中班數學(xué)學(xué)習1-10的序數教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中班數學(xué)學(xué)習1-10的序數教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班數學(xué)學(xué)習1-10的序數教案1

　　序數（4-5歲）目標：

　　學(xué)習1-10的序數，會(huì )從不同方向辨別數序。

　　體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。

　　初步培養觀(guān)察、比較和反應能力。

　　過(guò)程：

　　(一)小朋友排隊：幼兒分組排隊，看一看誰(shuí)排在第幾位，從左面數第幾位是誰(shuí)，從右面數第幾位是誰(shuí)?

　　(二)小動(dòng)物找家

　　1、擺若干個(gè)弓形門(mén)當作動(dòng)物的家，每個(gè)家門(mén)口掛一種動(dòng)物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾。

　　2、看一看第幾號房子是誰(shuí)的家?

　　3、"小動(dòng)物"聽(tīng)音樂(lè )模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè )停，迅速跑回自己家，問(wèn)："你住在第幾號房子里?

　　(三)找座位

　　1、玩火車(chē)：在火車(chē)票上寫(xiě)上數字，幼兒要根據數字上第幾號車(chē)箱找座位。

　　2、小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數字代表不同的號，幼兒購票入場(chǎng)坐相應的排與號。老師查票，幼兒說(shuō)出自己是幾排幾號。

　　(四)住樓房

　　1、老師與幼兒每人帶一張照片。

　　2、畫(huà)一座樓房，共四層，每層十個(gè)窗戶(hù)可以開(kāi)關(guān)，將樓房畫(huà)貼在墻上。

　　3、幼兒自選一個(gè)窗口，將照片插在窗戶(hù)里。

　　4、看一看某某住在第幾層，第幾號。

　　5、看一看第幾層，第幾號住的是誰(shuí)?

　　教學(xué)反思：

　　這次的數學(xué)活動(dòng)給了我很大的啟示。對孩子的教育要來(lái)源于生活，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探索欲望。整個(gè)活動(dòng)依據幼兒的學(xué)習規律和年齡特點(diǎn)，由淺入深，層層遞進(jìn)，以“開(kāi)火車(chē)”游戲情景貫穿始終。在活動(dòng)中，仔細傾聽(tīng)他們的想法，尊重孩子們的意見(jiàn)，最大限度的發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和積極性。在對孩子講“列”“排”等比較抽象的概念時(shí)，不能只停留在“有豐富的玩教具”上。更有效，更直觀(guān)的方法就是讓孩子在情境中，真正的參與到活動(dòng)中，從生活中認識“數”。數學(xué)教育生活化，游戲化是是幼兒掌握數學(xué)概念最有效的方法和途徑。

中班數學(xué)學(xué)習1-10的序數教案2

　　目標：

　　學(xué)習1—10的序數，會(huì )從不同方向辨別數序。

　　過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬∨笥雅抨牐河變悍纸M排隊，看一看誰(shuí)排在第幾位，從左面數第幾位是誰(shuí)，從右面數第幾位是誰(shuí)？

　�。ǘ�）小動(dòng)物找家1擺若干個(gè)弓形門(mén)當作動(dòng)物的家，每個(gè)家門(mén)口掛一種動(dòng)物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾。2看一看第幾號房子是誰(shuí)的家？3小動(dòng)物聽(tīng)音樂(lè )模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè )停，迅速跑回自己家，問(wèn)：你住在第幾號房子里？

　�。ㄈ�）找座位1玩火車(chē)：在火車(chē)票上寫(xiě)上數字，幼兒要根據數字上第幾號車(chē)箱找座位2小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數字代表不同的號，幼兒購票入場(chǎng)坐相應的排與號。老師查票，幼兒說(shuō)出自己是幾排幾號。

　�。ㄋ模┳�樓房

　　1、老師與幼兒每人帶一張照片。

　　2、畫(huà)一座樓房，共四層，每層十個(gè)窗戶(hù)可以開(kāi)關(guān)，將樓房畫(huà)貼在墻上。

　　3、幼兒自選一個(gè)窗口，將照片插在窗戶(hù)里。

中班數學(xué)學(xué)習1-10的序數教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，讓幼兒認識序數第一至第五。

　　2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

　　3、積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。

　　4、提高數數的興趣和積極思維的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　1、創(chuàng )設超市小貨架的環(huán)境。

　　2、動(dòng)物及其食品小圖片、房子圖、筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)通過(guò)游戲“為小動(dòng)物買(mǎi)禮物”理解序數。(序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會(huì )不同)

　　1、自由探索：

　　(1)引導幼兒以“到動(dòng)物食品超市為小動(dòng)物買(mǎi)禮物”的游戲形式到“超市”購物。 (要求記住在什么顏色的貨架上買(mǎi)到貨物的)

　　(2)請個(gè)別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買(mǎi)到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個(gè)格格子里買(mǎi)到的東西。

　　2、交流討論：

　　(1)師：為什么買(mǎi)同樣的東西會(huì )得出不同的結論?(2)師引導幼兒發(fā)現序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會(huì )不同。(3)幼兒分組交流：講講自己是從哪個(gè)方向數第幾格中買(mǎi)的東西。(二)游戲“給小動(dòng)物送禮物”，鞏固認識序數。

　　1、以“將超市買(mǎi)到的東西送給小動(dòng)物”引題。

　　2、引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物的房子有幾層，每層有幾個(gè)房間。

　　3、師請一幼兒說(shuō)說(shuō)你買(mǎi)的東西(動(dòng)物食品)是給誰(shuí)吃的?它住在房子的哪一層，哪一個(gè)房間?并認識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。

　　4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動(dòng)物

　　(1)要求將小動(dòng)物的房間號寫(xiě)在禮物卡上，然后送到房間。

　　(2)引導幼兒互相檢查糾正操作結果，教師巡視指導。

　　教學(xué)反思：

　　新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展�；顒�(dòng)中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動(dòng)目標。

中班數學(xué)學(xué)習1-10的序數教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習1-10的序數，會(huì )從不同方向辨別數序。

　　2、培養幼兒對數字的認識能力。

　　3、了解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關(guān)系。

　　4、積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)小朋友排隊：

　　幼兒分組排隊，看一看誰(shuí)排在第幾位，從左面數第幾位是誰(shuí)，從右面數第幾位是誰(shuí)?

　　(二)小動(dòng)物找家

　　1、擺若干個(gè)弓形門(mén)當作動(dòng)物的家，每個(gè)家門(mén)口掛一種動(dòng)物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾.

　　2、看一看第幾號房子是誰(shuí)的家?

　　3、"小動(dòng)物"聽(tīng)音樂(lè )模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，迅速跑回自己家，問(wèn)："你住在第幾號房子里?"

　　(三)找座位

　　1、玩火車(chē)：在火車(chē)票上寫(xiě)上數字，幼兒要根據數字上第幾號車(chē)箱找座位

　　2、小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數字代表不同的號，幼兒購票入場(chǎng)坐相應的排與號.老師查票，幼兒說(shuō)出自己是幾排幾號。

　　(四)住樓房

　　1、老師與幼兒每人帶一張照片

　　2、畫(huà)一座樓房，共四層，每層十個(gè)窗戶(hù)可以開(kāi)關(guān)，將樓房畫(huà)貼在墻上

　　3、幼兒自選一個(gè)窗口，將照片插在窗戶(hù)里

　　4、看一看某某住在第幾層，第幾號

　　5、看一看第幾層，第幾號住的是誰(shuí)?

　　活動(dòng)反思：

　　能與同伴合作，并嘗試記錄結果。生活中的數學(xué)學(xué)習是幼兒園數學(xué)教育的主要途徑。序數是幼兒生活、游戲中經(jīng)常接觸的概念，但兒童對數感念的理解往往是零散的、經(jīng)驗化的，需要教師的梳理和提升。

　　本活動(dòng)在幼兒生活中積累的數學(xué)經(jīng)驗基礎上，充分利用游戲的動(dòng)力性、趣味性，幫助幼兒理解序數的方向性，強化序數在生活中的應用�；顒�(dòng)設計操作性強，注重動(dòng)靜結合;兒童相關(guān)經(jīng)驗較為豐富，教學(xué)準備充分;在關(guān)注幼兒數學(xué)概念建立的同時(shí)，滲透語(yǔ)言教育、自我保護教育，突出融合課程的理念，注重幼兒多方面能力的.培養。在組織過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)、活潑，富有兒童情趣的語(yǔ)言表達，密切關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現和反應，給與積極應答。幼兒學(xué)習常規良好，能有序的參與教育活動(dòng)，效果良好。

中班數學(xué)學(xué)習1-10的序數教案5

　　目標：

　　學(xué)習1-10的序數，會(huì )從不同方向辨別數序。

　　過(guò)程：

　　（一）小朋友排隊：

　　幼兒分組排隊，看一看誰(shuí)排在第幾位，從左面數第幾位是誰(shuí)，從右面數第幾位是誰(shuí)？

　　（二）小動(dòng)物找家

　�。�、擺若干個(gè)弓形門(mén)當作動(dòng)物的家，每個(gè)家門(mén)口掛一種動(dòng)物頭飾，幼兒分別戴這幾種頭飾。

　�。�、看一看第幾號房子是誰(shuí)的家？

　�。�、＂小動(dòng)物＂聽(tīng)音樂(lè )模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè )停，迅速跑回自己家，問(wèn)：＂你住在第幾號房子里？

　　（三）找座位

　�。�、玩火車(chē)：在火車(chē)票上寫(xiě)上數字，幼兒要根據數字上第幾號車(chē)箱找座位。

　�。�、小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數字代表不同的號，幼兒購票入場(chǎng)坐相應的排與號。老師查票，幼兒說(shuō)己是幾排幾號。

　　（四）住樓房

　�。�、老師與幼兒每人帶一張照片。

　�。�、畫(huà)一座樓房，共四層，每層十個(gè)窗戶(hù)可以開(kāi)關(guān)，將樓房畫(huà)貼在墻上。

　�。�、幼兒自選一個(gè)窗口，將照片插在窗戶(hù)里。

　�。�、看一看某某住在第幾層，第幾號。

　�。�、看一看第幾層，第幾號住的是誰(shuí)？

中班數學(xué)學(xué)習1-10的序數教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習１－１０的序數，會(huì )從不同方向辨別數序。

　　2、學(xué)會(huì )用序數詞"第幾"較準確地表示物體在序列中位置。

　　3、通過(guò)游戲活動(dòng)，訓練幼兒良好的觀(guān)察力。

　　4、喜歡數學(xué)活動(dòng)，樂(lè )意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

　　5、有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT課件、車(chē)票、火車(chē)頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小動(dòng)物排隊

　　師：小朋友們，森林里要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了!瞧，小動(dòng)物們都到了，他們排著(zhù)整齊的橫隊歡迎我們去觀(guān)看比賽呢。

　　出示PPT1請小朋友說(shuō)說(shuō)看：

　　從左往右數，小猴排在第幾個(gè)？（箭頭表示從左往右的意思）

　　出示ppt2提問(wèn)：從左往右數，小豬排在第幾個(gè)？

　　出示PPT3提問(wèn)：從左往右數，小蝸牛排在第幾個(gè)？

　　出示PPT4提問(wèn)：從右往左數，小老鼠排在第幾個(gè)？

　　出示PPT5提問(wèn)：從右往左數，小狗排在第幾個(gè)？

　　二、小動(dòng)物看比賽

　　瞧！比賽開(kāi)始了，看看一共有幾條跑道？誰(shuí)是第一跑道？小羊在第幾跑道？第十

　　跑道是誰(shuí)？

　　教師：在小動(dòng)物身邊的黑色數字代表小動(dòng)物在第幾跑道，那藍色的跑道上紅色的數字代表什么意思呢？紅色的箭頭又表示什么意思呢？

　　三、坐火車(chē)去旅游。

　　小朋友，今天你們玩的開(kāi)心嗎？現在我們乘著(zhù)火車(chē)去旅游吧，這里有2列火車(chē)，你們每人拿一張票，看清楚票上的編號，找找該坐那輛車(chē)，趕快行動(dòng)吧。開(kāi)著(zhù)火車(chē)出去旅游了。

中班數學(xué)學(xué)習1-10的序數教案7

　　一、目標：

　　學(xué)習１——10的序數，會(huì )從不同方向辨別數序。

　　二、過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬∨笥雅抨牐�

　　幼兒分組排隊，看一看誰(shuí)排在第幾位，從左面數第幾位是誰(shuí)， 從右面數第幾位是誰(shuí)？

　�。ǘ�）小動(dòng)物找家：

　　1、擺若干個(gè)弓形門(mén)當作動(dòng)物的家，每個(gè)家門(mén)口掛一種動(dòng)物頭飾，幼兒分別戴這幾 種頭飾．

　　2、看一看第幾號房子是誰(shuí)的家？

　　3、＂小動(dòng)物＂聽(tīng)音樂(lè )模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè )停，迅速跑回自己家，問(wèn)：＂你住在第幾號房子里？

　�。ㄈ�）找座位：

　　1、玩火車(chē)：在火車(chē)票上寫(xiě)上數字，幼兒要根據數字上第幾號車(chē)箱找座位

　　2、小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數字代表不同的號，幼兒購票入場(chǎng)坐相應的排與號．老師查票，幼兒說(shuō)出自己是幾排幾號

　�。ㄋ模┳�樓房。

　　1、老師與幼兒每人帶一張照片

　　2、畫(huà)一座樓房，共四層，每層十個(gè)窗戶(hù)可以開(kāi)關(guān)，將樓房畫(huà)貼在墻上

　　3、幼兒自選一個(gè)窗口，將照片插在窗戶(hù)里

　　4、看一看某某住在第幾層，第幾號

　　5、看一看第幾層，第幾號住的是誰(shuí)？

中班數學(xué)學(xué)習1-10的序數教案8

　　目標：

　　學(xué)習１－１０的序數，會(huì )從不同方向辨別數序過(guò)程：

　�。ㄒ唬┬∨笥雅抨牐河變悍纸M排隊，看一看誰(shuí)排在第幾位，從左面數第幾位是誰(shuí)，

　　從右面數第幾位是誰(shuí)？

　�。ǘ�）小動(dòng)物找家

　�。�、擺若干個(gè)弓形門(mén)當作動(dòng)物的家，每個(gè)家門(mén)口掛一種動(dòng)物頭飾，幼兒分別戴這幾

　　種頭飾、

　�。�、看一看第幾號房子是誰(shuí)的家？

　�。�、＂小動(dòng)物＂聽(tīng)音樂(lè )模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，音樂(lè )停，迅速跑回自己家，問(wèn)：＂

　　你住在第幾號房子里？

　�。ㄈ�）找座位

　�。�、玩火車(chē)：在火車(chē)票上寫(xiě)上數字，幼兒要根據數字上第幾號車(chē)箱找座位

　�。�、小劇院：不同顏色的票代表不同的排，不同數字代表不同的號，幼兒購票入場(chǎng)

　　坐相應的排與號、老師查票，幼兒說(shuō)出自己是幾排幾號

　�。ㄋ模┳�樓房

　�。�、老師與幼兒每人帶一張照片

　�。�、畫(huà)一座樓房，共四層，每層十個(gè)窗戶(hù)可以開(kāi)關(guān)，將樓房畫(huà)貼在墻上

　�。�、幼兒自選一個(gè)窗口，將照片插在窗戶(hù)里

　�。�、看一看某某住在第幾層，第幾號

　�。�、看一看第幾層，第幾號住的是誰(shuí)？

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