《要下雨了》說(shuō)課稿范文
一、導語(yǔ)
同學(xué)們上課的時(shí)候不但要求動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼,同時(shí)還要動(dòng)耳,下面請同學(xué)們仔細聽(tīng)聽(tīng),老師發(fā)出的是什么聲音:轟隆隆,沙沙沙…
……
下雨的時(shí)候,大自然有著(zhù)許多變化,那么在下雨前,大自然有什么變化呢?學(xué)了今天這篇課文你就知道了,要下雨了。
“下雨了”和“要下雨了”有什么不同誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)(你說(shuō)得這么清楚,老師都有點(diǎn)佩服你一)那我們在讀課題的時(shí)候把“要”字重讀一下好嗎?好再來(lái)一次。
二、初讀課文,學(xué)習生字
要下雨了,大自然有哪些特別的現象發(fā)生呢?想知道嗎?就讓我們到課文里去找答案吧!請同學(xué)們用自己喜歡的方式多讀幾遍課文,要求讀準字音,讀通句子,能做到嗎?
1、同學(xué)們讀得這么專(zhuān)心,不知道你有沒(méi)有和生字寶寶做成好朋友呢?看,生字寶寶已經(jīng)等不及要和大家見(jiàn)面了,讓我們熱情地喊出他們的名字吧!
2、誰(shuí)敢單獨向生字寶寶挑戰?(讀得真好,我們把機會(huì )讓給下一個(gè)同學(xué)好嗎?你來(lái))
3、下面我們做一個(gè)開(kāi)火車(chē)游戲,看哪一列火車(chē)開(kāi)得又能快又穩
4、讀詞語(yǔ),看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)和生字寶寶做成好朋友了,那你能讀出這些生詞嗎?(大家跟隨著(zhù)小老師一起讀,這個(gè)小老師真棒,來(lái),你能告訴大家你用什么方法讀會(huì )這些詞的嗎?)(從課文里找出來(lái)多讀幾遍)你可真是個(gè)愛(ài)學(xué)習,會(huì )學(xué)習的好孩子
5、生字同學(xué)們都學(xué)會(huì )了,我們來(lái)填一填這些生字好嗎? 點(diǎn)擊寫(xiě)一寫(xiě) ***注意寫(xiě)字姿勢,“三個(gè)一”
三、再讀課文,感悟理解
1、俗話(huà)說(shuō)的好:讀書(shū)百遍不嫌多,遍遍都有新收獲,下面我們再來(lái)讀一讀課文看看誰(shuí)的收獲多?
2、談收獲:
、倌銟肆俗匀欢,這是一個(gè)非常好的.學(xué)習方法,同學(xué)們,你們也和她一樣嗎,課文一共幾個(gè)自然段,你們同意嗎?
、谘嘧拥惋w 哎你的收獲很有價(jià)值,老師幫你記下來(lái)。
、埕~(yú)游水面 你的收獲也很重要。
、芪浵伆峒 看來(lái)同學(xué)們的收獲還真不少。
3、分段讀典 (點(diǎn)擊相關(guān)段落圖片)
師泛讀第一自然段,讀后提問(wèn):
、佼斝“淄弥逼鹕碜訒r(shí),看見(jiàn)了誰(shuí),小白兔怎么問(wèn)小燕子呢?
、诼(tīng)了小燕子的話(huà),小白兔心里么想的?是要下雨了嗎?你覺(jué)得小白兔相信燕子的話(huà)嗎?(相信、不相信、有點(diǎn)信、不太信,是呀,小白兔半信半疑)那請同學(xué)們讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。
、劾^續往前走,往前邊池子里一看,他看到了什么?它跑過(guò)去問(wèn)什么?小魚(yú)怎么回答的,讀下一個(gè)自然段,你們知道小魚(yú)游到水面的原因了嗎?說(shuō)得好!你看這個(gè)“悶”字,一顆心老關(guān)在屋子里,不出門(mén),多透不過(guò)氣來(lái)呀!其實(shí)記生字有許多好的方法,就看同學(xué)們動(dòng)不動(dòng)腦了。
、苓@次小白兔相信相信要下雨了嗎?它又遇到了誰(shuí)?螞蟻說(shuō)什么呢?是要下雨了這句話(huà)后面還有問(wèn)號嗎,請同學(xué)們注意讀出肯定和語(yǔ)氣,好大家一起來(lái)。
、葸@時(shí)候,轟隆隆……嘩嘩嘩……大雨真的下起來(lái)了!誰(shuí)聽(tīng)出來(lái),動(dòng)量老師哪個(gè)詞語(yǔ)重重讀了(真的)。
4、比賽讀,下面請同學(xué)們以小組為單位,每人讀一段,看看誰(shuí)讀的最好!
四、課堂小結
這節課我們不但認識了生字寶寶,而且知道了燕子低飛,魚(yú)游水面,螞蟻搬家就是要下雨了?磥(lái),在大自然里,在生活訓,到處蘊藏著(zhù)豐富的知識,只要大家像小白兔那樣留心觀(guān)察,用心思考,你就會(huì )有更多地發(fā)現,希望你們都像小白兔一樣,做一個(gè)生活的有心人。
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