北師大版:數學(xué)第四冊《買(mǎi)電器》說(shuō)課稿范文
一、說(shuō)內容
《買(mǎi)電器》是北師大版二年級數學(xué)下冊第六單元“加與減（一）”的一課時(shí)。教材通過(guò)創(chuàng )設學(xué)生熟悉的買(mǎi)電器的生活情境，請學(xué)生提出相關(guān)的數學(xué)問(wèn)題，學(xué)習整百、整十數相加減的口算。本節課是在學(xué)生掌握了100以?xún)燃訙p法及萬(wàn)以?xún)葦档恼J識的基礎上進(jìn)行的，學(xué)好本節課為今后進(jìn)一步學(xué)習整數加減法打下了堅實(shí)的基礎。
二、說(shuō)學(xué)生
我校身處城市，班里的孩子們對各種電器非常熟悉，并且有逛家電商場(chǎng)的經(jīng)歷，對加減法的算理掌握較好，能根據情境提出相應的加減法問(wèn)題。孩子們能正確迅速地口算20以?xún)鹊募訙p法，在一年級的兩次口算過(guò)關(guān)檢測，過(guò)關(guān)率均達到了100%。部分學(xué)生能口算整百、整十數的加減法，但對于算理的理解比較欠缺。
三、說(shuō)理念
數學(xué)課程標準指出；“數學(xué)課堂教學(xué)應激發(fā)學(xué)生興趣，調動(dòng)學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生的創(chuàng )造性思維�！痹谶@個(gè)教學(xué)理念的指導下，把這節“口算教學(xué)” 設計成“生活的數學(xué)，活動(dòng)的數學(xué)、有趣的數學(xué)，發(fā)展的數學(xué)”。
教學(xué)目標：
1、 探索并掌握整百、整十數相加減的口算方法，并能正確地口算。
2、 結合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識和能力，經(jīng)歷算法多樣化的過(guò)程。
3、 體驗與同伴合作學(xué)習的快樂(lè )，提高學(xué)習的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
探索并掌握整百、整十數相加減的口算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
結合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識和能力，經(jīng)歷算法多樣化的過(guò)程
四、說(shuō)教法和學(xué)法
根據課標要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng )設學(xué)生熟悉的教學(xué)情境，鼓勵每個(gè)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，積極參與數學(xué)的`學(xué)習過(guò)程。在教學(xué)中運用的
教法有：情境設置法，談話(huà)法，討論法，演示法。
學(xué)法有：遷移學(xué)習法，自主探究法，小組協(xié)作法，操作法。
五、說(shuō)教學(xué)準備
教具：課件、計數器、一袋數字卡片。
學(xué)具：每人一個(gè)計數器、20張百元卡片；同桌一袋數字卡片。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設生活情景，發(fā)展學(xué)生數感
上課伊始便設計了“買(mǎi)電器”的生活情景，使學(xué)生感受到數學(xué)與生活的密切聯(lián)系， “猜電器價(jià)格”的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數感，激發(fā)學(xué)生興趣，調動(dòng)學(xué)生積極性，為本節課的學(xué)習打下良好的基礎。
�。ǘ� 自主協(xié)作探究，明算理知算法
在本節課中把獲取知識的過(guò)程交給學(xué)生，通過(guò)“根據情境提數學(xué)問(wèn)題”的活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生的數學(xué)思考，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題的意識和能力，孩子們提出的問(wèn)題可能會(huì )涉及到加法、減法、乘法、除法等方面。課件展示要解決的問(wèn)題：“爸爸買(mǎi)一臺電視機和一臺洗衣機一共花多少元？”，板書(shū)算式：。孩子們通過(guò)自主探究、小組協(xié)作、展示匯報等多種活動(dòng)來(lái)探究500+800的計算方法，逐步完成“動(dòng)作思維——形象思維——抽象思維”的發(fā)展過(guò)程，領(lǐng)悟到整百、整十數加減法的口算算理只有相同數位上的數才能相加減，以突破教學(xué)重點(diǎn)。在匯報展示環(huán)節孩子們可能會(huì )通過(guò)數100元錢(qián)幣卡片、撥計數器、運用湊十法等方式進(jìn)行計算，此時(shí)應鼓勵孩子們盡量用自己的語(yǔ)言表達思考過(guò)程，孩子們不僅能更加形象地理解抽象的算理，更能體會(huì )到算法的多樣化，發(fā)展創(chuàng )造性思維，以突破教學(xué)難點(diǎn)。
�。ㄈ┘寄苓\用并進(jìn)，提高口算效益
在學(xué)生理解算理掌握算法后及時(shí)組織口算練習，以幫助學(xué)生形成基本的口算技能。在口算練習時(shí)請孩子們對比小結注意事項，以初步形成評價(jià)與反思的意識。玩“抽卡片、列加減法算式”的游戲，使原本枯燥的口算練習趣味化，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，增強學(xué)好數學(xué)的信心。在基本練習的基礎上，設置了拓展性練習，請孩子們幫淘氣設計2000元壓歲錢(qián)怎么花的方案，設計的方案可能是多種多樣的，孩子們不僅能體會(huì )到口算的價(jià)值，更能體會(huì )到估算、理財等知識在生活中的應用。此時(shí)趁熱打鐵，請孩子們以“我的壓歲錢(qián)怎么花”為內容寫(xiě)一篇數學(xué)周記作為本節課的作業(yè)，這是一個(gè)綜合性的作業(yè)，以體現數學(xué)的生活性、發(fā)展性。
�。ㄋ模┓此荚u價(jià)相長(cháng)，提高自信心
通過(guò)自主、同伴、師生之間的反思、評價(jià)，使學(xué)生進(jìn)一步明確算理，體驗成功的快樂(lè )，激起追求的意念和力量，為孩子的終身可持續發(fā)展奠定良好的基礎。
七、說(shuō)板書(shū)
為幫助孩子更好地理解和掌握本節課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，設計了簡(jiǎn)潔、醒目的板書(shū)。
主課題：買(mǎi)電器。（黃色）
子課題：口算整百、整十數加減法。（紅色）
板書(shū)主頁(yè)面：
�。�1） 算式：500+800=1300（元）（黃色）
�。�2） 答話(huà)。答：共花1300元。（黃色）
�。�3） 算理：5個(gè)百+8個(gè)百=13個(gè)百
也就是1300 （紅色）
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