中班數學(xué)教案：造高樓
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班數學(xué)教案：造高樓，歡迎大家分享。
目標：
1、用自己的方法搭建高樓,嘗試用目測、比較等方法比出高矮。
2、積極參與,體驗造高樓的樂(lè )趣。
準備：軟墊、紙磚、遮擋物、3只高矮不等的小猴、測量長(cháng)度用的圓筒、橡皮筋、小鈴、工地數字號碼牌
流程：
一、小猴比高矮(理解物體要在同一水平面上才能比高矮。)
1、第一次比較：遮擋物下比高矮
導語(yǔ)：有幾只調皮的猴子要來(lái)比高矮了,看一看,有幾只小猴子?它們誰(shuí)最高?
2、 第二次比較：無(wú)遮擋物下比高矮
過(guò)渡：真得是這樣嗎?我們再來(lái)看一看。(拿去遮擋物)
提問(wèn)：現在誰(shuí)長(cháng)得最高?
C：穿紅衣服/藍衣服的.猴子最高。
T：有的猴子站在磚頭上,有的沒(méi)有站在磚頭上,這樣不能比。到底誰(shuí)最高?誰(shuí)有好辦法來(lái)比一比?誰(shuí)能從高到矮幫它們排一排位置?
小結：原來(lái)比高矮要站在同樣高的平地上面比,否則比出來(lái)的結果就會(huì )不準確。
二、高樓比高矮
1、第一次搭建(嘗試搭建高樓,知道可以用目測、比較等方法來(lái)比高矮,體驗造高樓的樂(lè )趣。)
過(guò)渡：3只小猴謝謝你們幫它們排好了隊�，F在3只小猴要來(lái)看你們造又高又穩的樓房了。它們的樓房要造在工地上。你們看看這里有幾塊工地?
C：10塊。/我看到最后一個(gè)數字就知道了。
T：有的小朋友用數數的方法知道了一共有10塊,有的小朋友一眼就看出它們是按照順序排列的。
要求：每人選1塊工地,用8塊磚頭在工地上造又高又穩的樓房。先把磚頭搬到工地旁放整齊。聽(tīng)到小鈴第一次響的時(shí)候開(kāi)始造樓;第二次響的時(shí)候回到座位。
重點(diǎn)觀(guān)察與指導：
1、幼兒搬運的磚頭數是否準確。
2、幼兒是否先把磚頭整齊地放在工地旁。
提問(wèn)1：幾號工地上的樓房最高?剩下的樓房,誰(shuí)最高?
T：你是用數一數/比較的方法。放在一起也看不清楚的時(shí)候,我們可以請工具來(lái)幫忙。請工具站在工地上,然后靠著(zhù)房子站直,用一根橡皮筋來(lái)表示高矮。
小結：原來(lái)高矮差很多的時(shí)候我們眼睛一看就知道誰(shuí)最高,高矮差不多的時(shí)候我們可以請工具幫忙。
提問(wèn)2：你們剛才都用了8塊磚,為什么有的樓房高又的樓房矮呢?(請個(gè)別幼兒示范)
T：可以橫著(zhù)放、豎著(zhù)放、側著(zhù)放。
小結：原來(lái)同樣的8塊磚頭,搭得方法不一樣,造的樓房也有高又矮。
2、第二次搭建(用自己的方法搭建高樓,嘗試用比較等方法比出高矮,體驗造高樓的樂(lè )趣。)
要求：請你們再回到工地去,用剛才介紹的好方法再造一次樓房。這次的樓房要比上次更高更更穩哦!
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