四年級品德與社會(huì )《做生活的強者》說(shuō)課稿

　　一、說(shuō)教材

　　《生活的強者》是《品德與生活》四年級下冊第一單元《同在藍天下》的第三課。本單元的重要思路是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )與人溝通，學(xué)會(huì )體諒、尊重他人，并盡所能關(guān)愛(ài)殘障等弱勢人群，由此引導學(xué)生通過(guò)尋找身邊強者的事跡，探尋人們自強的足跡，懂得面對困難、克服困難，不輕言放棄，做生活中的強者。本課以四川大地震中的英雄少年和優(yōu)秀少年的事跡為題材，貫穿不畏困難和挫折，努力向上，積極生活的理念，引導兒童珍愛(ài)自己，學(xué)習做生活的強者。

　　二、教學(xué)目標

　　根據課程標準規定的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力、知識等目標，針對教材內容和四年級學(xué)生的實(shí)際水平，本課確定如下教學(xué)目標：

　　1、知道生活和學(xué)習中會(huì )有困難，遇到困難不退縮，體驗克服困難取得成功的樂(lè )趣。

　　2、了解身邊的強者，知道遇到困難時(shí)，只要不輕言放棄，想辦法去克服，每個(gè)人都可以成為強者。

　　3、收集名人自強的事跡和名言，激勵自己做生活的強者。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　知道生活和學(xué)習中會(huì )有困難，遇到困難不退縮，只要不輕言放棄，想辦法去克服，每個(gè)人都可以成為強者。

　　四、課前準備

　　1、收集人們自強的相關(guān)詩(shī)篇，名人名言，名人故事。

　　2、調查身邊的強者事跡。

　　3、征集同學(xué)尚未克服的困難，制成學(xué)習卡。

　　五、教學(xué)方法

　　針對學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教法上，我主要采用情景教學(xué)、小組合作交流等活動(dòng)方式。

　　六、教具

　　為了更好的完成教學(xué)目標，自制多媒體課件：“抗震救災英雄少年”頒獎晚會(huì )視頻。

　　七、說(shuō)教學(xué)流程

　　《品德與社會(huì )》課程標準倡導教師應是學(xué)生的支持者、指導者、參與者。因此，我將本課的教學(xué)內容設計為三個(gè)環(huán)節：

　　環(huán)節一、感受“強者”精神

　　1、在生活中有太多的.困難和挫折，可是卻有很多不向困難低頭的人，他們就是生活的強者。（引出課題：做生活的強者）

　　2、讓學(xué)生用自己喜歡的方式誦讀詩(shī)歌《美哉，英雄少年》，小組交流說(shuō)出自己的感受。

　　3、播放“抗震救災英雄少年”頒獎晚會(huì )視頻。

　�。ㄍㄟ^(guò)該環(huán)節，讓學(xué)生在情景、事跡、行動(dòng)中體驗“強者”精神和品質(zhì)）

　　環(huán)節二、深入了解“強者”

　　1、讓我們一起走進(jìn)英雄少年。

　　閱讀材料：

　　A因為我是班長(cháng)

　　B病房里的小小志愿者（通過(guò)閱讀材料，讓學(xué)生感受和學(xué)習強者的精神品質(zhì)）

　　2、你還了解哪些“抗震救災英雄少年”的事跡？從他們的身上，你怎樣理解“做生活強者”的意義？

　　分小組介紹自己課前收集到的身邊強者的事跡，每小組再推選一名代表發(fā)言，說(shuō)說(shuō)從這些身邊的強者的故事中，受到了怎樣的啟發(fā)。

　�。ㄗ寣W(xué)生通過(guò)具體事例的學(xué)習，深入了解“強者”所具有的精神品質(zhì)和個(gè)性特征）

　　環(huán)節三、學(xué)習做“強者”的行為引導

　　1、在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì )遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它，戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。

　　閱讀13頁(yè)三份材料，說(shuō)說(shuō)你從他們身上學(xué)到了什么？

　　2.交流大家對身邊的人的優(yōu)秀品質(zhì)的觀(guān)察與發(fā)現：說(shuō)出身邊的強者事跡。

　　3.在以后的學(xué)習生活中，你打算怎樣學(xué)習英雄和楷模的優(yōu)秀品質(zhì)呢？

　　將事先收集的學(xué)習卡貼在黑板上，請同學(xué)們討論、交流該如何戰勝這些困難。誰(shuí)的辦法最好，誰(shuí)就可以摘下學(xué)習卡成為小擂主，主持下一次討論。

　　4.向同學(xué)們說(shuō)出自己尚未克服的困難。

　　5.完成“學(xué)英雄，見(jiàn)行動(dòng)”小計劃

　�。ㄍㄟ^(guò)事例和學(xué)生的實(shí)際，使學(xué)生能積極面對、努力克服學(xué)習和生活中的困難，積極向上，做生活的強者）

　　八、引導學(xué)生小結：

　　一個(gè)人要有同情心、憐憫心，才能理解關(guān)愛(ài)他人。在生活和學(xué)習中會(huì )遇到各種各樣的困難，這時(shí)不要退縮，勇敢地面對，你強他就弱，當你戰勝了困難，就會(huì )取得成功的樂(lè )趣。

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