小學(xué)五年級語(yǔ)文上學(xué)期第八單元測試卷
一、快樂(lè )認識新朋友。(8分)
zhìxùwéikàngdēngxīnchuánbó
dòuōugǎngwèikǎolǜdiàoqiǎn
二、選擇下列加點(diǎn)字的正確讀音和括號內正確的字，用“——”畫(huà)出來(lái)。(3分)
解剖(pāopōu)漏水(lùlòu)愈來(lái)愈濃(yùyùe)
搜集(sōusū)薄霧(bóbáo)機械(jièxiè)
絕(密秘)燭(芯蕊)搖(拽曳)
三、火眼金睛，辨字組詞。(4分)
洛()遺()敖()噸()
格()遣()嗷()鈍()
檔()揉()蠅()尉()
擋()柔()繩()蔚()
四、寫(xiě)出下列帶點(diǎn)字的近義詞。(4分)
1、一場(chǎng)危機似乎過(guò)去了。()
2、燭光搖曳著(zhù)，發(fā)出微弱的光。()()
3、孩子是懂事的，他知道，厄運即將到來(lái)了。()()
4、震蕩可怕極了。()
5、他故意，歪著(zhù)腦袋，張大嘴巴，傻愣愣地望著(zhù)小胡子。
()()
五、詞語(yǔ)積累庫。(補充詞語(yǔ)，按感情色彩分類(lèi)并用畫(huà)“——”的詞語(yǔ)造句。)(8分)
()()萬(wàn)狀洶涌()()()不可()
失()落()你()我()()然有()
()定()苦()()救人驚()失()
貶義詞：
褒義詞：
造句：①
�、�
六、填寫(xiě)恰當的量詞，不能重復。(4分)
一油燈一白紙一危機
一階梯一燭臺一黑點(diǎn)
一浪花一輪船一對話(huà)
七、送詞回家。(6分)
1、一場(chǎng)()似乎過(guò)去了。
2、情況是()的，伯瑙德夫人知道，蠟燭燃到鐵管處就會(huì )自動(dòng)熄滅，同時(shí)意味著(zhù)全家人的性命到此結束。
3、指導員說(shuō)：“這里很()，快點(diǎn)離開(kāi)這里�！�
4、早晨，同學(xué)們()的來(lái)到了學(xué)校。
5、現在，我們就昨天的話(huà)題()討論。
6、這兩天已經(jīng)()了多半月了。
八、一切行動(dòng)，聽(tīng)指揮。(6分)
1、你不用燈就不行嗎?(改為陳述句)
2、一個(gè)少校軍官從口袋中掏出一張揉皺的紙。(縮句)
3、教室里靜悄悄的。(改為夸張句)
4、味精廠(chǎng)增加了產(chǎn)品的產(chǎn)量質(zhì)量。(用修改符號改病句)
5、他是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。(改為雙重否定句)
6、你和我去老師那兒。(改為祈使句)
九、課文內容我知道。(9分)
1、《“諾曼底”號遇難記》這篇課文的作者是國，著(zhù)名作家。文中的主人公是，本文贊美了
你還知道這位作家的.那些作品：、
。
2、“生死攸關(guān)”的意思是：。
3、《生死攸關(guān)的燭光》這一課以為敘事主線(xiàn)，贊揚了
。
4、哈爾威船長(cháng)，他，一個(gè)也沒(méi)有做，
也沒(méi)有說(shuō)，，，隨著(zhù)。人們透過(guò)，凝視著(zhù)徐徐沉進(jìn)大海。
十、暢所欲言。(5分)
在危機時(shí)刻，你認為什么品質(zhì)最重要?為什么?
十一、閱讀沖浪。(17分)
小事
初春的一天下午，小站里來(lái)了一位軍人，要求托運兩張X光膠片，()站太小，()兩位年過(guò)半百的老師傅都沒(méi)辦過(guò)這樣的事。
怎么辦呢?“請示上級車(chē)站?”電話(huà)接到南口貨運室，回答干脆極了。膠片、膠卷一樣，全是易燃品，不能運!
軍人鼻子上沁出了汗珠，他連說(shuō)帶比畫(huà)，想對老師傅們說(shuō)他們托運的()易燃品，()醫用膠片。
雖然，軍人的情緒感染力老師傅，于是，粗糙的手第二次拿起電話(huà)聽(tīng)筒，康主運貨室的電話(huà)鈴響了，可回答并不比南口多一些希望。
軍人無(wú)話(huà)可說(shuō)了，因為他知道路規和軍規有著(zhù)同樣的威嚴，“嘿你別急別急我們站小啊太小從沒(méi)辦過(guò)這種事我們要向國家負責啊也要向乘客負責啊都得負責啊”師傅的話(huà)語(yǔ)()重復，()充滿(mǎn)了安慰。終于一位老師傅從膠片的包裝筒上得到了啟發(fā)，電話(huà)聽(tīng)筒第三次被拿起，電話(huà)在幾百里干線(xiàn)上掠過(guò)，通過(guò)膠片產(chǎn)地保定。
“保定站貨運室嗎?請回答……”
“……這是安全膠片，可以托運�！�
小事的結尾充滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了歌頌。
1、在文中的括號內填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)
2、給畫(huà)“——”的句子補充標點(diǎn)符號。(3分)
3、文中畫(huà)“~~~~~”線(xiàn)的句子起什么作用?(2分)
4、文中兩處省略號，聯(lián)系上下文，請寫(xiě)出省略的內容。(2分)
5、寫(xiě)出結尾一句話(huà)的含義和在文中的作用。(3分)
6、給下面的句子選擇相應的句型填在括號內。(4分)
A陳述句B祈使句C感嘆句D疑問(wèn)句
�、拧斑@是易燃品，不能運!”()
�、啤靶≌纠飦�(lái)了一位軍人�！�()
�、恰氨６ㄜ�(chē)站貨運室吧?”()
�、取皟晌粠煾祵ぷ鞫嘭撠煱�!”()
十二、妙筆生花。(26分)
想象作文：當同學(xué)暈倒之后。
要求：寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和你當時(shí)的感受與做法。
第八單元過(guò)關(guān)卷
四、1、危險2、搖晃弱小3、明白不幸
4、動(dòng)蕩5、有意傻乎乎
七、1、危機2、危急3、危險
4、陸續5、繼續6、持續
十一、1、因為……所以……不是……而是……
雖然……卻……
2、!，，!，。，，!
3、承上啟下過(guò)渡作用
4、“醫用X光膠片安全嗎?能否托運?”“沒(méi)問(wèn)題，醫用X光膠片是安全膠片，可以托運�！�
5、總結全文，點(diǎn)明中心。歌頌兩位老師傅全心全意為人們服務(wù)的好品質(zhì)。
6、BADC
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