中班數學(xué)教案：《三只小豬造高樓》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的中班數學(xué)教案：《三只小豬造高樓》，希望對大家有所幫助。
中班數學(xué)教案：《三只小豬造高樓》1
活動(dòng)目標
1、利用積木長(cháng)、寬、高不同的高度搭建高樓，并能用目測、比較等方法比出高矮。
2、體驗造高樓的樂(lè )趣和成功感。
活動(dòng)準備
PPT課件、梯子
幼兒人手一份：木塊3塊、每個(gè)幼兒的學(xué)號。
活動(dòng)流程
一、比高矮
1、小朋友比身高，知道可以用背靠背、抱一抱等靠在一起的方法來(lái)比高矮。
2、小豬比高矮
�、偃徊煌叨鹊男∝i比高矮：哪只最高？哪只最矮？
�、谟懻摫容^方法：站到同一個(gè)水平線(xiàn)上、高矮差不多的`時(shí)候放在一起比一比。
二、小豬第一次造高樓
故事導入：三只小豬造房子
1、取材料
任務(wù)要求：每只小豬住一層樓，三只小豬要造三層樓。我們用木塊當做一層樓，請每個(gè)工人從磚瓦廠(chǎng)里搬3塊磚，造一幢三層樓的房子，造好后把號碼牌放在頂上當屋頂。
2、造高樓
3、比高矮
�、傩∝i來(lái)驗收了，把各種不一樣的房子找出來(lái)
�、诒雀甙盒∝i要從最高的房子開(kāi)始住，給房子排排隊。
碰到差不多高的房子把他們放在一起，再來(lái)比一比。
4、感受不同搭法的高度不同：同樣用3塊磚為什么造出來(lái)的高樓不一樣高呢？
�。涸瓉�(lái)磚塊的長(cháng)寬高三條邊的長(cháng)度不一樣，所以在使用時(shí)要考慮擺放方式。豎著(zhù)搭、橫著(zhù)搭、側著(zhù)搭，會(huì )搭出不同的高度，3塊磚豎著(zhù)搭時(shí)最高，橫著(zhù)搭最矮。
三、小豬第二次合作造高樓
故事導入：大灰狼找來(lái)梯子爬進(jìn)樓房，所以我們要造一幢更高的高樓。
1、合作造高樓：兩個(gè)工人合作，把你們的磚合起來(lái)，用6塊磚搭一幢最高的房子。
2、造高樓
3、大灰狼爬高樓驗證，不是豎著(zhù)搭的整改。
四、三只小豬搬新家
三只小豬終于住進(jìn)了高樓，不再害怕大灰狼了。
中班數學(xué)教案：《三只小豬造高樓》2
活動(dòng)目標：
1、利用積木長(cháng)、寬、高不同的高度搭建高樓，嘗試用目測、比較等方法比出高矮。
2、體驗造高樓的成功感，體驗造高樓的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
PPT課件、積木（每位幼兒人手五塊）、標上號碼桌子。
活動(dòng)流程：
一）、三只小豬比高矮
導語(yǔ)：大家一定聽(tīng)過(guò)三只小豬的故事，這三只小豬有什么不同？
小結：用看一看，比一比的方法能夠知道高矮。
二）、三只小豬造高樓
故事導入：三只小豬造房子遇到了灰太狼，喜洋洋想出了造高樓的好方法。
1、取材料
導語(yǔ)：三只小豬今天又要造房子了，請我們來(lái)當建筑工人，幫助他們造高樓，今天用的材料不用草、不
用木頭、而是都用磚塊。小豬想把樓房造的又高又穩。
任務(wù)要求：
請每個(gè)工人選一個(gè)工地、。每個(gè)工人搬5塊磚。
2、造高樓
提問(wèn)：同樣用5塊磚為什么造出來(lái)的高樓不一樣高呢？
小結：原來(lái)磚塊在使用時(shí)，要考慮到磚塊本身的擺放方法，豎著(zhù)搭、橫著(zhù)搭、側著(zhù)搭，會(huì )搭出不同的高
度，只有擺放合理才能夠讓高樓造得高。
3、造又高又穩的樓房
導語(yǔ)：現在請工人們兩個(gè)、兩個(gè)做好朋友，合作把樓房造的再高一點(diǎn)。
提問(wèn)：為什么磚塊不能都豎著(zhù)放呢？哪幢樓房又高又穩？
小結：磚塊的不同擺放不儀能使樓房高，而且能使樓房穩。
三）、三只小豬搬新家
三只小豬住進(jìn)了這樣的樓房里還會(huì )害怕灰太狼嗎？
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