幼兒園小班健康《人體轱轆轆》說(shuō)課稿含反思
作為一名教職工，通常需要用到說(shuō)課稿來(lái)輔助教學(xué)，寫(xiě)說(shuō)課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。怎樣寫(xiě)說(shuō)課稿才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康《人體轱轆轆》說(shuō)課稿含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園教學(xué)大綱中指出：培養幼兒對游戲的興趣和愛(ài)好；重視參與能力的培養；教給幼兒簡(jiǎn)單的技能；發(fā)揮游戲的教育作用。綜合游戲活動(dòng)《人體轱轆轆》就很好地落實(shí)了這一教育任務(wù)。
活動(dòng)目標
1．用側身滾動(dòng)的方法模擬某一滾動(dòng)物體，增強節奏感和身體的`協(xié)調性。
2．體驗滾動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1．活動(dòng)前組織幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料第三冊第25～26頁(yè)《人體轱轆轆》。
2．節奏鮮明、輕快的音樂(lè )。
3．粘有雙面膠的"果子"若干。
4．清理干凈的地板地面或體操墊。
活動(dòng)過(guò)程
一、做轱轆操
1．帶領(lǐng)幼兒將手臂彎曲，按兒歌節奏雙手環(huán)繞，做手部轱轆操：轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，轱轆轱轆四，上上下下，前前后后，我和你來(lái)做游戲。
2．請幼兒用雙手食指繞環(huán)動(dòng)作做轱轆操。
二、滾動(dòng)身體
1．剛才我們是用手來(lái)模仿滾動(dòng)動(dòng)作的，現在我們要用身體來(lái)學(xué)一學(xué)滾動(dòng)的東西。
2．引導幼兒自由地在地板上滾動(dòng)，對于不會(huì )滾的幼兒可給予幫助，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己像什么。
3．你們能讓自己滾動(dòng)時(shí)間長(cháng)一點(diǎn)嗎？
4．請個(gè)別幼兒做滾動(dòng)動(dòng)作，其余幼兒說(shuō)說(shuō)他們像什么東西在轱轆轱轆。（如球、坦克、圓木、小蝸牛、翻筋斗的小熊，等等）
5．引導幼兒邊念"××轱轆轱轆"（如"小小蝸牛轱轆轱轆"），邊滾動(dòng)身體前行。
三、游戲：小刺猬背果子
1．幼兒手腳著(zhù)地或手膝著(zhù)地向前爬，看見(jiàn)"果子"就側身翻滾或向前翻滾，使"果子"粘到背部。最后請幼兒互相幫助把"果子"拿下來(lái)，看看誰(shuí)的"果子"多。
2．游戲進(jìn)行1～2次，中間讓幼兒休息片刻。
3．幼兒邊念兒歌，邊做轱轆操放松，結束活動(dòng)。
反思
想象與語(yǔ)言表達、動(dòng)作表現互為促進(jìn)，把握住這一關(guān)系能使幼兒學(xué)習得更主動(dòng)、更有趣。
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