊、摸一摸、看一看、找一找、擺一擺等，做了三角形等一系列活動(dòng)，使每位幼兒在廣闊的活動(dòng)和認識空間在拼拼擺擺的過(guò)程中加深對三角形的認識，老師及時(shí)的小結使孩子獲得知識的完整性。雖然生活中屬于三角形的物體少一些，但孩子們能積極參與并觀(guān)察，找到了好多的環(huán)境中的三角形。
小班數學(xué)教案 篇6
一、活動(dòng)目標：
1、能手口一致地點(diǎn)數5以?xún)任矬w的數量并說(shuō)出總數。
2、學(xué)習將5以?xún)鹊臄盗颗c物體進(jìn)行匹配。
3、樂(lè )意參加操作活動(dòng)，并能按要求進(jìn)行操作活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備：
1、卡紙大房子一座，貼有五種不同小動(dòng)物的頭像。
�。ㄐ」�1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只）
2、1到5的數字卡和圓點(diǎn)若干。
3、肉骨頭、小魚(yú)、毛毛蟲(chóng)、小草、胡蘿卜的圖片若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、森林里面發(fā)洪水，小動(dòng)物的房子都被洪水沖走了。天氣晴了，小動(dòng)物們一起動(dòng)手建了一座很大的房子。小朋友想不想看看他們的大房子？（出示房子）
2、哇！房子好大呀！如果再發(fā)洪水，它們的大房子也不會(huì )被水沖走了。我們一起看看小動(dòng)物的房子蓋了幾層樓呀？（5層）可是小動(dòng)物們還沒(méi)來(lái)得及給樓層貼標號，我們一起幫幫它們好嗎？（一樓貼數字標號1，二樓貼數字2，三樓貼數字3，四樓貼數字4，五樓貼數字5）
3、今天是小動(dòng)物搬新家的好日子，看，誰(shuí)來(lái)了？（小狗）
今天小狗來(lái)得最早了，它搬到了大房子的一樓。
喵！兩只小貓也來(lái)了，住上了二樓；三只小雞跑來(lái)了，它們住在了三樓；咩咩！來(lái)了四只小羊，它們高高興興地住上了四樓；蹦蹦跳跳來(lái)了五只長(cháng)耳朵的動(dòng)物，它們是誰(shuí)？（小白兔）五只小白兔跳到了五樓住下了。
4、小動(dòng)物搬新家了，我們小朋友給它們送點(diǎn)禮物吧！送什么呢？（幼兒展開(kāi)討論，鼓勵幼兒說(shuō)一說(shuō)自已的想法）好吧，因為它們剛搬新家，家里都沒(méi)吃的食物，我們就給小動(dòng)物送點(diǎn)它們最喜歡的食物吧！要送多少呢？小狗說(shuō)：“我是一只，我只要一根肉骨頭就行了�！闭堃粋�(gè)小朋友給小狗送一根肉骨頭吧。（給小貓、小羊、小雞、小兔送食物）
四、小結（小動(dòng)物收到了小朋友送的食物非常高興。）
剛才，老師接到了大象伯伯的電話(huà)，大象伯伯知道小動(dòng)物搬新家了，給小動(dòng)物寫(xiě)了許多的賀卡祝賀它們�？墒�，大象伯伯今天臨時(shí)有事，它想讓我們的小朋友按照賀卡的標號分別送到各樓層的布袋里。（放音樂(lè )，讓幼兒操作）
【二】幼兒園小班數學(xué)教案：小貓玩球
活動(dòng)目標
1、認識1和許多,了解他們的關(guān)系.
2、學(xué)習滾接大皮球.
活動(dòng)準備
1、小貓頭飾若干與幼兒人數相等.
2、兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球.
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習認識1和許多,以及它們之間的關(guān)系.
(1) 出示一個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是一位貓媽媽.
(2) 桌子上面放著(zhù)許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是許多小花貓.
(3) 請每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說(shuō)出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的.
(4) 媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說(shuō)出一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè).
2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾.
(1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).(3)兩只小貓相對滾接大皮球.
活動(dòng)延伸
在計算角內提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識的引導幼兒繼續學(xué)習小貓捉魚(yú)。
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