爭吵第一課時(shí)說(shuō)課稿
一、說(shuō)教材
《爭吵》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊第4單元的一篇課文。這篇課文圍繞我和克萊諦之間因作業(yè)本被弄臟而發(fā)生爭吵這件事，重點(diǎn)講了“我”的心理變化，以及“我” 對整個(gè)事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。課文按事情發(fā)展的順序敘述。先寫(xiě)“我”和克萊諦吵架的原因；再寫(xiě)“我”的內心活動(dòng)：為吵架而感到不安、后悔，“我”知錯卻沒(méi)有認錯勇氣的矛盾心態(tài)，寫(xiě)出了“我”對克萊諦往事的回憶及印象。這些心理活動(dòng)的描寫(xiě)真實(shí)地體現了“我”的個(gè)性特征，一個(gè)明是非卻愛(ài)面子的“我”活生生地展現在我們面前，也為克萊諦后邊的友善行為作了鋪墊和暗示。聯(lián)系課文內容體會(huì )父親說(shuō)的話(huà)的含義是教學(xué)的難點(diǎn)。
二、說(shuō)目標
1、能正確讀出并讀準生字詞，流暢地將課文讀下來(lái)。
2、有感情地朗讀課文，體會(huì )文中人物的心理變化，這是本文的重點(diǎn)。
3、體會(huì )父親說(shuō)的含義，懂得同學(xué)之間應該團結友愛(ài)，相互寬容，并學(xué)著(zhù)處理同學(xué)間發(fā)生的問(wèn)題，這是本課的難點(diǎn)。
三、說(shuō)學(xué)生
三年級的學(xué)生具有一定的語(yǔ)言朗讀能力，通過(guò)自學(xué)能夠自由朗讀課文，并對課文進(jìn)行簡(jiǎn)單的理解和分析。這個(gè)年齡段的孩子特富有好奇心和探索欲望，對新事物、新問(wèn)題有強烈的興趣。
四、說(shuō)教法、學(xué)法
1、“以人為本”積極倡導自主合作的學(xué)習方式。教學(xué)中，我重視讓學(xué)生在自主地參與和學(xué)習中加深理解和體驗，受到情感熏陶。
2、“以讀為本”，加強讀書(shū)實(shí)踐，從《課標》指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師和文本三者對話(huà)的過(guò)程�！苯虒W(xué)中我讓學(xué)生充分地讀，通過(guò)輕聲讀、默讀、指名讀、齊讀等方式，讓其在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語(yǔ)感，在讀中受到情感熏陶。
3、推進(jìn)綜合性學(xué)習，努力實(shí)現學(xué)科間的溝通，課內課外相結合，讓學(xué)生通過(guò)讀一讀、講一講、談一談、演一演的形式來(lái)理解課文內容并從中受到教育，體會(huì )課文中所贊揚的寬容、友愛(ài)的美好品質(zhì)，尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗，使課文內容形象、直觀(guān)、具體，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人。
4、教學(xué)中，我適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法引導，強調敘事順序，為今后寫(xiě)作奠定基礎，我還注重學(xué)生對學(xué)習內容的分析與判斷，從而促進(jìn)他們的思考和創(chuàng )新能力。
五、說(shuō)設計意圖
通過(guò)課后填寫(xiě)調查報告、倡議讀書(shū)月活動(dòng)，進(jìn)一步讓學(xué)生了解課文內容及內涵，從中感悟人物的心理變化，并挖掘人物形象特點(diǎn)，積極探究學(xué)習方法，學(xué)會(huì )學(xué)習，從小培養他們樂(lè )于學(xué)習祖國語(yǔ)言文字，積累知識的良好習慣，更進(jìn)一步的升華主題，學(xué)以致用。
六、說(shuō)過(guò)程
1、課前預習：
《新課程標準》特別指出，在教學(xué)中尤其重視“整體把握能力”。因此，課前的預習中，我便要求孩子們能夠讀準字音，讀通課文，初步理解課文內容。
2、導入：
大家知道：好的`導入，能激發(fā)學(xué)生的情感，引導學(xué)生入情，本節課我采用的是貼近學(xué)生生活的談話(huà)導入，引入課題。
3、教學(xué)流程：
我的課堂結構是：質(zhì)疑導向——探究體驗——調查事件——學(xué)習升華
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“問(wèn)題的提出往往比解答問(wèn)題更重要�！贝_定好了文章的基本框架后，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，這樣就為理解和探究作好鋪墊。教學(xué)中我用信任和激勵性的語(yǔ)言引導學(xué)生反復讀文，學(xué)生在尋找答案的過(guò)程中難免有些片面，這時(shí)我再讓他們小組合作，相互講一講，從而讓他們能夠全面地看到文中“我”的缺點(diǎn)：愛(ài)瞎猜、愛(ài)面子。優(yōu)點(diǎn)：能認識到自己的錯誤，善于反思。也能看到克萊諦能諒解同學(xué)的過(guò)錯，寬容同學(xué)，珍視同學(xué)之間的友情。
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