《絕招》課后練習題

　　一、讀一讀，抄一抄。

　　唯獨 尷尬 瞪眼 憋著(zhù) 攥餃子 咧開(kāi)

　　二、想一想，連一連。

　　富饒的 精神 尋找 難題不平常的 孩子 思索 食物 爭氣的 日子 建設 老師偉大的 地方 尊敬 家鄉

　　三、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　一天天

　　比一比

　　圓鼓鼓

　　四、讀一讀，找一找，將句子中寫(xiě)人物動(dòng)作的`詞寫(xiě)出來(lái)。

　　他鼓著(zhù)腮幫子，瞪著(zhù)眼珠子，憋的時(shí)間比別人長(cháng)兩倍。 她一只手拿著(zhù)小竹板鏟鍋，另一只手拿著(zhù)面皮。

　　五、快樂(lè )閱讀。

　　難忘的一件事

　　星期二下午放學(xué)后，我帶鄰居家的小妹妹上街去玩。大街上人來(lái)人往，川流不息。

　　我們來(lái)到一位老爺爺的玩具攤前，看到了一種精美( )小梳子。我問(wèn)老爺爺：“這梳子多少錢(qián)一把?”“五毛，很便宜的�！崩蠣敔斦f(shuō)。我隨手掏出五角錢(qián)交給老爺爺，拿了一把梳子放進(jìn)兜里，往回就走。

　　小朋友 快回來(lái) 我們趕緊回來(lái) 你們怎么沒(méi)拿梳子呀 老爺爺一邊說(shuō) 一邊將一把梳子塞到我手里 我遲疑了一會(huì )兒 還是拿著(zhù)梳子走了

　　回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠( )批評了我，說(shuō)我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥( )面龐，真誠( )表情，覺(jué)( )自己不配當一個(gè)少先隊員，我決定去還梳子。 第二天一放學(xué)我就去找老爺爺，可沒(méi)找到，一連五天也沒(méi)看見(jiàn)老爺爺。這件事雖然過(guò)去很久了，可一想起來(lái)就覺(jué)( )很內疚(jiù)。

　　1. 考考你的眼力。 便宜(biàn pián) 還梳子(hái huán)

　　2. 給短文第3自然段加上標點(diǎn)符號。

　　3. 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 精美--( ) 趕緊--( ) 遲疑--( )

　　4. 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

　　川流不息：

　　一五一十：

　　5.將“的”“地”“得”送回家。把他們正確地寫(xiě)在文中的括號里。

　　6.“我“為什么要去還梳子，向老爺爺承認錯誤呢?

　　六、能力拓展。

　　相信你們一定也有自己的絕招，課后找機會(huì )向伙伴們展示一下吧!并說(shuō)說(shuō)自己的絕招是怎樣練出來(lái)的。

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