《設置字體、字號、顏色》說(shuō)課稿
【教學(xué)目標】
知識與技能目標：學(xué)會(huì )對文字進(jìn)行字體、字號和顏色設置的方法。
過(guò)程與方法目標：培養學(xué)生概括總結并運用已學(xué)知識變通解決未知問(wèn)題的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：培養學(xué)生耐心細致以求更好的優(yōu)良品質(zhì)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)難點(diǎn)：設置字體和字號的方法與步驟
【教學(xué)準備】
【課時(shí)數】 1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境 導入新課
可以借鑒上一節課的方法，采用兩段相同的文字，一段設置了字體字號和顏色，而另一段沒(méi)有，導入新課激發(fā)興趣。接下來(lái)由教師和學(xué)生共同研究字體的設置，讓學(xué)生總結規律，然后向學(xué)生布置任務(wù)，學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行嘗試性學(xué)習。也可以通過(guò)復習上一節課的知識導入新課。
�。ǘ┐_定問(wèn)題 任務(wù)驅動(dòng)
讓學(xué)生明確本節課的任務(wù)是：
1、學(xué)習字體的設置。
2、學(xué)習字號的設置。
3、學(xué)習字體顏色的設置。
可以一次性布置所有任務(wù)，然后一個(gè)一個(gè)完成。也可以采用各個(gè)擊破的方法，布置一個(gè)任務(wù)解決一個(gè)，然后再布置新的任務(wù)，再解決……
�。ㄈ┳灾鲗W(xué)習 協(xié)作探究
因為對現有文字格式的.設置也要先定義文字塊，所以可以先復習文字塊操作的步驟。通過(guò)教師提問(wèn)，請學(xué)生敘述文字塊的操作步驟為本節課的學(xué)習作好準備。
提醒學(xué)生：文字塊的操作首先就是要選中這段文字，告訴計算機我們是要對這段文字進(jìn)行操作，這是關(guān)鍵且必須的一步，請大家注意。
接下來(lái)，學(xué)生可以根據上節課文字塊的操作或通過(guò)看書(shū)和回憶寫(xiě)字板的使用來(lái)自主學(xué)習，也可同桌間或小組間互相探討、嘗試操作，共同解決新問(wèn)題，最后完成任務(wù)。學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中如果遇到問(wèn)題可以向教師請教，教師則在此期間適當點(diǎn)撥和啟發(fā)指導并參與到學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)中。
�。ㄋ模﹨R報交流 參與評價(jià)
讓學(xué)生結合自己的學(xué)習過(guò)程，介紹學(xué)習的經(jīng)驗，敘述操作方法和步驟，對于好的做法教師要給予充分肯定，差一些的要引導其另辟奚徑，以求殊途同歸，最后找到自己最喜歡的辦法解決該問(wèn)題。
�。ㄎ澹┱n堂小結 理清脈絡(luò )
總結本節課的知識要點(diǎn)，強調易忽視和易遺漏的操作步驟。
【《設置字體、字號、顏色》說(shuō)課稿】相關(guān)文章：
小學(xué)信息課《字體,字號和顏色設置》說(shuō)課稿03-10
《字體字號和顏色設臵》說(shuō)課稿06-13
論文格式字體字號要求03-23
單位介紹信的字體字號02-17