《雙桅船》課后練習題

　　雙桅船檢測試題 《雙桅船》練習

　　霧打濕了我的雙翼

　　可風(fēng)卻不容找我再遲疑

　　岸呵，心愛(ài)的岸

　　昨天剛剛和你告別

　　今天你又在這里

　　明天我們又將在

　　另一個(gè)緯度相遇

　　是一場(chǎng)風(fēng)暴.一盞燈

　　把我們聯(lián)系在一起

　　是一場(chǎng)風(fēng)暴.另一盞燈

　　是我們再分東西

　　不怕天涯海角

　　豈在朝朝夕夕

　　你在我的船程上

　　我在你的視線(xiàn)里

　　1.這首詩(shī)運用了象征的手法，仔細體會(huì )下列意象的象征意義.

　　(1)岸：

　　(2)風(fēng)：

　　(3)風(fēng)暴：

　　(4)燈：

　　2.詩(shī)題：”雙桅船”集中體現了作者的思想感情.反復閱讀這首詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)題目”雙桅船”的深刻含義是什么，

　　3.詩(shī)的最后四句被人們當作警句廣為傳誦.結合你的生活體驗，說(shuō)一說(shuō)你的理解

　　參考答案

　　1“岸”象征著(zhù)女性的愛(ài)情歸宿，

　　2“風(fēng)”意味著(zhù)時(shí)代緊迫感給詩(shī)人的動(dòng)力

　　3“風(fēng)暴”暗指詩(shī)人與同代人所經(jīng)歷的不平常的年代風(fēng)云，

　　4“燈”則與光明信念邊在一起。

　　朦朧詩(shī)中，象征多是用某種具體的'事物和人們能直感的形象來(lái)替代人的某種主觀(guān)情緒和某種社會(huì )態(tài)度。簡(jiǎn)言之，就是用具象來(lái)表達抽象。詩(shī)題“雙桅船”，就是一種象征。全詩(shī)的目的不在于描寫(xiě)一只客觀(guān)的雙桅船，而是借用雙桅船這一具體形象來(lái)表現詩(shī)人自己，表現詩(shī)人雙重的心態(tài)與復雜的情感�；蛘哒f(shuō)，詩(shī)人覺(jué)得，我就象一只雙桅船。雙桅船中的“雙桅”又暗示著(zhù)某種深層的含義。

　　3結合我的生活經(jīng)驗，雖然我和朋友分別有很長(cháng)時(shí)間，且相隔兩地，但彼此關(guān)注著(zhù)對方，在彼此的思念之中。

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