《跑與游戲》說(shuō)課稿

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿我們可以快速提升自己的教學(xué)能力。那么說(shuō)課稿應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的《跑與游戲》說(shuō)課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　導語(yǔ)：

　　素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。根據這一教學(xué)理念，結合本節課的內容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，本節課我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。

　　一、指導思想

　　本課以“以人為本，健康第一”為指導思想，將體育運動(dòng)的練習與游戲有機結合，以“勇于嘗試，團結協(xié)作”為學(xué)習目的，以《跑與游戲》教材為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗體育精神，培養學(xué)生“不拋棄、不放棄”的堅定品質(zhì)，鍛煉學(xué)生團結拼搏的體育精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　二、教材分析

　　跑是田徑項目之一，具有競爭較為激烈、動(dòng)作較為簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，通過(guò)練習可以發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調等身體素質(zhì)，特別是對增強下肢肌肉力量具有顯著(zhù)作用，通過(guò)跑與游戲的結合，可以培養學(xué)生體育興趣，培養堅韌不拔的心理品質(zhì)。

　　三、學(xué)情分析

　　水平三的學(xué)生，運動(dòng)基礎較薄弱，側重于感性;但對動(dòng)作練習能力較強，好奇、好學(xué)、好動(dòng)。但自控能力差、集體意識淡薄、學(xué)生身體素質(zhì)差異也大。因此，在實(shí)施體育教學(xué)中，應充分尊重學(xué)生的實(shí)際，給學(xué)生更多地展示空間，評價(jià)方式多采用鼓勵、啟發(fā)等語(yǔ)言，樹(shù)立自信，熱愛(ài)體育。

　　四、教學(xué)目標

　　【知識與技能】

　　能夠說(shuō)出快速跑的動(dòng)作要點(diǎn)，80%的學(xué)生能完成快速跑的動(dòng)作。

　　【過(guò)程與方法】

　　通過(guò)跑的游戲練習，發(fā)展速度、協(xié)調、下肢力量等身體素質(zhì)。

　　【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】

　　培養勇敢、不怕困難，勇于進(jìn)取的心理素質(zhì)和體育精神。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)

　　【重點(diǎn)】

　　快速擺臂、蹬地有力。

　　【難點(diǎn)】

　　上下肢協(xié)調用力。

　　六、教學(xué)方法

　　1.講解示范法：通過(guò)精練適度的語(yǔ)言講解，使學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念;以?xún)?yōu)美的示范，利于學(xué)生模仿正確技術(shù)。

　　2.糾正錯誤法：由于學(xué)生之間存在個(gè)體差異，完成練習的情況各有不同，通過(guò)糾正習得正確的技術(shù)動(dòng)作，避免運動(dòng)損傷的產(chǎn)生，提高學(xué)習的自信心。

　　3.分解練習法：通過(guò)分解技術(shù)動(dòng)作，降低技術(shù)動(dòng)作的難度，更易于讓學(xué)生掌握動(dòng)作，激發(fā)學(xué)習欲望，獲得成就感。

　　4.完整練習法：通過(guò)完整動(dòng)作的學(xué)練，幫助學(xué)生建立動(dòng)作的整體概念和動(dòng)作間的練習。

　　5.游戲比賽法：通過(guò)游戲與比賽的穿插，幫助學(xué)生在樂(lè )中學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習興趣與練習效率。

　　6.小群體教學(xué)法：通過(guò)體育小組的形式進(jìn)行練習，并進(jìn)行組間競賽，教師可以有針對性的進(jìn)行教學(xué)，并能提高學(xué)生的競爭意識。

　　七、教學(xué)過(guò)程

　　(一)開(kāi)始部分(3分鐘)

　　1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。

　　【教學(xué)意圖】簡(jiǎn)短精煉的開(kāi)始部分可以迅速讓學(xué)生進(jìn)入上課狀態(tài)，鍛煉學(xué)生做事不拖沓的習慣;課前對于著(zhù)裝的檢查以及安全的提醒可以提高學(xué)生的安全意識，避免危險的發(fā)生。

　　(二)準備部分(5分鐘)

　　1.花樣跑

　　方法：學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑一圈，期間插入兔子蹦、袋鼠跳等動(dòng)物模仿動(dòng)作。

　　2.配樂(lè )韻律操：伸展運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。

　　【教學(xué)意圖】靈活的慢跑形式可以增加趣味，快慢結合，負荷適宜;配樂(lè )韻律操替代了傳統的徒手操，在活動(dòng)關(guān)節的同時(shí)，也讓學(xué)生在歡快的音樂(lè )中放松心情，融入課堂。

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