人民版九年級《中國的大國地位》說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材

　　《中國的大國地位》是人民版九年級《思想品德》教材第二課第二個(gè)框題。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習了《中國的聲音很響亮》這一內容，中國為什么能在世界上發(fā)出響亮的聲音，重在原因之一就是中國是個(gè)大國。因此，這一框題的內容既是對前一內容的延伸又是對前一內容的升華。同時(shí)，這一框題中的有關(guān)中國的發(fā)展成就、貿易大國地位等內容又緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，是中考的必考內容之一。因此，本框題在本教材中占有較為重要的地位。

　　二、說(shuō)教學(xué)目標：

　　根據本框的內容和結構，結合九年級學(xué)生的認知結構和心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標。

　　1、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：認識中國的和平發(fā)展對世界的影響，能夠通過(guò)事例來(lái)說(shuō)明中國作為發(fā)展中大國的鮮明特點(diǎn)， 從而提升民族自信心和自豪感。

　　2、知識能力目標：知道中國是世界多極化中的一極，了解中國的大國地位體現在哪些方面。

　　三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　根據新課標的要求，在吃透教材的基礎上，我確定了以下內容為重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　1、 教學(xué)重點(diǎn)：中國是最大的發(fā)展中國家，是貿易大國。

　　2、 教學(xué)難點(diǎn)：（同上）

　　依據：上述內容緊扣時(shí)政熱點(diǎn)，是中考必考內容。

　　為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠實(shí)現本框題設定的教學(xué)目標，我再從教法和學(xué)法上談一談。

　　四、說(shuō)教法

　　基于本框題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：

　　1、直觀(guān)演示法：利用圖片視頻等手段進(jìn)行直觀(guān)演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。

　　2、活動(dòng)探究法：引導學(xué)生通過(guò)創(chuàng )設情景等活動(dòng)形式來(lái)獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動(dòng)組織能力。

　　3、集體討論法：由于本框題內容是學(xué)生非常感興趣而急切想了解的話(huà)題，抓住這點(diǎn)，老師可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考，在老師的指導下進(jìn)行討論，然后進(jìn)行歸納總結，得出正確的結論。這樣有利于調動(dòng)學(xué)生的積極性，培養學(xué)生的團結協(xié)作的精神。

　　五、說(shuō)學(xué)法

　　我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導。讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。這節課在指導學(xué)生的學(xué)習方法和培養學(xué)生的學(xué)習能力方面主要采取以下方法：思考評價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結反思法。

　　最后我具體來(lái)談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過(guò)程：

　　六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　在這節課的教學(xué)過(guò)程中，我突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流，最大限度的調動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。

　　1、導入新課：（2—3分鐘）

　　由上節課學(xué)過(guò)的知識和中國在聯(lián)合國等國際組織中的活動(dòng)的相關(guān)資料來(lái)導入新課。

　　這樣設計的依據：一是概括舊知識，二是使學(xué)生明確本節課要講述的內容，以激發(fā)起學(xué)生的求知*望。

　　2、講授新課：（35分鐘）

　　整堂課采用多媒體的教學(xué)手段。

　　在講解第一部分的時(shí)候，我首先通過(guò)展示“中國的人口占世界總人口的比重”

　　和“世界上國土面積位于前五位的國家”兩幅圖片，使學(xué)生比較直觀(guān)地認識到中國的“大”；然后通過(guò)展示經(jīng)濟發(fā)展圖片、嫦娥一號發(fā)射視頻等方式來(lái)說(shuō)明中國的經(jīng)濟大國地位和科技發(fā)展，通過(guò)播放08年奧運會(huì )有關(guān)視頻及設置情境讓學(xué)生談感受（暢所欲言）的方式來(lái)認識中國體育事業(yè)的發(fā)展，再引導學(xué)生體會(huì )身邊的變化，如城鎮建設、家庭生活等，感受中國各方面的發(fā)展進(jìn)步；最后，還要引導學(xué)生認識到我國還不是經(jīng)濟強國，與發(fā)達國家存在較大差矩，我國仍然是發(fā)展中國家。

　　在進(jìn)行第二部分教學(xué)的時(shí)候，主要引導學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生了解安理會(huì )的職權，及中國如何行使安理會(huì )常任理事國的權力。使學(xué)生認識到中國特殊的國際地位。

　　第三部分“是貿易大國”。我首先通過(guò)設問(wèn)：“你知道我們身邊（市場(chǎng)上）有哪些國外品牌？”、“中國有哪些產(chǎn)品走向世界？”來(lái)感受中國的開(kāi)放，然后通過(guò)展示著(zhù)名商標、播放中國加入世貿組織的視頻和《中國制造》紀錄片的片段來(lái)強化上述感受，最后，通過(guò)列舉中國進(jìn)出口貿易總額及在世界各國中的排名來(lái)突出中國的“貿易大國”地位。

　　上述教學(xué)方法和手段的運用，可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動(dòng)化，乏味的知識趣味化。

　　3、板書(shū)設計

　　我比較注重直觀(guān)、系統的板書(shū)設計，還及時(shí)地體現教材中的知識點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。

　　板書(shū)：

　�、偃丝诙�；

　�、诿娣e大；

　�、郯l(fā)展快、綜合實(shí)力強。

　　2、是聯(lián)合國安理會(huì )常任理事會(huì )

　　3、是貿易大國

　�、�?lài)�外產(chǎn)品進(jìn)入中國；

　�、凇爸袊�制造”走向世界。

　　4、課堂小結，強化認識。（2—3分鐘）

　　課堂小結，可以把課堂傳授的知識盡快地轉化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論，并且培養學(xué)生良好的個(gè)性和品格。我將通過(guò)梳理本課內容，來(lái)提升學(xué)生的愛(ài)國情感，讓學(xué)生真正體會(huì )到作為一個(gè)中國人的民族自信心和自豪感。

　　5、布置作業(yè)。

　　課堂討論：請用五個(gè)形容詞寫(xiě)出你對“今日中國”的印象。

　　課外作業(yè)：列舉事例，說(shuō)明中國的發(fā)展有何具體表現。

　　（結束）

　　各位評委、老師們，本節課我根據九年級學(xué)生的心理特征及其認知規律，采用直觀(guān)教學(xué)和活動(dòng)探究的教學(xué)方法，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習，主動(dòng)地參與到知識形成的整個(gè)思維過(guò)程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認識水平，從而達到預期的教學(xué)效果。

　　我的說(shuō)課完畢，請多多批評指正，謝謝大家。

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