《生活中的圓周運動(dòng)》說(shuō)課稿范文

　　今天我說(shuō)課的內容是《生活中的圓周運動(dòng)》，本次說(shuō)課我將分為6個(gè)步驟，

　　一、教材分析

　　本課是人教版（必修2）第五章的第七節，是圓周運動(dòng)的應用課，內容豐富，教材中例子的選擇都各有特點(diǎn)，很有代表性：

　　鐵路的彎道——是分析水平面上的勻速圓周運動(dòng)，

　　拱形橋和凹形橋——是分析豎直面上的非勻速圓周運動(dòng)

　　航天器中的失重現象——研究宇宙飛船失重問(wèn)題

　　離心運動(dòng)——是研究向心力不足時(shí)物體的運動(dòng)趨勢

　　根據學(xué)生實(shí)際情況，本節內容安排兩課時(shí)，本課只研究前兩部分，鐵路的彎道分析，也會(huì )放在先分析汽車(chē)在水平路面轉彎之后進(jìn)行，這樣做的目的是為了讓學(xué)生的探究從易到難。

　　學(xué)習本節內容既能進(jìn)一步鞏固學(xué)生學(xué)習過(guò)的受力分析，牛頓第二定律、向心加速度、向心力等知識，又能增強物理知識與日常生活，宇宙開(kāi)發(fā)的聯(lián)系，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，培養學(xué)生學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)用科學(xué)的思想。

　　二、教學(xué)目標

　　依據教學(xué)大綱的要求，以及本課與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的特點(diǎn)，我特制定如下教學(xué)目標。

　�。ㄒ唬� 知識目標

　　1、 加深對向心力的認識，會(huì )在實(shí)際問(wèn)題中分析向心力的來(lái)源。

　　2、 學(xué)會(huì )分析圓周運動(dòng)的方法，并應用到拱形橋、彎道等實(shí)際的例子中。

　　3、 通過(guò)對幾個(gè)圓周運動(dòng)事例的分析，掌握牛頓第二定律分析向心力的方法。

　�。ǘ�） 能力目標

　　培養學(xué)生獨立觀(guān)察、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生概括總結知識的能力。

　�。ㄈ�） 情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標

　　通過(guò)向心力在具體問(wèn)題中的應用，體會(huì )圓周運動(dòng)的奧妙，激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理知識的興趣，培養學(xué)生將物理知識應用于生活和生產(chǎn)實(shí)踐的意識。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　正確認識向心力的來(lái)源是本節課的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。學(xué)生常常誤以為向心力是一種特殊的力，是做圓周運動(dòng)的物體另外受到的力，如何正確認識向心力的來(lái)源，是解決實(shí)際問(wèn)題的關(guān)鍵，在教學(xué)中應充分重視這一點(diǎn)，因此，分析向心力來(lái)源既是本節的重點(diǎn)又是本節的難點(diǎn)。

　　在教學(xué)中注意通過(guò)多分析實(shí)例使學(xué)生獲得正確認識，抓住先分析物體所受的力（受力分析），再分析向心力的來(lái)源。明確告訴學(xué)生受力分析只分析性質(zhì)力。

　　四、教法學(xué)法

　　本節課所采用的教學(xué)法主要有：

　　圖示法 利用圖片、影片、示意圖等使本節內容更加形象直觀(guān)簡(jiǎn)潔的展現給學(xué)生。

　　問(wèn)題發(fā)現法 通過(guò)設問(wèn)的方式激發(fā)學(xué)生的探究動(dòng)力

　　情景教學(xué)法 通過(guò)創(chuàng )設生活情景培養學(xué)生的學(xué)習興趣

　　學(xué)法

　　學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中

　　主動(dòng)探索、積極參與

　　通過(guò)獨立思考、小組討論

　　找尋規律，尋找解決問(wèn)題的思維和方法

　　在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中充分體現教師主導，學(xué)生主體的教育理念

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　為了更好實(shí)現三維教學(xué)目標，首先通過(guò)視頻播放學(xué)生感興趣的視頻：火車(chē)轉彎，讓學(xué)生觀(guān)察思考、激發(fā)學(xué)生的求知欲，在學(xué)生觀(guān)看視頻的過(guò)程中提示學(xué)生認真觀(guān)察火車(chē)在轉彎時(shí)有什么特點(diǎn)，然后引入本節課所研究的火車(chē)轉彎模型，水平面內的圓周運動(dòng)。

　　一、 水平面內的圓周運動(dòng) 的研究

　　探討課本的第一個(gè)問(wèn)題：火車(chē)的轉彎問(wèn)題，鑒于學(xué)生對于火車(chē)軌道及火車(chē)輪子結構不是很了解，通過(guò)視頻圖片讓學(xué)生對火車(chē)軌道的結構及火車(chē)輪子的結構特點(diǎn)有一定的了解過(guò)后，然后讓學(xué)生自主探究火車(chē)在水平軌道轉彎時(shí)向心力的來(lái)源，通過(guò)探究不難發(fā)現，火車(chē)在水平軌道轉彎向心力來(lái)源于外軌對火車(chē)輪緣的側向擠壓力，接下來(lái)繼續引導學(xué)生思考，火車(chē)在水平軌道轉彎有何弊端，并鼓勵學(xué)生討論如何去改進(jìn)。通過(guò)教師的引導，學(xué)生的討論與思考，最后得到結論：

　　可將火車(chē)外軌與內軌呈現一定的高度差，并且當火車(chē)所受重力及支持力的合力恰好提供為向心力時(shí)，可以有效避免火車(chē)內外軌道受到擠壓，并進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)際軌道一旦建成的情況下，進(jìn)一步分析火車(chē)通過(guò)軌道速度應該滿(mǎn)足的條件，讓學(xué)生充分領(lǐng)略用物理知識解決生活中實(shí)際問(wèn)題的樂(lè )趣。

　　二、 豎直平面內的圓周運動(dòng) 的研究

　　在這一部分中，我首先設置了三個(gè)問(wèn)題。

　　1、 汽車(chē)在水平的路面勻速行駛或靜止時(shí)，路面所受到的壓力如何？

　　2、 汽車(chē)在拱形橋頂點(diǎn)靜止時(shí)，橋面所受到的壓力如何？

　　接下來(lái)使問(wèn)題進(jìn)一步深化

　　3、 汽車(chē)以速度v通過(guò)拱形橋最高點(diǎn)時(shí)，橋面所受到的壓力又如何？

　　通過(guò)層層遞進(jìn)的問(wèn)題，使學(xué)生的思維活動(dòng)不斷深入，培養學(xué)生的發(fā)散性思維。

　　接下來(lái)轉換情景，讓學(xué)生獨立分析汽車(chē)以速度v通過(guò)凹形橋最低點(diǎn)時(shí)，凹形橋所受壓力的情況。為進(jìn)一步擴展學(xué)生視野，可繼續引導學(xué)生思考，在生活中為什么我們的橋梁大多數建成拱形，而凹形橋卻很少，并將這一部分知識與必修一所學(xué)的超重與失重聯(lián)系起來(lái)

　　接下來(lái)是拓展訓練部分，在拓展訓練部分，我設置了兩個(gè)事例，第一個(gè)火車(chē)以速度v通過(guò)傾斜彎道時(shí)向心力來(lái)源的分析，第二個(gè)，過(guò)山車(chē)通過(guò)最高點(diǎn)時(shí)，人對座位壓力情況的分析，通過(guò)這兩個(gè)事例的研究，加深學(xué)生對向心力的認識，并能將所學(xué)內容應用到更多的實(shí)際問(wèn)題中，培養學(xué)生的獨立思考能力及知識的遷移能力。

　　作業(yè)布置

　　作業(yè)的布置可要求學(xué)生完成思考與討論，假如將整個(gè)地球看成一個(gè)巨大的拱形橋，汽車(chē)以多大的速率通過(guò)地面時(shí)，可對地面的壓力為零，通過(guò)這一部分的思考與討論可激發(fā)學(xué)生的求知欲、增進(jìn)學(xué)生的想象力，并為進(jìn)一步探索新知識，解決新問(wèn)題開(kāi)辟更廣闊的空間。

　　最后是課堂小結

　　課堂小結將安排在板書(shū)上進(jìn)行

　　六、板書(shū)設計

　　本節課的板書(shū)主要板書(shū)了兩種生活中圓周運動(dòng)常見(jiàn)模型的受力分析及其向心力的來(lái)源，這樣的板書(shū)簡(jiǎn)潔直觀(guān)，使本節課的重點(diǎn)一目了然，

　　尊重的評委各位老師，在我的整個(gè)教學(xué)中重在引導：

　　通過(guò)創(chuàng )設情景，教師引導學(xué)生觀(guān)察、分析，發(fā)現問(wèn)題：通過(guò)創(chuàng )設疑問(wèn)，教師引導學(xué)生思考、小組討論，解決問(wèn)題。充分體現教師主導，學(xué)生主體的地位。

【《生活中的圓周運動(dòng)》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：

《生活中的圓周運動(dòng)》說(shuō)課稿范文01-01

生活中的圓周運動(dòng)說(shuō)課稿（通用8篇）04-27

生活中的比說(shuō)課稿03-08

《生活中的比》說(shuō)課稿11-21

生活中的比說(shuō)課稿03-12

高中物理《圓周運動(dòng)》說(shuō)課稿01-20

《生活中的圓周運動(dòng)》教學(xué)反思范文（通用10篇）04-19

生活中的圓周運動(dòng)教學(xué)反思范文（通用7篇）07-08

《生活中的負數》說(shuō)課稿12-28

《生活中的負數》說(shuō)課稿07-02