三年級下語(yǔ)文期中試卷
第一部分：填空
一、我會(huì )看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
zēnɡtiānluǒlùkūlonɡxiànmù
()()()()
二、我會(huì )比一比，再組詞。(4分)
裁()愉()囑()墨()
載()愈()屬()默()
méi()
三、我會(huì )給多音字組詞。(2分)
圈
沒(méi)
mò()
quān()
juàn()
四、我會(huì )照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)
例：普譜(曲譜)
式()皮()迷()
五、我會(huì )選字填空。(4分)
串束陣對身支幅眼
一()微風(fēng)一()清泉一()金光一()珍珠
一()歌曲一()羽毛一()翅膀一()畫(huà)面
六、我會(huì )讀句子，劃掉括號中不合適的詞語(yǔ)。(4分)
1、大家(連續繼續)工作了一天一夜，才把這件事完成了。
2、媽媽想盡了辦法，還是沒(méi)能(排除去除)衣服上的污跡。
3、老師把這一條意見(jiàn)當作最(寶貴珍貴)的禮物。
4、老師對我們提出了(嚴肅嚴格)的要求。
七、我會(huì )在括號里填入句中帶點(diǎn)詞的反義語(yǔ)。(4)
1、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人()。
2、只有不怕失敗的人，才能獲得()。
3、學(xué)習一定要認真，來(lái)不得半點(diǎn)()。
4、班會(huì )課上，老師表?yè)P了關(guān)心集體的同學(xué)，()了損害集體利益的現象。
八、我會(huì )判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(2分)
1、小華長(cháng)得像他爸爸。()
2、陽(yáng)光下，山茶花好像千萬(wàn)顆紅星似的在閃耀。()
3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。()
4、我見(jiàn)過(guò)的猩猩不像他們說(shuō)的那樣。()
九、我會(huì )照樣子，把下面的句子換個(gè)說(shuō)法。(2分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1、你難道不應該向他道歉嗎?
2、作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?
十、我會(huì )填。(6分)
蒼()欲()落英()()()()群書(shū)()()踏地
雨里雞鳴一兩家，。
，親口嘗梨知酸甜。
我還收集了許多名言、警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)……我能寫(xiě)兩句。
十一、我會(huì )默寫(xiě)這個(gè)學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)。(5分)
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)我會(huì )閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的`一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
1、我會(huì )在橫線(xiàn)上填上適當的詞語(yǔ)。(4分)
2、第一自然段共有句話(huà)。從第句到句，寫(xiě)了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同形狀。描寫(xiě)荷葉的句子是第句。(4分)
3、我能在文中找出三個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)：、、。(3分)
4、我能用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(1分)
5、為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫(huà)”呢?(3分)
(二)我會(huì )閱讀短文，回答問(wèn)題。(15分)
第二天清早，路過(guò)這片樹(shù)林，我驚奇地發(fā)現，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著(zhù)望著(zhù)，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊!蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學(xué)習嗎?
1、弱小蜘蛛織的網(wǎng)的特點(diǎn)是、、。(3分)
2、我們應該向蜘蛛學(xué)習、、、的精神。(4分)
3、我能從文中找出一個(gè)反問(wèn)句，并寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。(2分)
4、我能想到蜘蛛織好這張網(wǎng)之前遇到什么樣的困難，并寫(xiě)下來(lái)。(3分)
5、我要寫(xiě)一兩句話(huà)來(lái)贊揚弱小的蜘蛛。(3分)
第三部分：習作(30分)
以《這就是我》為題，寫(xiě)一篇作文，以一兩件具體的事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。要做到不寫(xiě)錯別字，語(yǔ)句通順。
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