蘇教國標版八年級上冊語(yǔ)文第一單元測試卷
看你基本功
一、知識積累（15分）
1．根據拼音寫(xiě)出漢字、給加點(diǎn)的字注音。（4分）
把毯子卷得更緊些，把身子quán（）起來(lái)，還是睡不著(zhù)。天上閃爍（）的星星好像黑色幕上zhuì()著(zhù)的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗（）立在面前。
2．找出下面詞語(yǔ)中的錯別字，填入表中，并改正。（4分）
千錘百煉氣勢磅礴課捐雜稅酣然入夢(mèng)大現身手
猝不及防饑餓難耐懸崖峭壁萬(wàn)瀨俱寂神彩飛揚
3．默寫(xiě)詩(shī)文的上句或下句，在括號內橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應的作家或作品名。（5分）
�、傥鍘X逶迤騰細浪，。（《七律·長(cháng)征》）
�、�，毛主席用兵真如神。（蕭華《四渡赤水出奇兵》
�、埏L(fēng)雨侵衣骨更硬，。（蕭華《》）
4．選擇正確的一組詞語(yǔ)依次填到橫線(xiàn)處，正確的一項是（）（2分）
�、傥覀兺瓿闪巳蝿�(wù)，把一個(gè)堅強的意志_______到整個(gè)縱隊每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志________了。
�、谒钋榈豞______著(zhù)那張熟悉的臉，卻不由得大吃一驚：由于疾病的______，這位敬愛(ài)的首長(cháng)面容變化多大呵！
A、輸送克服觀(guān)察困擾B、灌輸克服注視折磨
C、貫穿戰勝望困惑D、灌輸戰勝看折磨
二、實(shí)踐運用（10分）
5．北京奧運會(huì )主題口號贏(yíng)得中外媒體一致稱(chēng)譽(yù)，都認為非常精彩�？谔柧试诤翁�，請賞析，講出一點(diǎn)理由即可。（兩句任選一句）
�、胖形目谔枮椋和粋�(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想
�、朴⑽目谔枮椋篛neWorld，OneDream
6．國慶節快到了，班級要開(kāi)展“祖國頌”的主題班會(huì )，由你擔任主持人，為班會(huì )設計一段開(kāi)場(chǎng)白，并請你根據所給的節目，在節目一和二之間設計一段生動(dòng)的串連詞。（4分）
節目一：詩(shī)朗誦：《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》（作者：舒婷朗誦者：李靜）
節目二：歌曲——《走進(jìn)新時(shí)代》（演唱者：王琳）
開(kāi)場(chǎng)白：
串連詞：
7．探究：當年物質(zhì)極其匱乏，甚至連基本的生存條件都不具備，但是紅軍將士二萬(wàn)五千里長(cháng)征取得了偉大的勝利。他們靠的就是“長(cháng)征精神”。結合本單元課文談?wù)勀銓ο旅鎯蓚�(gè)問(wèn)題的理解。（4分）
�、匍L(cháng)征精神的內涵是什么？
�、谖覀兘裉煨璨恍枰L(cháng)征精神？
美文共欣賞
三、閱讀理解（45分）
�。ㄒ唬╅喿x《老山界》一文中的選段，完成8——13題。（共18分）
半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著(zhù)顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著(zhù)。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著(zhù)的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄；凍醒了的同志們圍著(zhù)火堆小聲地談著(zhù)話(huà)。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著(zhù)了。
黎明的時(shí)候被人推醒，說(shuō)是準備出發(fā)。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。
又傳下命令來(lái)，要隊伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來(lái)，立刻寫(xiě)標語(yǔ)，分配人到山下山上各段去喊口號，演說(shuō)，幫助病員和運輸員。忙了一會(huì )兒，再向前進(jìn)。
走了不多遠，看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過(guò)去，要等今天全縱隊過(guò)完了再過(guò)去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái)，腳骨都斷了。
很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標語(yǔ)。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動(dòng)工作。
這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民，同他談?wù)�，知道還差得遠，還有20多里很陡的山。
昨天的晚飯，今天的早飯，都沒(méi)吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著(zhù)勇氣前進(jìn)。一路上，看見(jiàn)以前送上去的標語(yǔ)用完了，就一路寫(xiě)著(zhù)標語(yǔ)貼。累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì )兒。
……
到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來(lái)要在這里立個(gè)紀念牌，寫(xiě)上某年某月，紅軍北上抗日，路過(guò)此處。我長(cháng)長(cháng)地吐了一口氣，坐在山頂休息一會(huì )兒�；仡^看隊伍，沒(méi)有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅強的意志灌輸到整個(gè)縱隊每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰勝了。
8．請用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段的主要內容。（2分）
9．選文第1段寫(xiě)景作者調動(dòng)了人的哪幾種感官來(lái)描寫(xiě)的？請分別舉一例說(shuō)明其作用。（3分）
10．選文第一段中劃線(xiàn)句描寫(xiě)了山谷夜晚的聲響，似乎有點(diǎn)矛盾，說(shuō)說(shuō)你對該句的理解。（3分）
11．“山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃�！边@句話(huà)所寫(xiě)的情況似乎不像紀律嚴明的紅軍戰士之所為。你是如何理解的呢？（3分）
12．選文中說(shuō)“我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅強的意志灌輸到整個(gè)縱隊每個(gè)人的心中”，這個(gè)“堅強的意志”指的是什么？“我們”是如何把它“灌輸到整個(gè)縱隊每個(gè)人的心中”的？（4分）
13．用聲音來(lái)襯托安靜，是作者寫(xiě)景的手法之一。在我們的生活中也常常因為某種聲音而顯得周?chē)h(huán)境的寧靜，試舉一例加以描述。（3分）
�。ǘ╅喿x《女兵墓》一文，完成14——18題。（共17分）
�、派钋锏狞S葉，在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨，我捧著(zhù)一束雪蓮花，走進(jìn)這覆蓋著(zhù)碎石、枯草的荒原，走向一個(gè)小土丘……
�、七@里，安睡著(zhù)一位我尊敬的女性，一個(gè)長(cháng)眠在世界屋脊上的女兵。
�、悄氵�記得我嗎？在你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，是我抱著(zhù)你��！
�、饶菚r(shí)，我是一個(gè)入伍不到一年的汽車(chē)兵。你呢，是一個(gè)普普通通的衛生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著(zhù)一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著(zhù)一個(gè)紅十字藥箱。以前我并沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，那天我從蘭州新兵營(yíng)拉了一車(chē)進(jìn)藏的戰友，才看到你。你太忙了！車(chē)上三十五個(gè)新兵，每天你都要給他們量?jì)扇窝獕�，連我這個(gè)已經(jīng)在青藏線(xiàn)上跑了三趟的“老兵”也不放過(guò)。同志們覺(jué)得自己牦牛似的身體用不著(zhù)這樣多事，你不依，板起臉很?chē)烂C地說(shuō)：“‘牦�！膊恍�！高山癥對誰(shuí)都不客氣�！币卉�(chē)人全老實(shí)了。
�、商乒爬綆p出奇地冷。我停車(chē)小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰士們檢查身體。冷風(fēng)吹不干你臉上的熱汗……
�、示驮谶@時(shí)——我終生都不會(huì )忘記的那一刻，不知從哪里飛來(lái)一顆流彈，車(chē)上的一個(gè)新兵應聲倒下。
�、寺愤叺难露蠢锷斐隽艘恢Р孀訕尅�
�、套飷旱臉尶诿闇柿宋覀冞@輛軍車(chē)，那槍口離汽車(chē)不過(guò)幾十米。流彈還在繼續飛來(lái)……
�、湍愕谝粋�(gè)發(fā)現了敵情，毫不猶豫地沖了上去，死死地抱住了那支叉子槍?zhuān)?/p>
�、问Ｏ碌娜拿卤紱_上去了！他們手無(wú)寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當大家把你從叉子槍上抱起來(lái)時(shí)，你已經(jīng)奄奄一息了……
�、衔议_(kāi)著(zhù)車(chē)飛一樣向拉薩駛去。我把渾身的勁都用在了右腳尖上，狠狠地踏著(zhù)油門(mén)，恨不得讓汽車(chē)輪子離開(kāi)地面飛起來(lái)！
�、锌赡愕膫楫吘固亓�！汽車(chē)行駛到藏北高原時(shí)，我不得不停下來(lái)。我抱起了你，我不知道你的名字，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著(zhù)：“同志！同志！”終于，奇跡出現了，你睜開(kāi)了美麗的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著(zhù)我，望著(zhù)周?chē)耐�，笑了！我們也都笑了！但是很快你又閉上了雙眼，再也沒(méi)有睜開(kāi)！
�、盐野涯憔o緊地抱著(zhù)，我恨自己作為一個(gè)司機，沒(méi)能把你送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動(dòng)的心律傳導到你身上，讓自己的體溫把你暖熱，讓自己的呼吸將你喚醒……
�、铱墒�，一切都是枉然！你還是遠去了，什么都沒(méi)有留下，沒(méi)有姓名，沒(méi)有籍貫，沒(méi)有遺囑！
�、游夷贸鲭S車(chē)帶的十字鎬，同志們輪流掘土，給你在草灘上找了個(gè)安身之地。女戰友，你睡得多么安詳：躺在草原露營(yíng)，枕著(zhù)寒風(fēng)長(cháng)眠，蓋著(zhù)六月雪被，伴著(zhù)無(wú)名小溪。我知道只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上，你才能心安理得地閉上雙眼。
�、詴r(shí)隔一月，我完成了任務(wù)，返回藏北高原。我特地將車(chē)停在路邊，步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是，墳前立了一塊無(wú)字碑。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來(lái)。我知道，因為你是一位無(wú)名的兵，人們只能給你立塊無(wú)字的碑。
�、瘴医o你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個(gè)躬，和你告別……
�、謳资陙�(lái)，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。
�、缀脩鹩�，現在我又回到了你的身邊，讓我欣慰的是：你，被更多的人記住了！你的墳變大了，而且用潔白的灰漿墁了頂，墓前的一棵青松長(cháng)得有兩層樓高了。松樹(shù)下，依舊立著(zhù)那塊無(wú)字碑。
�、匚疑钌畹叵蚰憔狭艘还�，久久地佇立在你的身旁……
14．根據文章第⑷～⑽段的內容，概括無(wú)名女兵令人感動(dòng)的事跡。（4分）
15．對文章內容和寫(xiě)法理解分析有誤的是哪兩項？（）（）（4分）
A．第⑴段中景物描寫(xiě)為全文營(yíng)造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當時(shí)心情。
B．第⒀段畫(huà)線(xiàn)部分運用排比的修辭手法，強烈地表達了我對無(wú)名女兵的'懷念之情。
C．第⒂段中加線(xiàn)的“心安理得”一詞，在文中有踏實(shí)、坦然、沒(méi)有遺憾的意思。
D．文章采用了第二人稱(chēng)敘事、抒事，好像“我”在對讀者直接傾訴，讀來(lái)親切感人。
E．文章多次寫(xiě)到“我”眼中女兵墓的變化，表明人們并沒(méi)有因時(shí)光的流逝而淡忘了這位無(wú)名女兵。
16．聯(lián)系上下文看，下列句子使用感嘆號表達了“我（們）”當時(shí)怎樣的心情？（每個(gè)答案不超過(guò)4個(gè)字）（3分）
�。�1）我們只能拼命地呼喚著(zhù)：“同志！同志！”__________________________
�。�2）你睜開(kāi)了美麗的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著(zhù)我，望著(zhù)周?chē)耐�，笑了！_______________________
�。�3）可是，一切都是枉然！_________________________
17．下面兩個(gè)句子都表達了“我”對女戰友的懷念之情，如果請你選擇一個(gè)作為這篇作品的結尾，你會(huì )選擇哪一句？為什么？（4分）
�。�1）親愛(ài)的戰友，你永遠活在我們心中，我們永遠懷念你！
�。�2）昨晚，藏北高原落了今年的第一場(chǎng)雪，你冷了吧！讓我給你的墳上培層新土……
18．如果請你從自己積累的詩(shī)句（或名言、警句）中選擇一句贈給這位無(wú)名女兵，刻在她的無(wú)字碑上，你想寫(xiě)什么？（2分）
�。ㄈ╅喿x《將軍和士兵》，完成19—22題。（10分）
月光如水。
槍刺在月光下閃爍著(zhù)寒光，士兵威嚴地站在哨位上。
將軍踏著(zhù)月光走來(lái)了，身后跟著(zhù)一大幫陪同和隨行人員。哨兵精神抖擻地迎接將軍的到來(lái)。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴口吻問(wèn)：“想不想家？”
“報告首長(cháng)，為了革命，不想家！”
“假話(huà)！”將軍劍眉一豎，大聲斥責。
哨兵的腿發(fā)抖了。他知道，眼前這位威嚴的將軍是戰爭年代被稱(chēng)為“常勝將軍”的軍區司令員。
“革命就不要家了？連家都不想咋報國？假話(huà)！大話(huà)！空話(huà)！套話(huà)！”
人們被震住了，在那突出政治的年代，誰(shuí)敢說(shuō)這樣的話(huà)？
“不想家的兵不是好兵�！睂④娍闯隽松诒木o張，走上前去拍了拍還稚嫩的肩膀，“記著(zhù)要想著(zhù)家鄉的父老，才能對得起肩上的鋼槍�！�
將軍走了。
士兵的眼睛濕潤了，手不由悄悄伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無(wú)數次的家信。
19．用一句話(huà)概括本文所寫(xiě)的故事。
20．從哪里知道士兵其實(shí)是想家的？他為什么說(shuō)“為了革命，不想家？”
21．將軍“在那突出政治的年代”，敢于斥責“不想家”是說(shuō)假話(huà)，表現了怎樣的精神品質(zhì)？
22．聯(lián)系實(shí)際，舉例談?wù)務(wù)f(shuō)假話(huà)，大話(huà)、空話(huà)、套話(huà)的危害。
傾訴你真情
四、寫(xiě)作實(shí)踐（30分）
當年，中國工農紅軍靠著(zhù)頑強的意志、堅定的信念、樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，徒步穿越草地、雪山，完成了人類(lèi)史上罕見(jiàn)的壯舉；今天，中國航天人，靠著(zhù)“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻”的精神，將神五、神六一次次送入太空。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人是需要點(diǎn)精神的。親愛(ài)的同學(xué)，你對這句話(huà)怎么理解，請以此為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。文體不限；500字左右；書(shū)寫(xiě)端正，卷面整潔。
【寫(xiě)作點(diǎn)撥】
話(huà)題作文關(guān)鍵是打開(kāi)思路，這里介紹一種簡(jiǎn)單易學(xué)的構思方法———“九詞”設問(wèn)演繹法。所謂“九詞”，即人們交往中最常用的九個(gè)詞:誰(shuí)、什么、什么樣、怎么樣、為什么、何時(shí)、何地、多少、假如。這九個(gè)詞是人們觀(guān)察、思考、分析、解決問(wèn)題的“發(fā)動(dòng)機”。譬如本題，先用“什么”一詞去“點(diǎn)擊”，自我設問(wèn)：“精神”的內涵是什么？再問(wèn)：為什么“人是需要點(diǎn)精神的”，“人是需要點(diǎn)精神的”后會(huì )怎么樣？假如人沒(méi)有“精神”會(huì )怎樣？這樣多角度設問(wèn)，思路就會(huì )豁然開(kāi)朗。
【例文鏈接】
人需要有一點(diǎn)精神
陳建業(yè)
相對于物質(zhì)而言，精神似乎是不一定能看得見(jiàn)，卻又是可以覺(jué)到的東西。
山川具備了精神，便可以傳遞出一種鬼斧神工的氣勢，一種江云變霞的神韻，如泰山的雄奇，如長(cháng)江的博大。
草木具備了精神，便能渲染得大自然透出盎然的生機，讓人充分感悟生命的神奇力量，如荷花的清純，如松柏的堅貞。
人具備了精神，方能挑戰自然，探索宇宙奧秘，實(shí)現人類(lèi)認識世界的一次又一次質(zhì)的飛躍。
民族具備了精神才能挺起脊梁，在抵御外侮時(shí)同仇敵愾，在發(fā)展經(jīng)濟時(shí)博采眾長(cháng)，在創(chuàng )造文化時(shí)獨領(lǐng)風(fēng)騷。
精神，有時(shí)需要的是充滿(mǎn)激情，富于夸張想象；精神，有時(shí)又需要以靜制動(dòng)，不事張揚的沉默狀態(tài)。
人需要有一點(diǎn)精神，你只要立足于腳下，從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養一種樸素的責任心，久而久之，你也就具備了一種最基本的精神，成了一個(gè)真正的人。
【點(diǎn)評】本文采用遞進(jìn)式結構，從山川、草木，寫(xiě)到個(gè)人、民族，逐層演進(jìn)，論述了“人需要有一點(diǎn)精神”的必要性和重要性。文章氣勢充沛，雄辯有力。
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