《找次品》講課稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家上午好，我今天演課的課題是五年級下冊數學(xué)廣角《找次品》

　　上課，同學(xué)們好，請坐。

　　今天老師要帶同學(xué)們挑戰一個(gè)新的工作，那就是“小小質(zhì)檢員”。要想當一名合格的質(zhì)檢員，可不容易，因為你需要將產(chǎn)品中的次品找出來(lái)。同學(xué)們請看大屏幕，你覺(jué)得至少稱(chēng)多少次才能找到次品呢？我看到有些同學(xué)毫無(wú)頭緒，那你就來(lái)猜一猜吧，猜想也是學(xué)習數學(xué)常用的方法。哎呀，同學(xué)們猜的都不一樣，那到底誰(shuí)猜的對呢？接下來(lái)的數學(xué)之旅會(huì )告訴你答案。（出示課題：找次品）

　　題目中的關(guān)鍵詞有哪些？它的含義是什么呢？請反應最快的小張同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)。嗯，他理解的確實(shí)很準確，至少是最少的意思，保證是在最不利的情況下找到次品。積極思考的你值得大家的贊賞，掌聲在哪里？

　　剛聽(tīng)到有的學(xué)生小聲說(shuō)：81個(gè)數太大了，不好找，怎么辦呢？有同學(xué)說(shuō)用3瓶先試試，看看有沒(méi)有什么規律?真棒，他已經(jīng)學(xué)會(huì )用“化繁為簡(jiǎn)”的數學(xué)思想了。

　　那就請同學(xué)們從3瓶開(kāi)始吧，請看大屏幕。

　　看到大家積極的想辦法，熱烈的討論，我覺(jué)得我今天可以暫時(shí)休息了，課堂的小主人們，舞臺上有請。

　　“老師，我覺(jué)得可以用天平稱(chēng)，把天平的左右各放一瓶，如果天平不平衡，說(shuō)明次品在翹起來(lái)的那一邊，如果天平平衡，說(shuō)明次品就是另外放的一瓶。所以，三瓶木糖醇一次就能找到次品�！�

　　同學(xué)們把掌聲送給他，遇見(jiàn)問(wèn)題，積極動(dòng)腦提出解決問(wèn)題的方案，這是作為新時(shí)代少年必備的能力，而且思路清晰、條理清楚，老師為你感到驕傲。咱們來(lái)看他用我們之前學(xué)過(guò)的天平解決這個(gè)問(wèn)題，用上了如果…就…來(lái)描述

　　你們能把剛才用天平找次品的過(guò)程，用自己喜歡的方式清楚地表示出來(lái)嗎？

　　老師我覺(jué)得可以這樣表示：用小正方形代替木糖醇，上面寫(xiě)上1、2、3。如果1和2平衡，3是次品。如果不平衡。輕的是次品。

　　非常棒，不但找出了次品，而且成功地記錄了下來(lái)。你們離成為合格的質(zhì)檢員不遠啦。當然，也可以像老師這樣記錄。

　　如果老師把3瓶木糖醇換成八個(gè)零件，你能找到次品嗎？怎樣才能怎樣利用天平把這個(gè)重的`零件找出來(lái)呢？請同學(xué)們小組合作討論一下，要求請看大屏幕：

　　根據大家小組的匯報交流可以得出結論：把8個(gè)零件分成（3,3,2）,至少稱(chēng)兩次保證找出次品。

　　如果是9個(gè)零件，應該怎么樣找出次品呢？最少稱(chēng)幾次？是的，小王同學(xué)給出了最佳解決方案，即把9分成（3,3,3），至少兩次找到次品。

　　老師我有問(wèn)題，為什么我和小王都分成3份，他稱(chēng)的次數是2，我稱(chēng)的是三次呢？

　　有時(shí)候提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要。對啊，為什么呢？誰(shuí)能幫幫他？

　　老師，我知道，雖然都是分三組，小王是平均分的，無(wú)論第一次稱(chēng)平衡還是不平衡，3都只需要再稱(chēng)1次，小明分的是（4,4,1），4要分成2和2，2還要在分成1和1，3次才能找到次品。解釋的清楚明白。掌聲送給他。

　　通過(guò)剛才的學(xué)習，同學(xué)們有什么發(fā)現？

　　各位課堂上的小主人，舞臺上再次有請。

　　“我們組發(fā)現了要想最快的找到次品，需要把物品分成三份，要盡量的平均分，如果不能平均分，那也應該讓多的和少的數只差1，這樣不但能保證找到次品，而且稱(chēng)的次數一定最少�！�

　　你們小組總結的真好，把找次品的最優(yōu)方案說(shuō)出來(lái)了，真厲害！老師準備的建議用不著(zhù)嘍，不過(guò)老師更開(kāi)心，因為你們青出于藍而勝于藍啦，那老師把一則三字訣作為禮物送給你們，我們一起來(lái)讀讀吧！

　　大家通過(guò)下面考驗就可以領(lǐng)到上崗證啦！請看大屏幕

　　哇塞，你們都成功找到啦！恭喜同學(xué)們都成為了合格的質(zhì)檢員，現在老師要把象征榮譽(yù)的工作證發(fā)給你們，希望你們在接下來(lái)的工作中佳績(jì)不斷。好，同學(xué)們，下課，下次再會(huì )！

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