一年級下冊說(shuō)課稿
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一、說(shuō)教材
這節課的教材選自義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)一年級下冊43頁(yè)的內容�！抖嘈�、少些》是在學(xué)生學(xué)習了100以?xún)葦档恼J識和比大小之后進(jìn)行教學(xué)的，這節課將為以后進(jìn)一步學(xué)習數的比較打下基礎。
二、說(shuō)教法學(xué)法
數學(xué)應該是學(xué)生生活中不可缺少的部分。本課設計不斷創(chuàng )設富有生活意義的操作活動(dòng)，激勵學(xué)生在操作中體驗生活的數學(xué)，從操作中發(fā)現，從發(fā)現中體驗，讓做數學(xué)真正成為師生互動(dòng)的基礎和紐帶，成為課堂發(fā)展的原動(dòng)力�；谝陨系闹R，并結合本教材的特點(diǎn)，制定如下教學(xué)目標：
1.知識目標：通過(guò)獨立思考，初步學(xué)習對數量的估計，逐步建立數感。并通過(guò)動(dòng)手操作和結合生活實(shí)際，理解多一些和多得多少一些和少得多的相對性，并能夠用準確地語(yǔ)言表述數之間的大小關(guān)系。
2.能力目標：培養學(xué)生的觀(guān)察力，概括力。
3.德育目標：使學(xué)生感受數學(xué)無(wú)處不在。
4.情感目標：激活學(xué)生了解多一些，少一些，多得多，少得多的主觀(guān)需要，使學(xué)生愛(ài)學(xué)，樂(lè )學(xué)，在活動(dòng)中體驗成功，培養學(xué)生團結，協(xié)作的精神。
以上目標在數學(xué)活動(dòng)中滲透，形成德育、智育、知識與能力的結合，本課的重、難點(diǎn)是：理解多一些，少一些，多得多，少得多的意思，并能用它描述數之間的大小關(guān)系。
三、教學(xué)過(guò)程
分四層次：導入、新課、練習、小結.
1.導入部分：
我設計了比一比。在競賽中集中學(xué)生注意力，并調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，為新課的學(xué)習奠定基礎。
2.新課部分
現在科學(xué)認為知識并不能簡(jiǎn)單地由教師或其他人的傳授給學(xué)生，而只能由每個(gè)學(xué)生依據自身已有的知識和經(jīng)驗主動(dòng)地加以建構針對這樣的認識以及本課的知識特點(diǎn)，本環(huán)節我通過(guò)學(xué)生觀(guān)察、比較、討論、實(shí)踐等方法探索新知，具體設計如下：
課件出示主題圖（紅球有58個(gè)，藍球有15個(gè)，黃球有10個(gè)）讓學(xué)生根據自己已有的知識經(jīng)驗，利用多一些，少一些，多得多，少得多之中的一個(gè)詞來(lái)描述其中兩數之間的數量的多少關(guān)系。在描述的過(guò)程中，培養了學(xué)生的`觀(guān)察力和概括力。
3.練習部分
基于一年級學(xué)生課上集中注意力的時(shí)間短，易疲勞的特點(diǎn)，我特將此環(huán)節設計為游戲的形式，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中鞏固新知，同時(shí)也使學(xué)生能力主動(dòng)參與，從而更好的完成教學(xué)目標。
4.總結部分
總結課上所學(xué)內容，并將課上所學(xué)知識用于生活，也要在生活尋找數學(xué)知識，增強了學(xué)生對數學(xué)的應用意思。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我注意發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學(xué)生參與意識，引導學(xué)生參與學(xué)習過(guò)程，使學(xué)生在主動(dòng)探索求知的過(guò)程中，獲得知識，培養創(chuàng )新意思，鍛煉動(dòng)手操作，應用知識的能力。
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